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阅读下列文段，完成下面问题 ①子路问政。子曰：“先之劳之(1)。”请益(2)。曰：“无倦(3)。” 【注释】 (1)先之劳之：先，引导，先导，即教化。之，指老百姓。做在老百姓之前，使老百姓勤...
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阅读下列文字完成下面题目子路撜溺拯救溺水者而受牛谢孔子曰鲁国必好救人于患子贡赎人而不受金于府孔子曰鲁
阅读下面文段按要求完成12题子路曰卫君待子为政子将奚先子曰必也正名乎！子路曰有是哉子之迂也！奚其正子
把下列论语中的文段翻译成现代汉语子路曰卫君待子而为政子将奚先子曰必也正名乎!子路曰有是哉子之迂也!奚
阅读下列文字完成下面题目子路曰卫君待子而为政子将奚先孔子曰必也正名乎！子路曰有是哉子之迂也！奚其正子
阅读下列文字完成下面题目子曰中庸之为德也其至矣乎！民鲜久矣子曰道之不行也我知之矣知者过之愚者不及也道
阅读下面论语中的章节完成下面小题子贡问政子曰足食足兵民信之矣12.7季康子问政于孔子曰如杀无道以就有
阅读下列文字完成下面题目①子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云②叶公问孔子于子
阅读下面几段文字完成下面两题4分①叶公问孔子于子路子路不对子曰女奚不曰其为人也发愤忘食乐以忘忧不知老
阅读下列文段完成下面问题孟子曰今有无名之指屈而不信①非疾痛害事也如有能信之者则不远秦楚之路为指之不若
17.阅读下面的文字完成题目6分孔子家语子路见于孔子孔子曰智者若何仁者若何子路对曰智者使人知己仁者使
阅读下列文段完成下面问题子曰富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也贫与贱是人之所恶也不以其道得之不去也
阅读下面的文字完成后面题5分子曰人而不仁如礼何人而不仁如乐何3.3颜渊季路侍子曰盍各言尔志子路曰愿车
阅读下列文字完成下面题目5·26颜渊季路侍子曰盍各言尔志子路曰愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾颜渊曰愿
阅读下列文段完成下面问题孟子曰周公弟也管叔兄也周公之过不亦宜乎且古之君子过则改之今之君子过则顺之古之
阅读下面论语选段回答下列问题颜渊季路侍子曰盍各言尔志子路曰愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾颜渊曰愿无伐
把下列论语中的文段翻译成现代汉语颜渊季路侍子曰盍各言尔志子路曰愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾颜渊曰愿
阅读下列文字完成下面题目子贡问政子曰足食足兵民信之矣12.7季康子问政于孔子曰如杀无道以就有道何如孔
阅读下列文字完成下面题目子路问闻斯行诸子曰有父兄在如之何其闻斯行之冉有问闻斯行诸子曰闻斯行之公西华曰
阅读下面的文段完成12题子路曰卫君待子而为政子将奚先子曰必也正名乎！子路曰有是哉子之迂也！奚其正子曰
阅读下列文段完成下面问题①子曰中人以上可以语上也中人以下不可以语上也论语??雍也②子路问闻斯行诸1子
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阅读下列文段完成下面问题①子曰富1而可求2也虽执鞭之士3吾亦为之如不可求从吾所好论语??述而【注释】1富指升官发财2求指合于道可以去求3执鞭之士古代为天子诸侯和官员出入时手执皮鞭开路的人意思指地位低下的职事②子曰饭疏食1饮水曲肱2而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云论语??述而【注释】1饭疏食饭这里是吃的意思作动词疏食即粗粮2曲肱肱音ｇōnｇ胳膊由肩至肘的部位曲肱即弯着胳膊③子曰君子谋道不谋食耕也馁1在其中矣学也禄2在其中矣君子忧道不忧贫论语??卫灵公【注释】1馁音něｉ饥饿2禄做官的俸禄以上三章都谈到富贵与道的关系问题请用自己的话说说孔子的观点和主张
阅读下文完成文后各题圣人之所以全民生也五谷为养五果为助五畜为益五菜为充而毒药则以之攻邪故虽甘草人参误用致害皆毒药之类也古人好服食者必有奇疾犹之好战胜者必有奇殃是故兵之设也以除暴不得已而后兴药之设也以攻疾亦不得已而后用其道同也故病之为患也小则耗精大则伤命隐然一敌国也以草木之偏性攻藏腑之偏胜必能知彼知己多方以制之而后无丧身殒命之忧是故传经之邪而先夺其未至则所以断敌之要道也横暴之疾而急保其未病则所以守我之严疆也挟宿食而病者先除其食则敌之资粮已焚合旧疾而发者必防其并则敌之内应既绝辨经络而无泛用之药此之谓向导之师因寒热而有反用之方此之谓行间之术一病而分治之则用寡可以胜众使前后不相救而势自衰数病而合治之则并力捣其中坚使离散无所统而众悉溃病方进则不治其太甚固守元气所以老其师病方衰则必穷其所之更益精锐所以捣其穴若夫虚邪之体攻不可过本和平之药而以峻药补之衰敝之日不可穷民力也实邪之伤攻不可缓用峻厉之药而以常药和之富强之国可以振威武也然而选材必当器械必良克期不愆布阵有方此又不可更仆数也孙武子十三篇治病之法尽之矣下列各句中加点词的解释正确的一项是A.必能知彼知己多方以制之必一定B.是故传经之邪而先夺其未至夺改变C.克期不愆布阵有方愆延误D.同守元气所以老其师老衰老10.下列各组中加点的虚词用法和意义全都相同的一项是A.病方衰则必穷其所之乃夜驰之沛公军B.本各平之药而以峻药补之夫夷以近则游者众C.挟宿食而病者先除其食尔其无忘乃父之志D.因寒热而有反用之方蒙故业因遗策下列各项对文章内容的分析不当的一项是A.全篇以用药宜慎为总原则提出了一些用药之道论说精辟透彻层次分明作者对孙子兵法很有研究并且在指导用药中运用灵活自如B.药是在人的肌体中发挥作用的是内在的兵是在战场上发挥作用的是外在的用药如用兵的说法将内在的转换成外在的浅显易懂C.作者认为药可以用来治病邪但也有毒害人体的一面好服食者必有奇疾是不得已而后用的这体现了他对药的辩证认识D.文章多用排比句语言整齐有力气势充足以用兵喻用药突出了用药和用兵之间的相似性从而更形象地突出了药的作用易于接受翻译文中画线的句子①是故兵之设也以除暴不得已而后兴药之设也以攻疾亦不得已而后用译文②合旧疾而发者必防其并则敌之内应既绝译文
阅读下面的文字完成下面试题共22分庖丁释刀对曰臣之所好者道也进乎技矣始臣之解牛之时所见无非牛者三年之后未尝见全牛也方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行依乎天理批大卻导大窾因其固然技经肯綮之未尝而况大軱乎！良庖岁更刀割也族庖月更刀折也今臣之刀十九年矣所解数千牛矣而刀刃若新发于硎彼节者有间而刀刃者无厚以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎虽然每至于族吾见其难为怵然为戒视为止行为迟动刀甚微謋然已解如土委地提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之文惠君曰善哉！吾闻庖丁之言得养生焉解释下列加点的词1臣之所好者道也2依乎天理批大卻导大窾3批大卻导大窾因其固然4良庖岁更刀[5族庖月更刀6虽然每至于族7为之踌躇满志善刀而藏之8善哉！吾闻庖丁之言对视为止行为迟断句正确的一项是A.视为／止行为／迟B.视／为止行为／迟C.视为／止行／为迟D.视／为止行／为迟能代表庖丁观点的一句话是庖丁解牛经过三个阶段请用文中的原句回答1第一阶段2第二阶段3第三阶段根据原文中的几句话写出衍生出来的成语1三年之后未尝见全牛也2以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣3提刀而立为之四顾为之踌躇满志善刀而藏之
阅读下面文字完成下面试题沈贞甫墓志铭明归有光自予初识贞甫时贞甫年甚少读书马鞍山浮屠之偏及予娶王氏与贞甫之妻为兄弟时时过内家相从也予尝入邓尉山中贞甫来共居日游虎山西崦上下诸山观太湖七十二山之胜嘉靖二十年予卜居安亭安亭在吴淞江上界昆山嘉定之壤沈氏世居于此贞甫是以益亲善以文字往来无虚日以予之穷于世贞甫独相信虽一字之疑必过予考订而卒以予之言为然盖予屏居江海之滨二十年间死丧忧患颠倒狼狈世人之所嗤笑贞甫了不以人之说而有动于心以与之上下至于一时富贵翕吓众所观骇而贞甫不予易也嗟夫！士当不遇时得人一言之善不能忘于心予何以得此于贞甫耶此贞甫之没不能不为之恸也贞甫之为人伉厉喜自修饰介介自持非其人未尝假以词色遇事及激昂僵仆无所避尤好观古书必之名山及浮屠老子之宫所至扫地焚香图书充几闻人有书多方求之手自抄写至数百卷今世有科举速化之学皆以通经学古为迂贞甫独于书知好之如此盖方进于古而未已也不幸而病病已数年而为书益勤予甚畏其志而忧其力之不继而竟以病死悲夫！初予在安亭无事每过其精庐啜茗论文或至竟日及贞甫没而予复往又经兵燹之后独徘徊无所之益使人有荒江寂寞之叹矣贞甫讳果字贞甫娶王氏无子养女一人有弟曰善继善述其卒以嘉靖三十四年七月日年四十有二即以是年月日葬于某原之先茔可悲也已！铭曰天乎命乎不可知其志之勤而止于斯！1.下列句子中加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是A.及予娶王氏与贞甫之妻为兄弟B.贞甫是以益亲善以文字往来无虚日C.为人伉厉喜自修饰D.所至扫地焚香图书充几2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.予何以得此于贞甫耶而设诡辩于怀王之宠姬郑袖B.必之名山及浮屠老子之宫亦何面目复上父母之丘墓乎C.予甚畏其志而忧其力之不继臣从其计大王亦幸赦臣D.其卒以嘉靖三十四年七月日终不以监门困故而受公子财3.以下句子分别编为四组全都表现沈贞甫志之勤的一组是①虽一字之疑必过予考订②了不以人之说而有动于心以与之上下③介介自持非其人未尝假以词色④闻人有书多方求之手自抄写至数百卷⑤不幸而病病已数年而为书益勤A.①④⑤B.①③⑤C.②③④D.②③⑤4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语1虽一字之疑必过予考订而卒以予之言为然译文_______________________________________________________________2尤好观古书必之名山及浮屠老子之宫译文_______________________________________________________________3每过其精庐啜茗论文或至竟日译文_______________________________________________________________5.文章在表达对沈贞甫英年早逝的痛悼之情时着重记叙了哪三件小事
岘山亭记岘山临汉上望之隐然①盖诸山之小者而其名特著于荆者岂非以其人哉其人谓谁羊祜叔子杜预元凯是已②方晋与吴以兵争常倚荆州以为重而二子相继于此遂以平吴而成晋业其功烈已盖于当世矣至于风流余韵蔼然被于江汉之间者③至今人犹思之而于思叔子也尤深盖元凯以其功而叔子以其仁二子所为虽不同然皆足以垂于不朽余颇疑其反自汲汲于后世之名者何哉传言叔子尝登兹山慨然语其属以谓此山常在而前世之士皆已湮没于无闻因自顾而悲伤然独不知兹山待己而名著也元凯铭功于二石一置兹山之上一投汉水之渊是知陵谷有变而不止石有时而磨灭也岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤将自待者厚而所思者远欤山故有亭世传以为叔子之所游止也故其屡废而复兴者由后世慕其名而思其人者多也熙宁元年余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳④明年因亭之旧广而新之既周以回廊之壮又大其后轩使与亭相称君知名当世所至有声襄人安其政而乐从其游也因以君之官名其后轩为光禄堂又欲记其事于石以与叔子元凯之名并传于久远君皆不能止也乃来以记属于余余谓君知慕叔子之风而袭其遗迹则其为人与其志之所存者可知矣襄人爱君而安乐之如此则君之为政于襄者又可知矣此襄人之所欲书也若其左右山川之胜势与夫草木云烟之杳霭出没于空圹有无之间而可以备诗人之登高写离骚之极目者宜其览者自得之至于亭屡废兴或自有记或不必究其详者皆不复道熙宁三年十月二十有二日六一居士欧阳修记【注释】①隐然突出高大的样子②羊祜字叔子晋武帝时任都督镇守襄阳有惠政杜预字无凯西晋名将③蔼然丰厚广大的样子④史中辉镇守襄阳的官员光禄卿官名掌朝廷祭礼朝会等事宜1.解释下面句中加点词的意义①方晋与吴以兵争②蔼然被于东汉之间者③山故有亭④所至有声2.解释下列句中加点词的意义①至于风流余韵②乃来以记属于余③而袭其遗迹3.写离骚之极目者中的离骚是指4.把下列句子译成现代汉语①然独不知兹山待己而名蓍也译文②既周以回廊之壮又大其后轩使与亭相称译文5.对岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤将自待者厚而所思者远欤一句理解正确的一项是A.难道他们是自喜声名的显著而有过多忧虑呢还是要自己等待诚厚之人和有思考的人B.难道他们都是太喜欢自己名声而有过多忧虑呢还是将用来等待诚厚之人而有深远的思考呢C.难道他们都喜欢声名而作了很多思考呢还是对待自己宽厚周全而思考的长远呢D.难道他们都太重视自己名声而作很多思考呢还是他们为此作了周全而深远的思考呢6.文中谈到写此文的原因是请用文中原句回答7.有人评论本文写作特色说欧公此文神韵缥缈如所谓吸风饮露蝉蜕尘埃者绝世之文也意即文章有自然含蓄的风格特点请就此谈谈你的理解答
阅读下面的文言文完成下面试题原才曾国藩风俗之厚薄奚自乎自乎一二人之心所向而已民之生庸弱者戢戢1皆是也有一二贤且智者则众人君之而受命焉尤智者所君尤众焉此一二人者之心向义则众人与之赴义一二人者之心向利则众人与之赴利众人所趋势之所归虽有大力莫之敢逆故曰挠万物者莫疾乎风风俗之于人之心始乎微而终乎不可御者也先王之治天下使贤者皆当路在势其风民也皆以义故道一而俗同世教既衰所谓一二人者不尽在位彼其心之所向势不能不腾2为口说而播为声气而众人者势不能不听命而蒸3为习尚于是乎徒党蔚起而一时之人才出焉有以仁义倡者其徒党亦死仁义而不顾有以功利倡者其徒党亦死功利而不返水流湿火就燥无感不雠4所从来久矣今之君子之在势者辄曰天下无才彼自尸于高明之地5不克以己之所向转移习俗而陶铸一世之人而翻同反谢曰无才谓之不诬可乎否也！十室之邑有好义之士其智足以移十人者必能拔十人中之尤者而材之其智足以移百人者必能拔百人中之尤者而材之然则转移习俗而陶铸一世之人非特处高明之地者然也凡一命6以上皆与有责焉者也有国家者得吾说而存之则将慎择与共天位之人士大夫得吾说而存之则将惴惴乎谨其心之所向恐一不当而坏风俗而贼人才循是为之数十年之后万有一收其效者乎！非所逆睹已注释1戢戢聚集众多的样子2腾传播3蒸兴起渐成4雠应答响应应验5自尸于高明之地尸主事居位高明地位显贵地地位6一命官阶之最低者周制任官自一命至九命九命为最高对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.则众人君之而受命焉君拥戴B.其风民也皆以义风教化C.谓之不诬可乎诬欺骗D.而坏风俗而贼人才贼杀害下列句子分别编为四组都能表现作者陶铸人才以移风易俗观点的一组是①有一二贤且智者则众人君之而受命焉②风俗之于人之心始乎微而终乎不可御者也③而众人者势不能不听命而蒸为习尚④有以仁义倡者其徒党亦死仁义而不顾⑤士大夫得吾说而存之则将惴惴乎谨其心之所向⑥循是为之数十年之后万有一收其效者乎！A.①③④B.②④⑤C.②⑤⑥D.③④⑤下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.作者认为社会风尚的淳厚和浮薄不过是产生于一两个人的思想倾向B.作者认为选拔人才强调君王应担负主要责任为臣者应当谨慎地循是为之C.众人的追求会形成大势所趋的局面即使有巨大的力量也没有谁敢违背它D.作者反驳了在势君子天下无才的谬说认为所有官吏都有选拔人才的职责把文中画横线的句子翻译成现代汉语1风俗之厚薄奚自乎自乎一二人之心所向而已译文2风俗之于人之心始乎微而终乎不可御者也译文3其智足以移百人者必能拔百人中之尤者而材之译文
阅读下面的文章完成下面试题兴贤国以任贤使能而兴弃贤专己而衰此二者必然之势古今之通义流俗所共知耳何治安之世有之而能兴昏乱之世虽有之亦不兴盖用之与不用之谓矣有贤而用国之福也有之而不用犹无有也商之兴也有仲虺伊尹其衰也亦有三仁周之兴也同心者十人其衰也亦有祭公谋父内史过两汉之兴也有萧曹寇邓之徒其衰也亦有王嘉傅喜陈蕃李固之众魏晋而下至于李唐不可遍举然其间兴衰之世亦皆同也由此观之有贤而用之者国之福也有之而不用犹无有也可不慎欤?今犹古也今之天下亦古之天下今之士民亦古之士民古虽扰攘之际犹有贤能若是之众况今太宁岂曰无之在君上用之而已博询众庶则才能者进矣不有忌讳则谠直之路开矣不迩小人则谗谀者自远矣不拘文牵俗则守职者辨治矣不责人以细过则能吏之志得以尽其效矣23.本文的观点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿用原文回答24.对然其间兴衰之世亦皆同也的意思理解正确的一项是A.然而这中间盛世和末世的情况也都是相同的B.然而这中间由盛世到末世的转变也都是一致的C.然而这中间盛世和末世之间的关系也都是相同的D.然而这中间盛世到末世的道理也都是一样的25.下面不符合文意的两项是A.对于人才的重要性连普通人都是能够认识到的B.人才对振兴国家起到了重要的作用C.作者认为盛世人才辈出而衰世人才凋零D.题为兴贤意思就是要重视人才培养人才E.盛世的君王重视人才的作用并能够充分发挥人才的作用F.对人才截然不同的态度会导致国家命运的迥异26.文章运用了许多史实从写法上看起到了□□□□的作用由此可见作者写这篇文章的目的在于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿用自己的话概括
阅读下列文字完成下面题目子曰贤哉回也！一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也！哀公问弟子孰为好学孔子对曰有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短命死矣！今也则亡未闻好学者也颜渊死子曰噫！天丧予！天丧予！1.在孔门众多弟子中颜渊以什么著称2.孔子认为颜渊之死对他而言简直是老天要了他的命孔子为什么这么说
阅读下面的文言文完成下面试题千秋观①记[南宋]章鉴②凡山间林下幽僻处可以宾送日月者无不游息千秋观其一也时杜添元实主兹山余问其观之所始则曰晋时此地为黑石观有新吴刘真君炼丹于此许旌阳逐老蛟道修水望山中紫气郁葱曰此必异人舍其下因物色得之相与为友自刘君成道后观故无恙而历江左四朝及隋唐五季以来征之故牒无以考其兴废在宣和二年始赐千秋观额至端平又废尺椽片瓦皆无存者观亦日以圮独后土祠岿然识者曰是观其复兴矣宝祐乙卯有九宫高士黄希斌以起废自任时有长者路分叶公卓提干王公绅上舍王公纬乐善捐金粟为之倡邵于华③舁④以林木于是环材巨植取具焉已而施者倾倒不数月若殿若堂若楼若门兼庖无不完好凡为屋几百楹过者惊其神设继黄金者曰喻惟镜而添源又其再传也语未竟且曰山祗洒扫以迓公久矣今幸辱而临之愿赐一言纪其颠末永为山中重镇余曰分宁县中禅席相望而道观不能满二十田租所入率皆微薄总其数不如一律院⑤虽恬淡为上者老氏之数而道家者流不以贫为讳然使先圣所庐风雨无盖宁非欠事今黄高士既能新美斯屋而法嗣⑥又益充拓之亦可为难矣！古人奖善之法虽微必录若是吾安能默然乃取其语次第之使后之览者有所稽焉选自梅中生主编修水县志有修改注①千秋观位于修水县上奉镇晋时刘真君炼丹处设黑石观宋宣和赐额千秋观②章鉴修水县人南宋咸淳十年曾拜右丞相兼枢密使③邵于华人名④舁yú带载⑤律院弘扬戒律的寺院⑥法嗣fó jiāo 语禅宗指继承祖师衣钵而主持一方丛林的僧人也指学艺等方面的继承人对焉旬句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.可以宾送日月者宾像对待宾客一样地B.征之故牒牒书籍C.于是环材巨植取具焉取具置办D.今增辱而临之辱承蒙下列各组句子加点的词的意思和用法都相同的是A.余问其观之所始B.是观其复兴矣蚓无爪牙之利其皆出于此乎C.邵于华舁以林木D.若殿若堂若楼若门兼疱洎牧以馋诛若入前为寿下列各组句子中全都属于千秋观能迅速重修原因的一组是①晋时此地为黑石观有新吴刘真君炼丹于此②在宣和二年始赐千秋观额③有九宫高士黄希斌以起废自任④时有长者路分叶公卓提干王公绅上舍王公纬乐善捐金粟⑤独后土祠岿然⑥已而施者倾倒A.①④⑥B.②③⑤C.①⑤⑥D.③④⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的是一项是A.千秋观是座山林中的道观幽深僻静适合道士炼丹修行晋朝时许旌阳取道修水追逐老蛟遇见了后来在这里得道的刘真君他们成为了好友B.自刘真君得道后经历宋齐梁陈及隋唐五代一直到宣和年间黑石观都没有遭到破坏而到南宋宝祜年间黑石观只乘下后面的土祠C.由于捐资者慷慨踊跃不到几个月千秋观的殿堂门楼就全都建即了令探访的人惊讶不已极力夸赞后来捐助的人认为千秋观又能得以延续了D.作者感慨当时修水县fó jiāo 兴盛dào jiāo 衰微道家虽然能甘于清贫恬淡但后来人扩充屋舍艰难地建造道观的行为值得表彰所以写了这篇文章
阅读下面的文字完成3题书剑侠事新城令崔懋以康熙戊辰往济南至章邱西之新店遇一妇人可三十余高髻如宫妆髻上加毡笠锦衣弓鞋结束为急装腰剑骑黑卫极神骏妇人神采四射其行甚驶试问何人停骑漫应曰不知何许人将往何处又漫应曰去处去顷刻东逝疾若飞隼崔云惜赴郡匆匆未暇蹑其踪迹疑剑侠也祯从侄鹓因述莱阳王生言顺治初其县役某解官银数千两赴济南以木夹函之晚将宿逆旅主人辞焉且言镇西北里许有尼庵凡有行橐者皆往投宿因导之往方入旅店时门外有男子著红帩头状貌甚狞至尼庵入门有廨三间东向北为guān yīn 大士殿殿侧有小门扃焉叩门久之有老妪出应告以故妪云但宿西廨无妨持朱封鐍山门而入是夜役相戒勿寝明灯烛手弓刀以待曙至三更大风骤作山门砉然而辟方愕然相顾倏闻呼门声甚厉众急持械谋拒之廨门已启视之即红帩头人也徒手握束香掷地众皆扑比天晓始苏银已亡矣急往市询逆旅主人主人曰此人时游市上无敢谁何者唯投尼庵客辄无恙今当往诉耳然尼异人吾须自往求之至则妪出问故曰非为夜失官银事耶曰然入白顷之尼出命妪挟蒲团跌坐逆旅主人跪白前事尼笑曰此奴敢来作此狡狯罪合死吾当为一决!顾妪入牵一黑卫出取剑背之跨卫向南山径去其行如飞倏忽不见移时尼徒步手人头驱卫返驴背负木夹函数千金殊无所苦入门呼役曰来视汝木夹函官封如故乎验之良是掷人头地上曰视此贼不错杀却否众聚观果红帩头人也罗拜谢云比东归再往访之庵已空无人矣尼高髻盛妆衣锦绮行缠罗袜年十八九好女子也市人云尼三四年前挟妪俱来不知何许人尝有恶少夜入其室腰斩掷垣外自是无敢犯者王士祯池北偶谈有删改对下列加点词语的解释不正确的一项是A.妇人神采四射其行甚驶驶驾车B.殿侧有小门扃焉扃关锁着C.大风骤作山门砉然而辟辟开D.罗拜谢云罗围绕下列各组句子中加点的词语意义和用法相同的一项是A.告以故妪云但宿西廨无妨军中无以为乐请以剑舞B.持朱封鐍山门而入山门砉然而辟C.叩门久之有老妪出应填然鼓之兵刃既接D.非为夜失官银事耶臣之进退实为狼狈下列有关原文内容的分析和概括正确的一项是A.从允许别人投宿尼庵和帮差役斩杀红帩头男子夺回官银这两件事看来尼庵剑侠是一个性格豪爽行侠仗义的女子B.戴红帩头的男子是个武功高强的劫匪他早就盯上了押送官银的这些差役并且凭一己之力__了众差役劫走了官银C.尼庵剑侠行动迅速在答应了差役后没多久就杀了红帩头她让护卫先行回来而自己另雇驴驮着官银回来D.从上下文看来新城令崔懋在章丘西新店遇到的年三十余的妇人就是他的侄子鹓所听故事中那个年十八九的尼姑
用斜线/给下面短文画线部分断句太宗得鹞绝俊异私自臂之望见郑公乃藏于怀公知之遂前白事微以讽谏语久帝惜鹞且死而素敬公欲尽其言公语不时尽鹞死怀中取材于隋唐嘉话
阅读下面的文言文完成6-10题人有明珠莫不贵重若以弹雀岂非可惜况人之性命甚於明珠见金钱财帛不惧刑网径即受纳乃是不惜性命明珠是身外之物尚不可弹雀何况性命之重乃以博财物耶群臣若能备尽忠直益国利人则官爵立至皆不能以此道求荣遂妄受财物赃贿既露其身亦殒实可为笑贪人不解爱财也至如内外官五品以上禄秩优厚一年所得其数自多若受人财贿不过数万一朝彰露禄秩削夺此岂是解爱财物规小得而大失者也昔公仪休性嗜鱼而不受人鱼其鱼长存且为主贪必丧其国为臣贪必亡其身诗云大风有隧贪人败类固非谬言也昔秦惠王欲伐蜀不知其迳乃刻五石牛置金其后蜀人见之以为牛能便金蜀王使五丁力士拖牛入蜀道成秦师随而伐之蜀国遂亡汉大司农田延年赃贿三千万事觉自死如此之流何可胜记！若能小心奉法常如朕畏天地非但百姓安宁自身常得欢乐古人云贤者多财损其志愚者多财生其过此言可为深诫若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧恐惧既多亦有因而致死大丈夫岂得苟贪财物以害及身命使子孙每怀愧耻耶古人云鸟栖於林犹恐其不高复巢於木末鱼藏於水犹恐其不深复穴於窟下然而为人所获者皆由贪饵故也今人臣受任居高位食厚禄当须履忠正蹈公清则无灾害长守富贵矣古人云祸福无门惟人所召然陷其身者皆为贪冒财利与夫鱼鸟何以异哉节选自贞观政要•贪鄙6.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.乃以博财物耶博增加B.禄秩优厚秩品级C.规小得而大失者也规谋求D.事觉自死觉败露7.以下六句话分别编为四组全都属于贪鄙的恶果的一组是3分①遂妄受财物赃贿既露其身亦殒②一朝彰露禄秩削夺③道成秦师随而伐之蜀国遂亡④愚者多财生其过⑤使子孙每怀愧耻耶⑥祸福无门惟人所召A.①③④B.①②⑤C.②③⑥D.④⑤⑥8.下列对原文的理解和分析不正确的一项是3分A.文章以明珠弹雀为喻说明人不能见金钱财帛不惧刑网贪图身外之物而招来杀身之祸B.文章用公仪休不受人鱼和秦惠王刻石牛置金伐蜀正反两方面的事例说明不可规小得而大失C.为主为臣的如果能做到小心奉法常畏天地不仅能使百姓安宁自身常获欢乐还能使子孙后代感到荣耀D.文章最后以鸟贪高鱼贪深而被获为警戒要求居高位食厚禄的官员们做到履忠正蹈公清这样才能避免灾害长保富贵9翻译10分①且为主贪必丧其国为臣贪必亡其身5分②然陷其身者皆为贪冒财利与夫鱼鸟何以异哉5分10用斜线/给第三大题文言文阅读材料中划波浪线的句子断句3分若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧
阅读下列文字完成下面题目楚狂接舆歌而过孔子曰凤兮！凤兮！何徳之衰往者不可谏来者犹可追已而！已而！今之从政者殆而！孔子下欲与之言趋而辟之不得与之言长沮桀溺耦而耕孔子过之使子路问津焉长沮曰夫执舆者为谁子路曰为孔丘曰:是鲁孔丘与曰是也曰是知津矣问于桀溺桀溺曰子为谁曰为仲由曰是鲁孔丘之徒与对曰然曰滔滔者天下皆是也而谁以易之且而与其从辟人之士也岂若从辟世之士哉耰而不辍子路行以告夫子怃然曰鸟兽不可与同群吾非斯人之徒与而谁与天下有道丘不与易也桀溺和孔子的言论表达了他们对现实截然不同的观点态度你认为楚狂接舆会赞成谁的观点颜回会赞成谁的观点你赞成谁的观点为什么3.接舆要表达什么意思我们应如何看待接舆这类隐者
阅读下面孟子选段回答问题孟子曰无或①乎王之不智也虽有天下易生之物也一日暴之十日寒之未有能生者也吾见亦罕矣吾退而寒之者至矣吾如有萌焉何哉今夫弈之为数小数也不专心致志则不得也弈秋通国之善弈者也使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援②弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣为是其智弗若与③曰非然也选自孟子·告子上注①或作惑字用不明了可怪无或莫怪②援取③为wèi作谓字用与yú疑问助词下列各项中对上面孟子选段的理解不正确的一项是A.孟子认为做任何事情都必须专心致志国家推行仁政是这样个人学习和修养也是这样如果心猿意马胡思乱想终将一事无成B.孟子认为君王不智的主要原因是学习不专心君王一天学到的东西常常要隔十天半个月才加以温习自然无法形成智慧C.孟子指出君王对于贤者的言论不能专心听取一心只想着别的事情即使有幸接触正道却不能专心致志当然无法有智慧了D.孟子运用一暴十寒和弈秋悔弈两个譬喻奉劝君王对贤士的雅言应专心听取以成就大智慧这一教导对青年学子的求学也颇有教益
下列没有词类活用现象的一项是
千轴不如一书柳开①少好任气②大言凌物应举③时以文章投主司④于帘⑤前凡千轴⑥载以独轮车引试⑦日衣襕⑧自拥车入欲以此骇众取名时张景⑨能文有名唯袖一书帘前献之主司大称赏擢景优等时人为之语曰柳开千轴不如张景一书选自宋??沈括梦溪笔谈[注释]①柳开北宋人②任气任性气盛③应举参加科举考试④主司主考官⑤帘指主考官办公的地方⑥轴古人将文章写在横幅上然后裱成卷轴⑦引试面试⑧襕1án古代读书人穿的圆领大袖外套⑨张景柳开的学生【思考与练习】1.解释①少________②凡________③擢________2.翻译唯袖一书帘前献之____________________________________________________2.理解千轴’’为什么不如一书这中间存在一个什么问题?
阅读下面文言文回答问题人君无愚智贤不肖莫不欲求忠以自为举贤以自佐然__破家相随属①而圣君治国累世不见者其所谓忠者不忠而所谓贤者不贤也怀王以不知忠臣之分故内惑于郑袖外欺于张仪疏屈平而信上官大夫令尹子兰兵挫地削亡其六郡身客死于秦为天下笑者此不知人之祸也屈原至于江滨被发行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁渔父见而问之曰子非三闾大夫欤何故而至此屈原曰举世皆浊而我独清众人皆醉而我独醒是以见放渔父曰夫圣人者不凝滞于物而能与世推移举世皆浊何不随其流而扬其波众人皆醉何不餔其糟而啜其醨②何故怀瑾握瑜而自令见放为屈原曰吾闻之新沐者必弹冠新浴者必振衣人又谁能以身之察察受物之汶汶者乎宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖③乎乃作怀沙之赋于是怀石遂自投汩罗以死——史记·屈原贾生列传【注】①随属连续②醨lí淡酒③温蠖hù昏聩1下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是A.人君无愚智贤不肖／举贤以自佐B.举贤以自佐／举世皆浊而我独清C.故内惑于郑袖外欺于张仪／何故怀瑾握瑜D.是以见放／而自令见放为2下列各句中句式与其他三项不同的一项是A.故内惑于郑袖外欺于张仪B.兵挫地削亡其六郡C.求忠以自为举贤以自佐D.身客死于秦为天下笑者3下列句中加线词语在文中的意义与现代汉语意义相同的一项是A.身客死于秦为天下笑者B.屈原至于江滨被发行吟泽畔C.颜色憔悴形容枯槁D.颜色憔悴形容枯槁4下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.屈原为人孤傲清高自命不凡举世皆浊而我独清众人皆醉而我独醒一句最能体现他的这种性格B.作者认为楚怀王很想任用忠诚贤能的人来辅佐自己只是他不能分辨忠奸善恶才导致自己国破家亡身死异乡的下场C.渔父认为真正的圣人应识时务应该善于随着外物世事的变迁而改变自己的品行节操D.屈原认为真正的圣人应出淤泥而不染无论在怎样的世事变迁中都要坚守自己的品行节操屈原博闻强识明于治乱娴于辞令入则与王图议国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯王甚任之上官大夫与之同列争宠而心害其能怀王使屈原造为宪令屈平属草未定上官大夫见而欲夺之屈平不与因谗之曰王使屈平为令众莫不知每一令出平伐其功以为非我莫能为也王怒而疏屈平——史记·屈原贾生列传5请用斜线为上段文字断句6请翻译上段文字
阅读下文回答问题待漏院①记宋王禹偁天道不言而品物亨岁功成者何谓也四时之吏五行之佐宣其气矣圣人不言而百姓亲万邦宁者何谓也三公论道六卿分职张其教矣是知君逸于上臣劳于下法乎天也古之善相天下者自咎夔至房魏可数也是不独有其德亦皆务于勤尔况夙兴夜寐以事一人卿大夫犹然况宰相乎！朝廷自国初因旧制设宰臣待漏院于丹凤门之右示勤政也至若北阙向曙东方未明相君启行煌煌火城②相君至止哕哕③銮声金门未辟玉漏偁④滴彻盖下车于焉以息待漏之际相君其有思乎其或兆民未安思所泰之四夷未附思所来之兵革未息何以弭之田畴多芜何以辟之贤人在野我将进之佞臣立朝我将斥之六气不和灾眚荐至愿避位以禳之五刑未措欺诈日生请修德以厘之忧心忡忡待旦而入九门既启四聪甚迩相君言焉时君纳焉皇风于是乎清夷苍生以之而富庶若然总百官食万钱非幸也宜也其或私仇未复思所逐之旧恩未报思所荣之子女玉帛何以致之车马器玩何以取之奸人附势我将陟之直土抗言我将黜之三时告灾上有忧也构巧词以悦之群吏弄法君闻怨言进谄容以媚之私心慆慆⑤假寐而坐九门既开重瞳⑥屡回相君言焉时君惑焉政柄于是乎隳哉帝位以之而危矣若然则下死狱投远方非不幸也亦宜也是知一国之政万人之命悬于宰相可不慎欤复有无毁无誉旅进旅退窃位而苟禄备员而全身者亦无所取焉棘寺⑦小吏王某为文请志院壁用规于执政者选自中华散文鉴赏辞典[注释]①待漏院宰相等待早朝休息的在方漏古代计时器②火城朝会时的火炬仪仗③哕哕huì书铃声④偁同称⑤慆tāo慆纷乱⑥重瞳相传舜的眼睛有两个瞳子此指皇帝⑦棘寺掌管司法的中央机构大理寺的别称对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.古之善相天下者相宰相B.请修德以厘之厘治理C.政柄于是乎隳哉隳毁坏D.复有无毁无誉旅进旅退毁坏名声下列句子编为四组全都表达能使百姓亲万邦宁策略的一组是①三公论道六卿分职张其教矣②是不独有其德亦皆务于勤尔③五刑未措欺诈日生请修德以厘之④无毁无誉旅进旅退⑤九门既启四聪甚迩相君言焉时君纳焉⑥九门既开重瞳屡回相君言焉时君惑焉A.①③④B.②③⑤C.①⑤⑥D.②④⑤下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.作者借本文抒发了自己的政治抱负明确指出只要任用一心为国为民而勤于政务为人慎重的宰相就能使国家清平百姓富足B.本文是作者作宰相时所写记录在待漏院墙壁上用以告诫执政的大臣C.本文用对比手法通过对大臣们在待漏院临朝前的神态动作描写列举出三种类型的宰相一种是忧国忧民敢于直谏的的宰相一种是营私弄权谄上欺下的宰相一种是窃据高位碌碌无为的宰相D.作者在行文中既注意了句式的整饬句法又根据内容的不同而有所变化具有平易晓畅结构严密条理清晰逻辑性强等特色把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分⑴是不独有其德亦皆务于勤尔况夙兴夜寐以事一人卿大夫犹然况宰相乎！译文⑵兆民未安思所泰之四夷未附思所来之兵革未息何以弭之田畴多芜何以辟之译文
阅读下面文字完成1——4题袁州州学记宋李觏皇帝二十有三年制诏州县立学惟时守令有哲有愚有屈力殚虑祗顺德意有假官借师苟具文书或连数城亡诵弦声倡而不和教尼①不行三十有二年范阳祖君无择知袁州始至进诸生知学宫阙状大惧人材放失儒效阔疏亡以称上意旨通判颍川陈君侁闻而是之议以克合相旧夫子庙狭隘不足改为乃营治之东厥土燥刚厥位面阳厥材孔良殿堂门庑黝垩丹漆举以法故生师有舍庖廪有次百尔器备并手偕作工善吏勤晨夜展力越明年成舍菜②且有日旴江李觏谂于众曰惟四代之学考诸经可见已秦以山西鏖六国欲帝万世刘氏一呼而关门不守武夫健将卖降恐后何耶诗书之道废人惟见利而不闻义焉耳孝武乘丰富世祖出戎行皆孳孳学术俗化之厚延于灵献草茅危言者折首而不悔功烈震主者闻命而释兵群雄相视不敢去臣位尚数十年教道之结人心如此今代遭圣神尔袁得贤君俾③尔由庠序践古人之迹天下治则禅礼乐以陶吾民一有不幸尤当仗大节为臣死忠为子死孝使人有所赖且有所法是惟朝家教学之意若其弄笔墨以徼④利达而已岂徒二三子之羞抑亦为国者之忧【注释】①［尼］通泥停止②［舍菜］开学典礼古代初入学时用芹藻之类的植物礼敬先师称为舍菜③［俾］使④［徼］谋求1.对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是A.有屈力殚虑祗顺德意殚竭尽B.故生师有舍庖廪有次庖厨师C.秦以山西鏖六国山西崤山以西D.草茅危言者折首而不悔草茅指民间2.下列各组句子中加点词的意义用法相同的一组是A.①倡而不和教尼不行②望之蔚然而深秀者B.①若其弄笔墨以徼利达而已②吾不忍其觳觫若无罪而就死地C.①狭隘不足改为乃营治之东②项伯乃夜驰之沛公军D.①武夫健将卖降恐后何耶②大王来何操3.下列句子分别编为四组全都说明兴学作用或目的的一组是①倡而不和教尼不行②工善吏勤晨夜展力③草茅危言者折首而不悔功烈震主者闻命而释兵④孝武乘丰富世祖出戎行皆孳孳学术⑤一有不幸尤当仗大节为臣死忠为子死孝⑥使人有所赖且有所法A.①②⑥B.②④⑤C.①③④D.③⑤⑥4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1有屈力殚虑祗顺德意有假官借师苟具文书译文_______________________________________________________________2大惧人材放失儒效阔疏亡以称上意旨译文_______________________________________________________________3若其弄笔墨以徼利达而已岂徒二三子之羞抑亦为国者之忧译文_______________________________________________________________
阅读下面文言文回答问题子贡曰管仲非仁者与桓公杀公子纠不能死又相之子曰管仲相桓公霸诸侯一匡天下民到于今受其赐微管仲吾其被发左衽矣岂若匹夫匹妇之为谅也自经于沟渎而莫相之知也!子路曰桓公杀公子纠召忽死之管仲不死曰未仁乎?子曰桓公九合诸侯不以兵车管仲之力也如其仁如其仁注①左衽在左边开衣襟这是夷狄习俗之一②谅信这里指小信③如乃用斜线／给画波浪线的句子断句管仲相桓公霸诸侯一匡天下将文中画横线的句子翻译成现代汉语1桓公杀公子纠不能死又相之2自经于沟渎而莫相之知也在上一则中孔子批评管仲不知礼而在这两则文字中孔子又否定了子贡与子路关于管仲非仁者的疑问这是为什么?
阅读下文完成文后各题灵壁张氏园亭记苏轼道京师而东水浮浊流陆走黄尘陂田苍莽行者倦厌凡八百里始得灵壁张氏之园于汴之阳其外修竹森然以高乔木蓊然以深其中因汴之余浸以为陂池取山之怪石以为岩阜蒲苇莲芡有江湖之思椅桐桧柏有山林之气奇花美草有京洛之态华堂厦屋有吴蜀之巧其深可以隐其富可以养果蔬可以饱邻里鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客余自彭城移守吴兴由宋登舟三宿而至其下肩舆叩门见张氏之子硕硕求余文以记之维张氏世有显人自其伯父段中君与其先人通判府君始家灵壁而为此园作兰皋之亭以养其亲其后出仕于朝名闻一时推其余力日增治之于今五十余年矣其木皆十围岸谷隐然凡园之百物无一不可人意者信其用力之多且久也古之君子不必仕不必不仕必仕则忘其身必不仕则忘其君譬之饮食适于饥饱而已然士罕能蹈其义赴其节处者安于故而难出出者狃于利而忘返于是有违亲绝俗之讥怀禄苟安之弊今张氏之先君所以为其子孙之计虑者远且周是故筑室艺园于汴泗之间舟车冠盖之冲凡朝夕之奉燕游之乐不求而足使其子孙开门而出仕则跬步市朝之上闭门而归隐则俯仰山林之下于以养生治性行义求志无适而不可故其子孙仕者皆有循吏良能之称处者皆有节士廉退之行盖其先君子之泽也余为彭城二年乐其风土将去不忍而彭城之父老亦莫余厌也将买田于泗水之上而老焉南望灵壁鸡犬之声相闻幅巾杖屦岁时往来于张氏之园以与其子孙游将必有日矣元丰二年三月二十七日记下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.始家灵壁家安家B.岸谷隐然隐隐约C.舟车冠盖之冲冲行驶D.则跬步市朝之上跬步行走出入下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.①其深可以隐②其孰能讥之乎B.①以与其子孙游②夫夷以近则游者众C.①取山之怪石②会于会稽山阴之兰亭D.①信其用力之多且久也②穷且益坚不坠青云之志下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是A.本文是苏轼于神宗元丰二年赴任途中经过汴水边的灵壁张氏园亭时应张硕的哀求而作的一篇游园记B.文章开头详细地描述了张氏园亭的地理位置环境风貌景物构筑物产养殖等突出其深可以隐其富可以养C.张家世代显赫张氏先人不仅为个人计而且为子孙计构筑了张氏园亭其后五十多年规模日益扩大D.苏轼从张氏园亭得到启发围绕仕与隐这一中心生发了一通议论认为一个人不能追求功名爵禄而应隐退于田园山林之中因此他也想在彭城买田终老
尚节亭记刘基古人植卉木而有取义焉者岂徒为玩好而已故兰取其芳谖草取其忘忧莲取其出污而不染不特卉木也佩以玉环以象坐右之器以欹或以之比德而自励或以之惩志而自警进德修业于是乎有裨焉会稽黄中立好植竹取其节也故为亭竹间而名之曰尚节之亭以为读书游艺之所澹乎无营乎外之心也予观而喜之夫竹之为物柔体而虚中婉婉焉而不为风雨摧折者以其有节也至于涉寒暑蒙霜雪而柯不改叶不易色苍苍而不变有似乎临大节而不可夺之君子信乎有诸中形于外为能践其形也然则以节言竹复何以尚之哉！世衰道微能以节立身者鲜矣中立抱材未用而早以节立志是诚有大过人者吾又安得不喜之哉！夫节之时义大易①备矣无庸外而求也草木之节实枝叶之所生气之所聚筋脉所凑故得其中和则畅茂条达而为美植反之则为瞒液为瘿肿为樛屈而以害其生矣是故春夏秋冬之分至谓之节节者阴阳寒暑转移之机也人道有变其节乃见节也者人之所难处也于是乎有中焉故让国大节也在泰伯则是在季子则非守死大节也在子思则宜在曾子则过必有义焉不可胶也择之不精处之不当则不为畅茂条达而为瞒液瘿肿樛屈矣不亦远哉传②曰行前定则不困平居而讲之他日处之裕如也然则中立之取诸竹以名其亭而又与吾徒游岂苟然哉【注】①大易指易经②传在此指礼记·中庸的注5.下列句子中加点词的意义解释不正确的一项是A.坐右之器以欹欹倾斜这里指倾斜的物品B.或以之惩志而自警惩惩戒C.至于涉寒暑蒙霜雪涉经历D.在子思则宜在曾子则过宜应该6.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.古人植卉木而有取义焉者于是乎有裨焉B.或以之惩志而自警然则以节言竹C.人道有变其节乃见至东城乃有二十八骑D.予观而喜之而又与吾徒游7.下列句子分别编为四组其中节字含义完全相同的一组是①草木之节实枝叶之所生②是故春夏秋冬之分至谓之节③节者阴阳寒暑转移之机也④人道有变其节乃见⑤节也者人之所难处也⑥故让国大节也⑦好植竹取其节也⑧婉婉焉而不为风雨摧折者以其有节也A.①⑦⑧B.②③⑤C.④⑤⑥D.④⑤⑧8.下列各项对文意的理解有误的一项是A.古代的人种植花草树木都是为了取其所蕴涵的精神并不是只为了好玩同样别的一些物什也能反映人的精神追求B.会稽的黄中立就是因为竹子有节而喜欢种植竹子并在竹林中修了一座尚节亭作者看到以后很喜欢C.作者认为花草树木的节体现出阴阳寒暑的中和之道而作为人的大节则体现为极难做到的中庸之道D.礼记??中庸的注书上说为人处世平时在家就开始讲究他日必能做到应对自如黄中立却不是这样的9.1用/给下列语句断句传曰行前定则不困平居而讲之他日处之裕如也然则中立之取诸竹以名其亭而又与吾徒游岂苟然哉2翻译上文中划线的句子①信乎有诸中形于外为能践其形也译文②故让国大节也在泰伯则是在季子则非译文
阅读下文完成文后各题行不可不孰不孰如赴深溪虽悔无及君子计行虑义小人计行其利乃不利有知不利之利者则可与言理矣荆平王有臣曰费无忌害太子建欲去之王为建取妻於秦而美无忌劝王夺王已夺之而疏太子无忌说王曰晋之霸也近於诸夏而荆僻也故不能与争不若大城城父而置太子焉以求北方王收南方是得天下也王说使太子居于城父居一年乃恶之曰建与连尹将以方城外反王曰已为我子矣又尚奚求对曰以妻事怨且自以为犹宋也齐晋又辅之将以害荆其事已集矣王信之使执连尹太子建出奔左尹郄宛国人说之无忌又欲杀之谓令尹子常曰郄宛欲饮令尹酒又谓郄宛曰令尹欲饮酒於子之家郄宛曰我贱人也不足以辱令尹令尹必来辱我且何以给待之无忌曰令尹好甲兵子出而寘之门令尹至必观之己因以为酬及飨日惟门左右而置甲兵焉无忌因谓令尹曰吾几祸令尹郄宛将杀令尹甲在门矣令尹使人视之信遂攻郄宛杀之国人大怨.动作者莫不非令尹沈尹戍谓令尹曰夫无忌荆之谗人也亡夫太子建杀连尹奢屏王之耳目今令尹又用之杀众不辜以兴大谤患几及令尹令尹子常曰是吾罪也敢不良图乃杀费无忌尽灭其族以说其国动而不论其义知害人而不知人害己也以灭其族费无忌之谓乎！凡乱人之动也其始相助后必相恶为义者则不然始而相与久而相信卒而相亲后世以为法程[注释]①宋当时楚国北方的一个小国②动胙者周天子派来送祭肉的使者胙祭祀用的肉对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是C.A.行不町不孰孰深思熟虑B.害太子建欲去之去除去去掉C.屏王之耳目屏摒弃撇开D.以说其国说取悦讨好全都体现费无忌行事阴险诡诈的一项是C.①王为建取妻于秦而美②不若大城城父而置太子焉③工说使太子居于城父④建与连尹将以方城外反⑤令尹好甲兵子出而置之门今尹至必观之已因以为酬⑥吾几祸令尹郄宛将杀令尹甲在门矣A.①④⑤B②③⑥C.②④⑥D.①③⑤把文中画横线的句子翻泽成现代汉语1王为建取妻于秦而美32我且何以给待之?3以灭其族费无忌之谓乎!
阅读下面文言文完成下面试题老聃死秦失①吊之三号而出弟子曰非夫子之友邪曰然然则吊焉若此可乎曰然始也吾以为其人②也而今非也向吾入而吊焉有老者哭之如哭其子少者哭之如哭其母彼其所以会之必有不蕲言而言之不蕲③哭而哭者是遁天倍④情忘其所受⑤古者谓之遁天之刑⑥适来夫子时也适去夫子顺也安时而处顺哀乐不能入也古者谓是帝之县解⑦庄子??养生主[注]①秦失人名姓秦名失老聃朋友②其人指得道之人③蕲通祈④倍通背⑤受禀受⑥刑过错过失⑦帝之县解顺应自然法则的生和死帝自然县生解死1将文中画横线的句子翻译成现代汉语1始也吾以为其人也而今非也2是遁天倍情忘其所受古者谓之遁天之刑2庄子借这个故事表达了怎样的生死观
阅读下面的文言文完成下列各题天下皆怯而独勇则勇者胜皆暗而独智则智者胜勇而遇勇则勇者不足恃也智而遇智则智者不足用也夫唯智勇之不足以定天下是以天下之难蜂起而难平盖尝闻之古者英雄之君其遇智勇也以不智不勇而后真智大勇乃可得而见也汉高祖唐太宗是以智勇独过天下而得之者也曹公孙刘是以智勇相遇而失之者也以智攻智以勇击勇此譬如两虎相捽齿牙气力无以相胜其势足以相扰而不足以相毙当此之时惜乎无有以汉高帝之事制之者也昔者项籍乘百战百胜之威而执诸侯之柄西向以逆高祖其势飘忽震荡如风雨之至天下之人以为遂无汉矣然高帝以其不智不勇之身横塞其冲徘徊而不进其顽钝椎鲁足以为笑于天下而卒能摧折项氏而待其死此其故何也夫人之勇力用而不已则必有所耗竭而其智虑久而无成则亦必有所倦怠而不举彼欲就其所长以制我于一时而我闭而拒之使之失其所求逡巡求去而不能去而项籍固已惫矣今夫曹公孙权刘备此三人者皆知以其才相取而未知以不才取人也盖刘备之才近似于高祖而不知所以用之之术昔高祖之所以自用其才者其道有三焉耳先据势胜之地以示天下之形广收韩信彭越出奇之将以自辅其所不逮有果锐刚猛之气而不用以深折项籍猖狂之势此三事者三国之君其才皆无有能行之者独一刘备近之而未至其中犹有翘然自喜之心欲为椎鲁而不能钝欲为果锐而不能达二者交战于中而未有所定是故所为而不成所欲而不遂弃天下而入巴蜀则非地也用诸葛孔明治国之才而当纷纭征伐之冲则非将也不忍忿忿之心犯其所短自将以攻人则是其气不足尚也嗟夫！刘备百败而其志不折不可谓无高祖之风矣而终不知所以自用之方夫古之英雄唯汉高帝为不可及也夫选自宋·苏辙三国论对下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.皆暗而独智则智者胜暗黯淡__B.此譬如两虎相捽捽冲突争斗C.以自辅其所不逮逮及达到D.欲为椎鲁而不能钝椎鲁迟钝愚笨下列各组语句中加点词的意义和用法都相同的一组是A.天下皆怯而独勇则勇者胜于其身也则耻师焉B.然高帝以其不智不勇之身焉用亡郑以陪邻C.其顽钝椎鲁足以为笑于天下此非孟德之困于周郎者乎D.刘备百败而其志不折吾尝终日而思矣下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.智者和勇者如果单单依靠智慧和勇气是难以平定天下的B.曹孙刘三方智勇相当势均力敌最终都不能取胜C.项羽曾经百战百胜势不可当最终因智勇耗竭而失败D.刘备策略不当不善用人意气用事才能远不如刘邦把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1智而遇智则智者不足用也译文_________________________________________________________2是故所为而不成所欲而不遂译文_________________________________________________________3自将以攻人则是其气不足尚也[译文_________________________________________________________
阅读下面文言文完成下题越州赵公救灾记宋曾巩熙宁八年夏吴越大旱九月资政殿大学士右谏议大夫知越州赵公前民之未饥为书问属县灾所被者几乡民能自食者有几当廪于官者几人沟防构筑可僦民使治之者几所库钱仓廪可发者几何富人可募出粟者几家僧道士食之羡粟书于籍者其几具存使各书以对而谨其备州县吏录民之孤老疾弱不能自食者二万一千九百余人以告故事岁廪穷人当给粟三千石而止公敛富人所输及僧道士食之羡者得粟四万八千余石佐其费使自十月朔人受粟日一升幼小半之忧其众相蹂也使受粟者男女异日而人受二日之食忧其且流亡也于城市郊野为给粟之所凡五十有七使各以便受之而告以去其家者勿给计官为不足用也取吏之不在职而寓于境者给其食而任以事不能自食者有是具也能自食者为之告富人无得闭粜又为之官粟得五万二千余石平其价予民为粜粟之所凡十有八使籴者自便如受粟又僦民完城四千一百丈为工三万八千计其佣与钱又与粟再倍之民取息钱者告富人纵予之而待熟官为责其偿弃男女者使人得收养之明年春大疫为病坊处疾病之无归者募僧二人属以视医药饮食令无失所恃凡死者使在处随收瘗之法廪穷人尽三月当止是岁尽五月而止事有非便文者公一以自任不以累其属有上请者或便宜多辄行公于此时蚤夜惫心力不少懈事细钜必躬亲给病者药食多出私钱民不幸罹旱疫得免于转死虽死得无失敛埋皆公力也是时旱疫被吴越民饥馑疾疠死者殆半灾未有钜于此也天子东向忧劳州县推布上恩人人尽其力公所拊循民尤以为得其依归所以经营绥辑先后终始之际委曲纤悉无不备者其施虽在越其仁足以示天下其事虽行于一时其法足以传后盖灾沴之行治世不能使之无而能为之备民病而后图之与夫先事而为计者则有间矣不习而有为与夫素得之者则有间矣予故采于越得公所推行乐为之识其详岂独以慰越人之思将使吏之有志于民者不幸而遇岁之灾推公之所已试其科条可不待顷而具则公之泽岂小且近乎！公元丰二年以大学士加太子少保致仕家于衢其直道正行在于朝廷岂弟之实在于身者此不著著其荒政可师者以为越州赵公救灾记云注①赵公赵抃宋仁宗景佑初年中进士第熙宁三年除资政殿学士知杭州五年知成都七年知越州②绥辑安顿③灾沴lì灾害下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.属以视医药饮食属委托B.或便宜多辄行便宜容易做的事C.所以经营绥辑先后终始之际经营谋划D.乐为之识其详识记述下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是A.为之告富人无得闭粜B.计其佣与钱今日嬴之为公子足矣今两虎共斗其势不俱生C.令无失所恃D.治世不能使之无而能为之备重为乡党所笑则天下之民皆引领而望之矣下列句子编为四组全为赵抃事必躬亲的一组是①为书问属县灾所被者几乡②公敛富人所输③告以去其家者勿给④为工三万八千⑤为病坊处疾病之无归者⑥给病者药食多出私钱A.①②⑥B.②③④C.①④⑤D.③⑤⑥下列各句对文章的阐述不正确的一项是A.这是一篇调查记记叙赵抃在越州救灾始末重在总结并推广他的救灾经验B.开篇简叙救灾前的调查赵抃先行下文所属各县询问与救灾有关系的六件事C.作者没有停留在具体事实的交待上叙中有议表彰了赵抃急民之难的负责精神D.文章不循常法将广为收集的救灾琐碎诸事不做裁减逐一写来有条不紊
阅读下面孟子选段回答问题孟子曰无或①乎王之不智也虽有天下易生之物也一日暴之十日寒之未有能生者也吾见亦罕矣吾退而寒之者至矣吾如有萌焉何哉今夫弈之为数小数也不专心致志则不得也弈秋通国之善弈者也使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援②弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣为是其智弗若与③曰非然也选自孟子??告子上【注】①或作惑字用不明了可怪无或莫怪②援取③为wèi作谓字用与yú疑问助词1下列各项中对上面孟子选段的理解不正确的一项是A.孟子认为做任何事情都必须专心致志国家推行仁政是这样个人学习和修养也是这样如果心猿意马胡思乱想终将一事无成B.孟子认为君王不智的主要原因是学习不专心君王一天学到的东西常常要隔十天半个月才加以温习自然无法形成智慧C.孟子指出君王对于贤者的言论不能专心听取一心只想着别的事情即使有幸接触正道却不能专心致志当然无法有智慧了D.孟子运用一暴十寒和弈秋悔弈两个譬喻奉劝君王对贤士的雅言应专心听取以成就大智慧这一教导对青年学子的求学也颇有教益2这段论述中孟子对于为学提出了什么主张答
将下列语段中画线的句子翻译成现代汉语4分子贡曰管仲非仁者与桓公杀公子纠不能死又相之子曰管仲相桓公霸诸侯一匡天下民到于今受其赐微管仲吾其被发左衽矣岂若匹夫匹妇之为谅也自经于沟渎而莫之知也！1微管仲吾其被发左衽矣2自经于沟渎而莫之知也！
阅读下面的文字翻译划线句子勾践之围会稽也嚼然叹曰各终于此乎?种曰汤系夏台文王囚麦里晋重斗奔翟齐小白奔苦其卒王霸①由是观之何速不为福乎?吴既赦越越王勾践反国乃苦身焦思置胆于坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也曰②女志会稽之耻邪?身白操作夫人自织③食不加肉衣不重采折节下贤人厚宾客赃贫吊死与百姓同其劳1__________________________________________________________________2__________________________________________________________________3__________________________________________________________________
阅读下面的文字完成下列各题共15分每小题3分答司马谏议书①王安石某启昨日蒙教窃以为与君实游处相好之日久而议事每不合所操之术多异故也虽欲强聒终必不蒙见察故略上报不复一一自辨重念蒙君实视遇厚于反复不宜卤莽故今具道所以冀君实或见恕也盖儒者所争尤在于名实名实已明而天下之理得矣今君实所以见教者以为侵官生事征利拒谏以致天下怨谤也某则以谓受命于人主议法度而修之于朝廷以授之于有司不为侵官举先王之政以兴利除弊不为生事为天下理财不为征利辟邪说难壬人不为拒谏至于怨诽之多则固前知其如此也人习于苟且非一日士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善上乃欲变此而某不量敌之众寡欲出力助上以抗之则众何为而不汹汹然盘庚之迁②胥怨者民也非特朝廷士大夫而已盘庚不为怨者故改其度度义而后动是而不见可悔故也如君实责我以在位久未能助上大有为以膏泽斯民则某知罪矣如曰今日当一切不事事守前所为而已则非某之所敢知无由会晤不任区区向往之至!注①宋神宗熙宁二年王安石推行新法熙宁三年司马光给王安石写了三封长信列举新法的种种弊端要求王废弃新法恢复旧制王安石则写了本文应答②商朝君主盘庚即位后认为国都设在商地不适宜实行教化决定迁都亳改国号为殷见尚书·盘庚下列加点字的含义解释有误的一项是A.虽欲强聒聒语声吵扰B.重念蒙君实视遇厚视遇看待对待C.举先王之政举实行推行D.辟邪说难壬人难困难下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.为天下理财削木为吏B.至于怨诽之多不知老之将至C.士大夫多以不恤国事以五百岁为春D.上乃欲变此今少卿乃教以推贤进士下列对原文有关内容的理解不正确的一项是A.文章第一段中提到作者与司马光讨论政事时意见常常不一致并非因为有个人恩怨而是因为彼此所持的政治主张在许多方面有分歧B.本文直指当朝诸多士大夫们不恤国事墨守成规的现状表明了自己推行改革不为流言俗语所动的坚决态度C.作者在语言使用上既有采用排比气势磅礴之句也有语气委婉柔中带刚之句例如第三段的最后一句就寓刚于柔既照顾了多年交往的友谊又坚持原则全力维护变法的立场D.作为书信体的议论文全文一气贯通结构严谨条理分明首先交代写信的原因接着紧扣保守派的几个论点进行立论最后表明态度又不失基本礼仪客套将下面的句子翻译成现代汉语盘庚不为怨者故改其度度义而后动是而不见可悔故也用/给文中划波浪线的部分断句如君实责我以在位久未能助上大有为以膏泽斯民则某知罪矣如曰今日当一切不事事守前所为而已则非某之所敢知
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