在发展型组织中领导者行为应遵循什么原则-X题卡

领导者不一定需要熟练掌握他所管理的团队的技能所占的比例也就越大管理层级越高，越需要制定长期计划，工作中概念技能所占的比例也就越大组织中较低层次的领导只要带领下属完成工作目标即可，不需要人际技能领导技能可以通过培训，工作设计，行为管理等组织行为来发展

思想型领导者智囊型领导者组织型领导者实干型领导者

领导尤其是最高管理者具有决策和领导一个组织的关键作用最高管理者应建立质量方针和质量目标领导者应制定组织的发展战略，规划组织的蓝图领导是组织之本

自我述职、群众评议、领导考查三结合的原则定性与定量相结合的原则主要与次要相结合的原则静态与动态相结合的原则稳定与发展相结合的原则

归因理论能够提供领导者对下属行为进行反应的预测归因理论侧重于描述各种领导行为领袖魅力的领导(Charismatileadership)理论是归因理论的扩展在组织层面，归因理论的框架解释了人们为什么倾向于把组织中绝对消极或绝对积极的工作绩效归因于领导

领导者并不一定需要熟练掌握他所管理的团队的技术技能管理层级越高，越需要制定长期计划，工作中概念技能所占的比例也就越大组织中较低层次的领导只要带领下属完成工作目标即可，不需要人际技能领导技能可以通过培训、工作设计、行为管理等组织行为来发展

在团队成员承担新任务时，领导者应及时给他们提供培训团队成员主要负责做好自己的工作，所以不需要赋予他们管理权领导者可以给予团队成员充分的管理权，而自己就不用对团队的行为负责了领导者需要处理好自己的团队与其他团队之间的关系，避免发生冲突

领导者英雄人物领导集体管理阶层

因人择事，视能授权的原则逐级授权原则明责授权原则责任转移原则

言语激励安全激励参与激励发展激励

领导者不一定需要熟练掌握他所管理的团队的技术技能管理层级越高，越需要制定长期计划，工作中概念技能所占的比例也就越大组织中较低层次的领导只要带领下属完成工作目标即可，不需要人际技能领导技能可以通过培训，工作设计，行为管理等组织行为来发展

通过奖惩下属来提高领导能力讲师为领导者提供辅导讲师帮助领导者明确事业范围和期望运用培训、工作设计、行为管理等其他组织行为技术发展领导技能基于领导能力的培养

面向发展面向效益面向组织面向职工

人与人之间个人与组织之间领导者当被领导者之间管理者与组织机构之间

通过奖惩下属来提高领导能力讲师为领导者提供辅导讲师帮助领导者明确事业范围和期望运用培训、工作设计、行为管理等其他组织行为技术发展领导技能基于领导能力的培养

因人择事、视能授权原则明责授权原则逐级授权原则责任转移原则

只能对领导者个人发展有帮助对领导者的益处对组织的益处对员工的益处

领导者并不一定需要熟练掌握他所管理的团队的技术技能管理层级越高，越需要制定长期计划，工作中概念技能所占的比例也就越大组织中较低层次的领导只要带领下属完成工作目标即可，不需要人际技能领导技能可以通过培训、工作设计、行为管理等组织行为来发展

在发展型组织中，领导者行为应遵循什么原则？