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阅读下面的文言文，完成下面试题。 庖丁解牛 《庄子》 庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀...
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下列句中加点词古今意义相同的一项是
因其
固然
（《庖丁解牛》）
视为止，
行为
迟（《庖丁解牛》）
且燕赵处秦
革灭
殆尽之际（《六国论》）
期
山东
为三处（《项羽之死》）
二文言文阅读19分阅读下面的文言文完成4～7题庖丁为文惠君解牛手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦砉然响
阅读材料完成下面试题用斜线／给下面划线的文言文断句限6处人惟求旧物惟求新新也者天下事物之美称也而文章
庖丁解牛中的庖丁指的是厨师
庖丁解牛的故事出自哪部著作
《庄子》
《老子》
《孟子》
《论语》
小作文庖丁解牛这个寓言故事选自庄子??内篇??养生主叙议相间层次分明绘声绘色如闻如见引人入胜语言生动
7.下列句中加点词古今意义相同的一项是3分
因其
固然
（《庖丁解牛》）
视为止，
行为
迟（《庖丁解牛》）
一旦
不能有，输来其间（《阿房宫赋》）
期
山东
为三处（《项羽之死》）
庖丁解牛寓言中的庖丁可喻指以下哪种人
治国者
屠户
尸祝
厨师
北京市海淀区2009年高三下学期期末练习语文本大题共5小题每小题3分共15分阅读下面文言文完成下面试
庖丁解牛是庄子的名篇阐明了养生的道理其中庖丁相当于现在的哪种职业
法医
兽医
屠户
阅读下面的文字完成下面试题高原与民歌20090708
18.文化经典阅读6分庖丁释刀对曰臣之所好者道也进乎技矣始臣之解牛之时所见无非牛者三年之后未尝见全牛
庖丁为文惠君解牛手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦砉然向然奏刀騞然奠不中音合于桑林之舞乃中经首之会文惠
阅读下面的文言文完成5题庖丁为文惠君解牛手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦砉然响然奏刀騞然奠不中音合于
庖丁解牛一文中合于桑林之舞乃中经首之会中的桑林为传 说中商汤时代的舞乐名
阅读材料完成下面试题用斜线／给下面画线的文言文断句限6处古人云形在江海之上心存魏阙之下神思之谓也文之
庖丁解牛在说明荀子的养生之道
阅读文言文材料完成下面试题19.用斜线／给下面文言文中的画线部分断句限6处盖夫秦虽无道无为尽诛荆轲之
6.下列四组加横线词中意义相同的一项是
族
秦者秦也（《阿房宫赋》）
族
庖月更刀（《庖丁解牛》）
技
盖至此乎（《庖丁解牛》）
技
经肯綮之未尝（《庖丁解牛》）
虞兮虞兮奈
若
何（《项羽之死》）
若
非吾故人乎（《项羽之死》）
直夜溃围南出，驰
走
（《项羽之死》）骊山北构而西折，直
走
咸阳（《阿房宫赋））
阅读下面的作品完成下面试题246
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阅读下面文言文回答问题季康子问使民敬忠以劝如之何?子曰临之以庄则敬孝慈则忠举善而教不能则劝注①孝慈一说当政者自己孝慈—说当政者引导老百姓孝慈此处采用后者翻泽上面选段中画线的句子1使民敬忠以劝如之何2举善而教不能则劝对于季康子所问及的如何施政孔子的主张是什么?
阅读下面的内容完成下面3题自古宦者乱人之国其源深于女祸女色而已宦者之害非一端也盖其用事也近而习其为心也专而忍能以小善中人之意小信固人之心使人主必信而亲之待其已信然后惧以祸福而把持之虽有忠臣硕士列于朝廷而人主以为去己疏远不若起居饮食前后左右之亲为可恃也故前后左右者日益亲则忠臣硕士日益疏而人主之势日益孤势孤则惧祸之心日益切而把持者日益牢安危出其喜怒祸患伏于帷闼①则向之所谓可恃者乃所以为患也患已深而觉之欲与疏远之臣图左右之亲近缓之则养祸而益深急之则挟人主以为质虽有圣智不能与谋谋之而不可为为之而不成至其甚则俱伤而两败故其大者__其次亡身而使奸豪得借以为资而起至抉其种类尽杀以快天下之心而后已此前史所载宦者之祸常如此者非一世也！夫为人主者非欲养祸于内而疏忠臣硕士于外盖其渐积而势使之然也夫女色之惑不幸而不悟则祸斯及矣使其一悟捽而去之可也宦者之为祸虽欲悔悟而势有不得而去也唐昭宗之事是已故曰深于女祸者谓此也可不戒哉！节选自五代史宦者传论欧阳修【注】①帷闼tà帐幕和小门这里指宫廷之内下列句子中加点词语的意义解释不准确的一项是A.宦者之害非一端也端方面B.小信固人之心固使牢固C.患已深而觉之觉觉察D.不幸而不悟幸宠幸下列句子分别编为四组全都表明宦者谋取专权手段的一组是①能以小善中人之意②前后左右者日益亲③小信固人之心④图左右之亲近⑤急之则挟人主以为质⑥则惧祸之心日益切A.①③④B.②③⑤C.①③⑤D.②⑤⑥下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.本文主要讲的是宦官给国家造成的祸害远远超过女色所造成的祸害第一句自古宦者乱人之国其源深于女祸就是全文的中心论点B.文章详细分析了宦官怎样通过小善小信而逐步把持政权的过程指出宦官专权的严重后果C.宦官专政是中国封建__主义的必然产物作者写此文意在警告帝王们不要轻信宦官渐积养祸有其进步意义D.作者以其犀角烛怪的史学家锐眼提出了宦官祸害远胜于女色的见解直接触及到历代王朝衰亡的根本原因
管仲破厚葬齐国好厚葬布帛①尽于衣裘②材木尽于棺椁齐桓公患之以告管仲曰布帛尽则无以为蔽材木尽则无以为守备而人厚葬之不休禁之奈何?管仲对曰夫凡人之有为也非名之则利之也于是下令曰棺椁过度者戮③其尸罪夫当丧者未久厚葬之风休矣选自韩非子[注释]①布帛泛指织物②衣裘裘皮衣此指死人的衣着③戮侮辱【思考与练习】1.解释①无以_________②对__________③为__________2.翻译①齐桓公患之_________________________;②禁之奈何?__________________;③非名之则利之也_________________________________3.比较上文的两个夫①夫凡人之有为也中的夫应理解为_____________;②罪夫当丧者中的夫应理解为___________________4.理解齐国人为什么好厚葬?请用原文中的句子回答____________________________
下列对于本单元课文写作特色分析不正确的一项是
阅读下列文字完成下面题目叔孙武叔①语大夫于朝曰子贡贤于仲尼子服景伯②以告子贡子贡曰譬之宫墙赐之墙也及肩窥见室家之好夫子A之墙数仞不得其门而入不见宗庙之美百官之富得其门者或寡矣夫子B之云不亦宜乎！19.23叔孙武叔毁仲尼子贡曰无以为也！仲尼不可毁也他人之贤者丘陵也犹可逾也仲尼日月也无得而逾焉人虽欲自绝其何伤于日月乎多见其不知量也19.241.上文中画线词语夫子在文中具体指谁2.从中表现了子贡对孔子怎样的态度请作简要分析
阅读下面的文言文完成下列各题东轩记苏辙余既以罪谪监筠州盐酒税①未至大雨筠水泛溢蔑南市②登北岸败刺史府门盐酒税治舍俯江之漘③水患尤甚既至敝不可处乃告于郡假部使者府以居郡怜其无归也许之岁十二月乃克支其欹斜补其圮缺辟听事堂之东为轩种杉二本竹百个以为晏休之所然盐酒税旧以三吏共事余至其二人者适皆罢去事委于一昼则坐市区鬻盐沽酒税豚鱼与市人争寻尺以自效莫归筋力疲废辄昏然就睡不知夜之既旦旦则复出营职终不能安于所谓东轩者每旦莫出入其旁顾之未尝不哑然自笑也余昔少年读书窃尝怪颜子以箪食瓢饮居于陋巷人不堪其忧颜子不改其乐私以为虽不欲仕然抱关击柝尚可自养而不害于学何至困辱贫窭自苦如此及来筠州勤劳盐米之间无一日之休虽欲弃尘垢解羁絷自放于道德之场而事每劫④而留之然后知颜子之所以甘心贫贱不肯求斗升之禄以自给者良以其害于学故也嗟夫！士方其未闻大道沉酣势利以玉帛子女自厚自以为乐矣及其循理以求道落其华而收其实从容自得不知夫天地之为大与死生之为变而况其下者乎！故其乐也足以易穷饿而不怨虽南面之王不能加之盖非有德不能任也余方区区欲磨洗浊污晞圣贤之万一自视缺然而欲庶几颜氏之福宜其不可得哉若夫孔子周行天下高为鲁司寇下为乘田委吏惟其所遇无所不可彼盖达者之事而非学者之所望也余既以谴来此虽知桎梏之害而势不得去独幸岁月之久世或哀而怜之使得归伏田里治先人之敝庐为环堵⑤之室而居之然后追求颜氏之乐怀思东轩优游以忘其老然而非所敢望也元丰三年十二月初八日眉山苏辙记【注】①监筠州盐酒税——市场管理的小官②蔑——无没有这里指淹没③漘chún唇水边④劫——fó jiāo 名词梵文kalpa的音译劫波的略写古印度传说世界经过若干万年毁灭一次重新开始这一周期叫做一劫遭劫时有水火风三灾出现世界归于毁灭后人引为天灾人祸⑤环堵四面为墙内室皆空者为环堵泛指简陋对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.败刺史府门败坏冲坏B.假部使者府以居假借C.而不害于学害害怕D.治先人之敝庐敝破旧下列不是写苏辙坐市忙碌公务的一项是A.坐市区鬻盐沽酒税豚鱼B.与市人争寻尺以自效C.旦则复出营职D.治先人之敝庐下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.第一段记叙开辟东轩坐市区公务繁忙的全天生活简明地交代了作者去筠州的原因和哑然自笑的无奈心情B.第二段从东轩的简陋日子联想到颜回苦学生活表达作者对颜回箪食瓢饮之乐的不理解抒发其政治失意后而又急于排遣的旷达心情C.第三段由颜回的安贫乐道联想到将来归休田里抒发了他追求颜氏之乐的超然情怀D.全文通过一天坐市忙碌生活的描叙借题发挥成功地刻画了一位地位虽卑下而心境尚崇高的贬官形象断句及翻译1用斜线/给下面一段文字断句每旦莫出入其旁顾之未尝不哑然自笑也2把下列句子翻译成现代汉语然后知颜子之所以甘心贫贱不肯求斗升之禄以自给者良以其害于学故也译文
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1故为善者天报之以福为恶者天与之以殃其自然者也译文2臣得之矣然未习也请宿习之译文3音乐者所以动荡血脉通流精神而和正心也译文
阅读下文完成文后各题释秘演诗集序[宋]欧阳修①予少以进士游京师因得尽交当世之贤豪然犹以谓国家臣一四海休兵革养息天下以无事者四十年而智谋雄伟非常之士无所用其能者往往伏而不出山林屠贩必有老死而世莫见者欲从而求之不可得②其后得吾亡友石曼卿曼卿为人廓然有大志时人不能用其材曼卿亦不屈以求合无所放其意则往往从布衣野老酣嬉淋漓颠倒而不厌予疑所谓伏而不见者庶几狎而得之故尝喜从曼卿游欲因以阴求天下奇士③浮屠秘演者与曼卿交最久亦能遗外世俗以气节相高二人欢然无所间曼卿隐于酒秘演隐于浮屠皆奇男子也然喜为歌诗以自娱当其极饮大醉歌吟笑呼以适天下之乐何其壮也！一时贤士皆愿从其游予亦时至其室十年之间秘演北渡河东之济郓无所合困而归曼卿已死秘演亦老病嗟夫！二人者予乃见其盛衰则予亦将老矣！④夫曼卿诗辞清绝尤称秘演之作以为雅健有诗人之意秘演状貌雄杰其胸中浩然既习于佛无所用独其诗可行于世而懒不自惜已老胠其橐尚得三四百篇皆可喜者⑤曼卿死秘演漠然无所向闻东南多山水其巅崖崛峍江涛汹涌甚可壮也遂欲往游焉足以知其老而志在也于其将行为叙其诗因道其盛时以悲其衰⑥庆历二年十二月二十八日庐陵欧阳修序——选自四部丛刊本欧阳文忠公文集对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.予疑所谓伏而不见者庶几狎而得之狎亲昵B.亦能遗外世俗以气节相高高高尚C.当其极饮大醉歌吟笑呼以适天下之乐适享受D.已老胠其橐尚得三四百篇胠打开下列各组句子加点的词的意义和用法相同的一组是A.故尝喜从曼卿游欲因以阴求天下奇士不如因而厚遇之使归赵司马迁廉颇蔺相如列传B.当其极饮大醉歌吟笑呼以适天下之乐何其壮也苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也苏轼赤壁赋C.予乃见其盛衰则予亦将老矣尔其无忘乃父之志欧阳修序D.于其将行为叙其诗至丹以荆卿为计始速祸焉苏洵六国论下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.本文不评说秘演诗作却叙述秘演平生抒写了友朋间深厚情谊和人生盛衰感慨以及奇士贤豪不为时用而终致困死的郁闷之情B.本文显著特色是层层铺垫步步映衬用自己渴望交结智谋雄伟非常之士之心情为石曼卿作铺垫接着叙石曼卿后又用秘演来陪衬石曼卿二者结合相得益彰C.作者从石曼卿秘演两位奇男子一生遭际慨叹人生盛衰沉浮叙石曼卿离世后秘演漠然欲前往东南实际上蕴含着自己对亡友的深沉怀念之情D.通常的序跋文以评论为主但本文却以叙事写人抒情取胜可谓别具一格真正表现了作者散文摇曳多姿情韵悠长的六一风神
阅读下面语段完成文后各题梅圣俞诗集·序予闻世谓诗人少达而多穷夫岂然哉盖世所传诗者多出于古穷人之辞也凡士之蕴其所有而不得施于世者多喜自放于山巅水涯之外见虫鱼草木风云鸟兽之状类往往探其奇怪内有忧思感愤之郁积其兴于怨刺以道羁臣寡妇之所叹而写人情之难言盖愈穷则愈工然则非诗之能穷人殆穷者而后工也予友梅圣俞少以荫补为吏累举进士辄抑于有司困于州县凡十余年年今五十犹从辟书为人之佐郁其所蓄不得奋见于事业其家宛陵幼习于诗自为童子出语已惊其长老既长学乎六经仁义之说其为文章简古纯粹不求苟说于世世之人徒知其诗而已然时无贤愚语诗者必求之圣俞圣俞亦自以其不得志者乐于诗而发之故其平生所作于诗尤多世既知之矣而未有荐于上者昔王文康公尝见而叹曰二百年无此作矣！虽知之深亦不果荐也若使其幸得用于朝廷作为雅颂以歌咏大宋之功德荐之清庙而追商周鲁颂之作者岂不伟欤！奈何使其老不得志而为穷者之诗乃徒发于虫鱼物类羁愁感叹之言世徒喜其工不知其穷之久而将老也可不惜哉！圣俞诗既多不自收拾其妻之兄子谢景初惧其多而易失也取其自洛阳至于吴兴以来所作次为十卷予尝嗜圣俞诗而患不能尽得之遽喜谢氏之能类次也辄序而藏之其后十五年圣俞以疾卒于京师余既哭而铭之因索于其家得其遗稿千余篇并旧所藏掇其尤者六百七十七篇为一十五卷呜呼！吾于圣俞诗论之详矣故不复云庐陵欧阳修序选自欧阳文忠公文集【注】①梅尧臣字圣俞北宋诗人少年举进士不第仁宗时赐进士出身多任小吏仕途上不得志②荫yìn补子孙因前辈功勋而得官为荫官吏或缺被选充职为补梅尧臣26岁时因叔父梅询荫补为太庙斋郎③王文康公王曙宋仁宗时宰相4.下列句子中加点字的解释不正确的一项是A.世谓诗人少达而多穷达显达臣以险衅衅祸患B.多喜自放于山巅水涯之外放纵情夙遭闵凶凶不幸C.乐于诗而发之发打开行比一乡比比较D.掇其尤者六百七十七篇掇选取盛筵难再再第二次5.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是A.凡士之蕴其所有而不得施于世者背负青天而莫之夭瘀者B.世既知之矣而未有荐于上者怀帝阍而不见奉宣室以何年C.圣俞以疾卒于京师鹏去以六月息者也D.辄抑于有司彼于致福者未数数然也6.下列对于这篇文章的赏析不正确的一项是A.作者开篇提出世人的看法并加以分析段末提出自己的观点即不是写诗造成诗人的困窘而是陷入困境的人往往更能把诗写好B.第二自然段叙述梅圣俞到老仍不得志只能写困厄者的诗歌白白地在虫鱼之类上抒发穷苦愁闷的经历表达了作者对梅圣俞未能脱穷得施于世命运的悲叹C.王文康曾高度评价梅圣俞的诗认为二百年之后也不会出现这样的杰作梅圣俞诗歌之工可从此话中体味出来D.本文是一篇序言序是一种文体一般写在书或文集的前面有的近似论说文如送东阳马生序还有的写法上用散文笔调这一类的多是为诗歌唱和的集子而作如兰亭集序有的近似记叙文如本文和滕王阁序
阅读论语中的两则文字然后回答问题子曰不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也子曰子欲无言子贡曰子如不言则小子何述焉子曰天何言哉四时行焉百物生焉天何言哉?1有不少成语源于论语例如不愤不启不悱不发请再写一个出自上述语段的成语2根据孔子与子贡的对话概况出一条教学原则并加以评析
阅读下面的文言文完成5—8题孟轲受业于子思既通游于诸侯所言皆以为迂远而阔于事情然终不屈道趣舍枉尺以直寻尝仕于齐位至卿后不能用孟子去齐尹士曰不识王之不可以为汤武则是不明也识其不可然且至则是干禄也千里而见王不遇故去三宿而后出昼①是何濡滞也轲曰夫尹士乌知予哉！千里而见王是予所欲也不遇故去岂予所欲哉！予不得已也予三宿而出昼于予心犹以为速王庶几改诸王如改之则必反予夫出昼而王不予追也予然后浩然有归志鲁平公驾将见孟子嬖人臧仓谓曰何哉君所谓轻身以先于匹夫者以为贤乎乐正子②曰克告于君君将为来见也嬖人有臧仓者沮君君是以不果曰行或使之止或尼之行止非人之所能也吾不遇于鲁侯天也臧氏之子焉能使予不遇哉！又绝粮于邹薛困殆甚退与万章之徒序诗书仲尼之意作书中外十一篇以为圣王不作诸侯恣行处士横议杨朱墨翟之言盈于天下天下之言不归杨则归墨杨氏为我是无君也墨氏兼爱是无父也无父无君是禽兽也杨墨之道不息孔子之道不著是邪说诬民充塞仁义也仁义充塞则率兽食人人将相食也吾为此惧闲先王之道距杨墨放淫辞正人心熄邪说以承三圣者予岂好辩哉予不得已也梁惠王复聘之以为上卿东汉·庆劭风俗通义·穷通【注】①昼齐国邑名②乐正子即乐正克孟子弟子当时在鲁国做官5.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.嬖人有臧仓者沮君宠幸B.是邪说诬民充塞仁义也陷害C.闲先王之道捍卫D.距杨墨放淫辞抵制6.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是7.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.尹士认为孟子不远千里来见齐王如果不是不明智就是为谋求个人利禄离开齐国时在昼三宿而后出这也太迟缓了B.孟子在昼三宿而后出是因为他相信如果多停留几天齐王就可能回心转意请他回去可等到齐王改变态度他已经不便在昼再停留下去了C.孟子游说诸侯的途中在遭绝粮的困厄时依然发愤著述为诗书等作序最后终于被梁惠王聘为上卿D.孟子认为杨朱墨翟的学说不破除就会阻止仁义施行杨墨将会率领野兽吃人并导致人们相互残杀的局面8.断句和翻译8分1用／给文言文阅读材料中加波浪线的句子断句3分天下之言不归杨则归墨杨氏为我是无君也墨氏兼爱是无父也无父无君是禽兽也2翻译文言文阅读材料中加横线的句子5分①夫出昼而王不予追也予然后浩然有归志②吾不遇于鲁侯天也臧氏之子焉能使予不遇哉！
阅读下面的文字完成下面各题自余为僇人居是州恒惴栗其隙也则施施而行漫漫而游日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到到则披草而坐倾壶而醉醉则更相枕以卧卧而梦意有所极梦亦同趣觉而起起而归以为凡是州之山水有异态者皆我有也而未始知西山之怪特今年九月二十八日因坐法华西亭望西山始指异之遂命仆人过湘江缘染溪斫榛莽焚茅茷穷山之高而止攀援而登箕踞而遨则凡数州之土壤皆在衽席之下其高下之势岈然洼然若垤若穴尺寸千里攒蹙累积莫得遁隐萦青缭白外与天际四望如一然后知是山之特立不与培塿为类悠悠乎与颢气俱而莫得其涯洋洋乎与造物者游而不知其所穷引觞满酌颓然就醉不知日之入苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归心凝形释与万化冥合然后知吾向之未始游游于是乎始故为之文以志是岁元和四年也下列加点字有误的一项是A.意有所极梦亦同趣趣有趣B.其隙也则施施而行施施缓慢行走的样子C.攒蹙累积莫得遁隐攒蹙聚集收拢D.故为之文以志志记下列关于而的意义和用法完全相同的一项是A.则施施而行方其破荆州下江陵顺流而东也B.至无所见而犹不欲归君子博学而日参省乎己C.穷山之高而止授之书而习其句读者D.攀援而登箕踞而遨人非生而知之者下列句子中出现的活用现象相同的一项是A.日与其徒上高山顺流而东也B.望西山始指异之舞幽壑之潜蛟C.自远而至圣人之所以为圣D.入深林穷回溪非能水也而绝江河下列说法有误的一项是A.文章先写游览众山是以众山作铺垫突出下文写西山的怪特和游玩的独得之乐B.本文是唐朝著名文学家哲学家柳宗元被贬至永州时写的一篇山水游记为永州八记的尾篇C.作者说然后知吾向之未始游游于是乎始是因为西山之游第一次给作者带来心灵的启迪能让作者感到超脱旷达忘却了自我与自然万物融为一体D.文章中怪特的西山与作者高傲的志趣相互映照象征了柳完元特立不屈的人格翻译下列句子每句3分共9分1以为凡是州之山水有异态者皆我有也而未始知西山之怪特2蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也3寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
阅读下面的文言文回答问题录鬼簿序钟嗣成贤愚寿夭死生祸福之理固兼乎气数而言圣贤未尝不论也盖阴阳之屈伸即人鬼之生死人而知夫生死之道顺受其正又岂有岩墙桎梏之厄哉虽然人之生斯世也但以已死者为鬼而不知未死者亦鬼也酒罂饭囊或醉或梦块然泥土者则其人与已死之鬼何异此固未暇论也其或稍知义理口发善言而于学问之道甘于暴弃临终之后漠然无闻则又不若块然之鬼为愈也予尝见未死之鬼吊已死之鬼未之思也特一间耳独不知天地开辟亘古及今自有不死之鬼在何则圣贤之君臣忠孝之士子小善大功着在方册者日月炳焕山川流峙及乎千万劫无穷已是则虽鬼而不鬼者也余因暇日缅怀故人门第卑微职位不振高才博识俱有可录岁月弥久凐没无闻遂传其本末吊以乐章复以前乎此者叙其姓名述其所作冀乎初学之士刻意词章使冰寒于水青胜于蓝则亦幸矣名之曰录鬼簿嗟乎！余亦鬼也使已死未死之鬼作不死之鬼得以传远余又何幸焉若夫高尚之士性理之学以为得罪于圣门者吾党且啖蛤蜊别与知味者道至顺元年龙集庚午月建甲申二十二日辛未古汴钟嗣成序下列句子中加点的字解释不正确的一项是A.门第卑微职位不振卑微地位底下B.以为得罪于圣门者以为认为C.吊已死之鬼吊悬挂D.其或稍知义理口发善言或有的人下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是A.虽然人之生斯世也B.冀乎初学之士刻意词章C.复以前乎此者D.吊以乐章下列句中加点词用法判断正确的的一项是人之生斯世也使冰寒于水青胜于蓝①②未之思也而于学问之道甘于暴弃A.①相同②相同B.①相同②不同C.①不同②相同D.①②均不同下列对原文有关内容的概括分析不正确的一项是A.作者个人认为阴与阳的消退和增长就如同人与鬼之间的生死之别人们如果知道那些有关生死的道理就会顺从天命接受正常的命运B.人如果浑浑噩噩醉生梦死就像泥石土块一般没有知觉那么这样的人即使活着和已死的人所化之鬼没有什么两样C.作者认为从古自今人间自有不死之鬼存的原因是史册记载了他们的小的善举或大的功业最终使他们如日月昭然如山川流逝耸立乃至千万年不会穷尽D.作者说即使那些所谓的高尚的深谙性理学问的人认为他的看法有悖于圣人法门离经叛道他也将不屑与之理论自会另与深解其味的人述说翻译下列句子1贤愚寿夭死生祸福之理固兼乎气数而言圣贤未尝不论也2余亦鬼也使已死未死之鬼作不死之鬼得以传远余又何幸焉
阅读下面文段回答问题伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远臣李密四十有四祖母刘今年九十有六是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴愿陛下矜悯愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生当陨首死当结草臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻9.下列对文章的分析不当的一项是A.作者在本段先举出凡在故老犹蒙矜育的普遍事实以进一步阐述自己的特殊情况B.作者在本段说他当初仕蜀是想谋取官职显达也想自命清高考虑名誉节操C.作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年母孙二人互相依靠性命相关D.本段以议论为主重在说理在陈情中喻之以大义
阅读下面的内容完成下面3题初郑武公娶于申曰武姜生庄公及共叔段庄公寤生惊姜氏故名曰寤生遂恶之爱共叔段欲立之亟请于武公公弗许及庄公即位为之请制公曰制岩邑也虢叔死焉佗邑唯命请京使居之谓之京城大叔祭仲曰都城过百雉国之害也先王之制大都不过叁国之一中五之一小九之一今京不度非制也君将不堪公曰姜氏欲之焉辟害对曰姜氏何厌之有不如早为之所无使滋蔓蔓难图也蔓草犹不可除况君之宠弟乎公曰多行不义必自毙子姑待之既而大叔命西鄙北鄙贰于己公子吕曰国不堪贰君将若之何欲与大叔臣请事之若弗与则请除之无生民心公曰无庸将自及大叔又收贰以为己邑至于廪延子封曰可矣厚将得众公曰不义不昵厚将崩大叔完聚缮甲兵具卒乘将袭郑夫人将启之公闻其期曰可矣！命子封帅车二百乘以伐京京叛大叔须段段入于鄢公伐诸鄢五月辛丑大叔出奔共下列各组句子中加点词语的意义不相同的一项是【】A.①亟请于武公公弗许②子欲逃名乎而屡易其号选自六一居士传B.①若弗与则请除之②此则人之变而风何与焉选自黄州快哉亭记C.①既而大叔命西鄙北鄙贰于己②女也不爽士贰其行选自诗经??氓D.②段入于鄢公伐诸鄢②归而谋诸妇选自后赤壁赋对原文内容概述分析不当的一项是【】A.郑伯与共叔段都是姜氏所生但因为难产姜氏就讨厌大儿子而偏袒小儿子B.共叔段在母亲姜氏的怂恿下篡夺王位的野心不断膨胀最后多行不义而自食恶果C.对与共叔段与姜氏的野心郑国大夫祭仲与子封自以为比郑伯认识得更清D.郑伯一再容忍谦让是有苦衷的毕竟是自己母亲和兄弟因此开始不忍轻易动武
阅读下面的文言文完成文后各题复庵记顾炎武旧中涓范君养民以崇祯十七年夏自京师徒步入华山为黄冠①数年始克结庐于西峰之左名曰复庵华下之贤士大夫多与之游环山之人皆信而礼之而范君固非方士者流也幼而读书好楚辞诸子及经史多所涉猎为东官伴读方李自成之挟东官二王以出也范君知其必且西奔于是弃其家走之关中将尽厥职焉乃东官不知所之范君为黄冠矣太华之山悬崖之巅有松可荫有地可蔬有泉可汲不税于官不隶于官观之籍华下之人或助之材以创是庵而居之有屋三楹东向以迎日出余尝一宿其庵开户而望大河之东雷首之山苍然突兀伯夷叔齐之所采薇而饿者②若揖让乎其间固范君之所慕而为之者也自是而东则汾之一曲绵上之山出没于云烟之表如将见之介子推之从晋公子既反国而隐焉又范君之所有志而不遂者也又自是而东太行碣石之间官阙山陵之所在去之茫茫而极望之不可见矣相与泫然！作此记留之山中后之君子登斯山者无忘范君之志也【注释】①黄冠道士与下文中方士同义②商朝亡后伯夷叔齐耻食周粟隐于首阳山采薇而食后饿死于首阳山下列各句对文章的阐述不正确的一项是A.范养民自幼读书曾在宫中担任太子的伴读后来因被李自成挟持才弃家逃到关中当了道士又在他人帮助下建造了复庵隐居起来B.本文围绕复庵来组织材料先记其庵其人其山再写作者自己尝一宿其庵开户东眺的所见所思所感C.文章写复庵周围环境时字里行间流露出对范君卓然独立不与清朝有染的志节的赞扬D.作者写到大明朝宫阕山陵朱颜已入时行文之中饱含着对国家败亡的感慨对民族前途渺茫的悲伤作者把范君的华山隐居与伯夷叔齐的首阳采薇相比又由绵上之山而想起介子推的故事这样写的用意分别是什么
阅读下文完成文后各题示季子懋修书明·张居正汝幼而颖异初学作文便知门路吾尝以汝为千里驹即相知诸公见者亦皆动色相贺曰公之诸郎此最先鸣者也乃自癸酉科举之后忽染一种狂气不量力而慕古好矜己而自足顿失邯郸之步遂至匍匐而归丙子之春吾本不欲求试乃汝诸兄咸来劝我谓不宜挫汝锐气不得已黾勉从之竟致颠蹶艺本不佳于人何尤然吾窃自幸曰天其或者欲厚积而钜发之也又意汝必惩再败之耻而俯首以就矩镬也岂知一年之中愈作愈退愈激愈颓以汝为质不敏那固未有少而了了长乃懵懵者以汝行不力耶固闻汝终日闭门手不释卷乃其所造尔尔是必志骛于高远而力疲于兼涉所谓之楚而北行也！欲图进取岂不难哉！夫欲求古匠之芳躅又合当世之轨辙惟有绝世之才者能之明兴以来亦不多见吾昔童稚登科冒窃盛名妄谓屈宋班马了不异人区区一第唾手可得乃弃其本业而驰骛古典比及三年新功未完旧业已芜今追忆当时所为适足以发笑而自点耳甲辰下第然后揣己量力复寻前辙昼作夜思殚精毕力幸而艺成然亦仅得一第止耳扰未能掉鞅文场夺标艺苑也今汝之才未能胜余乃不俯寻吾之所得而蹈吾之所失岂不谬哉！吾家以诗书发迹平生苦志励行所以贻则于后人者自谓不敢后于古之世家名德固望汝等继志绳武益加光大与伊巫之俦并垂史册耳！岂欲但窃一第以大吾宗哉！吾诚爱汝之深望汝之切不意汝妄自菲薄而甘为辕下驹也今汝既欲我置汝不问吾自是亦不敢厚责于汝矣！但汝宜加深思毋甘自弃假令才质驽下分不可强乃才可为而不为谁之咎与！己则乖谬而使诿之命耶惑之甚矣！且如写字一节吾呶呶谆谆者几年矣而潦倒差讹略不少变斯亦命为之耶区区小艺岂磨以岁月乃能工耶吾言止此矣汝其思之！对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.好矜己而自足矜夸耀B.又意汝必惩再败之耻惩戒止C.平生苦志励行苦劳苦D.固望汝等继志绳武绳继承下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①乃才可以而不为②度我至军__乃入B.①所谓之楚而北行也②欲人之无惑也难矣C.①吾言止此矣汝其思之②尔其无乃父之志D.①吾尝以汝为千里驹②夫夷以近则游者众下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.本文是张居正写给他最小的儿子的一封书信帮助儿子总结科举考试失利的原因B.张居正认为儿子两次科考失利都是因为好高骛远贪多务得用力不专的缘故C.张居正以自己走过来的经验教训教育儿子鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点D.张居正认为儿子自幼聪颖且自大自狂慕古不成便自暴自弃及时劝勉能成大器
阅读材料完成1--3题凡人之所以恶为无道行不义者为其罚也所以蕲有道行有义者为其赏也今无道不义存存者赏之也而有道行义穷穷者罚之也赏不善而罚善欲民之治不亦难乎故乱天下害黔首者若论为大节选自吕氏春秋1.用斜线／给下面的划线的文言文语句断句限6处今无道不义存存者赏之也而有道行义穷穷者罚之也赏不善而罚善欲民之治不亦难乎2.吕氏春秋是战国末年秦国丞相组织门客集体编撰的家著作3.概括这段文字的主要内容_____________________________________________________________________
阅读材料完成下面试题自风雅至于乐流莫非讽兴当时之事以贻后代之人沿袭古题唱和重复于文或有短长于义咸为赘剩尚不如寓意古题刺美见事犹有诗人引古以讽之义焉曹刘沈鲍之徒时得如此亦复稀少近代唯诗人杜甫悲陈陶哀江头兵车丽人等凡所歌行率皆即事名篇无复倚傍余少时与友人乐天李公垂辈谓是为当遂不复拟赋古题元稹乐府古题序19.用斜线∕给下面的文言文断句限6处沿袭古题唱和重复于文或有短长于义咸为赘剩尚不如寓意古题刺美见事犹有诗人引古以讽之义焉20.简答题1文中风雅代指什么写出乐天一首乐府诗的名称答▲2用自己的话说说杜甫歌行诗的特点答▲
阅读下面文言文完成12题孟子曰存乎人者莫良于眸子眸子不能掩其恶胸中正则眸子瞭焉胸中不正则眸子眊焉听其言也观其眸子人焉廋①哉[注]①廋音搜廋匿也1将下列句子译成现代汉语①存乎人者莫良于眸子②人焉廋哉2这段文字论述的是一个什么问题孟子主张什么说说孟子的理由
阅读下列文段完成下面问题①仲弓问仁子曰出门如见大宾使民如承大祭1己所不欲勿施于人在邦无怨在家无怨2仲弓曰雍虽不敏请事3斯语矣【注释】1出门如见大宾使民如承大祭这句话是说出门办事和役使百姓都要像迎接贵宾和进行大祭时那样恭敬严肃2在邦无怨在家无怨邦诸侯统治的国家家卿大夫统治的封地3事从事照着去做②子贡曰如有博施1于民而能济众2何如可谓仁乎子曰何事于仁必也圣乎！尧舜3其犹病诸4夫5仁者己欲立而立人己欲达而达人能近取譬6可谓仁之方也已【注释】1施旧读ｓｈì动词2众指众人3尧舜传说中上古时代的两位帝王也是孔子心目中的榜样儒家认为是圣人4病诸病担忧诸之于的合音5夫句首发语词6能近取譬能够就自身打比方即推己及人的意思请结合上面的文字谈谈你对孔子所说的仁的理解和认识答_______________________________________________________________________________
阅读劝学师说中的两段文字完9—12成题12分每小题3分吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跤而望矣不如登高之博见也登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河君子生非异也善假于物也劝学嗟乎!师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣!彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知惑之不解或师焉或不焉小学而大遗吾未见其明也巫医乐师百工之人不耻相师士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之问之则曰彼与彼年相若也道相似也位卑则足羞官盛则近谀呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人君子不齿今其智乃反不能及其可怪也欤！师说下列句子中加点词的解释有错误的一项是A.声非加疾也而闻者彰彰清楚明白B.而耻学于师耻以为羞耻C.位卑则足羞官盛则近谀足足够D.于其身也则耻师焉惑焉!惑糊涂对下列两组加点词的含义分析正确的一项是①其为惑也终不解矣③圣人之所以为圣②于其身也则耻师焉惑矣④师者所以传道受业解惑也A.①②相同③④相同B.①②不同③④不同C.①③相同③④不同D.①②不同③④相同下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.吾尝跛而望矣小学而大遗吾未见其明也B.欲人之无惑也难矣巫医乐师百工之人不耻相师C.其皆出于此乎授之书而习其句读者D.于其身也则耻师焉句读之不知惑之不解或师焉或不焉下面的表述不符合原文意思的一项是A.吾尝终日而思矣不如登高之博见也几句连续设喻在比较中说明了学习方法的重要性B.荀子认为君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同而君子之所以成为君子是因为君子善于利用学习的帮助来弥补自己的不足这种学而后知的观点在当时的条件下是难能可贵的C.师说选段主要运用了三组对比内容来批判当时社会耻学于师的不良风气D.师说选段论点鲜明正反对比事实论证与事理论证相结合有很强的针对性和说服力
绵阳市高中2009级第三次诊断性考试阅读下面的文言文完成下面试题高祖得政素知颎jiǒng强明又习兵事多计略意欲引之入府遣邗国公杨惠谕意颎承旨欣然曰愿受驱驰纵令公事不成颎亦不辞灭族于是为相府司录时长史郑译司马刘昉并以奢纵被疏高祖弥属意于颎委以心膂尉迥之起兵也遣子惇率步骑八万进屯武陟高祖令韦孝宽击之军至河阳莫敢先进高祖以诸将不一令崔仲方监之仲方辞父在山东时颎又见刘昉郑译并无去意遂自请行深合上旨遂遣颎颎受命便发遣人辞母云忠孝不可两兼唏嘘就路至军为桥于沁水贼于上流纵火筏颎预为土狗以御之既渡焚桥而战大破之遂至邺下与迥交战仍共宇文忻李询等设策因平尉迥军还侍宴于卧内上撤御帷以赐之高祖受禅拜尚书左仆射兼纳言进封渤海郡公朝臣莫与为比上每呼为独孤[注]而不名也颎深避权势上表逊位让于苏威上欲成其美听解仆射数日上曰苏威高蹈前朝颎能推举吾闻进贤受上赏宁可令去官！于是命颎复位俄拜左卫大将军本官如故颎每坐朝堂北槐树下以听事其树不依行列有司将伐之上特命勿去以示后人其见重如此又拜左领大将军余官如故母忧去职二旬起令视事颎流涕辞让优诏不许会议伐辽东颎固谏不可上不从以颎为元帅长史从汉王征辽东遇霖潦疾疫不利而还后言于上曰颎初不欲行陛下强遣之妾固知其无功矣又上以汉王谅年少专委军于颎颎以任寄隆重每怀至公无自疑之意谅所言多不从甚衔之及还谅泣言于母后曰儿幸免高颎所杀上闻之弥不平俄而上柱国王世积以罪诛当推核之际乃有宫禁中事云于颎处得知上欲成颎之罪闻此大惊时上柱国贺若弼吴州总管宇文弓刑部尚书薛胃等明颎无罪上逾怒皆以之属吏自是朝臣莫敢言者颎竟坐免以公就第——节选自隋书·高颎传[注]颎父背齐归周大司马独孤信引为僚佐赐姓独孤8.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.仲方辞父在山东辞告辞道别B.朝臣莫与为比比并列C.会议伐辽东会恰逢D.甚衔之衔怨恨怀恨9.下列语句括号中是补出的文字补出后语句的意思不符合文意的一项是A.军至河阳故莫敢先进B.上欲成其美则听解仆射C.上特命勿去之以示后人D.颎初不欲行然陛下强遣之10.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.与叛军的战斗中高颎事先准备了很多堵水的土袋成功抵御了叛军的火筏过河后焚毁桥梁背水一战最终得胜回朝高祖对他大加褒奖B.高祖对高颎常呼其姓表示亲切又成就其谦让的美名然后继续重用命令留下高颎听政的槐树以示纪念这些足见高颎深得高祖的重视C.高颎功高位显但因忧虑母亲而去职只过了二十天朝廷就命令他返回原来的职位处理政事尽管他再三流涕推辞但高祖都不答应D.高颎对高祖竭尽忠诚为主甘愿杀身灭族但后因谗言而被高祖疏远又受王世积一案牵连最终获罪免官以国公身份回到家乡11把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1苏威高蹈前朝颎能推举吾闻进贤受上赏宁可令去官！译文2颎以任寄隆重每怀至公无自疑之意译文
阅读下面文段按要求完成12题子曰笃信好学守死善道危邦不入乱邦不居天下有道则见1无道则隐邦有道贫且贱焉耻也邦无道富且贵焉耻也子曰饭疏食1饮水曲肱2而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云1翻译文中画横线的句子①笃信好学守死善道危邦不入乱邦不居②饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣2孔子有怎样的富贵观
阅读下列语段回答下面试题子曰已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者也5·27子贡曰君子之过也如日月之食焉过也人皆见之更也人皆仰之19·21子夏说小人之过也必文19·8陈司败问昭公知礼乎孔子曰知礼孔子退揖巫马期而进之曰吾闻君子不党君子亦党乎君取于吴为同姓谓之吴孟子君而知礼孰不知礼巫马期以告子曰丘也幸苟有过人必知之7·31子曰君子耻其言而过其行14·27解释文中加点字词的意思每个1分共3分①已矣乎②人皆仰之③君而知礼依据上下文在括号内补写出下面两个句子所省略的内容每空1分共3分①孔子退揖巫马期而进之曰②巫马期以告翻译下列各句每句2分共4分①小人之过也必文②丘也幸苟有过人必知之对于人之过孔子发表了哪些观点请分条简要说明至少两条
下列各项中加点词语的解释全都正确的一项是
阅读下面文言文按要求答题秋水时至百川灌河泾流之大两涘渚崖之间不辩牛马于是焉河伯欣然自喜以天下之美为尽在己顺流而东行至于北海东面而视不见水端于是焉河伯始旋其面目望洋向若而叹曰野语有之曰‘闻道百以为莫己若’者我之谓也且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者始吾弗信今我睹子之难穷也吾非至于子之门则殆矣吾长见笑于大方之家庄子??秋水1将文中画横线的句子翻译成现代汉语①于是焉河伯欣然自喜以天下之美为尽在己②吾长见笑于大方之家2从这篇短文中你认识到了什么道理用自己的话回答
阅读下列文字完成下面题目孔子曰求！无乃尔是过与夫颛臾昔者先王以为东蒙主且在邦域之中矣是社稷之臣也何以伐为季氏富于周公而求也为之聚敛而附益之子曰非吾徒也小子鸣鼓而攻之可也！孔子对曰子为政焉用杀子欲善而民善矣君子之德风小人之德草草上之风必偃24.1从何以伐为和焉用杀中可以看出孔子的政治主张那么孔子提倡的是什么呢2孔子强调君子之德风小人之德草的作用但是他又叫他自己的学生对求鸣鼓而攻之可也！这样做不是自相矛盾的吗对此请谈谈你的看法呢
阅读下文完成文后各题.甘茂亡秦且之齐出关遇苏子曰君闻夫江上之处女乎苏子曰不闻曰夫江上之处女有家贫而无烛者处女相与语欲去之家贫无烛者将去矣谓处女曰‘妾以无烛故常先至扫室布席何爱余明之照四壁者幸以赐妾何妨于处女妾自有益于处女何为去我’处女相语以为然而留之今臣不肖弃逐于秦而出关愿为足下扫室布席幸无我逐也苏子曰善请重公于齐乃西说秦王曰甘茂贤人非恒士也其居秦累世重矣自崤塞谿谷地形险易尽知之彼若以齐约韩魏反以谋秦是非秦之利也秦王曰然则奈何苏代曰不如重其贽厚其禄以迎之彼来则置之槐谷终身勿出天下何从图秦秦王曰善与之上卿以相迎之齐甘茂辞不往苏代伪谓齐王曰甘茂贤人也今秦与之上卿以相迎之茂德王之赐故不往愿为王臣今王何以礼之王若不留必不德王彼以甘茂之贤得擅用强秦之众则难图也！齐王曰善赐之上卿命而处之——战国策??秦策下列语句中加点词语的解释错误的一项是A.非恒士也恒一般普通B.彼若以齐约韩魏约约束节制C.苏代伪谓齐王曰伪假不真实D.茂德王之赐德感激下列各组语句中加点的词语意义和用法都相同的一项是A.何爱余明之照四壁者吾又何怨乎今之人B.甘茂亡秦且之齐吾今且报府C.弃逐于秦而出关是何异于刺人而杀之D.彼来则置之槐谷于其身也则耻师焉下列对句子成分省略的补充不正确的一项是A.幸以余光赐妾B.此何妨于处女C.吾请重公于齐D.秦王以相迎之
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语李超宇魁吾淄之西鄙人豪爽好施偶一僧来托钵李饱啖之僧甚感荷乃曰吾少林出也有薄技请以相授李喜馆之客舍丰其给旦夕从学三月艺颇精意甚得僧问汝益乎?曰益矣师所能者我已尽能之僧笑令李试其技李乃解衣唾手如猿飞如鸟落腾跃移时诩诩然交叉而立僧又笑曰可矣于即尽吾能请一角低昂李欣然即各交臂作势既而技撑格拒李时时蹈僧瑕僧忽一脚挪李已仰跌丈余僧抚掌曰子尚未尽吾能也!聊斋志异解释啖馆丰益角蹈译文
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