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岗位训练是学校教育训练的延伸和补充。
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秘书基础知识《秘书基础第十三章复习训练题》真题及答案
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学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上
雅典教育区别于斯巴达教育的最明显之处是
开设了文法学校和琴弦学校
设立了军事训练团教育
进行体操学校教育
进行体育馆教育
学校教育是家庭教育社区教育的
补充
助手
延伸
导向和枢纽
完善危机教育培训机制的做法有
将危机管理纳入学校教育
加大社会宣传
开展模拟训练
设立“防灾日”活动
__________是实践性训练是学校教育训练的延伸和补充
认为人的发展主要由环境他人学校教育与训练等外在的力量决定
家庭教育是学校教育的重要
基础
延伸
补充
提高
人力资本投资包括形式
学校教育
职业训练
科技发展
卫生保健
信息搜寻
学校教育中合奏重奏等音乐活动最主要的价值是
个性发展
合作交流
创造性培养
技能训练
人力资本投资包括形式
学校教育
职业训练
科技发展
卫生保健
信息搜寻
秘书人员知识和能力的强化训练包括
自我训练
岗位训练
学校训练
业余训练
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秘书应怎样进行失调状态的科学分析
用印后的公文和凭证就具有法律效力
秘书辅助领导进行协调的前提是
秘书沟通协调工作的特点
随着社会进步人际交往对语言文明的要求更高了见面时应根据彼此的关系多采 用语
印章的种类很多但主要分类标准一是按__________分二是按__________分
因果分析
沟通协调的内容
一般外出联系洽谈工作时需要单位开出
我国党政机关企事业单位通行的印章为
秘书进行上下协调时应注意捕捉有利时机服从大局和
秘书沟通协调的内容有
机关日常事务的管理是参与政务的物质基础与保证
协调状态
对失调现状的分析一般采用
试述秘书做好协调工作应具备的职业素养
群众接待工作要注意__________负责__________时效的原则
秘书沟通协调的基本要求
秘书逐步稳定地进行有计划的协调是属于沟通协调方式
通过寻求异同对失调状态进行科学分析寻求异同的几种方法是
小王接电话问来问去没问清楚后来把事情办错了这是违反了接打电话的 原则
会稿
秘书部门掌管的印章有三种一是__________二是单位领导人公用的私章 三是__________的公章
秘书沟通协调的常用方法
差异性分析
秘书工作部门在协调中应始终以的态度进行对话
秘书沟通协调的常用方法有
印章的保管者可随意带公章出办公室
机关日常事务的管理是秘书部门的主要职能之一它与参与__________相辅相成
秘书部门的公章是单位对外行使权力的标志
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