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我国制定学前教育目标的主要依据。

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简述我国的学前教育目标

我国现阶段制定学前教育目标的依据是

儿童的全面素质、竞争意识和创新精神的培养文化传统、儿童发展和社会需要学会认知、学会做事、学会做人教育方针、儿童发展和社会需要

试述我国学前教育的目标

制定学前教育目标应遵循的依据

制定学期教育目标的主要依据一是社会要求二是

专家的意见家长的要求学前儿童身心发展规律教育机构的意见

下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是

管理目标是制定教育目标的一个主要依据教育目标是管理目标得以实现的前提教育目标是制定管理目标的一个主要依据教育目标是管理目标得以实现的保证

依据教育法的规定我国现行的学校教育制度包括

学前教育、初等教育、中等教育学前教育、义务教育、成人教育学前教育、初等教育、中等教育、高等教育学前教育、初等教育、中等教育、职业教育、高等教育

在目标制定的三类依据中学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据是学前儿童社会

我国的学前教育目标

简述我国学前教育的目标

学前教育课程目标的确立依据是

在目标制定的三类依据中学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据是学前儿童社会

社会的要求与是制定学前教育目标的主要依据.

幼儿身心发展特征和规律教育机构学前教育专家家长

制定学前儿童科学教育目标的学科依据是

社会科学的学科特点自然科学的学科特点儿童心理学的学科特点学前教育学的学科特点

制定学前教育目标的依据是什么?

学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的

语言学习的规律语言的文化功能学前儿童语言发展的规律幼儿园教育的要求

简述制定我国学前教育目标的依据

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