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如图A-1所示，在水平冰面上，两个小孩对一块质量为100kg的钢块，一个在前面用10N的力拉，一个在后面用15N的力推，且拉力和推力都与冰块直线运动的方向相同.已知钢块与冰面之间的动摩擦因数为0.02...
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高中物理《》真题及答案
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质量为30kg的小孩推着质量为10kg的冰车在水平冰面上以2m/s的速度滑行．不计冰面摩擦若小孩突
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甲乙两个小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏如右图所示甲和他的冰车质量共为M=30kg乙和他的冰车质量也
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1kg
2kg
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4kg
[物理——选修3-5]15分 15分在下列描述的核过程的方程中属于α衰变的是属于β衰变的是属于裂变
质量为30㎏的小孩推着质量为10㎏的冰车在水平冰面上以2.0m/s的速度滑行不计冰面摩擦若小孩突然以
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一个物体质量为在几个力的作用下处于静止状态现把一个大小为的力撤去其它力保持不变则该物体将
关于物理学的研究方法以下说法错误的是
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如图所示用细绳将条形磁铁
封闭的箱子放在水平地面上自重为G.内有一只重为G0的小蜜蜂其在箱子内倾斜向上匀速飞行则箱子对地面的压力大小为
如图所示质量M.=10kg的木楔ABC静置于粗糙水平地面上动摩擦因数μ=0.02在木楔的倾角为30°的斜面上有一个质量m=1.0kg的物块由静止开始沿斜面下滑当滑行路程s=1.4m时其速度v=1.4m/s.在这个过程中木楔未动.求地面对木楔的摩擦力的大小和方向.重力加速度g=10m/s2
下列说法中正确的是
如图所示倾角为的光滑斜面上放有一个质量为ml的长木板当质量为m2的物块以初速度v在木板上平行于斜面向上滑动时木板恰好相对斜面体静止.已知物块在木板上上滑的整个过程中斜面体相对地面没有滑动.求1物块沿木板上滑过程中斜面体受到地面摩擦力的大小和方向2物块沿木板上滑过程中物块由速度v变为时所通过的距离.
在牛顿第二定律公式中比例常数的数值
关于运动和力的关系以下论点正确的是
下列关于物理思想方法的说法中正确的是
一个静止的质点在0～4s时间内受到力F.的作用力的方向始终在同一直线上力F.随时间t的变化如图3所示则质点在
力F.1单独作用于一物体时物体获得的加速度大小为3m/s2力F.2单独作用于同一物体时物体获得的加速度大小为5m/s2当F.1和F.2共同作用于该物体时物体获得的加速度大小不可能是
某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力将一张白纸铺在水平地面上把排球在水里弄湿然后让排球从规定的高度自由落下并在白纸上留下球的水印再将印有水印的白纸铺在台秤上将球放在纸上的水印中心缓慢地向下压球使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是
物体受10N的水平拉力作用恰能沿水平面匀速运动当撤去这个拉力后物体将
如右图所示不计绳的质量及绳与滑轮的摩擦物体
如图所示A.B.两个物体间用最大张力为100N的轻绳相连mA.=4kgmB.=8kg在拉力F.的作用下向上加速运动为使轻绳不被拉断F.的最大值是多少g取10m/s2
某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F.及质量m关系的实验图a为实验装置简图.所用交变电流的频率为50Hz1图b为某次实验得到的纸带实验数据如图图中相邻计数点之间还有4个点未画出根据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2.保留三位有效数字2保持砂和砂桶质量不变改变小车质量m分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如下表实验次数12345678小车加速度a/m・s20.6330.5720.4970.4180.3320.2500.1670.101小车质量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67小车质量倒数4.003.453.032.502.001.411.000.60请在方格坐标纸中画出图线并从图线求出小车加速度a与质量倒数之间的关系式是.3保持小车质量不变改变砂和砂桶质量一位同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F.的变化图线如图所示该图线不通过原点其主要原因是______________________.
一个单摆悬挂在小车上随小车沿着斜面滑下图中的虚线①与斜面垂直虚线②沿斜面方向则可判断出
如右上图所示车厢中有一倾角为30°的斜面当火车以10m/s2加速度沿水平方向向左运动时斜面上的物体m与车厢相对静止物体m所受摩擦力的方向是.
关于某一物体的运动和力的关系下列说法中正确的是
下述力加速度速度三者的关系中正确的是
如图所示物体m在沿斜面向上的拉力F.作用下沿斜面匀速下滑此过程中斜面仍静止斜面质量为M.则水平地面对斜面体
现要验证当质量一定时物体运动的加速度与它所受的合外力成正比这一物理规律给定的器材如下一倾角可以调节的长斜面如图小车计时器一个米尺1填入适当的公式或文字完善以下实验步骤不考虑摩擦力的影响①让小车自斜面上方一固定点A.1从静止开始下滑到斜面底端A.2记下所用的时间t②用米尺测量A.1与A.2之间的距离s则小车的加速度a＝③用米尺测量A.1相对于A.2的高度h设小车所受重力为mg则小车所受的合外力F.＝④改变重复上述测量⑤以h为横坐标1/t2为纵坐标根据实验数据作图如能得到一条过原点的直线则可验证当质量一定时物体运动的加速度与它所受的合外力成正比这一规律2在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中某同学设计的方案是①调节斜面倾角使小车在斜面上匀速下滑测量此时A.1点相对于斜面底端A.2的高度h0②进行⑴中的各项测量③计算与作图时用h－h0代替h对此方案有以下几种评论意见A.方案正确可行B.方案的理论依据正确但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动C.方案的理论依据有问题小车所受摩擦力与斜面倾角有关其中合理的意见是
在粗糙水平面上质量为m的物体受水平拉力F.作用后产生的加速度为a物体受到摩擦力为F.f如果把拉力改为2F.则有
质量为0.3kg的物体在水平面上运动图中的两条直线分别表示物体受水平拉力和不受水平拉力的速度―时间图像则下列说法中正确的是
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法如理想实验法控制变量法极限思想法类比法和科学假说法建立物理模型法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是
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如图所示物体
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