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阅读下面的文言文，完成下面试题。 天子重言 人主之言，不可不慎。高宗，天子也，即位谅闇①，三年不言。卿大夫恐惧，患之。高宗乃言曰：“以余一人正四方，余惟恐言之不类也，兹故不言。”古之天子其重言如此...
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北京市海淀区2009年高三下学期期末练习语文本大题共5小题每小题3分共15分阅读下面文言文完成下面试
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17.用斜线/给下面的文言文断句3分人之蕴蓄由学而大在多闻前古圣贤之言与行考迹以观其用察言以求其心识
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电子原件生产
钢铁生产
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阅读下面的文言文完成下面试题原弊[宋]欧阳修农者天下之本也而王政所由起也古之为国者未尝敢忽而今之为吏者不然薄书听断而已矣闻有道农之事则相与笑之曰鄙夫知赋敛移用之为急不知务农为先者是未原为政之本末也知务农而不知节用以爱农是未尽务农之方也古之为政者上下相移用以济下之用力者甚勤上之用物者有节民无遗力国不过费上爱其下下给其上使不相困一夫之力督之必尽其所任一日之用节之必量其所入一岁之耕供公与民食皆出其间而常有余故三年而余一年之备今乃不然耕者不复督其力用者不复计其出入一岁之耕供公仅足而民食不过数月甚者场功甫毕簸糠麸而食秕稗或采橡实畜菜根以延冬春不幸一水旱则相枕为饿殍此甚可叹也！国家罢兵三十三岁矣兵尝经用者老死今尽而后来者未尝闻金鼓识战阵也生于无事而饱于衣食也其势不得不骄惰今卫兵入宿不自持被而使人持之禁兵给粮不自荷而雇人荷之其骄如此况肯冒辛苦以战斗乎就使兵耐辛苦而能斗战虽耗农民为之可也奈何有为兵之虚名而其实骄惰无用之人也古之凡民长大壮健者皆在南亩农隙则教之以战今乃大异一遇凶岁则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者招之去为禁兵其次不及尺度而稍怯弱者籍之以为厢兵吏招人多者有赏而民方穷时争投之故一经凶荒则所留在南亩者惟老弱也而吏方曰不收为兵则恐为盗噫！苟知一时之不为盗而不知终身骄惰而窃食也古之长大壮健者任耕而老弱者游惰今之长大壮健者游惰而老弱者留耕也何相反之甚邪！然民尽力乎南亩者或不免乎狗彘之食而一去为僧兵则终身安佚而享丰腴则南亩之民不得不日减也故曰有诱民之弊者谓此也选自欧阳文忠公集有删改对下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.则相与笑之曰鄙鄙卑鄙B.场功甫毕甫刚刚C.或采橡实畜菜根以延冬春畜通蓄D.籍之以为厢兵籍登记下列各组语句中全都表明不重视农业所造成的恶果的一组是①一岁之耕供公仅足而民食不过数月②不幸一水旱则相枕为饿殍③生于无事而饱于衣食也其势不得不骄惰④一遇凶岁则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者⑤则南亩之民不得不日减也⑥故曰有诱民之弊者谓此也A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑥D.③④⑤下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.作者认为农业是天下之本当政者只知使用民力而不知爱惜民力是不可取的B.作者通过古今施政的对比揭示了宋朝农民在利益被严重侵害下的悲惨遭遇C.作者认为休战以来的士卒已经老迈因此背军粮的任务只好雇请他人来做D.作者指出高大健壮的不种田年老体弱的却在田地劳作有时吃的是猪狗食把第三大题文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语1而今之为吏者不然簿书听断而已矣2耕者不复督其力用者不复计其出入3苟知一时之不为盗而不知终身骄惰而窃食也
阅读下面一段文言文完成5题三国论苏辙天下皆怯而独勇则勇者胜皆暗而独智则智者胜勇而遇勇则勇者不足恃也智而遇智则智者不足用也夫唯智勇之不足以定天下是以天下之难蜂起而难平盖尝闻之古者英雄之君其遇智勇也以不智不勇而后真智大勇乃可得而见也悲夫！世之英雄其处于世亦有幸不幸邪！汉高祖唐太宗是以智勇独过天下而得之者也曹公孙刘是以智勇相遇而失之者也以智攻智以勇击勇此譬如两虎相捽齿牙气力无以相胜其势足以相扰而不足以相毙当此之时惜乎无有以汉高帝之事制之者也昔者项籍乘百战百胜之威而执诸侯之柄咄嗟叱咤奋其暴怒西向以逆高祖其势飘忽震荡如风雨之至天下之人以为遂无汉矣然高帝以其不智不勇之身横塞其冲徘徊而不得进其顽钝椎鲁足以为笑于天下而卒能摧折项氏而待其死此其故何也夫人之勇力用而不已则必有所耗竭而其智虑久而无成则亦必有所倦怠而不举彼欲就其所长以制我于一时而我闭门而拒之使之失其所求逡巡求去而不能去而项籍固已败矣今夫曹公孙权刘备此三人者皆知以其才相取而未知以不才取人也世之言者曰孙不知曹而刘不如孙刘备唯智短而勇不足故有所不若于二人者而不知因其所不足以求胜则亦已惑矣盖刘备之才近似于高祖而不知所以用之之术昔高祖之所以自用其才者其道有三焉耳先据势胜之地以示天下之形广收信越出奇之将以自辅其所不逮有果锐刚猛之气而不用以深折项籍猖狂之势此三事者三国之君其才皆无有能行之者独一刘备近之而未至其中犹有翘然自喜之心欲为椎鲁而不能钝欲为果锐而不能达二者交战于中而未有所定是故所为而不成所欲而不遂弃天下而入巴蜀则非地也用诸葛孔明治国之才而当纷纭征伐之冲则非将也不忍忿忿之心犯其所短而自将以攻人则是其气不足尚也嗟夫！方其奔走于二袁之间困于吕布而狼狈于荆州百败而其志不折不可谓无高祖之风矣而终不知所以自用之方夫古之英雄唯汉高帝为不可及也夫10.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.则勇者不足恃也恃依仗B.西向以逆高祖逆违背C.以自辅其所不逮逮及D.所欲而不遂遂成功11.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.皆暗而独智则智者胜河内凶则移其民于河东B.夫唯智勇之不足以定天下吾妻之美我者私我也C.而未知以不才取人也以其无礼于晋且贰于楚也D.困于吕布而狼狈于荆州故内惑于郑袖外欺于张仪12.下列各句括号中补出的省略成分正确的一项是A.其势足以相扰之B.曹公孙刘惜乎无有以汉高帝之事制之者也C.天下之人以之为遂无汉矣D.诸葛孔明不忍忿忿之心13.下列各句中对文章的阐述不正确的一项是A.文章引用了很多历史人物实际上是以刘备和刘邦为主要论证对象进行对比分析得出夫古之英雄唯汉高帝为不可及也夫的结论B.作者立论的目的在于针对当时北宋王朝的现实虽没有直指朝政但不是无为而发而是借古喻今与其父的六国论有异曲同工之妙C.文章虽重在说理但也很讲究形象性如形象地描写了项羽咄嗟叱咤的英雄气概刘邦百败而志不折的顽强毅力读来动情入理使文章情理兼备D.文章旨在阐明为君之道不一定要有过人的智勇而要能以他人的智勇为己所用这样才是真正的大智大勇第II卷共111分四17分14.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语8分1彼欲就其所长以制我于一时而我闭门而拒之使之失其所求逡巡求去而不能去4分2刘备唯智短而勇不足故有所不若于二人者而不知因其所不足以求胜则亦已惑矣4分
阅读下列文字完成下面题目孔子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔友便侫损矣16.41.孔子所说的择友的标准是什么请用自己的话加以概括2.从交友有益的角度来说你认为孔子弟子中哪些人比较适合做自己的朋友请举一例并说明理由
用／给文言文阅读材料中加波浪线的句子断句然天下之境涉而即得得而辄尽者始焉欣欣继焉索索欲求余味而了不可得而得之甚艰且得半而止者转使人有无穷之思也呜呼岂独寻山也哉
阅读下文完成文后各题盍尝观于富人之稼乎其田美而多其食足而有余其田美而多则可以更休而地力得全其食足而有余则种之常不后时而敛①之常及其熟故富人之稼常美少秕而多实久藏而不腐今吾十口之家而共百亩之田寸寸而取之日夜以望之锄铚耰艾②相寻于其上者如鱼鳞而地力竭矣种之常不及时而敛之常不待其熟此岂能复有美稼哉古之人其才非有以大过今之人也平居所以自养而不敢轻用以待其成者闵闵焉③如婴儿之望之长也弱者养之以至于刚虚者养之以至于充三十而后仕五十而后爵信于久屈之中而用于至足之后流于既溢之余而发于持满之末此古之人所以大过人而今之君子所以不及也吾少也有志于学不幸而早得与吾子同年吾子之得亦不可谓不早也吾今虽欲自以为不足而众已妄推之矣呜呼!吾子其去此而务学也哉!博观而约取厚积而薄发吾告子止于此矣子归过京师而问焉有曰辙子由者吾弟也其亦以是语之苏轼稼说④【注】①敛收拾此处意为收割②铚镰刀耰捣土块的农具艾通刈收割③闵勉勉力④这是苏轼赠与同事张琥的一篇杂说对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.其田美而多则可以更休而地力得全全保全B.相寻于其上者如鱼鳞寻使用C.不幸而早得与吾子同年同年科举考试同榜考中的人D.博观而约取厚积而薄发约节约下列各组中都属于苏轼对才华自我修养的看法的一组是①弱者养之以至于刚虚者养之以至于充②信于久屈之中而用于至足之后③平居所以自养而不敢轻用④吾今虽欲自以为不足而众已妄推之矣⑤博观而约取厚积而薄发A.①④⑤B.③④⑤C.①②⑤D.①②③下列对文章的分析和概括不正确的一项是A.苏轼以为庄稼要种得好至少应当做到土地可以休耕轮作耕种不能耽误农时收割一定要等庄稼完全成熟之后B.古人超过今人的原因是他们非常重视自我修养和积累一定要等到思想才华完全成熟后才出来做事为官就像水一定要等到充溢后才流淌出来弓拉满之后才发箭C.苏轼非常羡慕张琥能够有再学习的机会劝勉他治学当博观而约取厚积而薄发并希望他过问弟弟苏辙是否做到了这一点D.这篇文章以种庄稼比喻做学问以保全地力喻人生修养喻义恰当哲理深刻文章以我为例入文语气亲切显示出大师的若谷虚怀
阅读下面一段文言文完成下题皇祐二年吴中大饥殍殣枕路是时范希文①领浙西发粟及募民存饷为术甚备吴人喜竞渡好为佛事希文乃纵民竞渡太守日出宴于湖上自春至夏居民空巷出游又召诸佛寺主首谕之曰饥岁工价至贱可以大兴土木之役于是诸寺工作鼎兴又新敖仓②吏舍日役千夫监司奏劾杭州不恤荒政嬉游不节及公私兴造伤耗民力文正乃自条叙所以宴游及兴造皆欲以发有馀之财以惠贫者贸易饮食工技服力之人仰食于公私者日无虑数万人荒政之施莫此为大是岁两浙唯杭州晏然民不流徙皆文正之惠也选自梦溪笔谈[注]①范希文范仲淹字希文②敖仓粮仓下列句中加点词的解释不正确的一项是A.是时范文正领浙西领治理管理B.希文乃纵民竞渡纵放纵任由C.又新敖仓吏舍新修缮翻新D.皆欲以发有馀之财发分发发给下列句中加点词语的解释不正确的一项是A.发粟及募民存饷存饷指开展救济工作B.文正乃自条叙条叙指上书逐条陈述C.日无虑数万人无虑没有忧虑D.两浙唯杭州晏然晏然安然无事对下列语句理解不正确的一项是A.殍殣枕路饿死的人倒卧在道路上B.工作鼎兴工作起来大有兴趣C.不恤荒政不顾救济灾荒的政事D.嬉游不节娱乐游玩不加节制文段中提到的范仲淹是朝代的名臣我们在初中学过他的这篇文章是他应好友之约而写的一篇文章文章表达中范仲淹的远大政治抱负的语句是他的谥号为选文段首的皇祐二年其中皇祐是每空1分共7分翻译文中画线的句子共6分1吴人喜竞渡好为佛事2自春至夏居民空巷出游3荒政之施莫此为大
阅读下列文段完成下面问题子路从而后遇丈人以杖荷蓧1子路问曰子见夫子乎丈人曰四体不勤五谷不分2孰为夫子植其杖而芸子路拱而立止子路宿杀鸡为黍3而食4之见其二子焉明日子路行以告子曰隐者也使子路反见之至则行矣子路曰不仕无义长幼之节不可废也君臣之义如之何其废之欲洁其身而乱大伦君子之仕也行其义也道之不行已知之矣——论语??微子【注释】1蓧音ｄｉào古代耘田所用的竹器2四体不勤五谷不分一说这是丈人指自己分是粪不是语气词意为我忙于播种五谷没有闲暇怎知你夫子是谁另一说是丈人责备子路说子路手脚不勤五谷不分多数人持第二种说法我们以为子路与丈人刚说了一句话丈人并不知道子路是否真的四体不勤五谷不分没有可能说出这样的话所以我们同意第一种说法3黍音ｓｈǔ黏小米4食音ｓì拿东西给人吃子路最后所说的话其实代表了孔子本人的思想你从中看出孔子是个怎样的人
阅读下面的孟子选段回答问题淳于髡曰男女授受不亲礼与孟子曰礼也曰嫂溺则援之以手乎曰嫂溺不援是豺狼也男女授受不亲礼也嫂溺援之以手者权也曰今天下溺矣夫子之不援何也曰天下溺援之以道嫂溺援之以手子欲手援天下乎孟子·离娄上对上面语段内容理解不正确的一项是A.古代礼法对人们的日常生活作出了种种规范男女之间不能亲手递接东西也属于礼法规定的范畴B.孟子认为对于古代礼法也不必过于拘泥嫂子落水而用手去拉这是对礼法的变通否则见死不救就如同豺狼C.淳于髡对孟子在天下人都掉落水中却不去救的做法很不理解认为孟子前后言行不一在意小的方面而放弃大的方面D.孟子认为天下的人都在水深火热之中了靠一个人的力量仅能解救嫂子落水是不足以解救天下人的解决问题要靠王道请概括本章的主旨
翻译下面文言语段划线句子齐宣王问曰齐桓晋文之事可得闻乎孟子对曰仲尼之徒无道桓文之事者是以后世无传焉臣未之闻也无以则王乎曰德何如则可以王矣曰保民而王莫之能御也曰若寡人者可以保民乎哉曰可曰何由知吾可也曰臣闻之胡龁曰王坐于堂上有牵牛而过堂下者王见之曰‘牛何之’对曰‘将以衅钟’王曰‘舍之！吾不忍其觳觫若无罪而就死地’对曰‘然则废衅钟与’曰‘何可废也以羊易之’不识有诸曰有之曰是心足以王矣百姓皆以王为爱也臣固知王之不忍也王曰然诚有百姓者齐国虽褊小吾何爱一牛即不忍其觳觫若无罪而就死地故以羊易之也曰王无异于百姓之以王为爱也以小易大彼恶知之王若隐其无罪而就死地则牛羊何择焉王笑曰是诚何心哉！我非爱其财而易之以羊也宜乎百姓之谓我爱也曰无伤也是乃仁术也见牛未见羊也君子之于禽兽也见其生不忍见其死闻其声不忍食其肉是以君子远庖厨也
阅读下面的文言文完成下面试题以家为乡乡不可为也以乡为国国不可为也以国为天下①天下不可为也以家为家以乡为乡以国为国以天下为天下毋曰不同生②远者不听毋曰不同乡远者不行毋曰不同国远者不从如地如天何私何亲如月如日唯君之节御民之辔在上之所贵道民之门在上之所先召民之路在上之所好恶故君求之则臣得之君嗜之则臣食之君好之则臣服之君恶之则臣匿之毋蔽汝恶毋异汝度贤者将不汝助言室满室言堂满堂是谓圣王城郭沟渠不足以固守兵甲强力不足以应敌博地多财不足以有众惟有道者能备患于未形也故祸不萌天下不患无臣患无君以使之天下不患无财患无人以分之故知时者可立以为长无私者可置以为政审于时而察于用而能备官者可奉以为君也缓者后于事吝于财者失所亲信小人者失士节选自管子·牧民注释①以国为天下春秋以前是列国体制多邦林立国指邦国天下则指统治各个邦国的王朝②生通姓对下列句子中加点的词的解释不正确的项是A.以家为乡为治理B.远者不行行遵从C.君好之则臣服之服服从D.无私者可置以为政置设置下列各组句子加点的词的意义和用法相同的一项是A.审于时而察于用拔剑撞而破之B.可奉以为君也越国以鄙远C.如月如日唯君之节夫晋何厌之有D.惟有道者能备患于未形也师者所以传道受业解惑也下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.文中以天地和日月譬喻是想说明君主要有天地一样广博的气度要像日月一样将光辉播撒到普通百姓的心田B.管子认识到上行下效的道理所以强调君主要有正当的喜好和正确的导向C.管子认为客观条件的优劣不是主要因素君主个人素质的高低牧民是否得法才是国运兴衰的关键D.文章用类比推理法指出君主要公正无私如果偏信小人则将失去贤士的信任与辅佐把下列文言语句翻译成现代汉语1缓者后于事吝于财者失所亲信小人者失士_______________________________________________________________________2吾尝三仕三见逐于君鲍叔不以我为不肖知我不遭时也_______________________________________________________________________3安能屈豪杰之流扼腕墓道发其志士之悲哉_______________________________________________________________________
下列加点词古今意义相同的一项是
阅读下面的文言文完成文后各题书博鸡者事节选明高启博鸡者袁①人素无赖不事产业日抱鸡呼少年博市中任气好斗诸为里侠者皆下之元至正间袁有守多惠政民甚爱之部使者臧新贵将按郡至袁守自负年德易之闻其至笑曰臧氏之子②也或以告臧臧怒欲中守法会袁有豪民尝受守杖知使者意嗛③守即诬守纳已赇使者遂逮守胁服夺其官袁人大愤然未有以报也一日博鸡者遨于市众知有为因让之曰若素民勇徒能藉贫孱者耳！彼豪民恃其赀诬去贤使君袁人失父母若诚丈夫不能为使君一奋臂耶博鸡者曰诺！即入闾左呼子弟素健者得数十人遮豪民于道豪民方华衣乘马从群奴而驰博鸡者直前捽下提殴之奴惊各亡去乃褫④豪民衣自衣复自策其马麾众拥豪民马前反接徇诸市使自呼曰为民诬太守者视此！一步一呼不呼则杖其背尽创日暮至豪民第门捽使跪数之曰若为民不自谨冒使君杖汝法也敢用是为怨望！又投间蔑污使君使罢汝罪宜死今姑贷汝后不善自改且复妄言我当焚汝庐戕汝家矣！豪民气尽以额叩地谢不敢乃释之博鸡者因告众曰是足以报使君未耶众曰若所为诚快然使君冤未白犹无益也博鸡者曰然即连楮为巨幅广二丈大书一屈字以两竿夹揭之走诉行御史台台臣弗为理乃与其徒日张屈字游金陵市中台臣惭追受其牒为复守官而黜臧使者方是时博鸡者以义闻东南【注】①袁袁州路在今江西宜春一带②臧氏之子语出孟子·梁惠王下指鲁平公宠臣臧仓曾阻止平公见孟子③嗛xián怀恨④褫chǐ剥去15.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.守自负年德易之易看不起B.若诚丈夫不能为使君一奋臂耶诚果真C.至豪民第门捽使跪数之曰数责备D.今姑贷汝贷借给16.下面的话编为四组全都直接表明博鸡者讲义气的一组是①素无赖不事产业日抱鸡呼少年博市中②即入闾左呼子弟素健者得数十人遮豪民于道③大书一屈字以两竿夹揭之走诉行御史台④乃与其徒日张屈字游金陵市中⑤豪民气尽以额叩地谢不敢⑥台臣惭追受其牒为复守官而黜臧使者A.①③⑤B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③④17.下列对原文内容的概括和分析不正确的一项是A.博鸡者每天抱着鸡招呼些年轻人在街市上斗鸡赌博意气用事喜欢打架但那些在乡里充当好汉的人都服从他B.当时袁州的总管深受老百姓爱戴但他自恃年高瞧不起到袁州来巡视的臧姓高官听说他要来还笑着说这臧家的孩子因而埋下祸患C.博鸡者惩罚土豪之后先是和他的徒弟天天举着屈字的横幅在金陵街上游行然后又到行御史台衙门去告状最终为袁州太守伸张了正义D.博鸡者能够成名是因为他见义勇为既惩治了豪民又为袁守申冤并使臧使者被黜
孟子之平陆谓其大夫曰子之持戟之士一日而三失伍失职则去之否乎曰不待三然则子之失伍也亦多矣凶年饥岁子之民老羸转于沟壑壮者散而之四方者几千人矣曰此非距心大夫的名字之所得为也曰今有受人之牛羊而为之牧之者则必为之求牧与刍矣求牧与刍而不得则反诸其人乎抑亦立而视其死与曰此则距心之罪也他日见于王曰王之为都者治理都邑的人臣知五人焉知其罪者惟孔距心为王诵之王曰此则寡人之罪也孟子·公孙丑下9.孟子以放牧牛羊作比批评孔距心对孟子的意图理解正确的一项是3分A.指出孔距心的能力太差只能干牧羊之类的事情B.如果自己做不好就应当让更有才能的人来做C.如果是自己不能自做主张为什么不辞职D.国君有责任难道你自己就没有一点责任吗10.文章最后说孟子为王诵之诵在这里的意思是陈述根据原文回答孟子向王陈述了什么他陈述的目的是什么3分
阅读下面的内容完成下面4题壬戌之秋七月既望苏子与客泛舟游于赤壁之下清风徐来水波不兴举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间白露横江水光接天纵一苇之所知凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙于是饮酒乐甚扣舷而歌之歌曰桂棹兮兰桨击空明兮溯流光渺渺兮予怀望美人兮天一方客有吹洞箫者倚歌而和之其声呜呜然如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰‘月明星稀乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟举匏樽以相属寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟哀吾生之须臾羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得托遗响于悲风苏子曰客亦知夫水与月乎逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取惟江上之情风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适客喜而笑洗盏更酌肴核既尽杯盘狼藉相与枕藉乎舟中不知东方之既白赤壁赋对下列各句中加点词的解释有误的一项是3分A.击空明兮溯流光溯逆水而上B.倚歌而和之倚循按C.方其破荆州下江陵下攻下D.横槊赋诗赋一种文体下列加点的虚词意义和用法都相同的一组是3分A.苏子愀然何以其然也B.侣鱼虾而友麋鹿而今安在哉C.渺沧海之一粟此非曹孟德之诗乎D.此非孟德之困于周郎者乎寄蜉蝣于天地下列各句中加点的词古今意义相同的一项是3分A.望美人兮天一方B.楚人一炬可怜焦土C.白露横江D.苏子愀然正襟危坐对文章理解有误的一项是3分A.作者运用主客问答这一赋的传统手法表现了他力求排遣苦闷听任自然乐观旷达的情怀B.含而不露意在言外深沉的感情融于景物描写之中满腔的悲愤寄寓在旷达的外貌之下这是本文一个显著的特点C.全文不论是抒情还是议论始终不离江上风光和赤壁故事D.就情感线索而言文章表现出作者悲—乐—悲的情感变化
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语管仲束缚自鲁之齐道而饥渴过绮乌①封人②而乞食绮乌封人跪而食之甚敬封人因窃谓仲曰适③幸及齐不死而用齐将何以报我曰如子之言我且贤之用能之使劳之论我何以报子封人怨之韩非子注释:①绮乌地名②封人官名春秋时掌典守封疆③适如果解释束缚道食用贤之用译文
阅读下面一段文言文完成下题醉花窗医案心胃痛一证内经条目甚多先辈名公分为九等极为详尽今鉴遵之编为歌诀而莫不有虚实之分可谓无遗蕴矣曾忆邻村有医士姓王名维藩者余同谱弟丹文茂才之族叔也故业医货药饵邻有妇人病胃痛者请王治之王用海上方中失笑散服之立效后凡有患心胃痛者王辄以失笑散治之效否各参半王素食洋烟一日自觉胃痛亦自取失笑散服之痛转甚至夜半痛欲裂捣枕椎床天未明寂然逝矣因思失笑散为逐瘀之药王之邻妇必因瘀血凝滞故用之立效其余风寒暑热饮食气郁皆能致之若概以失笑散施治又不求其虚实几何不误人性命乎王用失笑散不知曾杀几人故己亦以失笑死殆冥冥中之报也业医者可不多读群书以求其是乎下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.可谓无遗蕴矣蕴内容B.故业医货药饵货买C.王素食洋烟素平时D.饮食气郁皆能致之致导致下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一组是A.王辄以失笑散治之/秦人视之亦不甚惜B.若概以失笑散施治/敛赀财以送其行C.又不求其虚实/其曲中规D.业医者可不多读群书/假舆马者非利足也在下面各句的括号内补出省略的内容A.分为九等极为详尽B.故业医货药饵C.天未明寂然逝矣翻译文中画线的句子A.又不求其虚实几何不误人性命乎B.故己亦以失笑死殆冥冥中之报也
阅读下面论语选段回答问题曾子有疾孟敬子①问之曾子言曰鸟之将死其鸣也哀人之将死其言也善君子所贵乎道者三动容貌斯远暴慢矣正颜色斯近信矣出辞气斯远鄙倍矣笾豆②之事则有司存曾子曰以能问于不能以多问于寡有若无实若虚犯而不校昔者吾友尝从事于斯矣颜渊曰愿无伐善无施劳注释①孟敬子鲁国大夫②笾豆笾古代一种竹制的礼器祭祀时用于盛果脯豆古代盛食物盛肉的器皿3伐夸耀4施劳施表白劳功劳8.下列对上面选段内容的理解不正确的一项是A.鸟之将死其鸣也哀人之将死其言也善是曾子病危时对鲁国大夫孟敬子的嘱咐后来沿用这一说法常用于一个人临终前对别人的真诚的劝告B.曾子提出君子应重视三个方面的道德——容貌谦和严肃脸色正派庄重言词得体以此来提高修养C.曾子认为国家政事的处理要符合礼的规范祭祀和礼节仪式应由主管的官吏去办D.第二则材料中犯而不校是曾子对犯了错误而不愿改正的人的批评9.曾子和颜回都认为学习上应保持怎样的态度请结合选段加以说明
阅读下面的文言文完成下面试题墨妙亭记苏轼熙宁四年十一月高邮孙莘老自广德移守吴兴其明年二月作墨妙亭于府第之北逍遥堂之东取凡境内自汉以来古文遗刻以实之吴兴自东晋为善地号为山水清远其民足于鱼稻蒲莲之利寡求而不争宾客非特有事于其地者不至焉故凡守郡者率以风流啸咏投壶饮酒为事自莘老之至而岁适大水上田皆不登湖人大饥将相率亡去莘老大振廪劝分躬自抚循劳来出于至诚富有余者皆争出谷以佐官所活至不可胜计当是时朝廷方更化立法使者旁午以为莘老当日夜治文书赴期会不能复雍容自得如故事而莘老益喜宾客赋诗饮酒为乐又以其余暇网罗遗逸得前人赋咏数百篇以为吴兴新集其刻画尚存而僵仆断缺于荒陂野草之间者又皆集于此亭是岁十二月余以事至湖周览叹息而莘老求文为记或以谓余凡有物必归于尽而恃形以为固者尤不可长虽金石之坚俄而变坏至于功名文章其传世垂后乃为差久今乃于此托于彼是久存者反求助于速坏此既昔人之惑而莘老又将深檐大屋以锢留之推是意也其无乃几于不知命也夫余以为知命者必尽人事然后理足而无憾物之有成必有坏譬如人之有生必有死而国之有兴必有亡也虽知其然而君子之养身也凡可以久生而缓死者无不用其治国也凡可以存存而救亡者无不为至于无可奈何而后已此之谓知命是亭之作否无足争者而其理则不可以不辨故具载其说而列其名物于左云对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.上田皆不登登谷物成熟引申为收成B.躬自抚循劳来来回来的灾民C.朝廷方更化立法法王安石的变法D.今乃于此托于彼今现在下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.①虽金石之坚②不若长安君之甚B.①皆争出谷以佐官②越国以鄙远C.①而其理则不可以不辨②手裁举则又超忽而跃D.①是亭之作否无足争者②予购三百盆皆病者以下六句话分别编为四组能够表现知命的一组是①作墨妙亭于府第之北取凡境内自汉以来古文遗刻以实之②必尽人事然后理足而无憾③自莘老之至出于至诚④而莘老益喜宾客赋诗饮酒为乐⑤又以其余暇又皆集于此亭⑥物之有成必有坏凡可以久生而缓死者无不用A.①③⑤⑥B.②③⑤⑥C.②③④⑥D.①②④⑤下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.由文中可知墨妙亭系莘老知湖州时所建收藏湖州境内古代石刻以求长存B.苏轼在熙宁四年十二月因事来到湖州莘老请苏轼为他写一篇记述文章C.记中借作者之言立为反论然后引出己论阐明了自己关于知命的观点D.作者认为尽管万物有成必有坏但不能在天命面前无所作为而应当极尽人事至于无可奈何而后已这才叫知命把文段中画横线的句子翻译成现代汉语1莘老大振廪劝分躬自抚循劳来出于至诚译文2又以其余暇网罗遗逸得前人赋咏数百篇以为吴兴新集译文3推是意也其无乃几于不知命也夫译文
阅读下文完成文后各题水经云彭蠡之口有石钟山焉郦元以为下临深潭微风鼓浪水石相搏声如洪钟是说也人常疑之今以钟磬置水中虽大风浪不能鸣也而况石乎！至唐李渤始访其遗踪得双石于潭上扣而聆之南声函胡北音清越桴止响腾余韵徐歇自以为得之矣然是说也余尤疑之石之铿然有声者所在皆是也而此独以钟名何哉元丰七年六月丁丑余自齐安舟行适临汝而长子迈将赴饶之德兴尉送之至湖口因得观所谓石钟者寺僧使小童持斧于乱石间择其一二扣之硿硿焉余固笑①而不信也至暮夜月明独与迈乘小舟至绝壁下大石侧立千尺如猛兽奇鬼森然欲搏人而山上栖鹘闻人声亦惊起磔磔云霄间又有若老人咳且笑②于山谷中者或曰此鹳鹤也余方心动欲还而大声发于水上噌吰如钟鼓不绝舟人大恐徐而察之则山下皆石穴罅不知其浅深微波入焉涵淡澎湃而为此也舟回至两山间将入港口有大石当中流可坐百人空中而多窍与__相吞吐有窾坎镗鞳之声与向之噌吰者相应如乐作焉因笑③谓迈曰汝识之乎噌吰者周景王之无射也窾坎镗鞳者魏庄子之歌钟也古之人不余欺也事不目见耳闻而臆断其有无可乎郦元之所见闻殆与余同而言之不详士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下故莫能知而渔工水师虽知而不能言此世所以不传也而陋者乃以斧斤考击而求之自以为得其实余是以记之盖叹郦元之简而笑④李渤之陋也苏轼石钟山记对下列句子中加点字的解释不正确的一项是A.下临深潭微风鼓浪鼓振动B.桴止响腾余韵徐歇腾传播C.汝识之乎识读作zhì知道D.郦元之所见闻殆与余同殆几乎下面各组句中加点虚词的意义和用法相同的一项是A.而长子迈将赴饶之德兴尉周景王之无射也B.渔工水师虽知而不能言盖叹郦元之简而笑李渤之陋也C.彭蠡之口有石钟山焉于乱石间择其一二扣之硿硿焉D.今以钟磬置水中而陋者乃以斧斤考击而求之下面对文段的分析不正确的一项是A.文中写绝壁下的景观有远有近有高有低有动有静有形有声十分逼真使人有身临其境之感B.文中极力渲染阴森可怖的环境气氛烘托出亲身探访的不易为下文批评士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下埋下伏笔C.文中标明了四处笑其中①④的笑都是针对李渤观点的有否定嘲笑之意而③处的笑是一种轻松愉快的笑表现了作者探明真相后的得意兴奋D.作者以探究石钟山命名为由来提出自己不迷信旧说大胆质疑敢于探索的主张作者指出石钟山命名的正确说法不能流传的原因在于士大夫和渔工水师不能合作考察
阅读下文完成文后各题孟子见梁惠王王曰叟！不远千里而来亦将有以利吾国乎孟子对曰王！何必曰利亦有仁义而已矣王曰‘何以利吾国’大夫曰‘何以利吾家’士庶人曰‘何以利吾身’上下交征利而国危矣万乘之国弑其君者必千乘之家千乘之国弑其君者必百乘之家万取千焉千取百焉不为不多矣苟为后义而先利不夺不餍未有仁而遗其亲者也未有义而后其君者也王亦曰仁义而已矣何必曰利孟子·梁惠王上1.下列各项中对选段理解不正确的一项是A.梁惠王对前来拜见的孟子很不礼貌用叟来称呼就象今人说老头子B.由于梁惠王对孟子的无礼孟子认为梁惠王真是一个利欲熏心的昏君简直无可救药C.孟子顺着梁惠王的功利思想从反面推论指出交互征利的严重后果严正警告梁惠王D.在孟子开宗明义的第一章里孟子就提出仁政的思想他主张君王必须施行仁义仁义才是治国的至德要道2.针对梁惠王的提问孟子在正面否定之后提出了自己的看法请谈谈你对此的认识
阅读下面的文言文完成下题夜游孤山记清邵长蘅余至湖上①寓辋川四可楼已十月辋川者家学士兄戒庵别业也楼面孤山暑甚未能往七夕后五日雨过微凉环湖峰峦皆空翠如新沐望明月上东南最高峰与波溶漾湖碧天青万象澄澈余游兴跃然偕学士呼小艇渡孤山麓从一奚童登放鹤亭徘徊林处士墓下②已舍艇取径沮洳间③至望湖亭凭槛四眺则湖圆如镜两高④南屏诸峰回合如大环盖亭适踞湖山之中于月夜尤胜西行过陆宣公祠[10]左右有居人数十家灯火隐见林薄并湖行二里许足小疲坐泠桥石阑学士指点语余曰宋贾似道⑤后乐园废址在今葛岭又记称水竹院在西泠桥南左挟孤山右带苏堤当即此地嗟乎!岚影湖光今不异昔而当时势焰之赫奕妖冶歌舞亭榭之侈丽今皆亡有既已荡为寒烟矣!而举其姓名三尺童子犹欲唾之而林逋一布衣垂六百余生遗迹顾今尚存何耶?相与慨叹久之孤山来经僧舍六七梵呗寂然惟风林寺闻钟声寥寥也作记以游之明日[注]①湖指—闪湖②林处士指林逋杭州钱塘人归隐西湖孤山不娶种梅养鹤以白娱因有梅妻鹤子之称③沮洳jǜrù低湿的地带④两高指武林山上的南高峰和北高峰南屏西湖南边的南屏山⑤贾似道南宋奸相下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.寓辋川四可楼已十月寓客居B.灯火隐见林薄薄草木丛生的地方C.今皆亡有既己荡为寒烟矣亡通无D.而举其姓名举推荐下列对文章的分析和概括不正确的一项是A.文章通过对月亮西湖峰峦等景物的描绘展现了一幅清朝的湖山月夜图B.作者游兴盎然先乘船后步行在游踪的叙述中透露出归隐山林的心愿C.作者通过贾似道宅第废址与林逋放鹤亨遗迹的对比表明对二者的褒贬态度D.文章运用移步换景的手法写景又借景来抒发感慨深化了作品的主题把文中画横线的句子翻译成现代汉语1.盖亭适踞湖山之中于月夜尤胜2遗迹顾至今尚存
阅读下面的文字然后回答问题4分子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云子曰士志于道而耻恶衣恶食者未足与议也1你认为孔子在这里表达了一种什么样的高尚情怀1分2浮云可以使人联想起许多比喻义有人说浮云虚无缥缈不可捉摸孔子以此比喻不义得来的富贵也具有虚无难以捉摸的特点对此你是怎样理解浮云这一比喻义的3分
阅读下面文言文将划线句译成现代汉语灵公好妇人而丈夫饰者国人尽服之公使吏禁之曰女子而男子饰者裂其衣断其带裂衣断带相望而不止晏子见公问曰寡人使吏禁女子而男子饰裂断其衣带相望而不止者何也晏子对曰君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于内也公何以不使内勿服则外莫敢为也公曰善使内勿服不踰月而国莫之服1译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2译文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读下面文言文回答问题子产听郑国之政①以其乘舆济人于溱洧②孟子曰惠而不知为政岁十一月徒杠成十二月舆梁成民未病涉也君子平其政行辟人可也焉得人人而济之故为政者每人而悦之日亦不足矣[注释]①子产春秋时郑国的贤相姓公孙名侨字子产②溱zhēn洧wěi郑国的两条河流名将划线句子译成现代汉语①子产听郑国之政以其乘舆济人于溱洧②故为政者每人而悦之日亦不足矣③君子平其政行辟人可也焉得人人而济之孟子在文中提出一个什么观点用自己的话回答
阅读下面文字完成小题①九月甲午晋侯秦伯围郑以其无礼于晋且贰于楚也晋军函陵秦军氾南②佚之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉！许之③夜缒而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还④子犯请击之公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武吾其还也亦去之下列各句中加点词解释正确的一项是A.且贰于楚也有二心B.又欲肆其西封肆意C.既东封郑封赏D.因人之力而敝之损害下列各句中加点虚词意义和用法都相同的一项是A.以其无礼于晋是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭B.臣之壮也犹不如人盖当蓼洲周公之被逮C.许君焦瑕朝济而夕设版焉缇骑按剑而前D.失其所与贾家庄几为巡徼所陵迫死下列各句中加点词意义和用法都相同的一项是A.若不阙秦将焉取之焉用亡郑以陪邻B.臣所以去亲戚而事君者师者所以传道授业解惑也C.吾其还也奔车朽索其可忽乎D.非常之谋难于猝发他盗之出入与非常也下列各句中加点词语活用情况不相同的一项是A.晋军函陵秦军氾南沛公军霸上B.越国以鄙远择善而从之C.素善留侯张良则思知止以安人D.人皆得以隶使之变姓名诡踪迹草行露宿下列各项中不全都含有古今异义词语的一项是A.若舍郑以为东道主令五人者保其首领B.行李之往来共其乏困沛公奉卮酒为寿约为婚姻C.颜色不少变鄙贱之人不知将军宽之至此也D.是时以大中丞抚吴者为魏之私人君臣无事可以尽豫游之乐下列各项中句式不相同的一项是A.不然籍何以至此大王来何操B.秦城恐不可得徒见欺吾属今为之虏矣C.私见张良具告以事夫晋何厌之有D.虽董之以严刑震之以威怒且立石于其墓之门以旌其所为下列对文意的理解错误的一项是A.秦晋围郑的原因是以其无礼于晋且贰于楚也郑国在晋文公出亡时没有礼待他并且从属于楚国可见秦国与郑国并没有太大的矛盾这就为烛之武能说退秦师提供了可能而烛之武始终站在秦国的立场上劝说秦伯终于取得了成功B.烛之武在说退秦师的过程中很有智慧先指出郑既知亡矣打消秦伯疑虑接着分析利害指出亡郑只会对晋国有利而留下郑国则对秦国有利这样从利益得失的角度说服了秦伯不仅解除了郑围而且还使秦国派兵保护郑国C.烛之武指出晋国是不守信用的当年晋惠公为了报答秦国曾经答应过给秦国两座城池但后来并没有履行诺言并且又说夫晋何厌之有进一步指出晋国贪婪在灭郑之后会侵损秦国的土地以扩展疆域这样有利于瓦解秦晋的联盟D.从烛之武对形势的分析邻之厚君之薄也中可知当时晋国的实力要比秦国强尽管如此后来晋文公还是没有攻打秦国表现了晋文公隐忍不发的胸怀和策略断句曾子之妻之市其子随之而泣其母曰女还顾反为女杀彘妻适市反曾子欲捕彘杀之妻止之曰特与婴儿戏耳曾子曰婴儿非与戏耳婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非所以成教也遂烹彘也翻译下列句子1越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻2若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害
翻译文中画线的句子学者有四失教者必知之人之学者也或失则多或失则寡或失则易或失则止此四者必之莫同也知其心然后能救其失也学记译文1人之学者也或失则多或失则寡或失则易或失则止2知其心然后能救其失也
课内文言文阅读18分3+3+3+3+4及至始皇奋六世之余烈振长策而御宇内吞二周而亡诸侯履至尊而制六合执敲扑而鞭笞天下威振四海南取百越之地以为桂林象郡百越之君俯首系颈委命下吏乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨于是废先王之道焚百家之言以愚黔首隳名城杀豪杰收天下之兵聚之咸阳销锋镝铸以为金人十二以弱天下之民然后践华为城因河为池据亿丈之城临不测之渊以为固良将劲弩而守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何天下已定始皇之心自以为关中之固金城千里子孙帝王万世之业也下列加点词的活用和例句相同的一项是例句焚百家之言以愚黔首形容词使动用法使愚昧A.不耻相师形容词意动用法以为耻B.养生丧死无憾形容词活用作动词为办丧事C.谨庠序之教形容词活用作动词认真从事D.项伯杀人臣活之形容词使动用法使活下列句中加点词在用法上与其他三项不同的一项是A.蚓无爪牙之利定语后置的标志无实义B.南取百越之地的C.极视听之娱的D.今者有小人之言的下列句子中加点词的含义和用法相同的一项是A.信臣精卒陈利兵而谁何可靠低眉信手续续弹随便B.吞二周而亡诸侯使灭亡秦无亡矢遗镞之费丢失C.信臣精卒陈利兵而谁何锋利的蚓无爪牙之利锋利的D.收天下之兵兵器行军用兵之道士兵下列句子中不含通假字的一项是A.长乐王回深父通甫B.举酒属客通嘱C.悟言一室之内通晤D.振长策而御宇内.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1百越之君俯首系颈委命下吏百越的君王都愿意服从投降把自己的生命交付给司法官吏审讯2信臣精卒陈利兵而谁何可靠的大臣和精锐的士兵摆开锋利的兵器来缉查盘问或呵问来者是谁
孟子对曰取之而燕民悦则取之古之人有行之者武王是也取之而燕民不悦则勿取古之人有行之者文王是也①以万乘之国伐万乘之国箪食壶浆以迎王师②岂有他哉避水火也如水益深如火益热亦运而已矣11取之而燕民悦则取之古之人有行之者武王是也2以万乘之国伐万乘之国箪食壶浆以迎王师②岂有他哉避水火也2文中提出了一个什么观点用自己的话回答.
阅读下面文言文按要求答题梁惠王曰晋国天下莫强焉叟之所知也及寡人之身东败于齐长子死焉①西丧地于秦七百里南辱于楚寡人耻之愿比死者一洒之②如之何则可孟子对曰地方百里而可以王王如施仁政于民省刑罚薄税敛深耕易耨壮者以暇日修其孝悌忠信入以事其父兄出以事其长上可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣彼夺其民时使不得耕耨以养其父母父母冻饿兄弟妻子离散彼陷溺其民王往而征之夫谁与王敌故曰‘仁者无敌’王请勿疑！[注释]①东败于齐长子死焉指前343年马陵之战齐威王派田忌孙膑率军队救韩伐魏大败魏军于马陵魏将庞涓自杀太子申被俘②比全都洒同洗1.下列对上面选段内容的理解不正确的一项是A.从一般的请教到寻求雪耻图强的良策梁惠王已经对孟子信任多了B.孟子直截了当地对梁惠王提出了他的仁政主张即仁政于民省刑罚薄税敛深耕易耨壮者以暇日修其孝悌忠信不外乎物质生产和修养两方面C.在教育方面孟子认为在在当时情况文化知识的修习是第一位德育是第二位因此强调的是孝悌忠信D.孟子认为国家无论大小只要施行他的主张就可以发展壮大小国可以变成大国弱国可以战胜强国因此仁者无敌2.请你概括孟子是怎样认为仁者无敌
阅读论语中的一段文字然后回答问题子路从而后遇丈人以杖荷莜子路问曰子见夫子乎丈人曰四体不勤五谷不分孰为夫子植其杖而芸子路拱而立止子路宿杀鸡为黍而食之见其二子焉明日子路行以告子曰隐者也使子路反见之至则行矣子路曰不仕无义长幼之节不可废也君臣之义如之何其废之欲洁其身而乱大伦君子之仕也行其义也道之不行已知之矣23荷莜丈人为什么要留子路食宿并让两个儿子与子路见面24从本文来看孔子是不赞成隐居的但历史上如陶渊明等隐者却获得了很高的名声你更认同谁为什么
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