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在实践上，教育目的有不同层次的表述，学科教学目标又称作（）。

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学校全面实现教育目的的基本途径是

班主任工作学科教学品德教育教学管理

教育目的具有层次性教育目的的层次包括

课程目标、教育目的、培养目标教育目的、培养目标、教学目标教育目的、课程目标、教学目标课程目标、培养目标、教学目标

师生在学科教学活动中预期达到的教学结果标准称为

教育目的教学目标培养目标教学要求

古希腊的学者认为教育应致力于理性的培养这种表述属于教育目的中的那一个层次

教育目的；培养目标；课程与教学目标

现代教育技术的三个主要的相对独立的应用实践领域有课堂教学领域远程教学领域

学科教学领域企业培训领域公司培训领域学科教育领域

就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看心理健康教育的目标是

副目标首级目标主目标第一级目标

学科教学目标是指

学科各章节教学目标的总和学科各知识点教学目标的总和学科课堂教学目标的总和学科教学的总目标

不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列教育目的→培养目标→教学目标→课程目标

在实践上教育目的有不同层次的表述学科教育目标又被称作

国家教育方针学校培养目标班级教育目标课程教学目标

课堂教学是学科教学中落实素质教育的主渠道在课堂教学中如何将素质教育的思想观念落实为具体的教学操作行为

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