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从人的身心发展的动因看，属于外铄论者的学者是( )。

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关于人的身心发展的主要动力存在不同观点在以下罗列的研究者中属于外铄论者的是

弗洛伊德格塞尔华生威尔逊

从人的身心发展的动因看属于外铄论的学者是

洛克格赛尔孟子威尔逊

外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的

我国古代性恶论的代表人物是荀子性恶论属于个体身心发展的外铄论动因

第一部分教育理论与实践一单项选择题强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要身心的发展是人的潜能的完善

内发论外铄论成熟论多因素相互作用论

关于个体身心发展的动因有几种不同的观点内发论外铄论多因素相互作用论

强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要身心的发展是人的潜能的完善这种理论是

外铄论内发论各因素交互作用论实践活动论

个体身心发展的动因有

内发论动机论外铄论多因素相互作用论

强调人身心发展的动因是人自身的内在需要身心发展是人的潜能的完善这种理论是

外铄伦遗传决定论内发论实践活动论

从发展动因上看孟子的性善论关于人的身心发展观点属于

交互作用论外铄论内发论多因素论

从发展动因上看孟子的性善论实际上坚持人的身心发展观点是

内发论外铄论多因素论内外因交互作用论

强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要身心的发展是人的潜能的完善这种理论是

内发论外铄论成熟论多因素相互作用论

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