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心理学作为一门独立的学科诞生于()年
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中学教育心理学(省考)《教育心理学概述》真题及答案
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教育心理学作为一门分支学科诞生于
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教育心理学作为一门独立的学科其标志是l903年心理学家出版了
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科诞生于
18世纪初
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19世纪中叶
19世纪末20世纪初
心理学作为一门独立学科诞生于年
1789
1798
1879
1897
心理学作为一门独立的科学诞生于年
教育心理学作为一门独立的学科其标志是1903年心理学家______出版了教育心理学
教育心理学作为一门独立的学科诞生于年
1903
1904
1905
1906
心理学作为一门独立的科学诞生于年.
1879
1897
1789
1798
教育心理学作为一门独立的学科诞生于年
1903
1904
1905
1906
1907
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教育对儿童的发展是有促进作用的早教育就早发展早成熟
宋代后作为基本教材和科举考试依据的是__________
德育的基本途径是
小学学习的技能主要是_______________
任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构
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机体某一方面的机能受损甚至缺失后可通过其他方面的超常发展得到部分补偿这体现了个体的身心发展具有
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教师对学生指导引导的目的是促进学生的
一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为
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我国唐朝六学二馆等级森严的入学条件充分说明了社会政治经济影响和制约着
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美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊的环境让我在这个环境里养育他们我可担保任意选择一个不论他父母的才干倾向爱好如何他父母的职业及种族如何我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生律师艺术家大商人甚至乞丐或强盗这是
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教育的最高理想是
课业及进程的结合是指
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试论述小学心理健康教育的主要任务
政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面
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