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讲授技能之所以得到广泛的运用,是由于它具有如下特点()。

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消除了不同国家之间的分歧   根本上消除了霸权主义和强权政治   得到了广大亚非国家的认可   超越了意识形态和社会制度的差异  
消除了不同国家之间的分歧和矛盾  根本上消除了霸权主义和强权政治  得到了广大亚非国家的认可和赞扬  超越了意识形态和社会制度的差异  
根本上消除了不同国家之间的分歧  根除了霸权主义和强权政治   超越了意识形态和社会制度的差异  得到了广大亚非国家的认可  
消除了不同国家之间的分歧   根本上消除了霸权主义和强权政治   得到了广大亚非国家的认可   超越了意识形态和社会制度的差异  
得到了广大亚非国家的认可
  
超越了意识形态和社会制度的差异
  
彻底消除了不同国家之间的分歧
  
根本上遏制了霸权主义和强权政治  
它正确反映了社会发展规律  它是社会存在的反映  它具有相对性  它具有历史继承性  
分工细密,任务明确  具有较高效率  信息交流便利  新情况容易迅速适应  权责分明  
结构紧凑、体积小  工作可靠,使用寿命长  传动比固定不变,传递运动准确可靠  能实现平行轴间、相互轴间及空间相错轴间的多种传动    
不可剥离性  独立性  能动性  长期性  时效性  
信息传递的单向性  知识传授的系统性  老师主体的权威性  时间运用的高效性  
凝结前具有良好的可塑性  硬化后具有较高的力学强度  比强度/J  与钢筋有较高的握裹强度  可充分利用工业废料作为骨料或外掺料  
得到了广大亚非国家的认可  超越了意识形态和社会制度的差异   彻底消除了不同国家之间的分歧  根本上遏制了霸权主义和强权政治  
得到了广大亚非国家的认可  超越了意识形态和社会制度的差异   根除了霸权主义和强权政治  根本上消除了不同国家之间的分歧  

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