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引导学生认识汉字所承载的文化内涵 引导学生重视感受汉字的特点和规律 引导学生关注汉字，重视提高识字能力 培养学生的汉字欣赏能力，提升审美情趣
教师不必引导，布置给学生专题任务后大可放任学生自由学习 这部分的内容要求学生必须全部背熟，并在此基础上大量延伸、拓展 根据学生学习情况，统筹安排此部分每一个专题的教学任务 教学中教师可删减或替换此部分的专题，为自主重设专题创造条件
坚持“守正出新”的原则。遵循我国中学语文教育的基本规律，继承高中语文教科书编制的优良传统和成功经验，适当考虑高中语文课程教材改革的循序度和适用性 必修部分依照《普通高中语文课程标准(实验)》规定的五个模块编为五册，每个模块编为一册，每一册均包含“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个板块 体现了内容的综合性和体例的模块化。教科书内容的呈现方式更注意遵循语文学习的规律，用语文多方面的基本要素构建模块化的教学系统 “写作”的教学内容主要是集中独立的写作专题和训练，教科书每册安排了4个专题，5册共20个专题
资产阶级革命 国际工人运动 思想解放运动 近代文学艺术
进行关键词的设定 重点内容进行归类 分解为不同的专题 写作视频脚本 保持每个专题之间的关联性
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