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下列选项中,不属于《水浒传》故事情节的是()。
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小学教师资格《单选题》真题及答案
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下列水浒传中的人物与故事情节搭配错误的一项是
武松——醉打蒋门神
林冲——大闹野猪林
鲁达——拳打镇关西
李逵——中州劫法场
明清时期是我国古典小说发展的高峰时期右图所示故事情节出自
《三国演义》
《红楼梦》
《西游记》
《水浒传》
16届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第一次月考水浒传被称为及时雨的人物是谁请写出他的姓名并概括介绍一
下列说法有误的一项是
《水浒》,又称《水浒传》,是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
小说的三要素是人物、故事情节、环境。
在《沁园春 雪》这个题目中,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目,二者都与词的内容有密切关系。
阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。
名著阅读图一图二①图一图二讲的分别是三国演义和水浒传中的哪个故事情节②请就这两个故事情节分析关羽和鲁
下面西游记三国演义水浒传的人物与故事情节搭配不当的一项是
孙悟空——大闹天宫
刘备——桃园三结义
诸葛亮——武侯弹琴退仲达
林冲——醉打蒋门神
名著阅读3分我们知道水浒传中的108将都被逼上梁山的但原因又各不相同请从下面备选人物中任选三个分别用
名著阅读3分我们知道水浒传中的108将都是被逼上梁山的但原因又各不相同请你从备选人物中任选三个分别用
你知道水浒传中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节
名著阅读6分1鲁宾孙飘流记中我最喜欢的人物是喜欢的理由2分2水浒传中关于鲁智深的故事都写得很精彩请你
水浒传中许多家喻户晓的故事请从下面的提示中任选一个简述其相关的故事情节并写出主人公的绰号60字左右大
名著阅读1.你知道水浒传中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗你还能概括一个与被解救之人有
名著阅读填空2分1水浒传的作者主要人物有及时雨____________写出人名2你知道水浒传中鲁提辖
从水浒传中任选一个人物概述与其相关的某一件故事情节并根据故事情节对出下联宽对即可故事情节上联嫉恶如仇
记者根据教科书中名著推荐与阅读作品水浒传现场出了测试题请你完成①写出右图故事名称②简述该故事情节起因
从水浒传中任选一个人物概述与其相关的某一件故事情节并根据故事情节对出下联宽对即可6分故事情节3分上联
下面水浒传西游记中的人物与故事情节搭配不当的一项是
鲁智深——大闹五台山
史进——棒打洪教头
吴用——智赚玉麒麟
孙悟空——三调芭蕉扇
名著阅读读完水浒传后同学们各自谈论起自己喜欢的人物一位同学说武松太勇敢了在景阳冈赤手空拳打死了老虎又
拳打镇关西智取生辰纲武松打虎等故事情节出自
《三国演义》
《水浒传》
《西游记》
《红楼梦》
余象斗双峰堂刊刻的水浒传评林上的版画插图共有多少幅再现了水浒传的故事情节
二百八十五
五百八十五
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唐老师布置学生回家用泥巴做手工要求留意制作的过程和感受给作文累计素材不就小强的爸爸就气势汹汹来找唐老师质问唐老师为什么小强一回家就玩泥巴不学习唐老师就将小强的作文读给家长听作文中提到小强曾经做过一个坦克模型但是他爸爸非常生气就一脚给踩坏了家长听完小强的作文表示理解了孩子的行为试述家校合作应遵守的基本要求
杨老师在讲分数的基本性质采用的导入方式是猴子分饼猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了有一天猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃它先把第一块饼平均切成三块分给猴A一块猴B见到说太少了我要两块猴王就把第二块饼平均切成六块分给猴B两块猴C更贪它抢着说我要三块我要三块于是猴王又把饼平均切成9块分给猴C三块那么同学们这个猴子这么贪心你觉得他能吃完吗课堂中常用的导入方式
请认真阅读以下材料并按要求作答 分析学生写暖字时可能会出现的错误及其原因并设计完整的写字.指导过程
认真阅读下列材料并按要求作答 如指导低年级段小学生学习上述内容试拟定教学目标
近朱者赤近墨者黑说明在人的身心发展中起决定作用的是
认真阅读下列材料并按要求作答 说一说想一想 1说一说你的脸型像说明形状五官有哪些特点也可以请同学来补充 2你想突出自己的哪个特点你打算怎么画 试拟定教学目标
小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室老师批评他为什么总是拿别人的东西小林低着头回应我也知道不对就是有时忍不住这说明小林最缺乏
与学校教育相比家庭教育的特点主要体现在
认真阅读下列材料并按要求作答 简述英语儿歌的特点
肖老师是五年级的数学老师为了提高作业批改的反馈效果他问同学们“大家喜欢用什么颜色来批改你们的作业红色代表火焰热烈黄色代表富贵权利蓝色代表大海和平绿色代表希望生命......” 同学们几乎异口同声地说“我们喜欢绿色!”“老师您用绿色给我们批改作业吧!”“好!就这么定了那么在批改作业中你们喜不喜欢打‘X’””“不喜欢!”从那以后肖老师一直坚持用绿色来批改作业且不用“X”改用“”和批语这一“绿色批改”起了不小的激励作用同学们非常喜欢他批改的作业不仅纠错能力得到了加强学习成绩也有了显著的提高 请对肖老师的做法进行评析
新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试以作为分组教学的依据这种教学评价属于
认真阅读下列材料并按要求作答 如指导地年段小学生学唱该歌曲试拟定教学目标
教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界这说明思维具有
认真阅读下列材料并按要求作答 依据拟定的教学目标设计导入和操练环节的教学活动并说明理由
将强化分为直接强化替代强化和自我强化的心理学家是
从实现学校培养目标来看修课和选修课之间具有
认真阅读下列材料并按要求作答 简要说明行进间运球的教学重点难点
体现家国对学校的统一要求作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是
儿童发现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏
按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于
虽然小明的期末测试成绩不高但与其中相比有所提高老师仍颁给他学__步奖这种评价属于
简述马斯洛的需要层次理论
语文 白居易草 离离原上草一岁一枯荣 野火烧不尽春风吹又生 远芳侵古道晴翠接荒城 又送王孙去萋萋满别情 指导小学二年级学生学习材料试拟定教学目标
在习长方形和正方形周长时张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习目标之一该目标属于
简述小学教师专业标准试行中学生为本的的基本概念
请认真阅读以下材料并按要求作答 如指导小学二年级学生学习上述内容试拟定教学目标
同学们每到春天校园里百花齐放万紫嫣红花儿为什么呈现出不同的颜色呢带着这个问题让我们来学习这一课张老师所运用的导课方式属于
简述现代学校教育制度的类型
小辉个子矮小家境又不好常常受到同学们歧视班主任王老师多次对同学们进行教育但收效甚微无奈之下王老师只好另辟蹊径 小辉生日的早晨同学们走进教室惊讶地发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子上面写着“天使的礼物”小辉小心翼翼地打开盒子惊喜地看到一个生日蛋糕在同学们“生日快乐”的歌声中他愉快地和同学们一起分享蛋糕同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的“天使”是谁望着孩子们那一双双充满期待的眼睛王老师说道“天使代表着圣洁善良专门为人们传播真善美她是不愿意__自己姓名的但她确实生活在我们中间小辉是咱班第一个收到天使礼物的人我相信天使不但会把爱带给小辉也会带给别的同学而我们每一个同学也可以成为别人的天使用自己的爱心去关心需要温暖的人” 从那以后班里“天使的礼物”经常出现同学间都能够相互关心平等相处 请对王老师设计的这一活动进行评析
认真阅读下列材料并按要求作答 依据拟定的教学目标设计易犯错误的纠正方法并说明理由
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