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有人认为,如同牛顿发现了自然界的“三大定律”一样,西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律”:第一,人是社会的中心;第二,个人利益是治理社会的基础,建立了尊重个人利益的哲学观念;第三,任何政府唯一的...
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高中历史《山东省青岛经济技术开发区第一中学2015届高三10月检测历史试题 Word版含答案》真题及答案
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15.如同在自然科学领域有物体运动三大定律一样西方先哲们发现人类社会也有三大定律第一人是社会的中心第
三权分立说
社会契约论
天赋人权
法律平等
有人认为如同牛顿发现了自然界的三大定律一样西方先哲们也在人类社会同样发现了三大定律第一人是社会的中心
人文主义思想
启蒙思想
空想社会主义思想
马克思主义思想
有人认为如同牛顿发现了自然界的三大定律一样西方先哲们也在人类社会同样发现了三大定律第一人是社会的中心
人文主义思想
启蒙思想
空想社会主义思想
马克思主义思想
08山东临沂质检有人认为如同牛顿发现了自然界的三大定律一样西方先哲们也在人类社会同样发现了三大定律第
人文主义思想
启蒙思想
自由主义思想
马克思主义思想
有人认为西方先哲们在人类社会发现了三大定律第一人是社会的中心第二个人利益是治理社会的基础第三任何政府
三权分立
社会契约论
天赋人权
人民主权
有人认为如同牛顿发现了自然界的三大定律一样西方先哲们也在人类社会同样发现了三大定律第一人是社会的中心
三权分立
社会契约论
天赋人权
人民主权
如同在自然科学领域有物体运动三大定律一样西方先哲们也发现人类社会也有三大定律第一人是社会的中心第二个
三权分立
天赋人权
社会契约论
人民主权
有人认为如同牛顿发现了自然界的三大定律一样西方先哲们也在人类社会同样发现了三大定律第一人是社会的中心
社会契约论
三权分立
天赋人权
人民主权
有人认为如同牛顿发现了自然界的三大定律一样西方先哲们也在人类社会同样发现了三大定律第一人是社会的中心
三权分立
社会契约论
天赋人权
人民主权
如同在自然科学领域有物体运动三大定律一样西方先哲们也发现人类社会也有三大定律第一人是社会的中心第二个
三权分立
天赋人权
社会契约论
人民主权
有人认为如同牛顿发现了自然界的三大定律一样西方先哲们也在人类社会同样发现了三大定律第—人是社会中心第
三权分立
社会契约论
天赋人权
人民主权
如同在自然科学领域有物体运动三大定律一样西方先哲们发现人类社会也有三大定律第一人是社会的中心第二个人
天赋人权
社会契约
主权在民
以人为本
14.有人认为西方先哲们在人类社会发现了三大定律第一人是社会的中心第二个人利益是治理社会的基础第三任
自由平等
论人民主权
社会契约
天赋人权
有人认为如同牛顿发现了自然界的三大定律一样西方先哲们也在人类社会同样发现了三大定律第一人是社会的中心
人文主义思想
启蒙思想
自由主义思想
重商主义思想
有人认为如同牛顿发现了自然界的三大定律一样西方先哲们也在人类社会同样发现了三大定律而在其第二定律基础
人文主义思想
启蒙思想
自由主义思想
马克思主义
有人认为如同牛顿发现了自然界的三大定律一样西方先哲们也在人类社会同样发现了三大定律第一人是社会的中心
三权分立
社会契约论
天赋人权
人民主权
如同在自然科学领域有物体运动三大定律一样西方先哲们也发现人类社会也有三大定律第一人是社会的中心第二个
三权分立说
天赋人权
社会契约论
法律平等
有人认为如同牛顿发现了自然界的三大定律一样西方先哲们也在人类社会同样发现了三大定律第一人是社会的中心
人文主义思想
启蒙思想
自由主义思想
马克思主义思想
有人说上帝有三个苹果一个__了夏娃一个砸醒了牛顿一个被乔布斯咬了一口被苹果砸醒后牛顿发现了
相对论
电磁感应原理
万有引力定律
运动三大定律
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11分追求人的自由是众多启蒙思想家思考的问题在对这一问题的探讨过程中法国的卢梭和德国的康德作出了重大的理论贡献阅读下列材料材料一一旦人民能够打破自己身上的桎梏而将它打破时他们做得更加正确了那是因为人民依靠暴力而夺回了他们由于暴力而丧失的自由要寻找一种结合形式使得它能以全部共同的力量保卫和保障每个结合者的人身以及财富并且因为这一结合而形成了每一个与全体相结合的个人又只不过是在服从自己本人并依旧像往常一样地自由——卢梭社会契约论材料二康德主张必须永远有公开运用自己理性的自由并且唯有它才能带人类的启蒙自由并非放任自流我行我素它体现了人类道德和人类幸福的一致性自由既是人的一种权利同时也是一种责任这种神圣的权利应该由法律保证使争取自由权利的努力不致被权势扼杀__应容许最大可能的人类自由同时又使每个人的自由能够和其他人的自由相一致并在适当的时候把制度按照理念建立起——摘编自陈乐民康德论启蒙请回答1据材料一概括卢梭关于获得和保障自由的主张结合所学知识分析其形成的经济政治背景4分2据材料二康德认为启蒙的前提是什么概括指出康德对自由也是一种责任观点的理解4分3综合上述材料和所学知识谈谈卢梭和康德自由观的历史作用3分
时代变革要求建设与之相适应的思想文化同时思想文化创新是时代变革的先导阅读下列材料回答问题:材料一后代的人们由其现实的利益和要求出发各取所需或夸扬其孔子保守的方面或强调其合理的因素来重新解说建造和评价他们以服务于当时阶级的时代的需要于是有董仲舒的孔子有朱熹的孔子——李泽厚中国古代思想史论材料二只有这些作家所处的时代和国家的极其特殊的原因才能解释作家们的事业以及这项事业的成功伏尔泰精神久已问世但伏尔泰本人只有在18世纪的法国才能真正居支配地位——托克维尔旧制度与大革命材料三如果说古代中国由科举制度孕育的士大夫群体有着较多的一致性的话那么到了近代因内忧外患则使得这一群体差异性日渐突出士大夫中最早显示出这种差异性的就是龚自珍林则徐魏源等人他们是中国开眼看世界的先觉者先行者——闾小波中国近代政治发展史材料四要充分体现国家软实力的精神力量的强大则需要一流哲学家的智慧和一流思想家的引领——中国科学院院士杨玉良1董仲舒朱熹是怎样建造新思想以适应时代发展需要的?4分2据材料二和所学知识分析伏尔泰本人只有在18世纪的法国才能真正居支配地位的原因2分3结合所学知识分析晚清士大夫群体先觉先行的表现和社会影响4分4综合上述材料说明思想家是如何顺应和引领时代潮流的2分
国王是上帝派到世间的最高权威有无限的权力欧洲启蒙运动中与此相对立的关于国家权力起源的主张是
【题文】P22713分阅读材料完成下列要求材料一如果一个人是由于人民的赞助而成为君主的话他应该同人民保持友好关系因为他们所要求的只是免于压迫君主是能够轻而易举地做到这一点的但一个人如果是同人民对立而依靠贵族的赞助成为君主的话他头一件应该做的事就是想方设法争取人民——摘编自马基雅维里君主论材料二行政权的受托人不是人民的主人而是人民的办事员它人民能如一心所愿地使他们掌权和把他们拉下台对受托人来说不存在契约的问题只有服从——卢梭材料三19世纪末德国著名哲学家尼采向全世界大声疾呼上帝死了!——摘编自沈之兴张幼香主编西方文化史1根据材料一指出成为君主的主要方式2分2根据材料二概括卢梭的主要观点6分3结合所学知识谈谈你对材料三中尼采观点的理解5分
每个人都必须把自己的一切权利转让给全体没有人可以例外同时人人都应当获得同等的权利材料重在强调
伏尔泰说如果在英国仅允许有一种zōng jiāo 政府很可能会变得专横如果只有两种zōng jiāo 人民就会互相割断对方的喉咙伏尔泰所要表达的观点主要是
与文艺复兴运动相比启蒙运动在许多方面都有明显的超越超越主要表现在
启蒙运动主要是一场知识分子运动但是启蒙知识分子的活动并不局限于书斋而是具有空前的公共性他们依靠各种社会文化机制展开广泛的交流活动能够支持这一说法的是在当时的欧洲①社会名流和知识精英经常组织学术聚会②许多国家建立了科学院和学术社团组织③一些大学成为研究和传播新思想的重镇④各国学者著书立说享有同样的出版自由
28.12分阅读材料回答问题材料一两千多年前孔子有一次谈到自己的梦久矣!吾不复梦见周公在王室衰落群雄并起展开综合国力竞赛的时代里即使渊博智慧如孔子要在鲁国一国率先建成礼乐之邦难免偏离历史方位近于空谈无助实干1依据材料一结合所学知识指出孔子偏离历史方位的表现分析其近于空谈无助实干原因4分材料二后代的人们由其现实的利益和要求出发各取所需或夸扬其孔子保守的方面或强调其合理的因素来重新解说建造和评价他们以服务于当时阶级的时代的需要于是有董仲舒的孔子有朱熹的孔子——选自李泽厚中国古代思想史论2董仲舒的孔子和朱熹的孔子在维护君主__统治方面有何不同请从思想来源方面分析出现这种不同的主要原因4分材料三启蒙运动中的百科全书派洋溢地介绍中国的文明认为中国哲学的基本概念是理性高度评价中国的rú jiāo 与理学说它只须以理性或真理便可治国平天下中国是世界上唯一的把政治和伦理道德相结合的国家这个帝国的悠久历史使一切统治者都明了要使国家繁荣必须仰赖道德伏尔泰也说吾人与生俱来之悠久的存在一切人之心中同样有其萌芽从天所授的德性由人来表现人却为私欲或迷误蒙蔽了它可见宋代理学的深远影响3材料三中启蒙学者们极力宣扬中国儒家的哪些思想?2分其本质目的何在?2分
德国哲学家康德1724—1804年针对启蒙运动不承认任何外在的权威提出人应该独立思考针对启蒙思想家以理性的化身安排社会和个人生活提出人非工具并大声疾呼理性啊多少罪恶假汝之名以行他批判启蒙运动是基于
卢梭说行政权力的受任者决不是人民的主人而只是人民的官吏只要人民愿意就可以委任他们也可以撤换他们对这些官吏来说这决不是订立契约的问题而只是服从的问题这体现他主张
伊拉克战争给美伊人民都带来了深重灾难美国著名的反战母亲强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统小明同学对此很感兴趣想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源为此你建议他阅读
德国哲学家歌德曾这样评价伏尔泰和卢梭伏尔泰结束了一个旧时代而卢梭则开辟了一个新时代赫尔岑说得更为坦率当伏尔泰还在为文明与愚昧无知而战斗时卢梭却已经在痛斥这种人的文明了材料指出卢梭与伏尔泰思想上最大的不同点是①抨击封建__制度②提出三权分立学说③提出社会契约论④提出人民主权学说
阅读下列材料20分材料一启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态不成熟状态就是不经别人的引导就对运用自己的理智无能为力要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号——康德材料二启蒙思想家们不承认任何外界的权威不管这种权威是什么样的zōng jiāo 自然观社会国家制度一切都受到了最无情的批判从今以后迷信偏私特权和压迫必将为永恒的真理为永恒的正义为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤——恩格斯材料三如果我仅仅考虑强力以及强力所得出的效果我就要说当人民被迫服从而服从时他们做得对但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时他们就做得更对因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由所以人民有理由重新获得自由的否则别人当初夺去他的自由就不毫无根据的了社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利然而这项权利决不是出诸自然的而是建立在约定之上的——社会契约论材料四如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话那么颁布法律的机关同时也执行法律这样一来就不会严格遵守法律中的规定就会破坏法律国家就将落到暴政下面而__制度的弊害就在这里如果在一个机构中同时集中司法权和行政权那么也将同样流于__那时法官将成为压迫者因为他既是法律监督者又是法律执行者同样地如果司法权与立法权集中于一个机构法官在判决案件时将不会严格遵守法律因为法律就是自己制定的他可以改变法律的内容——刘祚昌王觉非世界史·近代史编材料五参考书目书名作者出版社中国近代思想史论李泽厚人民出版社文艺复兴史纲陈小川人民大学出版社法国革命史马迪厄商务印书馆请回答1据材料一二概括启蒙运动时期人文精神的含义4分2材料三四是否可以作为研究启蒙运动的史料?结合材料内容说明其理由6分3作为资料你认为材料三和材料四哪个史学价值更大?为什么?6分4如果要对上述历史事件作进一步的研究在材料五所列书目中你倾向于选择哪一部?1分说明你的理由3分
人民拥立国君是为了捍卫他们的自由而不是去做他的奴隶一旦人民可以把他撵下台他就不能抱怨人民使用暴力只靠暴力维持的只有用暴力来推翻任何事物都是这样按照自然法则发生的发表以上言论的思想家最有可能是
文艺复兴zōng jiāo 改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流它们在历史作用上的一致性表现在①发展了人文主义②冲击了tiān zhǔ jiāo 会的束缚③抨击了封建君主__④促进了资本主义生产关系的发展
卢梭认为自从人类察觉到一个人据有两个人食粮的好处的时候起平等就消失了不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长这段话表明卢梭认识到了
文艺复兴zōng jiāo 改革和启蒙运动的相同点是
狄德罗百科全书说自由是天赐的东西每一个同类的个体只要有理性就享有自由的权利不是国家属于君主而是君主属于国家此言体现的主张有①个人自由②权利平等③联邦共和④主权在民
20分阅读材料完成下列要求材料一命期间洛克提出了他的一系列思想主张洛克反对英王查理一世宣扬的君权神授认为君主权力最初出自人民与君主订立的契约来自人民的授予人民授予君主权力的目的是要求君主保障社会安全和人民的自然权利当国王及其政府的行为与上述目的相违背时人民有权采取行动甚至暴力将国王的权力收回洛克倡导个人财产的合理性认为个人有权通过劳动获得合法财产任何人包括国王政府都无权剥夺他人的合法财产洛克主张每个人不论出身地位高低都享有同等的政治权利并在没有损害他人利益的情况下自行其事洛克提出为防止国王暴政的发生必须对国家权力实行分立立法权由人民选举的议会行使行政权和外交权由国王行使而且立法权高于行政权国王必须受议会制定法律的约束洛克的以上主张为英国资产阶级革命进行政治制度变革奠定了思想基础——摘自洛克的政治思想材料二当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手时自由便不复存在了因为人们将要害怕这个国王或议会制定的暴虐的法律并暴虐地执行这些法律如果司法权不同立法权和行政权分立自由也就不存在了如果司法权同立法权合而为一则将对公民的生命和自由施行专断的权力因为法官就是立法者如果司法权同行政权合而为一法官将有压迫者的力量如果同一个重要人物贵族或是平民组成的机关行使这三种权力即制定法律权执行公共决议权和裁判私人犯罪争讼权则一切都完了——摘自孟德斯鸠论法的精神1根据材料一并结合所学知识指出洛克主张中体现出的启蒙运动的思想观念8分说明洛克的思想观念对英国资产阶级革命政治制度变革产生的重大影响4分2根据材料一二结合所学知识指出孟德斯鸠对洛克国家权力分立思想有哪些继承与发展6分说明孟德斯鸠思想对西方国家政治制度建设的重大影响2分
贝多芬用人们难以忘怀的音调全力颂扬人有权决定自身命运这一时代信念据此判断贝多芬作品的主旋律是
欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰魁奈十分推崇中国文化伏尔泰认为中国是举世最优美最古老最广大人口最多和治理最好的国家在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟信奉儒学的中国人没有侮辱理性和曲解自认这足以证明
欧洲的知识精英大多已对jī dū jiāo 持怀疑态度此情况在法国尤其突出极富幻想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会既然自然界有一个统一的规律那么人类社会也决不会例外为此法国思想家
到18世纪后半期欧洲的知识精英大多已对jī dū jiāo 持怀疑态度此情况在法国尤其突出既然自然界有一个统一的规律那么人类社会也决不会例外这一现象反映出
他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜呼唤用理性的阳光驱散现实的__这里他们应该是指
他们不承认任何外界权威不管这种权威是什么样的zōng jiāo 自然观社会国家制度一切都受到了最无情的批判以往的一切社会形式和国家形式一切传统观念都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了材料中的他们为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表其中一位是
达林·麦马虹著有幸福史曾总结过西方从古希腊至今两千多年来的幸福观在荷马时期幸福就是幸运在公元前5世纪的古希腊幸福等同于在启蒙时期幸福就是及时行乐文中的空白处应填上
康德说Sapereaude!这就是启蒙运动的口号其中Sapereaude!的含义可能是
君主应为其人民服务是启蒙运动时期富有代表性的口号之一下列对该口号理解最贴切的是
卢梭提出在国家里没有什么基本上不能废除社会契约本身也不例外因为假如所有公民一致同意破坏契约无疑地这将是合法的破坏这主要反映的是
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