整理课堂笔记是学习历史的重要环节但有时粗心大意而弄巧成拙以下是摘自小明同学历史笔记的的部分内容其中表-X题卡

表现者——观察者效应是指人们倾向于把他人的行为解释为由他们自身原因所起而自己的行为解释为由外部因素引

小王与小张出差时将公司的笔记本电脑丢失，小张认为这是由于他们两个人粗心所致小王与小张出差时将公司的笔记本电脑丢失，小王认为自己还要保管公司的其他重文件，无暇顾及该电脑，这是由于小张粗心大意所致小王与小张出差时将公司的笔记本电脑丢失，小王认为自己还要保管公司的其他重文件，无暇顾及该电脑，而小张认为这是由于消防的房间安全设施较差，以致被盗小正与小张出差时将公司的笔记本电脑丢失，小王认为自己还要保管公司的其他重文件，这是由于自己粗心大意所致

下次小心点别那么粗心大意

粗心大意地驾驶是许多事故发生的原因accountfor

某公司因财会人员粗心大意漏缴应纳税款20万元构成逃税罪

Mary是一位美国女学生去年来到你校你跟她相处很好不久便成了朋友Mary对汉语有浓厚的兴趣汉语讲得好

因粗心大意导致提供不真实统计资料没有主观过错不是统计违法行为

课堂教学导入是课堂教学的开端是教学中的重要环节课堂教学的开头语好比是新闻的导语设计得生动形象就能引起

表现者——观察者效应是指人们倾向于把他人的行为解释为由他们自身原因所起而自己的行为解释为由外部因素引

小王与小张出差时将公司的笔记本电脑丢失，小张认为这是由于他们两个人粗心所致小王与小张出差时将公司的笔记本电脑丢失，小王认为自己还要保管公司的其他重文件，无暇顾及该电脑，这是由于小张粗心大意所致小王与小张出差时将公司的笔记本电脑丢失，小王认为自己还要保管公司的其他重文件，无暇顾及该电脑，而小张认为这是由于消防的房间安全设施较差，以致被盗小正与小张出差时将公司的笔记本电脑丢失，小王认为自己还要保管公司的其他重文件，这是由于自己粗心大意所致

粗差不包括由于观测者粗心大意造成的疏忽误差

由于检验人员粗心大意工作不细心造成的检验误差是

情绪性误差程序性误差技术性误差马虎大意性误差

他的粗心大意的驾驶导致了这起严重的交通事故Hiscarelessdriving___________

由于分析人员的粗心大意或不按操作规程操作所产生的差错也叫做偶然误差

下图是历史课堂上同学们整理的学习笔记据此判断他们正在学习的历史人物是

秦始皇汉武帝唐太宗武则天

课堂教学导入是课堂教学的开端是教学中的重要环节课堂教学的开头语好比是新闻的导入语设计得生动形象就能引

如果说粗心大意是稳定的个性特征漫不经心则是暂时的心理状态

由于操作不正确粗心大意而造成的误差称为误差

系统过失偶然操作

课堂教学导入是课堂教学的开端是教学中的重要环节课堂教学的开头语好比是新闻的导入语设计得生动形象就能引

由于分析人员的粗心大意或不按操作规程操作所产生的差也叫做偶然误差

整理课堂笔记是学习历史的重要环节，但有时粗心大意而弄巧成拙，以下是摘自小明同学历史笔记的的部分内容，其中表述完全无误的一项是：

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