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文化经典阅读6分 孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。观水有术，必观其澜。日月有明，容光必照焉。流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不...
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高中语文《2015届福建省莆田八中高三上学期第二次月考语文试卷》真题及答案
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阅读下面文言文回答问题孟子曰孔子登东山而小鲁登泰山而小天下故观于海者难为水游于圣人之门者难为言观水有
阅读下面孟子选段完成下1~2题孟子曰孔子登东山而小鲁登太山而小天下故观于海者难为水游于圣人之门者难为
阅读下面孟子选段按要求答题孟子曰孔子登东山而小鲁登泰山而小天下故观于海者难为水游于圣人之门者难为言观
孔子登东山而小鲁________________________孟子·尽心
下列句子具有形容词用作意动用法的一句是
故远人不服，则修文德以来之。
上帝临女，无贰尔心。
恕思以明德，则令名载而行之。
孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
孔子登东山而小鲁中的东山指的是蒙山
19.在下列横线上续写句子使之前后连贯表意完整中国名人文士有着浓厚的泰山情结孔子登东山而小鲁登泰山而
08年合肥市质检三阅读下面的材料按要求作文60分孔子登东山而小普登泰山而小天下――孟子•尽心上登山则
孔子登东山而小鲁中的东山指的是
徂徕山
沂山
蒙山
崂山
写出下列名句的上句或下句1孔子登东山而小鲁孟子·尽心2要留清白在人间明·于谦石灰吟3死亦为鬼雄宋·李
阅读下面孟子选段回答问题孟子曰孔子登东山而小鲁登泰山而小天下故观于海者难为水游于圣人之门者难为言观水
古诗文名句默写9分1树树皆秋色王绩野望2乡泪客中尽孟浩然早寒江上有怀3大道之行也天下为公______
阅读下面两段文言文回答问题6分一子贡曰贫而无谄富而无骄何如?子曰可也未若贫而乐富而好礼者也子贡曰诗云
下列句子中属于形容词意动用法的有
广数言欲亡，忿恚尉。
孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
敌人远我，欲以火器困我。
老吾老，以及人之老。
教也者，长善而救其失者也。
阅读下面两段文言文按要求答题孟子曰孔子登东山而小鲁登泰山而小天下故观于海者难为水游于圣人之门者难为言
诗文默写10分1苔痕上阶绿草色入帘青2百川东到海何时复西归3欲济无舟楫端居耻圣明4石壕吏中官吏的残暴
阅读下面的文字完成题目6分一子贡曰贫而无谄富而无骄何如子曰可也未若贫而乐富而好礼者也子贡曰诗云‘如切
孔子登东山而小鲁的东山指沂山
孔子登东山而小鲁登泰山而小天下刘勰登山则情满于山杜甫则会当凌绝顶一览众山小请以登上高山为话题写一篇不
阅读下面孟子选段回答问题6分孟子日孔子登东山而小鲁登太山而小天下故观于海者难为水游于圣人之门者难为言
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阅读下面的文言文完成后面问题文惠君曰嘻善哉！技盖至此乎庖丁释刀对曰臣之所好者道也进乎技矣始臣之解牛之时所见无非牛者三年之后未尝见全牛也方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行依乎天理批大郤导大窾因其固然技经肯綮之未尝而况大軱乎！良庖岁更刀割也族庖月更刀折也今臣之刀十九年矣所解数千牛矣而刀刃若新发于硎彼节者有间而刀刃者无厚以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣是以十九年而刀刃若新发于硎虽然每至于族吾见其难为怵然为戒视为止行为迟动刀甚微謋然已解如土委地提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之文惠君曰善哉！吾闻庖丁之言得养生焉节选自庄子·内篇·养生主9.对下列句子中加横线词的解释不正确的一项是3分A.庖丁释刀对曰庖厨师B.而刀刃若新发于硎硎磨刀石C.虽然每至于族族筋骨交错聚集的地方D.善刀而藏之善修治10.下列各组句子中加横线词的意义和用法相同的一组是3分A.①恢恢乎其于游刃必有余地矣②相与枕藉乎舟中B.①始臣之解牛之时②臣之壮也犹不如人C.①提刀而立为之四顾②学而时习之D.①吾闻庖丁之言得养生焉②积土成山风雨兴焉11.下列对原文的翻译不正确的一项是3分A.臣之所好者道也进乎技矣意思是我喜好的是天道是自然的规律超过技术了B.批大郤导大窾因其固然意思是庖丁解牛时用刀分开骨间的缝隙顺着骨节间的空处进刀依照牛体本来的结构C.臣以神遇而不以目视官知止而神欲行意思是我只用精神去和牛接触而不用眼睛去看视觉停止了而精神在活动D.族庖月更刀折也意思是一般的厨师每个月都要换一把刀原因是用刀子去砍断骨头
阅读下面甲乙两段文言文完成下面的题10分甲永和九年岁在癸丑暮春之初会于会稽山阴之兰亭修禊事也群贤毕至少长咸集此地有崇山峻岭茂林修竹又有清流激湍映带左右引以为流觞曲水列坐其次虽无丝竹管弦之盛一觞一咏亦足以畅叙幽情是日也天朗气清惠风和畅仰观宇宙之大俯察品类之盛所以游目骋怀足以极视听之娱信可乐也夫人之相与俯仰一世或取诸怀抱悟言一室之内或因寄所托放浪形骸之外虽趣舍万殊静躁不同当其欣于所遇暂得于己快然自足曾不知老之将至及其所之既倦情随事迁感慨系之矣向之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴怀况修短随化终期于尽古人云死生亦大矣岂不痛哉!每览昔人兴感之由若合一契未尝不临文嗟悼不能喻之于怀固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作后之视今亦犹今之视昔悲夫!故列叙时人录其所述虽世殊事异所以兴怀其致一也后之览者亦将有感于斯文—王羲之兰亭集序乙王羲之字逸少司徒导之从子①也羲之幼讷于言人未之奇及长辩赡以骨鲠称尤善隶书为古今之冠论者称其笔势以为飘若浮云矫若惊龙性好鹅山阴有一道士养好鹅羲之往观焉意甚悦固求市之道士云为写道德经当举群相送耳羲之欣然写毕笼鹅而归甚以为乐羲之书为世所重每自称我书比钟繇②当抗行比张芝③草犹当雁行也时骠骑将军王述少有名誉与羲之齐名而羲之甚轻之由是情好不协述先为会稽以母丧居郡境羲之代述④止一吊遂不重诣述每闻角声谓羲之当侯己辄洒扫而待之如此者累年而羲之竟不顾述深以为恨—节选自晋书·王羲之传【注】①从子侄子②钟繇三国时期著名书法家是楷书的创始人③张芝东汉书法家擅长草书④代述代行王述职权13.下列句子中加点词的解释不正确的一项是2分A.群贤毕至少长咸集咸都B.故列叙时人录其所述列叙分别记载C.我书比钟矫当抗行抗抵挡D.而羲之甚轻之轻轻视14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是2分A.所以游目骋怀所以兴怀其致一也B.观宇宙之大俯察品类之盛辄洒扫而待之C.固知一死生为虚诞为古今之冠D.羲之欣然写毕笼鹅而归而羲之甚轻之15.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是2分A.兰亭集序由乐起笔由乐生痛以悲作结对当时颇为流行的一死生齐彭殇的虚妄思想进行了有力的批判表达了王羲之对人生忧患的啃叹B.兰亭集序不仅是书序更是一篇立意深远的散文语言清新疏朗代表了东晋散文清淡的风貌C.王羲之擅长隶书被称为古往今来的佼佼者他性格刚直而因为他酷爱鹅性格又有幽雅高洁的一面D.骠骑将军王述在会稽任职时恰逢母丧王羲之因为与之感情上有隔阂只去吊唁了一次就没再去拜访王述对此深为怨恨16.翻译文中划线的句子4分每小题2分1向之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴怀2羲之往观焉意甚悦固求市之
阅读下面的文言文完成9～12题乌氏庙碑铭韩愈元和五年天子曰卢从史始立议用师于恒乃阴与寇连夸谩凶骄出不逊言其执以来！其四月中贵人承璀即诱而缚之其下皆甲以出操兵趋哗牙门都将乌公重胤当军门叱曰天子有命从有赏敢违者斩！于是士皆敛兵还营卒致从史京师壬辰诏用乌公为银青光禄大夫河阳军节度使兼御史大夫封张掖郡开国公居三年河阳称治诏赠其父工部尚书且曰其以庙享即以其年营庙于京师崇化里军佐窃议曰先公既位常伯而先夫人无加命号名差卑于配不宜语闻诏赠先夫人刘氏沛国太夫人八年八月庙成三室同宇①祀自左领府君而下作主于第②乙巳升于庙乌氏著于春秋谱于世本列于姓苑在莒者存③在齐有余枝鸣皆为大夫秦有获为大官其后世之江南者家鄱阳处北者家张掖或入夷狄为君长唐初察为左武卫大将军实张掖人其子曰令望为左领军卫大将军孙曰蒙为中郎将是生赠尚书④讳承玼字某乌氏自莒齐秦大夫以来皆以材力显及武德已来始以武功为名将家开元中尚书管平卢先锋军属破奚契丹从战捺禄⑤走可突干⑥渤海扰海上至马都山吏民逃徙失业尚书领所部兵塞其道堑原累石绵四百里深高皆三丈寇不得进民还其居岁罢运钱三千万余黑水室韦以骑五千来属麾下边威益张其后与耿仁智谋说史思明降思明复叛尚书与兄承恩谋杀之事发族夷尚书独走免李光弼以闻诏拜冠军将军守右威卫将军检校殿中监封昌化郡王石岭军使积粟厉兵出入耕战以疾去职贞元十一年二月丁巳薨于华阴告平里年若干即葬于其地二子大夫为长季曰重元为某官铭曰乌氏在唐有家于初来觐来斋以馈黍稷选自唐宋八大家文钞【注释】①三室同宇三个祭室同在一个庙宇中②作主于第在家中做好牌位③存指乌氏先祖乌存下文中的余枝鸣获察等都是乌氏先祖的名字④是生赠尚书他生养了获赠尚书的乌承玼⑤捺禄山名⑥可突干契丹将领的名字9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.卒致从史京师致招引B.号名差卑于配不宜宜合适C.走可突干走赶跑D.积粟厉兵出入耕战厉磨10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.乃阴与寇连夸谩凶骄使杞子逢孙杨孙戍之乃还B.其下皆甲以出臣具以表闻辞不就职C.始以武功为名将家请以秦之咸阳为赵王寿D.寇不得进民还其居向使三国各爱其地11.以下六句话分别编为四组全都属于体现乌承玼父子忠心报国的一组是①中贵人承璀即诱而缚之②天子有命从有赏敢违者斩③先夫人无加命号名差卑④乌氏自莒齐秦大夫以来皆以材力显⑤从战捺禄走可突干⑥积粟厉兵出入耕战A.①②④B.②⑤⑥C.①③⑤D.③④⑥12.对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是A.在诱捕叛将卢从史的危急时刻乌重胤挡住军门正气凛然控制住了局面朝廷对他嘉赏提拔并给予他建立家庙先祖享祭的荣耀B.乌氏宗族源远流长春秋上即有记载历代都以才智能力显扬于世入唐后成为名将之家乌重胤因平叛有功而被封为河阳军节度使C.乌氏家庙于元和八年建成用以祭祀乌重胤的先祖三代人父亲工部尚书左武卫大将军乌承玼祖父中郎将乌蒙曾祖父左领军卫大将军乌令望D.这篇碑铭重点突出着重记叙了乌承玼父子舍生忘死报效国家的感人事迹而对他们先祖的事迹则略去不述这样写使碑铭的重点得以突出第Ⅱ卷共114分四24分13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1其后世之江南者家鄱阳处北者家张掖或入夷狄为君长5分2思明复叛尚书与兄承恩谋杀之事发族夷尚书独走免5分
阅读下面的文言文完成小题雪竹轩记【明】归有光冯山人为予言吾甚爱雪竹故人以雪竹呼吾因以名吾轩请子记之予不暇以为而山人求之数岁或以诗或以书日月一至予以山人所以得于雪竹者山人自知之岂有假于予之言是以旷岁而不答也山人少喜为诗诗出而上海陆文裕公亟称之先是山人居昆山之安亭及予来安亭则山人已迁上海界中与安亭隔一江予尝过永怀寺爱其古桂坐久之问寺中所往来者僧曰地僻绝无人惟有冯山人时时过江来独吟桂树之下予后数见之于张通参之座通参与湖州刘尚书为社会二公皆称山人为笃实君子去年山人年老矣与通参游匡庐武夷还而示予纪游诗一编予戏曰冯先生之雪竹必求之匡庐武夷间耶今年予买田青浦之嵩塘山人与予书曰吾近卜筑盘龙与嵩塘近子来观我雪竹予性懒不能谒青浦令为其所怒所买田几为夺去予亦削迹兹土矣山人复遣其子来曰吾前告子雪竹轩复移盘龙也吾今老于此子许我记几年不能得今吾旦暮死惟欲得子一言是吾心也予问山人起居其子曰去年与通参行郡中老人目不能了了道间有古井无石栏不觉越过之几坠自此不复出每自叹曰‘匡庐武夷不可复至矣雪竹则何所无之’其子去又数数书来会予方北上思欲一造山人之竹所而不能矣因书之以告别且使揭之楣间为雪竹轩记云选自震川先生集卷十五【注】①冯山人冯淮字会东号雪竹昆山今属江苏人山人古时对隐居不仕的读书人的称呼也常作为学者士人的雅号②雪竹一种干节上有白粉的竹子③社会旧时由志趣相同者结合而成的组织或团体13.对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是3分A.岂有假于予之言假借助B.地僻绝无人绝几乎C.不能谒青浦令谒拜见D.子许我记几年不能得许允许14.下列各组语句中全部表现冯山人风雅形象的一组是3分①山人居昆山之安亭②爱其古桂坐久之③独吟桂树之下④还而示予纪游诗一编⑤自此不复出⑥今吾旦暮死惟欲得子一言A.①②③B.④⑤⑥C.①②⑤D.③④⑥15.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是3分A.这篇文章是作者为冯山人而写先前作者一直没有时间完成冯山人因多年来求之无果而不再回复作者的书信B.作者与冯山人有很多共同点都喜爱文学都曾到过安亭都喜爱永怀寺的古桂甚至都在嵩塘筑屋定居C.全文叙冯山人其人其事正面侧面描写相结合凸显了山人风雅的形象执著的性格字里行间也渗透着真挚的友情D.这篇文章笔致从容疏雅豪放刚健之中见哲思同时又不乏追怀岁月与旧事的无奈痛苦之情大有意境16.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语9分1故人以雪竹呼吾因以名吾轩请子记之3分2为其所怒所买田几为夺去予亦削迹兹土矣3分3会予方北上思欲一造山人之竹所而不能矣3分17.请用斜线／给下面短文中画线的部分断句断句不超过6处3分有光为古文原本经术好太史公书得其神理时王世贞主力相抵排目为妄庸巨子世贞大憾其后亦心折有光为之赞曰千载有公继韩欧阳余岂异趋久而自伤其推重如此明史·归有光传
阅读下面的文言文完成后面题刘海峰先生八十寿序姚鼐曩者鼐在京师歙程吏部历城周编修语曰为文章者有所法而后能有所变而后大维盛清治迈逾前古千百独士能为古文者未广昔有方侍郎今有刘先生天下文章其出于桐城乎鼐曰夫黄舒①之间天下奇山水也郁千余年一方无数十人名于史传者独浮屠之俊雄自梁陈以来不出二三百里肩背交而声相应和也其徒遍天下奉之为宗岂山州奇杰之气有蕴而属之邪夫释氏衰歇则儒士兴今殆其时矣既应二君其后尝为乡人道焉鼐又闻诸长者曰康熙间方侍郎名闻海外刘先生一日以布衣走京师上其文侍郎侍郎告人曰如方某何足算耶！邑子刘生乃国士尔闻者始骇不信久乃渐知先生今侍郎没而先生之文果益贵然先生穷居江上无侍郎之名位交游不足掖起世之英少独闭户伏首几案年八十矣聪明犹强著述不辍有卫武懿诗②之志斯世之异人也已鼐之幼也尝侍先生奇其状貌言笑退辄仿效以为戏及长受经学于伯父编修君学文于先生游宦三十年而归伯父前卒不得复见往日父执往来者皆尽而犹得数见先生于枞阳先生亦喜其来足疾未平扶曳出与论文每穷半夜今五月望邑人以先生生日为之寿鼐适在扬州思念先生书是以寄先生又使乡之后进者闻而劝也注①黄舒黄山舒城桐城在黄山舒城之间②卫武懿诗卫武即春秋时卫武公姬和诗经•大雅中的抑篇相传为卫武公晚年为警戒自己而作懿诗美诗指抑篇11.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.曩者鼐在京师曩过去B.不足掖起世之英少掖扶持C.然先生穷居江上穷穷困D.又使乡之后进者闻而劝也劝努力12.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.久乃渐知先生臣乃敢上璧B.有卫武懿诗之志臣之壮也犹不如人C.受经学于伯父编修君于其身也则耻师焉D.而犹得数见先生于枞阳君子博学而日参省乎己13.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是3分A.姚鼐认为黄山舒城一带是天下风景秀丽的地方沉默压抑了千余年没有多少人在史册上留名唯独佛门英才辈出fó jiāo 衰落之后儒家就兴盛起来B.康熙年间方苞闻名天下刘大櫆以平民的身份到京城去把自己的文章呈给方苞看方苞看了之后推许刘大櫆为国士刘大櫆因而名声大震誉满京师C.序文的第二三两段是寿序的主体第二段叙述刘大櫆与方苞的交往言方苞对刘大櫆文章的赏识突出刘大櫆的文学地位第三段叙述自己与刘大櫆的关系作者娓娓道来如数家珍强调了自己与刘大櫆的师承关系D.本文是姚鼐为刘大櫆八十寿辰而作同时他也希望家乡的年轻人了解刘大櫆的事迹从而激励自己努力学习14.把原文中画线的句子翻译成现代汉语1维盛清治迈逾前古千百独士能为古文者未广2游宦三十年而归伯父前卒不得复见往日父执往来者皆尽而犹得数见先生于枞阳
阅读下面的文言文完成第小题19分苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰‘月明星稀乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟举匏樽以相属寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得托遗响于悲风苏子曰客亦知夫水与月乎逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适11.下列句中加粗的词语在文中的意思不正确的一项是3分A.酾酒临江横槊赋诗槊长矛B.方其破荆州下江陵下下面C.是造物者之无尽藏也藏宝藏D.山川相缪郁乎苍苍缪通缭缭绕12.下列句中加粗的词是意动用法的一项是3分A.舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇B.况吾与子渔樵于江渚之上C.侣鱼虾而友麋鹿D.哀吾生之须臾13.下列对选文第一段的理解和分析不正确的一项是3分A.本段写出了客人感慨人生短促无常的悲观情绪B.本段借主客问答的方式抚今追昔畅述对天地人生的感触C.本段重在说理借追述历史陈迹感怀历史人物而显示人生与天地变与不变的哲理D.本段句式上整散结合押韵自由灵活极富声韵之美14.翻译文中画线的句子10分1横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉3分________________________________________________________________________________________2且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取4分________________________________________________________________________________________3取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也3分________________________________________________________________________________________
课内阅读7分夫人之相与俯仰一世或取诸怀抱晤言一室之内或因寄所托放浪形骸之外虽趣舍万殊静躁不同当其欣于所遇暂得于己快然自足不知老之将至及其所之既倦情随事迁感慨系之矣向之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴怀况修短随化终期于尽！古人云死生亦大矣岂不痛哉！每览昔人兴感之由若合一契未尝不临文嗟悼不能喻之于怀固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作后之视今亦犹今之视昔悲夫！故列叙时人录其所述虽世殊事异所以兴怀其致一也后之览者亦将有感于斯文14.解释下列划线字词4分1趣舍万殊2及其所之既倦3向之所欣4不能喻之于怀15.将下面句子译成现代汉语3分此题答在答题卡的C区中固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作
阅读下面两段文言文完成后面的问题一曰王如知此则无望民之多于邻国也不违农时谷不可胜食也数罟不入洿池鱼鳖不可胜食也斧斤以时入山林材木不可胜用也谷与鱼鳖不可胜食材木不可胜用是使民养生丧死无憾也养生丧死无憾王道之始也五亩之宅树之以桑五十者可以衣帛矣鸡豚狗彘之畜无失其时七十者可以食肉矣百亩之田勿夺其时数口之家可以无饥矣谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣七十者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发人死则曰.‘非我也岁也’是何异于刺人而杀之曰‘非我也兵也’王无罪岁斯天下之民至焉二予曰噫嘻悲哉！此秋声也胡为而来哉盖夫秋之为壮也其色惨淡烟霏云敛其容清明天高日晶其气栗冽砭人肌骨其意萧条山川寂廖故其为声也凄凄切切呼号愤发丰草绿缛而争茂佳木葱笼而可悦草拂之而色变木遭之而叶脱其所以摧败零落者乃其一气之余烈夫秋刑官也于时为阴又兵象也于行为金是谓天地之义气常以肃杀而为心天之于物春生秋实故其在乐也商声主西方之音夷则为七月之律商伤也物既老而悲伤夷戮也物过盛而当杀嗟乎草木无情有时飘零人为动物惟物之灵百犹感其心万事劳其形有动于中必摇其精而况思其力之所不及忧其智之所不能宜其渥然丹者为槁木黟然黑者为星星奈何以非金石之质欲于草木而争荣念谁为之戕贼亦何恨乎秋声!23.下列加点词释义有误的一项是A.谨庠序之教申之以孝悌之义认真从事注重B.涂有饿莩而不知发揭发C.其所以摧败零落者乃其一气之余烈余威D.念谁为之戕贼摧残伤害24.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.斧斤以时入山林常以肃杀而为心B.则无望民之多于邻国也于行为金C.申之以孝悌之义商声主西方之音D.狗彘食人食而不知检丰草绿缛而争茂25.下列对文段理解不正确的一项是A.文段一孟子认为只有实行仁政才能以王道统一天下他描述了理想的社会生活图景B.孟子用刺人而杀之归罪于兵的比喻表明害民的是统治者的虐政C.文段二夫秋以下的内容将自然和人事联系起来说明盛衰生死皆属常理不足萦怀D.文段二中第二段写人有万忧万事更容易衰老而况以下内容又进一层说虽忧思成疾但人生充实成就可喜不必听到秋声而生悲哀之情怨恨之情26.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语6分①王无罪岁斯天下之民至焉3分②宜其渥然丹者为槁木黟然黑者为星星3分
一阅读下面的文言文完成16－20题19分五代史记一行传叙宋欧阳修呜呼！五代之乱极矣传所谓天地闭贤人隐之时欤！当此之时臣弑其君子弑其父而缙绅之士安其禄而立其朝充然无复廉耻之色者皆是也吾以谓自古忠臣义士多出于乱世而怪当时可道者何少也！岂果无其人哉虽曰干戈兴学校废而礼义衰风俗隳坏至于如此自古天下未尝无人也吾意必有洁身自负之士嫉世远去而不可见者自古贤材有韫于中而不见于外或穷居陋巷委身草莽虽颜子之行不遇仲尼而名不彰况世变多故而君子道消之时乎吾又以谓必有负材能修节义而沉沦于下泯没而无闻者求之传记而乱世崩离文字残缺不可复得然仅得者四五人而已处乎山林而群麋鹿虽不足以为中道然与其食人之禄俛①首而包羞孰若无愧于心放身而自得吾得二人焉曰郑遨张荐明势利不屈其心去就不违其义吾得一人焉曰石昂苟利于君以忠获罪而何必自明有至死而不言者此古之义士也吾得一人焉曰程福赟五代之乱君不君臣不臣父不父子不子至于兄弟夫妇人伦之际无不大坏而天理几乎其灭矣于此之时能以孝弟自修于一乡而风行于天下者犹或有之然其事迹不著而无可纪次独其名氏或因见于书者吾亦不敢没而其略可录者吾得一人焉曰李自伦作一行传【注】①俛同俯16.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.而怪当时可道者何少也怪对感到奇怪B.风俗隳坏隳毁坏C.必有负材能修节义而沉沦于下负辜负D.处乎山林而群麋鹿群与为伍17.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.吾以谓自古忠臣义士多出于乱世青取之于蓝而青于蓝B.嫉世远去而不可见者与战胜而得者其实百倍C.泯没而无闻者缙绅而不能易其志者D.吾得二人焉积土成山风雨兴焉18.下列对原文的赏析不正确的一项是A.一行传是欧阳修修著的史书新五代史中的一个合传记载某一方面有突出表现的人物五代史记一行传叙是这个合传的序B.序文的第一节是这篇序的主体交代作传的缘由作者先感叹五代之乱又感叹忠臣义士之少但坚信必有节义之士尽管搜寻困难但终有所获文字迂回曲折层层深入C.从第二节起作者分别记载了在某方面有突出表现的人物有洁身自好归隐山林的郑遨张荐明有坚守道义的石昂有宁死不屈的程福赟有恪守孝悌之道的李自伦D.欧阳修对于四个传主的叙述方式富于变化但有一个句式吾得一二人焉却四次反复使用以反映搜求不易叙述评议和感喟交织在一起回环往复令人回味无穷深得太史公笔法神理19.用／给文中画波浪线的部分断句3分自古贤材有韫于中而不见于外或穷居陋巷委身草莽虽颜子之行不遇仲尼而名不彰况世变多故而君子道消之时乎20.把文中画线的句子译成现代汉语7分1虽不足以为中道然与其食人之禄俛首而包羞孰若无愧于心放身而自得5分译文2势利不屈其心去就不违其义2分译文
阅读下面文言文完成后面的题焚驴志王若虚岁己未河朔大旱远迩焦然无主赖①镇阳帅自言忧农督下祈雨甚急厌禳②小数靡不为之竟无验既久怪诬之说兴适民家有产白驴者或指曰此旱之由也云方兴驴辄仰号之云辄散不留是物不死旱胡得止?一人臆倡众万以附帅闻之以为然命亟取将焚之驴见梦于府之属某曰冤哉焚也!天祸流行民自罹之吾何预焉?吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽乘负驾驭惟人所命驱叱鞭篓亦惟人所加劳辱以终吾分然也若乃水旱之事岂其所知而欲置斯酷欤?孰诬我者而帅从之!祸有存乎天有因乎人人者可以自求而天者可以委之也殷之旱也有桑林之祷③言出而雨卫之旱也为伐邢之役④师兴而雨汉旱卜式请烹弘羊唐旱李中敏乞斩郑注救旱之术多矣盍亦求诸是类乎?求之不得无所归咎则存乎天也委焉而已不求诸人不委诸天以无稽之言而谓我之愆嘻其不然!暴巫投魃⑤既已迂矣今兹无乃复甚?杀我而有利于人吾何爱一死?如其未也焉用为是以益恶?滥杀不仁轻信不智不仁不智帅胡取焉?吾子其属也敢私以诉某谢而觉请诸帅而释之人情初不怿也未几而雨则弥月不解潦溢伤禾岁卒以空人无复议驴①玉瀣美酒②黄庭道家经典③元同原1这首词上阕描写了哪些生活画面?表现了词人怎样的生活态度?3分2词末两句元知造物心肠别老却英雄似等闲有何深意?在词中起什么作用?3分
阅读下面的文言文完成后面的题与荆南乐秀才书宋欧阳修修顿首白秀才足下前者舟行往来屡辱见过又辱以所业一编先之启事及门而贽田秀才西来辱书其后予家奴自府还县比又辱书仆有罪之人人所共弃而足下见礼如此何以当之当之未暇答宜遂绝而再辱书再而未答益宜绝而又辱之何其勤之甚也！如修者天下穷贱之人尔安能使足下之切切如是邪盖足下力学好问急于自为谋而然也然蒙索仆所为文字者此似有所过听也仆少从进士举于有司学为诗赋以备程试凡三举而得第与士君子相识者多故往往能道仆名字而又以游从相爱之私或过称其文字故使足下闻仆虚名而欲见其所为者由此也仆少孤贫贪禄仕以养亲不暇就师穷经以学圣人之遗业而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者然有司过采屡以先多士及得第已来自以前所为不足以称有司之举而当长者之知始大改其为庶几有立然言出而罪至学成而身辱为彼则获誉为此则受祸此明效也夫时文虽曰浮巧然其为功亦不易也仆天姿不好而强为之故比时人之为者尤不工然已足以取禄仕而窃名誉者顺时故也先辈①少年志盛方欲取荣誉于世则莫若顺时天圣中天子下诏书敕学者去浮华其后风俗大变今时之士大夫所为彬彬有两汉之风矣先辈往学之非徒足以顺时取誉而已如其至之是直齐肩于两汉之士也若仆者其前所为既不足学其后所为慎不可学是以徘徊不敢出其所为者为此也在易之困曰有言不信谓夫人方困时其言不为人所信也今可谓困矣安足为足下所取信哉辱书既多且切不敢不答幸察【注】①先辈对乐秀才的尊称12.解释下面划线的字4分1及门而贽贽__________________2而又辱之辱__________________3是以徘徊不敢出其所为徘徊_________________4敕学者去浮华敕___________________13.下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是3分A.作者对当时的应举文字颇有微词但乐生意欲参加科举考试所以只能建议他顺时而为B.作者因写时文而遭毁誉认为自己不值得乐生学习效仿所以多次婉拒他索要文字的请求C.作者认为要作文就应该学习古人去除浅薄雕饰的文字与习气才能达到两汉那样文质彬彬的境界D.本文语言朴实感情真挚表达委婉通过现身说法运用对比巧妙地表明了作者对时文的不同看法14.结合全文欧阳修认为自己的文章不足学不可学的原因有哪些3分15.把文中的句子译成现代汉语9分1然蒙索仆所为文字者此似有所过听也2皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄3谓夫人方困时其言不为人所信也
三12分每小题3分阅读下面的文言文完成9～12题夫爝火①在缥烟之中也一指所能息也塘漏若鼷穴一璞之所能塞也及至火之燔孟诸而炎云台水决九江而渐荆州虽起三军之众弗能救也夫积爱成福积怨成祸若痈疽之必溃也所浼者多矣诸御鞅复于简公曰陈成常宰予二子者甚相憎也臣恐其构难而危国也君不如去一人简公不听居无几何陈成常果攻宰予于庭中而弑简公于朝此不知敬小之所生也鲁季氏与郈氏斗鸡郈氏介其鸡而季氏为之金距②季氏之鸡不胜季平子怒因侵郈氏之宫而筑之郈昭伯怒伤之鲁昭公曰祷于襄公之庙舞者二人而已其余尽舞于季氏季氏之无道无上久矣弗诛必危社稷公以告子家驹子家驹曰季氏之得众三家为一其德厚其威强君胡得之?昭公弗听使郈昭伯将卒以攻之仲孙氏叔孙氏相与谋曰无季氏死亡无日矣遂兴兵以救之郈昭伯不胜而死鲁昭公出奔齐故祸之所从生者始于鸡足及其大也至于亡社稷两人构怨廷杀宰予简公遇杀两家斗鸡郈公作难鲁昭公出走祸生而不早灭若火之得燥水之得湿浸而益大故蠹蝝剖梁柱蚊虻走牛羊此之谓也人皆务于救患之备而莫能知使患无生晋公子重耳过曹曹君欲见其骿胁③使之袒而捕鱼厘负羁止之曰公子非常也从者三人皆霸王之佐也遇之无礼必为国忧君弗听重耳反国起师而伐曹遂灭之身死人手社稷为墟祸生于袒而捕鱼听厘负羁之言则无亡患矣患祸之所由来者万端无方是故圣人深居以避辱静安以待时小人不知祸福之门户妄动而挂罗网虽曲为之备何足以全其身!夫墙之坏也于隙剑之折必有啮圣人见之密故万物莫能伤也太宰子朱侍饭于令尹子国子国啜羹而热投卮浆而沃之明日子朱辞官而归其仆曰楚太宰未易得也辞官去之何也?子朱曰令尹轻行而简礼其辱人不难明年伏郎尹而笞之三百夫仕者先避之见终始微矣选自淮南子〃人间有删节[注]①爝火小的火焰②金距金属尖爪③骿胁肋骨并成一片9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.所浼者多矣浼沾染污染B.蚊虻走牛羊走使奔跑C.人皆务于救患之备务致力努力D.圣人见之密密秘密机密10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.虽起三军之众弗能救也燕虽小国而后亡B.因侵郈氏之宫而筑之因人之力而蔽之C.若火之得燥未有封侯之赏D.则无亡患矣则请立太子为王11.下列各组句子中能分别体现不知敬小和知使患无生的一组是A.①臣恐其构难而危国也君不如去一人②曹君欲见其骿胁使之袒而捕鱼B.①陈成常果攻宰予于庭中而弑简公于朝②遇之无礼必为国忧C.①昭公弗听使郈昭伯将卒以攻之②子朱辞官而归D.①郈昭伯怒伤之鲁昭公②伏郎尹而笞之三百12.对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是A.小的怨恨或错误就如刚燃起的火焰和池塘堤坝上的小漏洞如果不加以重视及时处理就会酿成不可挽回的灾祸简公之死就证明了这一点B.在季氏与郈氏两家的争斗事件的处理中鲁昭公偏听偏信不听子家驹之言最终引发民怨而__一场小小的斗鸡使他失去了一个国家C.厘负羁识时知人预见到了重耳的将来并指出了曹君行为的不当可谓有先见之明但曹君还是一意孤行最终落了个身死国灭的下场D.子朱之所以能够认清令尹子国的真实面目远离凌辱就是因为他能够在事情发生之前从细节中预知祸患的存在并预先采取了相应措施第Ⅱ卷共114分四24分13.10分1把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语共6分①故祸之所从生者始于鸡足及其大也至于亡社稷3分②公子非常也从者三人皆霸王之佐也遇之无礼必为国忧3分2用分隔号／给文言文阅读材料中加波浪线的文句断句只限5处4分圣人深居以避辱静安以待时小人不知祸福之门户妄动而挂罗网虽曲为之备何足以全其身
阅读下文完成后面题戆窝记方孝孺士之可贵者在节气不在才智天下未尝无材智之士而世之乱也恒以用才骋智者驰骛太过钓奇窃名以悦其君卒致无穷之祸而气节之士不与焉气节者偃蹇可畏而才智者聪慧可喜可喜者易以成功亦易以致乱欲制祸乱于未萌之先非得可畏者而任之不可也汉汲长孺吴张子布辈皆负气自高昌言倨色不少屈抑以取合当世视人君之尊不为之动遇事辄面争其短无所忌此皆流俗所谓戆人也而朝廷恒倚之以为重狐鼠之盗瞷其进退以为恭肆彼岂用区区之才智以服人哉！人望而惮之以其节之足尚也国家可使数十年无材智之士而不可一日无气节之臣譬彼甘脆之味虽累时月不食未足为病而姜桂之和不可斯须无之人君无可畏者在其侧欲无危败难矣余少慕古之戆者欲起长孺子布与之交而不可得则思博交海内之士以观其所存谓余为戆者有矣而慕乎戆者未始或见岂节义之士独少于今之时乎?抑遇合之术固有不同也今也天子惩近代之弊立谏诤风厉在位俾得言事诚得戆者出以应其求则治道可冀矣同邑潘君伯理甫年七十余而以戆名其窝岂慕长孺辈者乎于其名可从而知其志惜其老而不获见于用也然有志者不累乎用舍居乎家行乎乡与用邦国奚异焉使长孺子布为布衣亦将闻于时传于后其肯泯然与庸众人等乎！君居其名师其道言论事为必有卓乎越于世者是亦余之所慕者也愿造君之窝而相与论之14.对下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.皆负气自高昌言倨色负气恃其意气B.今也天子惩近代之弊惩戒止C.君居其名师其道师学习D.以其节之足尚也尚同上上升15.下列各组语句中全都表明士之可贵者在节气不在才智的一组是①恒以用才骋智者驰骛太过②皆负气自高昌言倨色③狐鼠之盗瞷其进退以为恭肆④欲起长孺子布与之交而不可得⑤有志者不累乎用舍⑥立谏诤风厉在位A.①②③B.②③⑤C.②③④D.④⑤⑥16.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.文章一开篇便提出士之可贵者在节气不在才智可谓振聋发聩先声夺势也定下了全文激昂的基调B.作者表明仰慕古之戆者的心迹表达了欲与长孺子布结交而不可得的遗憾最后表达了对同乡的赞美之情并且想要造访倾谈C.作者对流俗所谓的戆人作了定义他们不取合当世不阿附权贵遇到事情就争论不休D.作者以甘脆之味姜桂之和来分别喻材智之士和气节之臣生动而形象地说明了两者之间的差异别有韵味而又富于理趣17.1把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语7分①钓奇窃名以悦其君卒致无穷之祸而气节之士不与焉4分②诚得戆者出以应其求则治道可冀矣3分2用斜线／给下面文言文中画横线的部分断句3分吾闻之诸侯自择师者王自择友者霸足己而群臣莫之若者亡今以不谷之不肖而议于朝且群臣莫能逮吾国其几于亡矣吾是以有忧色也
阅读下面的文言文完成后面题目臣密言臣以险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志祖母刘愍臣孤弱躬亲抚养臣少多疾病九岁不行零丁孤苦至于成立既无叔伯终鲜兄弟门衰祚薄晚有儿息外无期功强近之亲内无应门五尺之僮茕茕孑立形影相吊而刘夙婴疾病常在床蓐臣侍汤药未曾废离逮奉圣朝沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主辞不赴命诏书特下拜臣郎中寻蒙国恩除臣洗马猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报臣具以表闻辞不就职诏书切峻责臣逋慢郡县逼迫催臣上道州司临门急于星火臣欲奉诏奔驰则刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许臣之进退实为狼狈伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀！但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年祖孙二人更相为命是以区区不能废远臣密今年四十有四祖母刘今年九十有六是臣尽节于陛下之日长报刘之日短也乌鸟私情愿乞终养臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴愿陛下矜愍愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生当陨首死当结草臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻李密陈情表15.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.逮奉圣朝沐浴清化逮及至B.凡在故老犹蒙矜育矜怜惜C.寻蒙国恩寻寻找D.但以刘日薄西山气息奄奄薄迫近16.下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是3分祖母刘悯臣孤弱躬亲抚养B.零丁孤苦至于成立C.茕茕孑立形影相吊D.臣之进退实为狼狈17.下列有关文段内容的解说不准确的一项是3分A.晋武帝征诏李密为太子洗马李密不愿应诏就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文B.本文一开篇就提出不愿应诏接着从自己幼年的不幸遭遇写起说明自己与祖母相依为命的特殊感情致使君王收回成命C.本文叙述委婉辞意恳切语言简洁生动富有表现力与强烈的感染力D.文章始终围绕愿乞终养辞不赴命八个字展开在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感18.把文中划横线的句子翻译成现代汉语10分1诏书特下拜臣郎中寻蒙国恩除臣洗马5分2臣欲奉诏奔驰则刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许5分
阅读下面的文言文完成后面题海陵许氏南园记欧阳修高阳许君子春治其海陵郊居之南为小园作某亭某堂于其间许君为江浙荆淮制置发运使其所领六路七十六州之广凡赋敛之多少山川之远近舟楫之往来均节转徙视江湖数千里之外如运诸其掌能使人乐为而事集当国家用兵之后修前人久废之职补京师匮乏之供为之六年厥绩大著自国子博士迁主客员外郎由判官为副使夫理繁而得其要则简简则易行而不违惟简与易然后其力不劳而有余夫以制置七十六州之有余治数亩之地为园诚不足施其智而于君之事亦不足书君之美众矣予特书其一节可以示海陵之人者君本歙人世有孝德其先君司封丧其父母事其兄如父戒其妻事其嫂如姑衣虽敝兄未易衣不敢易食虽具兄未食不敢先食司封之亡一子当得官其兄弟相让久之诸兄卒以让君君今遂显于朝以大其门君抚兄弟诸子犹己子岁当上计京师而弟之子病君留不忍去其子亦不忍舍君而留遂以俱行君素清贫罄其家赀走四方以求医而药必亲调食饮必亲视至其矢溲亦亲候其时节颜色所下如可理则喜或变动逆节则忧戚之色不自胜其子卒君哭泣悲哀行路之人皆嗟叹呜呼！予见许氏孝悌著于三世矣凡海陵之人过其园者望其竹树登其台榭思其宗族少长相从愉愉而乐于此也爱其人化其善自一家而形一乡由一乡而推之无远迩使许氏之子孙世久而愈笃则不独化及其人将见其园间之草木有骈枝而连理也禽鸟之翔集于其间者不争巢而栖不择子而哺也呜呼！事患不为与夫怠而止尔惟力行而不怠以止然后知予言之可信也庆历八年十二月二十七日庐陵欧阳修记选自唐宋八大家欧阳修9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.予见许氏孝悌著于三世矣著显著B.君素清贫素吃素食C.则忧戚之色不自胜胜能承受D.能使人乐为而事集集成功10.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是A.作某亭某堂于其间冰水为之而寒于水B.治其海陵郊居之南为小园而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C.凡海陵之人过其园者燕赵之君始有远略能守其土D.自一家而形一乡盈虚者如彼而卒莫消长也11.以下各组句子中全都表现许氏宗族具有孝悌美德的一组是①为之六年厥绩大著②衣虽敝兄未易衣不敢易③君抚兄弟诸子犹己子④而药必亲调食饮必亲视⑤其宗族少长相从愉愉而乐于此也⑥使许氏之子孙世久而愈笃A.①③⑤B.①④⑥C.②③④D.②④⑥12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.许子春擅长调度和运转他在担任江浙荆淮制置发运使的时候对征收赋税的数目了如指掌对运送物资的路程及交通状况也非常清楚B.只要能把握复杂事情的主要方面事情就会变得简单从而容易开展并且不会违背事理也能让人更省心力作者认为许子春就是这样做的C.许子春有孝悌的美德他服侍哥哥嫂子如同父母抚养侄子如同自己的子女他心系生病的侄子虽家境清贫仍四处求医问药细心护理D.许氏宗族的孝悌美德对海陵人产生了积极而深远的影响作者对此也给予肯定他认为许氏宗族的孝悌美德不仅会影响到人还会影响到物13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1其先君司封丧其父母事其兄如父戒其妻事其嫂如姑3分2久之诸兄卒以让君君今遂显于朝以大其门3分3事患不为与夫怠而止尔惟力行而不怠以止然后知予言之可信也4分
阅读下面的文言文完成问候问题上书言世务严安臣闻邹子曰政教文质者所以云救也当时则用过则舍之有易则易之故守一而不变者未睹治之至也今天下人民用财侈靡车马衣裘宫室皆竞修饰调五声使有节族杂五色使有文章重五味方丈①于前以观欲天下彼民之情见美则愿之是教民以侈也侈而无节则不可赡民离本而徽末矣是以天下人民逐利无已犯法者众臣愿为民制度以防其淫使贫富不相耀以和其心臣闻秦王蚕食天下并吞战国称号皇帝一海内之政坏诸侯之域销其兵铸以为钟虡②示不复用元元黎民得免于战国逢明天子人人自以为更生乡使秦缓刑罚簿赋敛责仁义贱权利化于海内则世世必安矣秦不行是风循其故俗为知巧权利者进笃厚忠正者退法严令苛谄谀者众日闻其美意广心逸欲威海外使蒙恬将兵以北攻强胡辟地进境.戍于北河飞刍挽粟以随其后又使尉屠唯将楼船之士攻越使监禄凿渠运粮深入越地旷日持久当是时秦祸北构于胡南挂于越宿兵于无用之地进而不得退行十余年丁男被甲丁女转输苦不聊生自经于道树死者相望及秦皇帝崩天下大叛.豪士并起不可胜载也秦贵为天子富有天下灭世绝祀穷兵之祸也故周失之弱秦失之强不变之惠也今徇南夷朝夜郎降羌僰深入匈奴燔其龙城议者美之此人臣之利非天下之长策也今中国外累于远方之备靡敝国家非所以子民也行无穷之欲甘心快意结怨于匈奴非所以安边也祸挐③而不解兵休而复起近者愁苦远者惊取非所以持久也今天下锻甲摩剑矫箭控弦转输军粮未见休时此天下所共忧也夫兵久而变起事烦而虑生上观齐晋所以亡公室卑削六卿大盛也今郡守之权非特六卿之重也地几千里非特闾巷之资也甲兵器械非特棘矜之用也以逢万世之变则不可胜讳也节选自汉书·严宣传有删改【注】①方丈指方丈之食极言肴馔之丰盛②虡jù占代悬挂钟或磐的架子两旁的柱子③挐rù纷乱13.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.侈而无节则不可赡赡充裕足够B.飞刍挽粟以随其后挽拉牵引C.秦祸北构于胡南挂于越构结结怨D.今徇南夷朝夜郎徇顺从曲从14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.是教民以侈也越国以鄙远君知其难也B.自经于道树死者相望州司临门急于星火C.夫兵久而变起事烦而虑生余扃牖而居久之能以足音辨人D.今郡守之权非特六卿之重也每览昔人兴感之由15.以下六句话分别编为四组全都能体现严安深有远虑的一项是①故守一而不变者未睹治之至也②侈而无节则不可赡民离本而徼末矣③臣愿为民制度以防其淫使贫富不相耀以和其心④元元黎民得免于战国逢明天子人人自以为更生⑤此人臣之利非天下之长策也⑥近者愁苦远者惊骇非所以持久也A.①③④B.②⑤⑥C.②④⑥D.①③⑤16.对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是A.严安开篇引用邹子的话阐明政令教化应当顺应时代发展继而批评了当下奢侈无度的不良风气表达了自己匡正时弊的政治抱负B.严安认为强大的秦国不知变通穷兵黩武在北方讨伐匈奴在南方攻打百越战争旷日持久生灵涂炭最终导致了秦王朝的灭亡C.严安认为朝廷频繁对外用兵虽然得到赞誉却只是满足了当政者的欲望让臣子获得了名利不会使边防安定不会使国家长治久安D.严安认为汉朝的郡守位高势大权倾一方一旦天下发生变乱就会出现无法控制的局面因此提出削弱郡守权力的建议以加强中央集权17.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1臣愿为民制度以防其淫使贫富不相耀以和其心3分2乡使秦缓刑罚簿赋敛贵仁义贱权利化于海内则世世必安矣4分3今中国外累于远方之备靡敞国家非所以子民也3分
阅读下面的文字完成后面的题5分人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也有志矣不随以止也然力不足者亦不能至也有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也王安石游褒禅山记18.王安石认为一个人实现他的目标要具备三个条件即志和2分19.根据王安石的这段话结合你的求学和生活经历在上述三者中选择你认为对实现理想具有最重要意义的一点谈谈你的看法3分
阅读下面的文言文完成后面的题逮奉圣朝沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主辞不赴命诏书特下拜臣郎中寻蒙国恩除臣洗马猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报臣具以表闻辞不就职诏书切峻责臣逋慢郡县逼迫催臣上道州司临门急于星火臣欲奉诏奔驰则刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许臣之进退实为狼狈伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀！但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远臣密今年四十有四祖母刘今年九十有六是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也乌鸟私情愿乞终养臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴愿陛下矜愍愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生当陨首死当结草臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻14.下列各句划线字的解释不正确的一项是A.母孙二人更相为命更更加B.凡在故老犹蒙矜育矜怜悯C.庶刘侥幸庶或许D.听臣微志听允许15.下列句中划线文言虚词的意义和用法完全相同的一项是A.①州司临门急于星火②是臣尽节于陛下之日长B.①欲苟顺私情则告诉不许②人死则曰非我也岁也C.①但以刘日薄西山②猥以微贱当侍东宫D.①报养刘之日短也②顷之持一象笏至16.下列对文章的分析不正确的一项是A.全文以愿乞终养辞不赴命为中心内容以侍奉祖母的孝为主线写得情真意切委婉动人不愧为古代散文的名篇B.本段连用察臣举臣拜臣除臣到责臣催臣不仅文法错落显出由弛而张逐步紧迫的情势同时也体现出先恭维皇恩浩荡后申诉委屈矛盾的心理层次C.前一段重在叙事中动以深情这几段则重在陈情中晓之以大义李密向晋武帝陈情在这之前很少做官显示了他无意以名誉节操来炫耀D.文章多用四字句和骈偶句读起来一起呵成有助于强化文章的抒__彩使思想感情表达得更加充沛
文言文阅读完成后面的题9分每题3分呜呼！灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也嗟夫！使六国各爱其人则足以拒秦使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也22.下列各句中划线字的意义和用法相同的一项是A.盘盘焉囷囷焉积土成山风雨兴焉B.多于九土之城郭青取之于蓝而青于蓝C.一宫之间而气候不齐骊山北构而西折D.辘辘远听杳不知其所之也独夫之心日益骄固23.下列各句中从文言文特殊句式看与例句句式相同的一项是例戍卒叫函谷举A.管弦呕哑多于市人之言语B.灭六国者六国也非秦也C.不拘于时学于余D.蚓无爪牙之利筋骨之强24.下列对课文内容的分析不正确的一项是A.开篇先用四个三字短句领起音节紧凑气势不凡达到了先声夺人的效果既写出了秦始皇一统天下的豪迈气概也写出了阿房宫兴建营造的非同凡响B.作者一连用了明星荧荧开妆镜也等四组排比句式写宫人梳妆打扮这些生动的描写既表现了宫女之多和她们生活的奢靡也进而揭示了秦始皇生活的骄奢淫逸C.用了六组使多于的比喻句排比尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难然而对于阿房宫的被烧毁可怜焦土一语作者也寄予了无限的同情尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难然而对于阿房宫的被烧毁可怜焦土一语作者也寄予了无限的同情D.结尾作者连续慨叹情不能禁杜牧阐明兴亡自取的道理并指出爱民与长治久安息息相关最后用后人的委婉称谓提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙意味深长
阅读下面的文言文完成9～12题哀公问于孔子曰寡人欲吾国小而能守大则攻其道如何?孔子对曰使君朝廷有礼上下相亲天下百姓皆君之民将谁攻之?苟违此道民畔如归皆君之仇也将与谁守?公曰善哉!于是废山泽之禁弛关市之税以惠百姓哀公问于孔子曰吾闻君子不博有之乎?孔子曰有之公曰何为?对曰为其有二乘①公曰有二乘则何为不博?子曰为其兼行恶道也哀公惧焉有间复问曰若是乎?君之恶恶道至甚也孔子曰君子之恶恶道不甚则好善道亦不甚好善道不甚则百姓之亲上亦不甚公曰美哉!夫君子成人之善不成人之恶微吾子言焉吾弗之闻也哀公问于孔子曰夫国家之存亡祸福信有天命非唯人也?孔子对曰存亡祸福皆己而已天灾地妖不能加也公曰善!吾子之言岂有其事乎?’’孔子曰昔者殷王帝辛②之世有雀生大鸟于城隅焉占之曰‘凡以小生大则国家必王而名必昌’于是帝辛介雀之德不修国政亢暴无极朝臣莫救外寇乃至殷国以亡此即以己逆天时诡福反为祸者也又其先世殷王太戊之时道缺法圮以致夭蘖③太戊恐骇侧身修行思先王之政明养民之道三年之后远方慕义重译④至者十有六国此即以己逆天时得祸为福者也故天灾地妖所以做人主者也寤梦征怪所以儆人臣者也灾妖不胜善政寤梦不胜善行能知此者至治之极也唯明王达此公曰寡人不鄙固此亦不得闻君子之教也哀公问于孔子曰智者寿乎?仁者寿乎?孔子对曰然人有三死而非其命也行己自取也夫寝处不时饮食不节逸劳过度者疾共杀之居下位而上干其君嗜欲无厌而求不止者刑共杀之以少犯众以弱侮强忿怒不类动不量力者兵共杀之此三者死非命也人自取之若夫智士仁人将身有节动静以义喜怒以时无害其性虽得寿焉不亦可乎?节选自孔子家语卷一【注】①乘欺凌二乘指二人相互侵凌争胜②殷王帝辛即商纣王③天蘖指树木生长出现了反常的现象④重译通过使者辗转传译9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.君之恶恶道至甚也恶厌恶B.信有天命非唯人也信相信C.则国家必王而名必昌昌显赫D.逸劳过度者疾共杀之疾疾病10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是11.以下六句话分别编为四组全都体现孔子仁政思想的一组是①废山泽之禁弛关市之税以惠百姓②好善道不甚则百姓之亲上亦不甚③存亡祸福皆已而已天灾地妖不能加也④凡以小生大则国家必王而名必昌⑤灾妖不胜善政寤梦不胜善行⑥将身有节动静以义喜怒以时无害其性A.①④⑤B.②③⑥C.①②⑤D.③④⑥12.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.关于国家的防守与攻伐孔子让鲁哀公不要考虑攻与守而要做到朝廷遵守礼制君臣相敬相亲百姓就会都成为他的子民B.对于君子不博这个问题孔子认为君子下棋时相互搏杀争胜就会走邪路借此道理来引导哀公要喜好正道不走邪路C.孔子认为国家的存亡祸福源于自身天灾地祸都不能改变国家命运并以纣王和太戊为例分别从反面和正面进行分析阐明D.关于长寿孔子认为三种死亡并非命中注定而是咎由自取智士仁人行事节制喜怒适时而止不损害性情就能长寿第II卷共114分四24分13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1微吾子言焉吾弗之闻也3分2太戊恐骇侧身修行思先王之政明养民之道3分3居下位而上干其君嗜欲无厌而求不止者刑共杀之4分
阅读下面的文言文完成9～12题豫让论方孝孺士君子立身事主既名知己则当竭尽智谋忠告善道销惠于未形保治于未然俾身全而主安生为名臣死为上鬼垂光百世照耀简策斯为美也苟遇知己不能扶危于未乱之先而乃捐躯殒命于既败之后钓名沽誉眩世炫俗由君子观之皆所不取也盖尝因而论之豫让臣事智伯及赵襄子杀智伯让为之报仇声名烈烈虽愚夫愚妇莫不知其为忠臣义士也呜呼！让之死固忠矣惜乎处死之道有未忠者存焉！何也观其漆身吞炭谓其友曰凡吾所为者极难将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也！谓非忠可乎及观其斩衣三跃①襄子责以不死于中行氏而独死于智伯让应曰中行氏以众人待我我故以众人报之智伯以国士待我我故以国士报之即此而论让有余憾矣段规之事韩康任章之事魏献未闻以国士待之也而规也章也力劝其主从智伯之请与之地以骄其志而速其亡也郄疵之事智伯亦未尝以国士待之也而疵能察韩魏之情以谏智伯虽不用其言以至灭亡而疵之智谋忠告已无愧于也让既自谓智伯待以国士矣国士济国之士也当伯请地无厌之日纵欲荒暴之时为让者正宜陈力就列谆谆然而告之曰诸侯大夫各安分地无相侵夺古之制也令无故而取地于人人不与而吾之忿心必生与之则吾之骄心以起忿必争争必败骄必傲傲必亡谆切恳至.谏不从再谏之再谏不从三谏之三谏不从移其伏剑之死死于是日伯虽顽冥不灵感其至诚庶几复悟和韩魏释赵围保全智宗守其祭祀若然则让虽死犹生也岂不胜于斩衣而死乎让于此时曾无一语开悟主心视伯之危亡犹越人视秦人之肥瘠也②袖手旁观坐待成败国士之报曾若是乎智伯既死而乃不胜血气之悻悻甘自附于刺客之流何足道哉！何足道哉！虽然以国士而论豫让固不足以当矣彼朝为仇敌暮为君臣腆然而自得者又让之罪人也噫！【注】①赵襄子出外豫让暗伏桥下.谋剌赵襄子没有成功被捕后求得赵襄子衣服拔剑三跃呼天击之然后自杀②越人视秦人之肥瘠意思是好像毫无关系的人越在东南秦在西北相距遥远秦国人的胖或瘦与越国人毫不相关9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.俾身全而主安俾使得B.而速其亡也速招致C.当伯请地无厌之日厌满足D.甘自附于刺客之流附依附10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.则当竭尽智谋于其身也则耻师焉B.襄子责以不死于中行氏愿以十五城请易璧C.岂不胜于斩衣而死乎请奉命求救于孙将军D.腆然而自得者吾妻之美我者私我也11.以下六句话分别编为四组全都属于作者心中国士行为的一项是①竭尽智谋忠告善道销患于未形保治于未然②将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也③力劝其主从智伯之请与之地以骄其志④陈力就列谆谆然而告之⑤谏不从再谏之再谏不从三谏之⑥感其至诚庶几复悟A.①②⑤B.③④⑥C.②④⑤D.①③④12.对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是A.豫让本来是中行氏的部下后投身智伯为其臣子中行氏和智伯以不同的态度对待豫让豫让也以不同的态度予以回报B.豫让因为舍身为主报仇而被视为忠义之士为人颂扬但作者认为豫让不能帮助智伯销患于未形他的处死之道还有不忠的地方C.作者列举了段规任章等人的例子.用实例论述了人主既以国土之礼待臣下臣下就该为人主扶危于未乱之先的道理D.作者认为豫让在智伯请地无厌纵欲荒暴之时未能直言进谏开悟主心却袖手旁观坐待成败称不上是国土之报第Ⅱ卷共114分四24分13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1虽愚夫愚妇莫不知其为忠臣义士也2分2郄疵之事智伯亦未尝以国士待之也而疵能察韩魏之情以谏智伯4分3和韩魏释赵围保全智宗守其祭祀4分
阅读下面的文言文文中三个□是为考查而设完成后面题目匹夫而为百世师一言而为天下法是皆有□参天地之化关盛衰之运其生也有自来其逝也有所为故申吕自岳降傅说为列星古今所传不可诬也孟子曰我善养吾浩然之气是气也寓于寻常之中而塞乎天地之间卒然遇之则王公失其贵晋楚失其富良平失其智贲育失其勇仪秦失其辨是孰使之然哉其必有不依形而立不恃力而行不待生而存不随死而亡者矣！故在天为星辰在地为河岳幽则为鬼神而明则复为人此理之常无足怪者自东汉已来道丧文弊.异端并起历唐贞观开元之盛辅以房杜姚宋而不能救独韩文公起.布衣谈笑而麾之天下靡然从公复归于正盖三百年于此矣文起八代之衰而道济天下之溺忠犯人主之怒而勇夺三军之帅此岂非参天地关盛衰浩然而独存者乎盖尝论天人之辨以谓人无所不至惟天不容伪智可以欺王公不可以欺豚鱼力可以得天下不可以得匹夫匹妇之心故公之精诚能开衡山之云而不能回宪宗之惑能驯鳄鱼之暴而不能弭皇甫镈李逢吉之谤能信于南海之民庙食百世而不能使其身一日安于朝廷之上盖公之所能者天也其所不能者人也始潮人未知学公命进士赵德为之师自是潮之士皆笃于文行延及齐民至于今号称易治信□孔子之言君子学道则爱人小人学道则易使也潮人之事公也饮食必祭水旱疾疫凡有求必祷焉而庙在刺史公堂之后民以出入为艰前太守欲请诸朝作新庙不果元祐五年朝散郎王君涤来守是邦凡所以养士治民者一以公为师民既悦服则出令曰愿新公庙者听民欢趋.之卜地于州城之南七里期年而庙成或曰公去国万里而谪于潮不能一岁而归没而有知其不眷恋于潮也审矣！轼曰不然公之神在天下者如水之在地中无所往而不在也而潮人独信之深思之至焄蒿凄怆若或见之譬如凿井得泉而曰水专在是岂理也哉！元丰元年诏封公昌黎伯故榜曰昌黎伯韩文公之庙潮人请书其事于石因作诗以遗□使歌以祀公选自苏轼潮州韩文公庙碑有删改15.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.古今所传不可诬也诬捏造B.自东汉已来道丧文弊弊凋敝C.独韩文公起布衣起出身D.民欢趋之趋奔向16.填入下列句子口中的词语最恰当的一项是3分①是皆有口参天地之化②信口孔子之言③因作诗以遗口A.①以②然③之B.①而②乎③其C.①以②乎③之D.①而②然③其17.下列文句中断句正确的一项是3分A.卒然遇之/则王公失其贵晋/楚失其富良/平失其智贲/育失其勇仪/秦失其辨B.卒然遇之/则王公失其贵/晋楚失其富良/平失其智/贲育失其勇仪/秦失其辨C.卒然遇之/则王公失其贵晋/楚失其富良/平失其智/贲育失其勇/仪秦失其辨D.卒然遇之/则王公失其贵/晋楚失其富/良平失其智/贲育失其勇/仪秦失其辨18.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.本文中作者对韩愈在文学儒学政治以及军事等方面的成就与才能作了高度评价和热情颂赞B.作者认为韩愈专一诚挚的心意能取信于潮州的百姓却不能使自己的朝廷立足C.韩文公庙是在朝散郎王君涤在潮州做知州期间重建的D.作者应潮人之请作诗以祭韩文公19.根据具体要求分别完成下列各题10分1将下列句子翻译为现代汉语7分①能驯鳄鱼之暴而不能弭皇甫镈李逢吉之谤4分②愿新公庙者听3分2韩愈被贬潮州为当地百姓做了不少好事请结合文本举两个事例加以说明3分
阅读下面两篇文言文完成文后各题于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也有志矣不随以止也然力不足者亦不能至也有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也然力足以至焉于人为可讥而在己为有悔尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎此余之所得也余于仆碑又以悲夫古书之不存后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也王安石游褒禅山记亭以雨名志喜也古者有喜则以名物示不忘也周公得禾以名其书汉武得鼎以名其年叔孙胜狄以名其子其喜之大小不齐其示不忘一也余至扶风之明年始治官舍为亭于堂之北而凿池其南引流种木以为休息之所是岁之春雨麦于岐山之阳其占为有年既而弥月不雨民方以为忧越三月乙卯乃雨甲子又雨民以为未足丁卯大雨三日乃止官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭于野忧者以乐病者以愈而吾亭适成于是举酒于亭上以属客而告之曰五日不雨可乎曰五日不雨则无麦十日不雨可乎曰十日不雨则无禾无麦无禾岁且荐①饥狱讼繁兴而盗贼滋炽则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭其可得耶今天不遗斯民始旱而赐之以雨使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者皆雨之赐也其又可忘耶既以名亭又从而歌之曰使天而雨珠寒者不得以为襦使天而雨玉饥者不得以为粟一雨三日伊谁之力民曰太守太守不有归之天子天子曰不然归之造物造物不自以为功归之太空太空冥冥不可得而名吾以名吾亭苏轼喜雨亭记【注】①荐频仍屡次9.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.何可胜道也哉尽B.至于幽暗昏惑而无物以相之帮助C.既而弥月不雨整D.以属客而告之曰叮嘱10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是3分A.夫夷以近则游者众以我应他人君还何所望B.其孰能讥之乎其声呜呜然C.丁卯大雨三日乃止以其乃华山之阳名之也D.归之天子天子曰不然同时被逼迫君尔妾亦然11.下列对选段有关内容的赏析和概括不正确的一项是3分A.游褒禅山记的选文部分主要写游山的心得先写游山洞的心得再借仆碑抒发感慨提出治学必须采取深思而慎取的态度B.游褒禅山记选文中作者认为要观赏到非常之观必须要有志向要有体力还要有所凭借三者之中志最重要C.喜雨亭记第三段把议论寓于对话之中句末一个反问句强化了文眼之意第四段以歌作结引出给亭命名的缘由照应首段全文结构谨严D.喜雨亭记第二段中所写的那场三日乃止的甘霖让当地官民兴奋异常作者为此也特意建造了一个亭子并命名为喜雨亭体现了作者乐民之乐忧民之忧的思想12.把下面的句子翻译成现代汉语6分古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也2使天而雨珠寒者不得以为襦使天而雨玉饥者不得以为粟
阅读下面两段文字完成文后各题12分壬戌之秋七月既望苏子与客泛舟游于赤壁之下清风徐来水波不兴举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间白露横江水光接天纵一苇之所如凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙于是饮酒乐甚扣舷而歌之歌曰桂棹兮兰桨击空明兮溯流光渺渺兮予怀望美人兮天一方客有吹洞箫者倚歌而和之其声呜呜然如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇8.选出对下列加点词解释全正确的一项A.①白露横江白色的霜露②凌万顷之茫然旷远的样子B.①击空明兮溯流光空旷明朗②望美人兮天一方所思慕的人指贤臣或圣主C.①舳舻千里首尾相接的船只②举匏樽以相属互相劝酒D.①击空明兮溯流光江面浮动的月光②而吾与子之所共适共同适应9.选出对下列加点的之字意义与用法判断正确的一项①纵一苇之所如②不知东方之既白③倚歌而和之④驾一叶之扁舟A.只有①②同B.只有①④同C.只有②③同D.①②③④各不相同10.选出加点字活用类型与例句加点字相同的一项例句泣孤舟之嫠妇A.侣鱼虾而友麋鹿B.舞幽壑之潜蛟C.扣舷而歌之D.顺流而东也11.选出句式不同于其他三句的一句A.苏子与客泛舟游于赤壁之下B.月出于东山之上C.徘徊于斗牛间之D.客有吹洞箫者
阅读下面三个文段完成后面题【甲】六国破灭非兵不利战不善弊在赂秦赂秦而力亏破灭之道也或曰六国互丧率赂秦耶曰不赂者以赂者丧盖失强援不能独完故曰弊在赂秦也夫六国与秦皆诸侯其势弱于秦而犹有可以不赂而胜之之势苟以天下之大下而从六国破亡之故事是又在六国下矣——苏洵六国论【乙】尝读六国世家窃怪天下之诸侯以五倍之地十倍之众发愤西向以攻山西千里之秦而不免于灭亡常为之深思远虑以为必有可以自安之计盖未尝不咎其当时之士虑患之疏而见利之浅且不知天下之势夫韩魏不能独当秦而天下之诸侯藉之以蔽其西故莫如厚韩亲魏以摈秦秦人不敢逾韩魏以窥齐楚燕赵之国而齐楚燕赵之国因得以自完于其间矣以四无事之国佐当寇之韩魏使韩魏无东顾之忧而为天下出身以当秦兵以二国委秦而四国休息于内以阴助其急若此可以应夫无穷彼秦者将何为哉不知出此而贪疆场尺寸之利背盟败约以自相屠灭秦兵未出而天下诸侯已自困矣至于秦人得伺其隙以取其国可不悲哉！——苏辙六国论【丙】夫后世之所以恶秦者岂非以其暴邪以余观之彼六国者皆欲为秦所为未可专以罪秦也当是时山东诸侯六国未有能愈于秦国也其溺于攻伐习于虞诈视秦无异也兵连祸结曾无虚岁向使有擅拥有形便之利如秦者而又得天助焉未必不复增一秦也惟其终不克为秦所为是以卒自弱而取夷灭——明·李桢六国论8.对下列文中加点字的解释不正确的一项是A.以四无事之国佐当寇之韩魏当抵挡B.窃怪天下之诸侯怪责怪C.以二国委秦委对付D.视秦无异也视比较9.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一组是A.①以阴助其急②愚人之所以为愚其皆出于此乎B.①不赂者以赂者丧②故为之文以志C.①虑患之疏而见利之浅②师道之不传也久矣D.①常为之深思远虑②为国者无使为积威之所劫哉10.下列句中加点词语与现代汉语意思相同的一项是A.因得以自完于其间矣B.而为天下出身以当秦兵C.兵连祸结曾无虚岁D.若此可以应夫无穷11.下列对以上文章内容分析概括错误的一项是A.苏洵认为六国灭亡的根本原因是以地赂秦齐燕赵三国虽然没有割地赂秦但它们也因别国赂秦而灭亡B.苏辙认为当时天下所重应为六国团结而四国只注重自己休养生息不能真正帮助韩魏两国导致六国先后灭亡C.苏洵的六国论全文以历史事件来论证兼有形象的比喻说理而苏辙六国论节选部分以议论说理为主D.李桢认为六国灭亡是由于未占有利地势又未得到天助否则其中的任何一个也可以像秦国一样统一天下12.把下列句子翻译成现代汉语10分①思厥先祖父暴霜露斩荆棘以有尺寸之地——苏洵六国论4分②爱其子择师而教之于其身也则耻师焉惑矣——韩愈师说3分③心凝形释与万化冥合然后知吾向之未始游——柳宗元始得西山宴游记3分
阅读下列文字完成小题每小题3分共12分时维九月序属三秋潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫俨骖于上路访风景于崇阿临帝子之长洲得天人之旧馆层峦耸翠上出重霄飞阁流丹下临无地鹤汀凫渚穷岛屿之萦回桂殿兰宫即冈峦之体势披绣闼俯雕甍山原旷其盈视川泽纡其骇瞩闾阎扑地钟鸣鼎食之家舸舰弥津青雀黄龙之舳云销雨霁彩彻区明落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色渔舟唱晚响穷彭蠡之滨雁阵惊寒声断衡阳之浦遥襟甫畅逸兴遄飞爽籁发而清风生纤歌凝而白云遏睢园绿竹气凌彭泽之樽邺水朱华光照临川之笔四美具二难并穷睇眄于中天极娱游于暇日天高地迥觉宇宙之无穷兴尽悲来识盈虚之有数望长安于日下目吴会于云间地势极而南溟深天柱高而北辰远关山难越谁悲失路之人?萍水相逢尽是他乡之客怀帝阍而不见奉宣室以何年?嗟乎!时运不齐命途多舛冯唐易老李广难封屈贾谊于长沙非无圣主窜梁鸿于海曲岂乏明时?所赖君子见机达人知命老当益壮宁移白首之心?穷且益坚不坠青云之志酌贪泉而觉爽处涸辙以犹欢北海虽赊扶摇可接东隅已逝桑榆非晚孟尝高洁空余报国之情阮籍猖狂岂效穷途之哭9.对下面句中括号内的词的解说错误的是A.睢园绿竹睢园西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园B.气凌彭泽之樽彭泽指陶渊明他做过彭泽县令C.邺水朱华朱华曹丕诗中有朱华昌绿池的句子D.光照临川之笔临川之笔指谢灵运他曾任临川内史10.指出下面句子中而字用法与其他句不同的一项A.爽籁发而清风生B.控蛮荆而引瓯越C.天柱高而北辰远D.蟹六跪而二螯11.对文中下列典故分析不正确的一项是A.怀帝阍而不见奉宣室以何年表明自己怀才不遇有似屈原和贾谊B.屈贾谊于长沙非无圣主表明自己生不逢时有对皇帝的怨恨之情C.酌贪泉而觉爽处涸辙以相欢表明自己身处逆境仍能达观看待D.阮籍猖狂岂效穷途之哭表明自己不会怨世恨俗而放任自流12.下列对有关语句分析不正确的一项是A.潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫本句在色彩上上句淡雅下句浓重浓淡对比突出了秋日景物的特征B.鹤汀凫渚穷岛屿之萦回桂殿兰宫即冈峦之体势写滕王阁周围景物是近景C.落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色写彩霞自上而下写孤鹜自下而上相映增辉青天碧水天水相接上下浑然一色写尽了秋晚暮色之美D.渔舟唱晚响穷彭蠡之滨雁阵惊寒声断衡阳之浦此句所写为眼前所见之实景登高远眺目之所见耳之所闻集于笔端
阅读下面的文言文完成后面题目超然台记苏轼凡物皆有可观苟有可观皆有可乐非必怪奇伟丽者也哺糟啜醨皆可以醉果蔬草木皆可以饱推此类也吾安往而不乐?夫所谓求福而辞祸者以福可喜而祸可悲也人之所欲无穷而物之可以足吾欲者有尽美恶之辨战乎中而去取之择交乎前则可乐者常少而可悲者常多是谓求祸而辞福夫求祸而辞福岂人之情也哉!物有以盖之矣彼游于物之内而不游于物之外物非有大小也自其内而观之未有不高且大者也彼其高大以临我则我常眩乱反复如隙中之观斗又焉知胜负之所在?是以美恶横生而忧乐出焉可不大哀乎!余自钱塘移守胶西释舟楫之安而服车马之劳去雕墙之美而蔽采椽之居背湖山之观而适桑麻之野始至之日岁比不登盗贼满野狱讼充斥而斋厨索然日食杞菊人固疑余之不乐也处之期年而貌加丰发之白者日以反黑余既乐其风俗之淳而其吏民亦安予之拙也于是治其园圃洁其庭宇伐安丘高密之木以修补破败为苟全之计而园之北因城以为台者旧矣稍葺而新之时相与登览放意肆志焉南望马耳常山出没隐见若近若远庶几有隐君子乎?而其东则卢山秦人卢敖之所从遁也西望穆陵隐然如城郭师尚父齐桓公之遗烈犹有存者北俯潍水慨然太息思淮阴之功而吊其不终台高而安深而明夏凉而冬温雨雪之朝风月之夕余未尝不在客未尝不从撷园蔬取池鱼酿秫酒瀹脱粟而食之曰乐哉游乎!方是时余弟子由适在济南闻而赋之且名其台曰超然以见余之无所往而不乐者盖游于物之外也15.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是3分A.夫所谓求福而辞祸者辞拒绝B.美恶之辨战乎中中心中C.去雕墙之美去离开D.余弟子由适在济南适前往16.下列各句中分别表明作者游于物外无往而不乐与常人游于物内令人大哀的不同心境的一项是3分A.餔糟啜醨皆可以醉斋厨索然日食杞菊B.稍葺而新之时相与登览美恶之辨战乎中而去取之择交乎前C.乐其风俗之淳而其吏民亦安予之拙背湖山之观而适桑麻之野D.貌加丰发之白者日以反黑撷园蔬取池鱼酿秫酒瀹脱粟而食之17.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项足3分A.本文表现了作者恬淡自适的心境也隐约表现了他游于物内美恶横生的心情B.作者写他穷居蔬食而自得其乐的生活描写了一个超然物外的人物形象C.作者仅用三句话写台主要通过写台周围山水景物和历史遗迹来突出台的特点D.文章由议论到叙事先明超然之理继写超然之人再写到台的超然之名18.翻译6分1人之所欲无穷而物之可以足吾欲者有尽3分2以见余之无所往而不乐者盖游于物之外也3分
阅读逍遥游语段完成后面题目12分其中选择题每道3分北冥有鱼其名为鲲鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云是鸟也海运则将徙于南冥南冥者天池也齐谐者志怪者也谐之言曰鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也野马也尘埃也生物之以息相吹也天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪其视下也亦若是则已矣且夫水之积也不厚则其负大舟也无力覆杯水于坳堂之上则芥为之舟置杯焉则胶水浅而舟大也风之积也不厚则其负大翼也无力故九万里则风斯在下矣而后乃今培风背负青天而莫之夭阏者而后乃今将图南蜩与学鸠笑之曰我決起而飞抢榆枋时则不至而控于地而已矣奚以之九万里而南为适莽苍者三餐而反腹犹果然适百里者宿舂粮适千里者三月聚粮之二虫又何知！21.下列加点词的解释不完全正确的一项是A.而控于地而已矣控投落下我決起而飞決疾速的样子B.适莽苍者三餐而反适去往则芥为之舟芥芥子C.怒而飞其翼若垂天之云怒奋发而后乃今培风培凭D.齐谐者志怪者也志记载覆杯水于坳堂之上坳凹陷不平22.下列各组加点的虚词意义和用法相同的一项是A.北冥有鱼其名为鲲天之苍苍其正色邪B.我決起而飞抢榆枋水浅而舟大也C.鹏之徙于南冥也生物之以息相吹也D.背负青天而莫之夭阏者南冥者天池也23.翻译文中画线句6分1鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也3分2背负青天而莫之夭阏者而后乃今将图南3分
阅读下面文言文完成以下四道题目12分胶州柳西川法内史之主计仆也年四十余生一子溺爱甚至纵任之惟恐拂既长荡侈逾检翁囊积为空无何子病翁故蓄善骡子曰骡肥可啖杀啖我我病可愈柳谋杀蹇劣者子闻之大怒骂疾益甚柳惧杀骡以进子乃喜然尝一脔便弃去病卒不减寻死柳悼叹欲绝后三四年村人以香社登岱至山半见一人乘骡驶行而来怪似柳子比至果是下骡遍揖各道寒暄村人共骇亦不敢诘其死但问在此何作答云亦无甚事东西奔驰而已便问逆旅主人姓名众具告之柳子拱手曰适有小故不暇叙间阔明日当相谒上骡遂去众既归寓亦谓其未必即来厌旦俟之子果至系骡厩柱趋进笑言众曰尊大人日切思慕何不一归省侍子讶问言者何人众以柳对子神色俱变久之曰彼既见思请归传语我于四月七日在此相候言讫别去众归以情致翁翁大哭如期而往自以其故告主人主人止之曰曩见公子情神冷落似未必有嘉意以我卜之殆不可见柳啼泣不信主人曰我非阻君神鬼无常恐遭不善如必欲见请伏椟中察其词色可见则出柳如其言既而子来问曰柳某来否主人曰无子盛气骂曰老畜产那便不来！主人惊曰何骂父答曰彼是我何父！初与义为客侣不意包藏祸心隐我血资悍不还今愿得而甘心何父之有！言已出门曰便宜他！柳在椟中历历闻之汗流接踵不敢出气主人呼之出狼狈而归异史氏曰暴得多金何如其乐所难堪者偿耳荡费殆尽尚不忘于夜台怨毒之于人甚矣！聊斋志异·柳氏子12.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.村人共骇亦不敢诘其死询问追问B.我于四月七日在此相候他C.似未必有嘉意好D.汗流接踵连续不断13.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是3分A.厌旦俟之桑之未落B.杀骡以进秋以为期C.初与义为客侣春与秋其代序D.何骂父何不改乎此度14.下列句子中见字的用法与例句相同的一项是3分例君既若见录A.见一人乘骡驶行而来B.彼既见思C.如必欲见请伏椟中D.渐见愁煎迫15.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.柳西川四十余岁生了个儿子溺爱异常言无不从儿子生病要把家中那头肥骡杀来吃柳西川想换一头瘸腿的儿子便寻死觅活B.柳氏子死去几年后村里人却在泰山见到了他他骑着一头骡子对村里人颇为客气谦恭有礼谈笑寒暄但一谈起他父亲就变了脸色C.柳西川跑到泰山想见儿子客店主人认为神鬼无常劝他先藏起来柳氏子满怀仇恨陈说的一番话语令藏在柜子里的柳西川冷汗淋漓D.作者认为一下子得到很多很多钱财当然快乐无比可偿还起来就不那么好受了而将家产几乎破费净尽到了阴间还念念不忘这怨恨也太厉害了
阅读下面的文字完成题目讳辩韩愈愈与李贺书劝贺举进士贺举进士有名与贺争名者毁之曰贺父名晋肃贺不举进士为是劝之举者为非听者不察也和而倡之同然一辞皇甫湜曰若不明白子与贺且得罪愈曰然律曰二名不偏讳①释之者曰谓若言‘征’不称‘在’言‘在’不称‘征’是也律曰不讳嫌名②释之者曰谓若‘禹’与‘雨’之类是也今贺父名晋肃贺举进士为犯二名律乎为犯嫌名律乎父名晋肃子不得举进士若父名仁子不得为人乎夫讳始于何时作法制以教天下者非周公孔子欤周公作诗不讳孔子不偏讳二名春秋不讥不讳嫌名康王钊之孙谥为昭王曾参之父名晳曾子不讳昔周之时有骐期汉之时有杜度此其子宜如何讳将讳其嫌遂讳其姓乎将不讳其嫌者乎汉讳武帝名彻为通不闻又讳车辙之辙为某字也讳吕后名雉为野鸡不闻又讳治天下之治为某字也今上章及诏不闻讳浒势秉机也惟宦官宫妾乃不敢言谕及机以为触犯士君子立言行事宜何所法守也今考之于经质之于律稽之以国家之典贺举进士为可邪为不可邪凡事父母得如曾参可以无讥矣作人得如周公孔子亦可以止矣今世之士不务行曾参周公孔子之行而讳亲之名务胜于曾参周公孔子亦见其惑也夫周公孔子曾参卒不可胜胜周公孔子曾参乃比于宦官宫妾则是宦官宫妾之孝之于其亲贤于周公孔子曾参者邪选自古文观止卷八唐文【注】①二名不偏讳两个字的名字单用其中一个字时不避讳如孔子的母亲名叫征在孔子说征的时候不说在说在的时候不说征②不讳嫌名与人姓名音相近的字不避讳下文浒势秉机谕均与唐代皇帝名音同音近13.下列各项中解释错误的一项是A.贺不举进士为是举推荐B.稽之以国家之典稽查核C.作人得如周公孔子亦可以止矣止到达顶点D.周公孔子曾参卒不可胜胜超过14.下列各项中加点虚词用法和意义完全相同的一项是A.为犯二名律乎为宫室之美妻妾之奉B.若父名仁子不得为人乎日月之行若出其中C.与贺争名者毁之曰微斯人吾谁与归D.乃比于宦官宫妾家祭无忘告乃翁15.下列断句正确的一项是A.士君子／立言行事／宜何所法守也／今考之于经质之于律／稽之以国家之典／贺举进士为可邪／为不可邪B.士君子立言行事／宜何所法守也／今考之于经／质之于律／稽之以国家之典／贺举进士为可邪／为不可邪C.士君子立言行事宜何所法守也／今考之于经／质之于律／稽之以国／家之典／贺举进士为可邪／为不可邪D.士君子立言行／事宜何所法守也／今考之于经／质之于律／稽之以国家之典／贺举进士为可邪／为不可邪16.下列句子分别编为四组全都能驳斥毁谤者观点的一组是①律曰二名不偏讳②若父名仁子不得为人乎③作法制以教天下者非周公孔子欤④康王钊之孙实为昭王⑤不闻又讳治天下之治为某字也⑥惟宦官宫妾乃不敢言谕及机A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑤D.③④⑥17.对本文理解分析错误的一项是A.李贺参加进士考试有人为打击竞争对手借口他父亲名晋肃如果他参加进士考试就犯嫌名讳企图让他放弃考试B.韩愈曾经鼓励李贺参加进士考试在李贺遭到恶意毁谤他本人也因鼓励李贺应考而受到指责的情况下写下本文进行辩驳C.韩愈认为李贺参加进士考试既不违犯二名律也不违反嫌名律毁谤者和附和者的言论在法理上是没有依据的D.韩愈认为周公孔子曾参都不避父母的名讳而毁谤者和附和者却想超越这些古圣先贤过分强调避讳实在荒谬可笑18.用现代汉语翻译下面的句子13分①听者不察也和而倡之同然一辞4分②不务行曾参周公孔子之行而讳亲之名务胜于曾参周公孔子亦见其惑也5分③虽然每至于族吾见其难为怵然为戒视为止行为迟4分
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