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学校全面实现教育目的的基本途径是( )
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中学教育知识与能力(统考)《中学教育知识与能力(综合练习)》真题及答案
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学校实现教育目的培养人的基本途径是
政治思想品德教育
教学
课外活动
学校管理
教学是实现教育目的的基本途径教学永远具有教育性教学是学校的中心工作学校工作心须坚持以教学为主全面安排
教学是学校的______工作是贯彻国家的教育方针实现教育目的的基本途径
力争到二〇三五年____国防和军队现代化到本世纪中叶把人民军队____世界一流军队
全面实现基本建成
全面实现全面建成
基本实现基本建成
基本实现全面建成
学校实现教育目的的基本途径是
德育
教学
考试
学生管理
实现学校全面发展教育的基本途径是
德育
教学
管理
上课
进行全面发展教育实现教育目的的基本途径是______
完成学校教育任务实现教育目的的基本途径是
教学是实现教育目的的基本途径教学永远具有教育性教学是学校的中心工作学校工作心须坚持以教学为主全面安排
教学是学校实现教育目的的基本途径
教学是学校的中心工作贯彻国家的教育方针实现教育目的的基本途径
教学是实现学校教育目的的基本途径
学校全面实现教育目的的基本途径是
班主任工作
教学管理
思想品德教育
各科教学
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在课堂教学任务以外有目的有计划有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为
中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通
知识获得的首要环节是知识直观
某初级中学与某保险公司是关系单位保险公司每年在教师节春节等重大节日时都来看望全体教师保险公司为提高营业额就通过学校强制性要求在校所有学生必须购买意外人身伤害保险李平是该中学的一名在校生母亲常年有病父亲也刚刚下岗家庭生活窘迫无力负担几十元的保险费用李平的班主任刘老师于是就此冷嘲热讽并在李平面前说其父母不为其购买保险是不爱孩子的表现导致李平在同学面前抬不起头并使李平家庭关系紧张进而影响李平的学习试从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析
环境决定论的代表人物是
第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是
勤奋和懒惰属下列哪种特性?
制定教学计划的首要问题是
试简述教育学与教育方针政策教育实践经验之间的关系
教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学
在英语学习中学生在学习eve眼和ball后学习eyeball就比较容易这种现象属于
德育的体谅模式形成于20世纪70年代为学校德育学家所创风靡于英国和北美
教师职业开始出现始于
学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有
通过创设良好的情境潜移默化地培养学生品德的方法是
人力资本论是由美国经济学家提出的
评价教学结果的最客观和最可靠的标准是
实验法的优点是什么?教师在运用实验法时应注意哪些方面?
如何提高学生的问题解决能力?
研究法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨辨明其是非真伪以获取知识的方法讨论法的种类很多既可以是整节的课堂讨论也可以是几分钟的短暂讨论或是全班性的或是小组讨论还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行研究法的基本要求①讨论的问题要有吸引力②要善于在讨论中对学生启发引导③做好讨论小结
评价量表和行为检查单有一定的关系
用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为
学习是导致有机体行为变化的唯一因素
运用复述策略应注意哪些要点?
著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候他的老师给他写过一则评语黑格尔健康状态不佳中等身材不善辞令沉默寡言天赋高判断力健全记忆力强文字通顺作风正派有时不太用功神学有成绩虽然尝试讲道不无热情但看来不是一个优秀的传教士语言知识丰富哲学上十分努力问题请谈谈这些评语有什么特点?你认为应该怎样给学生写评语?
教育心理起源论认为教育起源于
根据埃里克森的人格发展阶段理论中学生要解决的矛盾是
简述学校组织的沟通障碍主要有哪些并说明如何克服
教学无论效果怎样都具有教育性
设计组织者的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点所以组织者一定呈现在要学习的材料之前
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