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()是儿童健全发展的重要组成部分,它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
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幼儿教师资格总题库《学前儿童发展》真题及答案
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皮亚杰理论的基本观点不包括
儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
教育应走在发展前面
儿童的体格发展有哪些规律
是儿童健全发展的重要组成部分它与体格发展认知发展共同构成儿童发展的三大方面
亲社会行为的发展
同伴关系的发展
兴趣的发展
社会性发展
体格锻炼对儿童身心发展有何重要意义
儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义主要表现在游戏能促进儿童智力的发展游戏能促进儿童的发展游戏
在我国发展社会主义市场经济过程中坚持公有制主体地位与促进非公有制经济发展是统一的表现在①它们都是我国
①②③
②③④
①③④
①②④
在我国发展社会主义市场经济过程中坚持公有制主体地位与促进非公有制经济发展是统一的表现在①它们都是我国
①②③
②③④
①③④
①②④
儿童健康发展的重要组成部分不包括
体格发展
认知发展
社会性发展
同伴关系的发展
人体发育的最重要的时期那些方面影响成年的生长发育的快慢 与好坏
体格的发展
体型的发展
生理机能发展
内分泌及心理智能发展
儿童在游戏中作为集体成员学习相互理解共同遵守规则学会与人相处促进了儿童
认知的发展
创造力的发展
社会性的发展
情绪的发展
儿童是国家的希望民族的未来是社会发展进步的基础这句话所表明了儿童的哪一个特点
儿童是一个社会发展进步的基础
儿童是每一个家庭的基础
儿童是社会的重要组成部分
童年是每一个人人生的基础,是人类发展和社会发展的基础
在我国发展社会主义市场经济过程中坚持公有制主体地位与促进非公有制经济发展是统一的表现在①它们都是我国
①②③
②③④
①③④
①②④
是关系到全局和长远的决策农业发展战略是整个国民经济发展战略的重要组成部分
实施培训指导对培训事业发展的意义是
指导是现代培训发展提出的基本要求
指导是现代培训思想和观念的重要体现
指导是现代培训专业化发展的重要内容
指导是个性化发展的重要基础
指导是培训的重要组成部分
在我国发展社会主义市场经济的过程中坚持公有制主体地位与促进非公有制经济发展是统一的表现在①他们都是我
①②
②③
②④
①③
为什么说体育是社会发展的重要组成部分
在我国发展社会主义市场经济的过程中坚持公有制的主体地位与促进非公有制经济发展二者是统一的表现在①它们
①②
①③
①④
③④
体格发展认知发展共同构成幼儿发展的三大方面
心理发展
情绪发展
社会性发展
思维发展
初级卫生保健对社会经济发展来说并不指
是社会发展总体布局的组成部分,必须与社会经济同步发展。
是政府与民众连接的纽带
是精神文明建设的重要标志和具体体现。
是城乡社会保障体系重要组成部分
是建设和谐、小康社会极其重要的基础条件。
在我国发展社会主义市场经济的过程中坚持公有制主体地位与促进非公有制经济发展是统一的表现在①他们都是我
①②
.
②③
.
①③
.
②④
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成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的l/4婴幼儿脑耗氧量占全身耗氧量的
人生的第一阶段也是人生中发展变化最为迅速的时期是
在口头言语基础上形成的言语是
学前儿童的骨骼特点是
是影响生长发育的最基本的因素它为儿童的生长发育提供了可能性
培养勇于进取豪放的品质防止任性粗暴这些教育措施主要是针对
儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是在岁
幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象对具体的语言容易理解对抽象的语言则不易理解这体现了幼儿思维的特征
当教室中一片喧哗声时教师突然放低声音或停止说话会引起幼儿的注意这是
对儿童进行潜移默化的教育是利用了
幼儿认为月亮在跟他走只要他不走月亮也就不走了这种现象反映了儿童的心理特点
教育学上称跳一跳可以摘到桃子的时期为
幼儿注意的稳定性较差容易受外界干扰3岁幼儿能集中注意分钟
某地一所农村幼儿园由于房舍年久失修损坏严重上级主管部门为其专门拨出经费2万元让他们整修校舍而园长张某却把此款用来为自己修建了房屋在一个阴雨天校舍倒塌致使3名幼儿和当堂教师死亡10人受伤案发后引起了上级有关部门的高度重视对其立案审判你怎样看这一材料
3~4岁幼儿所掌握的词汇中占多数
根据皮亚杰的理论儿童在岁左右处于前运算阶段
学前儿童掌握的概念主要是
材料这是一位大班英语教师的反思记录今天要学习新的单元首先对上一单元进行复习接着在开始新的单元学习之前我请班上善于动手的小明叠了一架纸飞机并请英语基础较好的小兰对纸飞机作了简单的描述小刚的基础不太好有些单词我在课前让他先行复习所以他也能听得懂跟得上由此三种类型的学生都初步掌握了新单元的基础学习算是个好的开始问题请为这位教师的反思找出理论依据并说明对教育的启示
岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音并自觉调整自己的发音
幼儿之间绝大多数的社会性交往是在情境中发生的
4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子就开着车当司机嘴里还嘀嘀嘟嘟下车了说个不停这体现了无意想象的特点
幼儿教师要注意保护幼儿的声带选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料每句不要太长每次练习时发声时间最多在分钟
小班里有一个孩子哭其他孩子也会莫名其妙地跟着哭这体现了
攻击性行为产生的直接原因主要是
阅读下面材料回答问题波兹曼的诅咒美国文化传播学家波兹曼的把我们自己娱乐死是一部声讨电视文化的著作在阅读的过程中我确实时时听见一声声急切有力的喝问难道我们真的要把自己娱乐死无人能否认电视带来的便利问题在于这种便利在总体上是推进了文化还是损害了文化波兹曼认为媒介的变化意味着并且导致了认识世界方式的变化在文字一直是主要媒介的时代人们主要通过书籍来交流思想和传播信息在书籍的阅读中我们得以进入用文字记载的悠久传统相反电视则以现时为中心所传播的信息越具有当下性似乎就越有价值文字是抽象的符号作为一种媒介它要求阅读的同时必须思考而电视直接用图像影响观众它有时甚至忌讳思考因为思考会妨碍观看在波兹曼看来做一个有文化的人就是置身于人类精神传统之中进行思考书籍能够帮助我们实现这个目标电视却会使我们背离这个目标那么电视究竟把我们引向何方引向文化的反面--娱乐一种迷恋当下和排斥思考的文化我们只能恰如其分地称之为娱乐并不是说娱乐和文化一定势不两立问题也不在于电视展示了娱乐性内容而在于电视上的一切内容都必须以娱乐的方式表现出来波兹曼的结论是在电视的强势影响下一切文化都依照其转变成娱乐的程度而被人们接受因而在不同程度上都转变成了娱乐除了娱乐业没有其他行业--到了这个地步本来意义上的文化就荡然无存了波兹曼是把美国作为典型来对电视文化进行分析和批判的但是电视主宰文化文化变成娱乐的倾向却是世界性的譬如说在我们这里通过电视剧学习历史而历史仅仅作为戏说也就是作为娱乐而存在消灭历史的方式再也不可能有比这更加彻底的了又譬如说在我们这里电视也成了印刷媒介的榜样报纸和杂志纷纷向电视看齐蜕变成了电视型印刷媒介且不说那些纯粹娱乐性的时尚杂志只要翻开几乎任何一种报纸你都会看到一个所谓文化版面所报道的全是娱乐圈的新闻和大小明星的逸闻这无可辩驳地表明文化即娱乐日渐成为新的约定俗成只有娱乐才是文化即将成为不争的事实赫胥黎曾预言一旦无人想读书无人想知道真理一旦文化成为滑稽戏文化就灭亡了波兹曼认为赫胥黎的预言应验了这个结论也许太过悲叹我相信只要人类精神存在一天文化就决不会灭亡不过我无法否认对于文化来说一个娱乐至上的环境是最坏的环境在这样的环境中任何严肃的精神活动都不被严肃地看待人们不能容忍不是娱乐的文化非把严肃化为娱乐不可如果做不到就干脆把戏侮严肃当作一种娱乐面对这样的行径我的感觉是波兹曼的书名听起来像是诅咒作者既说波兹曼的结论也许太过悲观又说波兹曼的书名听起来像是诅咒对此应当如何理解
以下关于学前儿童发展的特点叙述正确的是
在儿童的安慰帮助同情等能力形成的过程中起着决定性作用的是
培养机智敏锐和自信心防止疑虑孤僻这些教育措施主要是针对的幼儿
4~5岁幼儿视敏度的平均距离为厘米
幼儿2岁前思维最主要的特点是
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