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21.有位学生考取了大学,给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中有不得体的地方,请改正。(找出并改正四处即可) 老师:你好!在高中阶段,你能帮助我学习,深感荣幸。我能有今天,是你鼎...

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那位老师爱心助学的事迹真是感人肺腑。  他位不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。  他整天沉湎于武侠小说。真是不可救药。  听到儿子考取名牌大学的消息,他真是喜出望外。  
没有义务向这位学生说明  完全可以将求助者置之度外  有责任介绍自己的受训背景  告诉学生他没有权利问老师这样的问题  
老师的初衷是好的,是为了学生的学习着想  老师不应该当众砸手机,而应到办公室再砸  他是一位有责任心的教师  他缺乏一套有效的教育引导方法,情急之下,才会出此下策  
疏导原则  教育影响一致性与连贯性原则  长善救失原则  严格要求与尊重学生相结合原则  
帮助新入学的大学生适应环境  帮助大学生解决人格发展的问题  帮助大学生解决学业发展的问题  帮助大学生解决职业发展的问题  
经北京宣武医院精心治疗,香港凤凰卫视女主播刘海若在重度昏迷三个月后竟然起死回生,苏醒过来并能开口说话了。   经过努力,赵钱以高分考取了清华大学,老师们为他成为一名有识之士而高兴。   他是一个很有风度的中年人,说话做事都挥洒自如,给人一种非常干练的印象。   近年来,屡见不鲜的矿难为煤矿企业的安全生产敲响了警钟。  
没有义务向这位学生说明  完全可以将求助者置之度外  有责任介绍自己的受训背景  告诉学生他没有权利问老师这样的问题  

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