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判断幼儿心理活动是否正常,必须()。

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异常心理活动的影响因素很多,心理活动非常复杂  正常与异常心理活动的差别有绝对的分界线  所有正常与异常心理活动都没有实质性的区别  在不同时代正常心理的标准都是统一固定的  
具备正常功能的心理活动  包含精神病症状在内的心理活动  一切可能的心理活动  包含心理不正常的内在的心理活动  
有正常心理活动和异常心理活动两个方面  心理健康水平不高,就属于精神异常  精神障碍者的心理活动是完全异常的  正常心理活动和异常心理活动之间无法转换  
有正常和异常心理活动两个方面  心理健康水平不高,就属于精神异常  精神障碍者的心理活动是完全异常的  正常与异常心理活动之间可以互相转换  以上都对  
判断者的个性不一样  判断者的经验和水平不一样  A、B两项都是  A、B两项都不是  
包含精神病症状在内的心理活动  包含心理不正常在内的心理活动  一切可能的心理活动  具备正常功能的心理活动  
有正常和异常心理活动两个方面  精神异常群体的比例较小  精神障碍者的心理活动是全部异常的  正常和异常心理活动是可以转换的  精神障碍者的心理活动不都是异常的  
有正常和异常心理活动两个方面  心理健康水平不高就属于心理异常  精神障碍者的心理活动是完全异常的  正常和异常心理活动之间无法转换  
有正常和异常心理活动两个方面  精神异常群体的比例较小  精神障碍者的心理活动是全部异常的  正常和异常心理活动是可以转换的  
正常心理活动  异常心理活动  健康心理活动  不健康心理活动  
个人经验标准  社会群体标准  社会适应标准  伦理标准  医学标准  
判断者的个性不一样  判断者的经验和水平不一样  判断者的观察角度不一样  以上都是  
包含精神病症状在内的心理活动  包含心理不正常在内的心理活动  一切可能的心理活动  具备正常功能的心理活动  以上都不对  
正常心理活动  异常心理活动  直接心理活动  间接影响心理活动  
个人经验标准  社会群体标准  社会适应标准  医学标准  
有正常和异常心理活动两个方面  心理健康水平不高,就属于精神异常  精神障碍者的心理活动是完全异常的  正常和异常心理活动之间无法转换  

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