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《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。,下列体现了这一观点的是 ( )

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学不躐等  开而弗达  禁于未发  罕譬而喻  
循序渐进  因材施教  启发性  巩固性  
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学不躐等  开而弗达  禁于未发  罕譬而喻  
因材施教  启发诱导  循序渐进  知行统一  
教育与政治的关系  主张课内与课外相结合  提倡启发性教学  主张教学应遵循学生的心理发展特点  
禁于未发  学不躐等  相观而善  独学而无友  

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