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( )通过对比考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标,来寻找工柞绩效的差距和不足。
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人力资源职业道德(公共科目)《单选题》真题及答案
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将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标相比较的方法是
是水平比较法
成对比较法
横向比较法
目标比较法
通过对比考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标来寻找工作绩效的差距和不足
横向比较法
目标比较法
纵向比较法
水平比较法
绩效管理表现为一个有序的复杂的管理活动过程它首先要
确定组织与员工个人的工作目标
制定绩效考评的具体方法与工具
确定考评者与被考评者
计划绩效考评实施的具体程序与过程
下列关于绩效管理流程说法错误的是
绩效计划是绩效管理的第一个环节,也是绩效管理过程的起点
绩效考核是企业按照绩效计划书确定的工作目标及其衡量标准,考察员工实际工作绩效的过程
绩效考核的结束意味着整个绩效管理过程的终结
绩效面谈的内容是员工的工作绩效而不是员工的人格问题,着眼点也不是过去而是未来
绩效反馈面谈
面谈的重点在于向员工宣讲考核结果
通过正面反馈,关注和肯定被考评考的长处
与被考核者讨论每基工作目标的考评结果
最好不要让被考评者发表意见,以免影响薪酬的调整
针对考核结果,与被考核考协商未来计划期内的工作目标和发展计划
绩效反馈面谈
面谈的重点在于向员工宣讲考核结果
通过正面反馈,关注和肯定被考评者的长处
与被考核者讨论每项工作目标的考评结果
最好不要让被考评者发表意见,以免影响薪酬的调整
针对考核结果,与被考核者协商未来计划期内的工作目标和发展计划
通过对比考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标来寻找工作绩效的差距和不足
横向比较法
目标比较法
纵向比较法
水平比较法
是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比寻找工作绩效的差距和不足的方法
水平比较法
横向比较法
纵向比较法
目标比较法
是将考评期内员工的实际工作表现与绩效设计的目标进行对比寻找工作绩效的差距和不足的方法
水平比较法
横向比较法
纵向比较法
目标比较法
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测评学习能力的最简单有效的方法是
的薪酬调查方式更适合于有着良好的对外关系的企业
影响人力资源需求预测的一般因素包括
在评估培训效果时适用于调查面广封闭式问题和开放式问题并重的调查
职工一方当事人人数为以上有共同争议理由的劳动争议称为集体争议
在完成了岗级划分之后对生产性岗位统一列等时不宜采用的方法是
以员工的工作业绩为基础支付工资的工资制度称为
在培训效果的层级体系中结果评估的评估内容是
以下不属于人力资源需求预测内容的是
阻碍互惠交换实现的主要障碍包括
将反映绩效考评指标内涵及外延等各方面的特征进行综合的绩效考评标准为
以下关于调解意见书说法错误的是
过分强调应聘者的不利因素以致不能全面了解这个人这属于
培训项目计划是有效实施培训课程的基础它不包括
的工资结构有利于激励员工提高技术能力
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有领袖魅力的管理者的关键特征包括
企业集团是一种新型的组织结构模式其构成包括
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以下关于培训费用的说法错误的是
人岗匹配包括
以下关于人力资源预测方法的说法不正确的是
在管理人员所应具有的技能中是指从整体把握组织目标洞察组织与环境的相互关系的能力
可以控制住总体的薪酬成本但缺乏灵活性的制定薪酬计划的方法是
一般来说根据工作产出设定关键绩效指标时所依据的基本原则不包括
形式为优良中差的员工素质测评标度为
一般作为生产性组织的主要绩效考评指标
劳动力市场工资指导价位的制定步骤包括1公开发布2信息采集3价位制定排序正确的是
下列关于劳务派遣的说法错误的是
技术被认为是当代人力资源管理中识别有才能的管理者最有效的工具
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