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学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境,能否引起并满足学生发展的需要,与教师对这种环境的( )有极大的关系。

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引导和培养、塑造个体发展  加速个体发展  具有延时价值  开发个体特殊才能  
学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范  学校教育具有加速个体发展的特殊功能  学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值  学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能  

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