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教育康复也称为特殊教育 其主要对象是机构中和城乡社区中的各类残疾人 在残疾类型上包括肢体、智力、听力、语言、视力等类的残疾人 在年龄上包括从婴幼儿期到成年的所有残疾人 重点是从出生到入学年龄前的残疾婴幼儿和少年儿童的早期干预，以及义务教育阶段后的与职业康复、就业安置等相关的教育工作
鉴别残疾人可以从事的劳动和岗位 寻找解决残疾人稳定就业的方法 说服用工单位雇用残疾人 向雇用残疾人的单位提供政策保障
帮助其获得身体、心理的康复 提供必要的适应性训练、身心机能的调整以及正规的职业训练 对有工作能力的残疾人进行筛选 引导其从事适当的职业 残疾人就业后的跟踪服务
帮助残疾人获得教育机会 鼓励残疾人参与社会政治生活 消除社会歧视，促进社会公平 促进无障碍设施建设 引导残疾人从事适当的职业
帮助获得身体、心理的康复 对有工作能力的残疾人进行筛选 提供必要的适应性训练、身心机能的调整以及正规的职业训练 引导从事适当的职业 残疾人就业后的跟踪服务
帮助残疾人获得教育机会 鼓励残疾人参与社会政治生活 消除社会歧视，促进社会公平 促进无障碍设施建设 引导残疾人从事适当的职业
第一个环节是为残疾人提供置业咨询，帮助残疾人解决职业中出现的问题 第二个环节是职业评定，是为了评定残疾人的职业水平正确和适应职业的可能性 帮助残疾人从事职业活动的有效措施，社会工作者和职业指导师一起对残疾人进行就业前培训和上岗前培训 第四个环节是根据残疾人的实际情况，提供劳动市场、就业方向等信息以及具体就业指导意见和建议 职业康复的最后一个环节是提供残疾人权益保护的法律法规。
心理和职业能力状况 残疾人职业培训 引导从事适当的职业 残疾人就业后的跟踪服务
回归学校 治疗身体上的残疾 补偿自身缺陷 克服各种环境障碍 重新回归社会生活
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