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(三)、文学类文本阅读(14分) 阅读下面的文字,完成7~9题。 少男少女 ...
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高中语文《湖北省仙桃市汉江高级中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题》真题及答案
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阅读下面的文字按要求作文10分当今中学里各种社团深受学生欢迎新学年伊始各种学生社团就纷纷开展招新活动
阅读下面的文字完成下面的题目4分6.阅读名著我们在作家塑造的艺术画廊中可以看到一个个鲜活的个性突出的
学校开展以爱阅读为主题的综合性学习活动请完成下列任务8分1阅读下面的材料写出你从中得出的结论2分中国
下列说法不正确的一项是
在具体的文学阅读过程中,阅读经验期待视野主要表现为:悬念期待、形象期待与意蕴期待三个层次
在文学阅读接受活动中,阅读者的动机可以分为审美动机、求知动机、受教动机、批评动机和借鉴动机
在文学阅读活动开始时,阅读者的文学接受心境主要有欣悦、抑郁与虚静三种情况
由作家创作的“第一文本”和阅读者阅读产生的“第二文本”之间,不可能完全重叠
下面语段中有一处语病在文中画出来并进行修改第六次全国国民阅读调查显示14~17周岁人群对课外书的选择
阅读下面的文字完成后面题目20分一个捕狗者的自白①选好角度确定立意自拟题目②不得脱离材料内容及含义的
是文本文字组成的实体存在是供接受主体阅读接受的包含相对独立的意义的实际语言形态
文学作品
文学形象
文学文本
文学语言
阅读下面的文字完成后面的习题乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔老鹰劝告他说他的本性根本不适合飞翔乌龟再三
所谓类文本指的是出版物中所有作者文字之外的部分尽管类文本也是阅读对象但它们______地成为阅读的主
反客为主 困难 以一持万
主客颠倒 妨碍 舍本逐末
喧宾夺主 障碍 本末倒置
太阿倒持 艰难 轻重倒置
二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
阅读下面的文字完成后面题目20分当玫瑰花开的时候①选准角度明确立意②除诗歌外文体不限③不得抄袭
阅读下面的文字完成下面的题目4分阅读名著我们在作家塑造的艺术画廊中可以看到一个个鲜活的个性突出的人物
电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力下面的不属 于电子阅读能力
多媒体阅读能力
超文本和超媒体阅读能力
线性文本阅读能力
基于网络和资源库的检索式阅读能力
所谓类文本指的是出版物中所有作者文字之外的部分尽管类文本也是阅读对象但它们地成为阅读的主体甚至造成了
反客为主;困难;以一持万
主客颠倒;妨碍;舍本逐末
喧宾夺主;障碍;本末倒置
太阿倒持;艰难;轻重倒置
阅读下面的文字回答问题
阅读下面文字回答问题第六次全国国民阅读调查显示14~17周岁人群对课外书的选择偏好主要集中在文学类上
选择相应的命令完成下面的内容接收并阅读由dub099@mail.tsinghua.edu.cn发来的
所谓类文本指的是出版物中所有作者文字之外的部分尽管类文本也是阅读对象但它们地成为阅读的主体甚至造成了
反客为主;困难;以一持万
主客颠倒;妨碍;舍本逐末
喧宾夺主;障碍;本末倒置
太阿倒持;艰难;轻重倒置
7.阅读下面的文字完成问题25分广场上美好的歌声①快阁在今江西省泰和县作者写此诗时做泰和县知县②痴儿
选择相应的命令完成下面的内容 接收并阅读由dub099@mail.tsinghua.edu.cn发
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二文学类文本阅读15分阅读下面的文字完成小题开往深圳的火车张迎春半年多了自从老伴去世儿子的电话就没消停过儿子让他把店盘出去深圳和他们一起过老李舍不得店不大只有十几平方米接过来十多年了当时夫妻俩积蓄不够东借西凑才盘下了这家店夫唱妇随虽说没攒下多少钱靠着这店也供儿子读了大学结了婚儿子一天一个电话催兵来将挡水来土掩他总有不去的理由直到有一天儿子说我们两口子要去外国进修把你孙子一个人扔家里这回他没话了老李较舍不得的就是大哥了一起打球多年他的身体结实了球艺长进了和大哥早就成了无话不谈的好朋友这大半年大哥更是嘘寒问暖所有的业余时间都和他耗在了球场上飞旋的球让他沉到谷底的心又轻盈起来那天他和大哥说了兑店的事大哥说我孙子一直想改变经营方向呢想起多年前老李至今都内疚那年大哥提议两家合伙做生意老伴不同意朋友就是朋友一合伙说不定生意做不长朋友也没了老李不以为然人和人不一样你看咱和大哥这不一直亲如手足嘛出兑的消息传开后老李接到好几个电话了老朱出价较高老李没有应承老朱说别给别人我再加点这就把定金送过去老李赶紧说别别等我电话吧①大哥每天问长问短看样子真是下定了决心进站出站车停车开下车上车的人带进来阵阵寒意老李沉浸在自己的思绪里十多年的心血低价盘出老李真舍不得可是大哥要兑另当别论往下一想老李又划开了魂这行不比当年支个摊儿开个店谁干谁挣现在不行了这两年算算除了维持家用所剩不多大哥兑过去能挣钱吗他把价格压了又压看样子大哥心里也没底眉头紧锁着那天哥俩吃饭大哥说李呀不用特意照顾大哥同样的价格先紧着大哥就成我知道你这些年挣的钱都在货里深圳物价高你那俩退休金不当事手头松快点给孙子添点啥不也脸上有光嘛大哥这么一说老李更不安了他没回答大哥的话他还在想着怎么能让大哥接过去就挣钱原打算为减少损失带一部分货去深圳他决定不带了都给大哥吧②大哥淡淡地说谢谢啊哐当哐当的火车钻进无边的夜色老李失眠了老李的眼前总是大哥那张没有笑容的脸老李睡不着就翻清单那摞清单都快翻烂了狠狠心部分商品半兑半送部分商品就送大哥吧大哥的眉头总算舒展了能让的让了不能让的也都让了老李还是睡不着觉隔行如隔山他经营的项目技术含量比较高啊嗯距离儿子出国还有段时间儿子推后几天再出国他可以手把手地多教教大哥的孙子大哥脸上有了笑容老李心中悬着的石头落了地一阵沙沙的雨声车窗上有眼泪在聚集承受不住就流了下来前天临出门下雨了终于不用风雨不误地去看店老李心里一阵轻松看看日历他还是打着伞出了门离他去深圳的日子不远了再跟大哥和大哥的孙子多聊聊吧进得门来大哥的脸色有点沉老李关切地问怎么了大哥脸色不好大哥说没事昨天没打球睡得不太好老李说今晚吧今晚再跟大哥过几招大哥的孙子说话了李爷爷今天老朱来了大哥向孙子摆手孙子不管不顾老朱说你兑给我们的价格太高了大哥说李别听小孩子乱说话他懂什么明显感觉到了大哥的不快老李后背发凉张了张嘴又把嘴闭上了老朱还有这么一手大哥不会真信了老朱的话吧想着大哥这么多年对他的好老李心疼地又做了让步后来就连老伴去世前新换的电脑都送给了大哥那可是老伴的心爱之物啊唉钱总有花完的时候和兄弟情分比不算啥真的不算啥③站台上老李望得脖子都酸了没有见到大哥的影子大哥来了李呀到了深圳找点事干一下子闲下来人老得快呢球也别停啥时回来还跟大哥过几招老李把被子往身上拽拽火车一路向南很久了怎么还这么冷啊选自小说林有删改4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.这大半年大哥更是嘘寒问暖所有的业余时间都和他耗在了球场上可见大哥热爱打球重兄弟情谊是一个心思单纯本分厚道体贴入微的人B.大哥提议两家合伙做生意而老李的老伴不同意这表明她是一个势利精明的人而老李不以为然是因为他认为自己和大哥就是亲兄弟没有必要提防C.小说多次描写了大哥的眉毛脸色笑容等神情反应细节既使人物性格彤象鲜明个性突出又使行文笔法细密前后照应逐步推进了故事情节的发展D.哐当哐当的火车钻进无边的夜色一阵沙沙的雨声这些简洁的景物描写巧妙地烘托出主人公老李在开往深圳的火车中处于复杂而微妙的心理情绪E.通观全文它按照时间先后顺序叙事以老李的心理活动为线索单向推进通过叙述老李把店出兑给大哥这件事旨在表达对人间自有真情在的世风的颂扬5.小说在刻画老李这个形象时突出了他的哪些性格特征请简要分析5分6.文中三处画横线的语句分别表现了人物怎样的心理请结合文本简要分析5分
二晚饭花汪曾祺在油坊堆栈和夏家之间是王玉英家王家人很少一共三口王玉英的父亲在县政府当录事每天一早便提着一个蓝布笔袋一个铜墨盒去上班王玉英的弟弟上小学王玉英整天一个人在家她老是在家的门道里做针线王玉英家进门有一个狭长的门道三面墙一面是油坊堆栈的墙一面是夏家的墙一面是她家房子的山墙南墙尽头有一个有一个小房门里面才是她家的房屋从外面是看不见她家的房屋的一年四季照不进太阳夏天很凉快上面是高高的蓝天正面的山墙角下密密地长了一排晚饭花王玉英就坐在这个狭长的天井里坐在晚饭花前做针线李小龙每天放学都经过王玉英家的门外他都看见王玉英他看了陈家的石榴又看了双窨香油照庄发客还会看夏家的花木晚饭花开得很旺盛它们使劲地往外开发疯一样喊叫着把自己开在旁晚的空气里浓绿的多得不得了的绿叶子殷红的胭脂一样的多得不得了的红花非常热闹但又很凄清没有一点声音在浓绿浓绿的叶子和乱乱纷纷的红花之前坐着一个王玉英这是李小龙的黄昏要是没有王玉英黄昏就不成为黄昏了李小龙很喜欢王玉英因为王玉英好看王玉英长得很黑但是两只眼睛很亮牙很白王玉英有一个很好看的身子红花绿叶黑黑的脸明亮的眼睛白的牙这是李小龙天天看的一张画王玉英一边做针线一边等着她的父亲她已经焖好饭了等父亲一进门就好炒菜王玉英已经许了人家她的未婚夫是钱老五人家都叫他钱老五不叫他的名字而叫他钱老五有轻视之意老人们说他不学好人很聪明会画两笔画也能刻刻图章但做事没有长性教两天小学又到报馆里当两天记者他手头并不宽裕却打扮得像个阔少爷穿着细毛料子衣裳梳着油光光的分头还带了一副金丝眼镜他交了许多三朋四友风流浪荡不务正业都传说他和一个寡妇相好有时候就住在那个寡妇家里还化寡妇的钱这些事也传到了王玉英的耳朵里连李小龙也都听说了嘛王玉英还能不知道不过王玉英倒不怎么难过她有点半信半疑而且她相信她嫁过去他就会改好的他看见过钱老五他很喜欢他的人才钱老五不跟他的哥哥住他有一所小房子在臭河边他成天不在家门老师锁着李小龙知道钱老五在哪里住他放学每天经过他有时扒在门缝上往里看里面有三间房一个小院子有几棵树王玉英也知道钱老五的住处他路过时看看两边没有人也曾经扒在门缝上往里看过有一天一顶花轿把王玉英抬走了从此这条巷子里就看不见王玉英了晚饭花还在开着李小龙放学回家路过臭河边看见王玉英在钱老五家门前的河边淘米只看见一个背影她头上戴着红花李小龙觉得王玉英不该出嫁不该嫁给钱老五他很气愤这世界上再也没有原来的王玉英了19.王玉英是个怎样的人请简要概括4分____________________▲_______________________________▲______________________20.请简要分析第四段画线句的艺术手法及其表达作用6分____________________▲_______________________________▲______________________21.请简要说明第五段和最后一段两个画线句在文中的含意4分1这是李小龙的黄昏____________________▲_______________________________▲______________________2这世界上再也没有原来的王玉英了____________________▲_______________________________▲______________________22.请结合文本内容探究作者在这个故事中所寄寓的丰富情感6分____________________▲_______________________________▲______________________
二文学类文本阅读本题共3小题14分阅读下面的文字完成4—6题刀势画王斌那洛阳在清末民初就是全国水陆交通的重要枢纽和商业中心1920年吴佩孚进驻洛阳洛阳遂成河南省会军政要员云集人口猛增1932年国民政府迁都洛阳后又刺激了商业的发展抗战爆发开封沦陷时大批商号来洛阳开业更让洛阳繁华无比民间艺术颇多洛阳剪纸就是其一洛阳剪纸有三种一种叫复制剪就是依葫芦画瓢复制原来的花样另一种叫规则剪如结婚用的喜字最后一种是创作剪完全出自艺人的自创随心所欲一蹴而就为剪纸艺术中的最高境界创作剪技艺最深的在洛阳数秦百川先生其作品栩栩如生涉材广泛独门绝技更是让人惊叹剪纸由中国传入日本经艺术改良之后很快成为日本高雅艺术领域中的一朵奇葩代表人物是一位叫宫田雅之的人此人通过刀势表现思想哲学和艺术美学作品被世人称之为刀势画其画作具有古典之美刀势之美冷峻之美心灵之美多层美感刀势在纸上所产生的线条配以艳丽的色彩交相辉映之中给人一种极大的感染力1944年夏宫田雅之的夫人龙愁秀带着儿女和丈夫生前得意弟子来到洛阳当地友人问起中日剪纸艺术的话题时宫田夫人说中国的剪纸艺术还缺少足够的美术素养和绘画基础只局限于装饰作用所以中国的剪纸只能像土特产一样批量销售却登不上大雅之堂秦百川先生是一个强烈的爱国主义者当他听到那些话之后脸红得发烫立刻招呼弟子拜访龙愁秀和秦先生一交谈知道了自己言语间不慎得罪了人立刻站起来给秦先生鞠躬致歉秦先生说我接受您的道歉也想见识一下您丈夫的‘刀势画’虽然中日交战但艺术无疆界明日9时在天门广场咱们现场交流一下也算为两国剪纸艺术做点事吧宫田夫人欣然接受了秦先生的请求第二天9时刚到宫田夫人如约而至一阵客套之后比赛正式开始那宫田弟子看起来才三十多岁却技艺了得四十分钟后作品已然完成悬挂于展厅显要位置那是宫田雅之代表作白桦湖四季的翻本作品巧妙利用了光影元素将七彩玻璃纸刻贴出惟妙惟肖的白桦树月亮山峰氤氲湖水鸟儿既有油画的细腻中国水墨画的诗意又兼有日本版画的冷峻内敛既有东方的禅宗悟道西方的哲学意味又体现着一种特有的伤感之美在玻璃装裱镜的反射下画面亦真亦幻将日本风景名胜白桦湖的美景表现得淋漓尽致那树那山就像伫立在众人眼前那水就像流在众人脚下无论从哪一个角度看都是完美无瑕意境深远给人一种身临其境心旷神怡立体感强的美妙感觉一时人人惊呼!宫田弟子作品一完成众人的注意力全部集中到了秦先生那里秦先生早已进入忘我境界挥剪如飞时而如走蛇空灵诡异时而如蜻蜓点水飘逸轻灵手臂运作间纸屑扬扬洒下少顷额头渗出细汗良久秦先生手臂停了下来抬起头郑重凝视墙上高高悬挂的白桦湖四季少顷只见秦先生划破长空的一剪之后突然一口鲜血噗地喷出人慢慢倒地赛场大乱秦先生被送往医院之后那幅带血作品静静躺在案上揪着众人的心作品表现的是豫西抗日独立支队血战日军保洛阳有骏马飞跃嘶鸣有山河支离破碎有百姓同仇敌忾那磅礴宏大的气势丝丝入扣的表现手法精妙的造型勇进悲壮的氛围仿佛把人们带进了前线战场人们正赞叹间只见秦先生几名弟子红着眼睛返了回来数米长的剪纸在几个人手中被慢慢撕开立刻剪纸变成了对称的两幅作品这时突然有人喊到剪纸上有字众人这才注意到在错综复杂的剪纸线条中隐藏着偌大的两个字落阳几名弟子把对称的两幅剪纸轻轻移到了屋外清风徐徐吹动下奇迹出现了只见剪纸上薄薄人儿车儿马儿飞快哗哗地动或疾跑或跳跃或厮杀似有鲜血飞迸似有硝烟弥漫似有枪弹嗖嗖飞过风停时人儿车儿马儿趋于平静落阳二字又显示出来众人瞪大了双眼只差点儿钻进剪纸中去那场大赛之后传来秦百川先生去世的消息让人们称奇的是自那一天开始日军在中国战场很快大溃败于1945年8月15日宣布无条件投降不可一世的日本太阳旗从洛阳上空狼狈撤下历时一年零三个月选自小说月刊2012年10期4.下列对小说有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.这篇小说开头写了洛阳从清末民初就是全国水陆交通的重要枢纽和商业中心以洛阳的繁华民间艺术颇多引出洛阳剪纸和剪纸比赛的故事B.秦百川那幅带血的剪纸作品表现了中国军民抗日的内容造型精妙表现手法丝丝入扣气势磅礴宏大具有强烈的艺术感染力C.剪纸比赛时宫田弟子技艺了得用四十分钟剪出的宫田雅之的代表作白桦湖四季意境深远给人一种身临其境心旷神怡立体感强的美妙感觉D.这篇小说的情节简单通过中日之间进行剪纸比赛挫败日寇阴谋的故事表现了中国军民同仇敌忾抗击日本侵略者的决心5小说开头部分对洛阳剪纸作了介绍这样写有什么作用请简要分析5分6小说中秦百川创作的作品有哪些特点请简要分析6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题吴三钱马犇吴鞠通是中医学界避不开的代表性人物就像曹雪芹不会从文学史中消失一样当淮城人得知吴氏在京城医界声名鹊起时很多淮城人入了学习中医的大潮尤其是孩童多朝读儒经暮诵医典淮城代有名医出均承继吴氏的理论和医术该群体史称山阳医派吴三钱是吴鞠通的后人他没去京城甚至从未离开淮城一步一生救死扶伤医铺总要有堂号先人的堂号叫问心堂问心堂早已毁于兵燹有人建议吴三钱恢复问心堂吴三钱婉拒他为人谦逊为避免问诊有误砸了先人的牌子遂另立医铺名之养心堂一字之差其志尽显他是要尽己所能养护好自己和病患的心养护好先人传下来的医术与医道吴三钱擅长食疗或单取食材当药或将食材配上中药为方止咳多数人用冰糖雪梨吴三钱有他方他会让病人将一个鸡蛋打在瓷碗里放入数粒冰糖不搅拌上锅蒸至固状吃上两至三次白天夜里咳声全无夏季淮水泛滥城区内涝稀松平常大水过后多有疫情有一年水势太大很多民房被淹疫情肆虐东门南门西门北门皆有人撒手人寰直觉使然吴三钱背起药箱领着徒弟们自西到南再由东向北绕城一圈一路上救活很多危重病患连续数夜没睡一个完整觉吴三钱的鞋裤脚破了腿脚也烂了脚指甲掉了几个他被徒弟们抬回养心堂徒弟们替他继续走街串巷妙手回春一日有个病人任凭徒弟们怎么使药也不见其效病者似已昏死家人已经备好寿衣棺材等丧葬用品病者家早年对吴家多有恩惠徒弟们刚入养心堂就听师傅郑重其事地说过他们一来不敢怠慢二来不试不罢休果断将病者抬至养心堂吴三钱一瘸一拐地走到病者面前强睁起极度困倦的双眼继而闭目思之拿起毛笔蘸了蘸墨颤抖地写好药方徒弟按方抓药药量精确到钱堂有堂规疫病期间无论何人求医分文不收病者家属刚欲下跪吴三钱用尽全身的气力示意他们赶紧回去三天后病者可下地干活与常人无二他做了块称赞吴三钱医术的匾领着全家送至养心堂四邻围过来看热闹有几人自发拿出鼓和唢呐配合送匾的人给吴三钱致谢养心堂大门紧闭仔细听能听到后院有妇人小子哭泣大伙儿忙敲门一个徒弟拉开门缝探出脑袋请大伙儿安静原来吴三钱积劳成疾已先走一步送匾的人和众街坊大声哭号欲将匾放在棺材旁且集体为吴三钱守灵徒弟们都出来了他们坚决拒收致谢匾并谢过街坊央求他们回家送匾的一家人大为不解场面陷入僵局就在此时有个小徒弟与那康复的病者耳语眨眼的工夫这家人扛匾离去他们照着小徒弟的指示在自家户对内侧挪开一块青砖砖下有封信信中写道我知你此刻已痊愈请莫谢我因我开方有误有一味药多写了三钱虽结果无碍但方子有错谬此病并非我所医好的致歉信笺上有血痕正如小徒弟所述信是吴三钱回光返照时所写此事传遍淮城吴三钱这个称呼是这时诞生的淮城中医皆以其为楷模淮城人每有病痛多会想起这个响亮的名字4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.吴三钱这个名字的来历颇具旨趣且作为标题耐人寻味既是对于吴三钱事迹的赞扬又是对于这类人的客观评述B.文章开头以曹雪芹喻吴鞠通的医道盛名在一定程度上充分调动了读者的联想并形成人物的最初认识C.吴三钱为人至善且不迂腐在灾难面前甚至牺己利人走街串巷以一己之力拯救病危之人具有医德之心D.全文巧设伏笔以伏笔升华文章主旨让读者在伏笔的刻画中认识吴三钱这号人的身份特质且在伏笔而上更具有赞扬之声5.简要从不同角度对吴三钱的身份特点进行分析5分6.根据文本内容及提示试推断出小徒弟与病者耳语的内容并说明这样安排的用意所在6分
二文学类文本阅读14分阅读下面文字完成4——6题14分双城记梁实秋①我所谓的双城是指我们的台北与美国的西雅图对这两个城市我都有一点粗略的认识我现在所要谈的只是就两个城市凭个人耳目所及一些浅显的感受或观察贤者识其大不贤者识其小如是而已②台北地处亚热带又是一个盆地环市皆山我从楼头俯瞰常见白茫茫的一片好像有气蒸云梦泽的气势到了黄梅天衣服被褥总是湿漉漉的夏季午后常有阵雨来得骤去得急雷电交掣之后雨过天青西市在美国西北隅海港内其纬度相当于我国东北之哈尔滨与齐齐哈尔赖有海洋暖流调剂冬天虽亦雨雪霏霏而不至于酷寒夏季则早晚特凉夜眠需拥重毯也有连绵的霪雨但晴时天朗气清长空万里③我从台北来着夏季衣裳西市机场内有暖气尚不觉有异一出机场大门立刻觉得寒气逼人家人乃急以厚重大衣加身我深吸一口大气沁入肺腑有似冰心在玉壶我回到台北去一出有冷气的机场薰风扑面遍体生津俨如落进一镬热粥糜④台北之治安良好是举世闻名的我于三十几年之中只轮到一次独行盗公然登堂入室抢夺了一只手表和一把钞票而且他于十二小时内落网于十二日内伏诛至于扒窃之徒则何处无之?我于三十几年中只失落了三支自来水笔一次是在动物园看蛇吃鸡一次是在公共汽车里一次是在成都路行人道上此外家里蒙贼光顾若干次台北民房窗上多装铁栅其状不雅火警时难以逃生久为中外人士所诟病西市的屋窗皆不装铁栏而且没有围墙顶多设短栏栅防狗可是我在西市下榻之处数年内即有三次昏夜中承蒙嬉皮之类的青年以啤酒瓶砸烂玻璃窗报警后警车于数分钟内到达开一报案号码由事主收执此后也就没有下文衙门机关的大扇门窗照砸私人家里的窗户算得什么!银行门口大型盆树也有人夤夜搬走不过说来这都是癣疥之疾明火抢银行才是大案子西市也发生过几起报纸上轻描淡写大家也司空见惯这是台北所没有的事⑤台北市虎目中无人尤其是拚命三郎所骑的嘟嘟响冒青烟的机车横冲直撞见缝就钻红砖道上也常如虎出柙有人说这里的交通秩序之乱甲于全球我没有周游过世界不敢妄言西市的情形则确是两样时常行人过街驾车的人停车向你点头挥手只是没听见他说您请!您请!可是谁也不能不承认台北的计程车满街跑呼之即来方便之极西市计程车少所以清早要雇车到飞机场需要前一晚就要洽约而且车费也很高昂不过不像我们桃园机场的车那样的乱⑥吃在台北一说起来就会令许多老饕流涎三尺大小餐馆林立各种口味都有有人说中国的烹饪艺术只有在台湾能保持于不坠这个说起来话长目前在台北的厨师各省籍的都有点一个辣子鸡醋溜鱼红烧鲍鱼回锅肉立刻就可以品出其中含有多少家乡风味也许是限于调货手艺不便施展例如烤鸭就没有一家能够水准因为根本没有那种适宜于烤的鸭大家思乡嘴馋依稀仿佛之中觉得聊胜于无而已⑦美国的食物全国各地无大差异常听人讥评美国人文化浅不会吃美国人不善烹调也是事实不过以他们的聪明才智如肯下工夫于调和鼎鼐恐亦未必逊于其他国家⑧西市的人喜欢户外生活我们台北的人好象是偏爱室内的游戏西市湖滨的游艇蚁聚好多汽车顶上驮着机船满街跑到处有人清晨慢跑风雨无阻滑雪爬山露营青年人趋之若鹜⑨不知是谁造了月亮外国的圆这样一句俏皮的反语偏偏又有人喜欢搬出杜工部的一句诗月是故乡圆这就有点画蛇添足了我所描写的双城瑕瑜互见也许揭了自己的疮疤长了他人的志气也许没有违反见贤思齐闻过则喜的道理惟读者谅之有删改4.下列对散文内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.作者在第四段中说台北之治安良好是举世闻名的用反语对台北盗贼公然入室抢劫扒窃之徒到处都是的社会治安状况进行暗嘲用语诙谐幽默而又辛辣犀利B.第六段作者写台北大小餐馆林立汇聚了中国各地的菜品每当提及便令人垂涎赞美了台北饮食文化的博大宽广字里行间充满了自豪感也流露出淡淡的乡愁C.文中古典诗文名句俯拾即是既内容贴近又形式多样不但利于文章的表情达意而且增添了作品的文化内涵显示了梁实秋作为学者型作家的深厚的文化底蕴D.本文散发着浓郁的乡村气息精致典雅的书面语与浅近活泼的口语相辅相成形成一种以雅为本俗中透雅的艺术品格同时不乏机智幽默亦庄亦谐妙趣横生5.本文语言精炼而意蕴丰富耐人寻味请结合具体语境分析最后一段划横线话的内在含意5分6.这篇文章充分体现了散文形散神聚这一特色请结合本文内容对此特色加以分析6分
二文学类文本阅读本题共4小题19分阅读下面的文字完成4—7题人这一辈子石钟山①家是什么每个人对家的理解或许都是不一样的每个人每个时期对于家的概念也有着千丝万缕的差别家是藏在心底里的一个小巢秘密而又温暖不管什么人只要一想起家心里是热的眼睛是潮湿的②童年的家是放在床头的一本小人书是藏在床下角落里的一把弹弓还有母亲的一声声呼唤童年对家眷恋而又无知有一串笑声有一份梦想就足够了它不需要有多大只要能装载下那一点点玩梦便足够了童年时对家没有更多的奢望贫也好富也好大也罢小也罢它装载的都是童年天真的欢乐真实的梦幻父亲是座山母亲是条河父母的风景是流动的是动人的③青年人的家是一张床是客栈因为是青年了就有了许多在外面的世界闯荡的理由疲了累了那一张床便成了休身养息的地方这里有父亲探询的目光母亲无休止的唠叨青年人对这一切都习惯了吃了喝了睡了力气和勇气又重新回到了身上一虎身站起来青年已人高马大个头早已超过了父母父母小心仰视着眼前的青年青年人无所顾忌地甩一下头很响地带上房门走了留在家里的是父母双亲担心的叹息④青年人闯荡出了一些眉目便在家里大着声音讲话指点江山失意了家就是一个港湾是父亲伸过来的一条臂膀是母亲盛满爱意的热面青年人忍不住流泪了在家里流下的眼泪是咸是淡都不重要重要的是换来了同情和鼓励这时的家更像是一座加油站避风港⑤青年人有时对家也会生出烦来母亲的唠叨父亲的阻止让青年人觉得碍手碍脚然后就一门心思地想要是没有家里的管束多好想干嘛就干嘛于是就盼着自己有个家日子复日子地过着青年人长大了大到了谈婚论嫁成家立业了⑥终于青年人成家了有了自己的家从父母的家里分离出来正如当年从父母的身体里分裂出来一样青年人有了妻子或丈夫两个人构筑一个爱的小巢每天清晨在门口分别爱意缠在心口一天都是温暖踏实的终于盼到适于重逢的时候厨房里是两个人忙碌的身影然后是饭桌前的恩爱和着有一搭无一搭的拌嘴这时的家甜蜜又温馨⑦一晃他们生子了随着一声啼哭小家便红火了热闹了接下来的日子里苦苦辣辣酸酸甜甜年轻的父母开始为家牵肠挂肚孩子吃饱了吗喝水了吗睡觉了吗出去玩儿得小心要注意安全提心吊胆了一整日下班铃一响抓起包往家赶推开门看见孩子仰着小脸正冲着自己笑叫一声爸爸和妈妈这一刻就是家的全部⑧游子的家又是另一番模样了在遥远的异地不管成功与失败不管成家立业多少年他们的背后都仍然有另外一个家那就是他们曾经出生成长后来又离开的家身在异地他们总是感到不踏实梦也总是出奇得多这些梦大都和家有关年迈的双亲儿时的伙伴还有门前流淌的河——无一不在梦中迭现抹一把脸颊才发现已被梦中的泪水打湿忙也好闲也罢下了决心挤出时间焦渴地说一声回家⑨此时游子已然忘了自己的小家想的更多的是故乡那个家坐火车坐飞机回来了远远地望见了故乡上空飘着的炊烟又看见了那条青石板路还有那条已经干涸的小河热热地唤一声到家了⑩直到这时游子的心才是踏实的坐在父母面前听父亲因操劳一辈子而发出的叹息和母亲衰弱的唠叨游子流泪了泪热热的一直流到父母的心里11游子心安神泰地住上几日便又挂念起远在千里的小家了孩子还好吗家里还好吗于是又心神不定地踏上了回程匆匆推开家门看着熟悉的一切心踏实了下来这样的心情不会持续太久遥远的那个家又成了永远的想念于是又一番的重复时光荏苒就有了日子有了年头12家永远是人们心口的痛摘编自美文2013年第12期4.下列对作品的概括和分析不正确的两项是5分A.第②段画线句运用比喻把父亲比作山写出父亲的伟岸深沉把母亲比作河凸显母亲性情的灵动与温柔B.第⑥段画线句意在表明青年人成家是生命成长的一种必然这种分离对于父母来说有欣喜也有疼痛C.第⑦段着意营造了家的温馨氛围既表现年轻父母的幸福也表现青年人随着身份的改变而自觉强化了的责任与牵挂D.第⑨段画线句意在抒发游子对家乡自然环境遭受破坏的不满和忧伤之情表明故乡是游子的心灵归宿和情感寄托E.本文透视生活领悟人生洋溢着浓厚的生活气息以其强烈深沉的抒情性获得了感人的力量5.文章依次写了哪几个家各有什么特点请简要概括6分6.第③段画线语句揭示了父母怎样的内心感受请简析4分7.有人建议把标题人这一辈子改为家是人们心口的痛你认为哪一个合适谈谈你的看法4分
二阅读下面小说完成13—15题老娘土江岸钟海强舰长像钉子一样牢牢钉在甲板上目不转睛地嘹望着一望无际的海域近处白色的浪花在蓝色的海面上翻滚仿佛蓝色的布匹上点缀着细碎的白花远处海天一色分不清楚哪是天哪是海海的蓝把天的蓝彻底消融了铁打的营盘流水的兵再过一个月他就要告别心爱的舰艇告别祖国的南海疆域解甲归田也许这一次出航就是他的最后一次作为一名守卫南海二十多年的老兵他当然忘不了他在海军的第一个岗位某礁盘的守卫战士今天他带领他的舰艇出航恰好路过那个礁盘他计划在那里停泊一下故地重游近了近了礁盘就在眼前他的眼眶不由自主地湿润了其实钟海强是土生土长的大别山人参军之前是个旱鸭子见过的最大的水域就是他家门前的那条洗脂河——淮河上游的一条支流他做梦也没有想到他们那批兵来到了南海经过三个月的新兵训练他们下连队了他进驻了一个岛屿后来才知道他驻扎的地方根本算不了岛屿只是一个礁盘-358号礁盘只有篮球场大小四周比海平面高不了多少稍有风浪礁盘就被海水淹没他们班其实是驻扎在礁盘中央高高的钢筋架上这种凌空高阁上的生活让他头晕目眩呕吐不已班里只有三个人班长副班长和副班长口中的新兵蛋子钟海强钟海强水土不服没完没了的呕吐几乎使他虚脱了班长急得直搓手一迭声地问怎么办怎么办班班副斜睨着钟海强轻蔑地说新兵蛋子熊样儿!钟海强从床上挣扎起半个身子对班长说用老娘土煎水给我喝班长根本没听清楚钟海强说的是什么只听见一个土字土这里哪儿有土要土干什么他狐疑地问土老娘土在我包里钟海强说班长打开钟海强的包仔细翻了翻没找到老娘土班长看看钟海强钟海强看看班长稍顷他们不约而同地抬起头来看看副班长副班长恼火地说你说的是那一包黑不溜秋的泥巴块儿吧昨天整理内务我给扔了钟海强突然像中了邪一样凶狠地瞪一眼副班长翻身下床班长想拦他没拦住转眼间他跌跌撞撞地冲出房门石磙一样滚下了高高的台阶幸亏大海还没有涨潮他的那包老娘土还在礁盘上安然无恙身体恢复以后钟海强对班长说在我们老家父母都会为远行的孩子准备一包这样的土它是从土灶里敲下的经过天长日久烘烤的锅心土因为大都由老母亲亲手敲下包好送给儿女所以我们当地人把它叫作‘老娘土’人在他乡水土不服用老娘土煎水喝了很快就会好起来的班长哦了一声班副不以为然地撇了撇嘴不久班副病了钟海强拿出他的老娘土准备给副班长煎水喝班长不同意他说副班长是新疆人你是河南人你的老娘土对他有用吗再说你刚来水土不服副班长来这里一年多了又不是水土不服怎么能用老娘土钟海强说班长不管是新疆还是河南我们都来自陆地对于海洋来说陆地上所有的土都是我们的老娘土试一试不行吗谁知道一碗浑浊的老娘土汤喝下去副班长病情减轻喝了第二次明显见好喝了第三次已经生龙活虎了从此副班长改变了对钟海强的看法更改变了对老娘土的偏见他寄信到新疆老家让父母寄一包同样的老娘土来后来钟海强当了班长他要求每一个战士探亲返回时都要带包老娘土报告舰长358号礁盘已到是否停泊值班员走过来啪地举手敬了一个礼钟海强从回忆中清醒过来声音低沉地说停靠十分钟我下去看看358号礁盘上仍然是三个兵班长副班长一个新战士他们正列队向钟海强敬礼!钟海强走上礁盘环顾四周礁盘已经令非昔比水泥围墙内芳草如茵鲜花盛开水泥围墙上有用彩色珊瑚垒成的五个大字老娘土哨所钟海强的眼眶再次湿润了他明白他脚下踩着的滋养着花草的正是来自全国四面八方的老娘土第13届中国微型小说年度二等奖2015年12月28日13下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.第一段景物描写突出了南海风光的美丽迷人因为近处和远处的景色都是钟海强感觉到的由此可以看出钟海强对他自己守卫了20多年的水上疆域的不舍之情B.小说叙述钟海强的出身说他山里娃旱鸭子没见过大水域这为后面写他住在茫茫水域中高高的钢筋架上面水土不服做铺垫C.钟海强头晕目眩呕吐不已时班长手足无措说明了海上哨所缺医少药的艰苦环境而班副一脸轻蔑也从人情冷暖的角度透露出新兵蛋子的辛酸D.驻扎在358号礁盘上的三个战士见钟海强突然走到礁盘上慌忙列队欢迎反衬钟海强如今的官职之高从而突出了艰难困苦玉汝于成的主旨E.小说使用了插叙的手法通过钟海强的回忆叙述了守卫358号礁盘的困难经历这种写法使文章情节紧凑叙事简洁14小说以老娘土为题有哪些作用6分15小说在刻画钟海强这个形象时突出了他的哪些性格特征请简要分析6分
二文学类文本阅读本题共3小题14分阅读下面的文字完成4~6题我们的裁缝店李娟在城市里裁缝和裁缝店越来越少了但在喀吾图生活迥然不同这是游牧地区人们体格普遍高大宽厚再加上常年的繁重劳动很多人身体都有着不同程度的变形只有量身定做的衣服才能穿得平展我们租的店面实在太小了十来个平方中间拉块布帘子前半截做生意后半截睡觉做饭但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和很多个那样的日子狂风呼啸昏天暗地小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上啪啪啪啪响个没完没了但我们的房子里却温暖和平锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动墙皮似乎都给香的酥掉了我们还养了金鱼每当和顾客讨价还价相持不下时我们就请他们看金鱼这样的精灵实在是这偏远荒寒地带的最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地晃动透明的尾翼和双鳍缓缓在水中张开收拢携着音乐一般这样等他们回过神来再谈价钱口气往往会软下来许多当地男人们很少进屋最固执的是一些老头儿偶尔来一次取了衣服却死活不愿试穿即使穿了也死活不肯照镜子你开玩笑地拽着他们往镜子跟前拖让他亲眼看一看这身衣服多拍兹漂亮可越这样他越害羞双手死死捂着脸快要哭出来似的女人们就热闹多了三三两两不做衣服也时常过来瞅一瞅看我们有没有进新的布料如果有了中意的一块布未来三个月就一边努力攒钱一边再三提醒我们一定要给她留一块够做一条裙子的库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了她的婆婆拎只编织袋跟在后面量完尺寸我们让她先付订金这个漂亮女人二话不说从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来-----三只鸡嘛换条裙子够不够她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料这块布料一挂出来村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子她说不要让公公知道啊公公嘛小气嘛给他知道了嘛要当当唠叨责怪嘛!婆婆知道就没事了婆婆嘛好得很嘛!她说着揽过旁边那矮小的老妇人叭地亲一口裙子做好了嘛我们两个嘛你一天我一天轮流换着穿嘛!她的婆婆轻轻嘟囔一句什么露出长辈才有的笑容但是我们要鸡干什么但是我们还是要了还有的人自己送布来做衣服做好后却凑不够钱来取只好挂在我家店里一有空就来看一看试穿一下再叹着气脱下来挂回原处有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着加工费也就八元钱可她妈妈始终凑不出来小姑娘每天放学路过我家店都会进来捏着新衣服摸了又摸不厌其烦地给同伴介绍这就是我的!穿衬衣的季节都快过去了可它还在我们店里挂着!最后我们先受不了了有一天这孩子再来看望她的衣服时我们就取下来让她拿走小姑娘惊喜得不敢相信在那儿不知所措地站了好一会儿才慢吞吞挪出房子然后转身飞快跑掉裁缝的活不算劳累就是太麻烦量体排料剪裁锁边配零料烫粘合衬合缝......做成后还得开扣眼钉扣子缝垫肩锁裤边浅色衣服还得洗一洗缝纫机经常加油难免会脏一点而且烙铁也没有电熨斗那么干净一不小心黑黑的煤灰就从气孔漾出来沾得到处都是是呀从我们当裁缝的第一天起就发誓一旦有别的出路死也不会再干这个了但假如有一天不做裁缝我们还是得想办法赚钱过日子过同样辛苦的生活------可能干什么都一样的吧是这样的帕孜依拉来做衬衣我们给她弄得漂漂亮亮的她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看但是我立刻发现袖子那里有一点不平就殷勤地劝她脱下来烧好烙铁滋-----地一家伙下去烫糊一大片怎么办呢我们商量了半天把糊的地方裁掉用同样的布接了一截子将袖口做大呈小喇叭的样式敞开还钉上了漂亮的扣子最后又给它取了个名字马蹄袖但是后来几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截跑来要求我们给她们加工马蹄袖干裁缝真的很辛苦但那么多事情一针一线的不是说拆就能拆得掉当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔总会在一刹那想通很多事情有删改4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是3分A.作为游牧地区喀吾图与城市生活迥然不同读者由这一点出发会感受到裁缝店里的寻常事别有趣味B.养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经是因为金鱼转移了顾客的注意力让他们在美的愉悦里一改平日的斤斤计较C.作者善于借小故事来表达情感比如接受女顾客以鸡换衣既是对她个人爱美之心的赞赏也含有一种对质朴人情的认同D.本文记述了裁缝生活中温馨的插曲但并没将这种生活过于浪漫化一针一线辛苦踏实的劳动才是平稳真切的生活感受5.结合上下文分析文中画横线的句子的含意5分6.本文的语言充满生活气息请结合全文对此加以赏析6分
文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4—6题驴打滚儿林海音半个月过去宋妈说她跑遍了北京城的马车行也没有一点点丫头子的影子树荫底下听不见冯村后坡上小栓子放牛的故事了看不见宋妈手里那一双双厚鞋底了也不请爸爸给写平安家信了冬天又来了黄板儿牙又来了宋妈让他蹲在下房里一整天也不跟他说话这是下雪的晚上我们吃过晚饭挤在窗前看院子宋妈把院子的电灯捻开灯光照在白雪上又平又亮天空还在不断地落着雪一层层铺上去宋妈喂燕燕吃冻柿子我念着国文上的那课叫做雪的课文一片一片又一片两片三片四五片六片七片八九片飞入芦花都不见老师说这是一个不会做诗的皇帝做的诗最后一句还是他的臣子给接上去的但是念起来很顺嘴很好听妈妈在灯下做燕燕的红缎子棉袄棉花撕得小小的薄薄的一层层地铺上去妈妈说把你当家的叫来信是我叫老爷偷着写的你跟他回去吧明年生了儿子再回这儿来是儿不死是财不散小栓子和丫头子活该命里都不归你有什么办法!你不能打这儿起就不生养了!宋妈一声不言语妈妈又说你瞧怎么样宋妈这才说也好我回家跟他算账去!爸爸和妈妈都笑了这几个孩子呢宋妈说你还怕我亏待了他们吗妈妈笑着说宋妈看着我说你念书大了可别欺侮弟弟呀!别净跟你爸爸告他的状他小弟弟已经倒在椅子上睡着了宋妈把弟弟抱到床上去她轻轻给弟弟脱鞋怕惊醒了他她叹口气说明天早上看不见我不定怎么闹她又对妈妈说这孩子脾气犟叫老爷别动不动就打他燕燕这两天有点咳嗽您还是拿鸭梨炖冰糖给她吃英子的毛窝我带回去做有人上京就给捎了来珠珠的袜子都该补了还有我看我还是唉!宋妈的话没有说完就不说了妈妈把折子拿出来叫爸爸念着算了许多这钱那钱给她她丝毫不在乎地接过钱数也不数笑得很惨说走就走了!早点睡觉吧明天你还得起早妈妈说宋妈打开门看看天说那年个上京来的那天也是下着鹅毛大雪一晃儿四年了!她的那件红棉袄也早就拆了旧棉花换了榧子儿泡了梳头用面子和里子给小栓子纳鞋底了妈宋妈回去还来不来了我躺在床上问妈妈妈妈摆手叫我小声点儿她怕我吵醒了弟弟她轻声地对我说英子她现在回去也许到明年的下雪天又来了抱着一个新的娃娃明天早上谁给我梳辫子我的头发又黄又短很难梳每天早上总是跳脚催着宋妈她就要骂我催惯了赶明儿要上花轿也这么催多寒碜!明天早点儿起来还可以赶着让宋妈给你梳了辫子再走妈妈说天刚蒙蒙亮我就醒了听见窗外沙沙的声音我忽然想起一件事赶快起床下地跑到窗边向外看雪停了干树枝上挂着雪小驴拴在树干上它一动弹树枝上的雪就被抖落下来掉在驴背上我轻轻地穿上衣服出去到下房找宋妈她看见我这样早起来吓了一跳我说宋妈给我梳辫子她今天特别的和气不唠叨我了小驴儿吃好了早点黄板儿牙把它牵到大门口被褥一条条地搭在驴背上好像一张沙发椅那么厚骑上去一定很舒服宋妈打点好了她用一条毛线大围巾包住头再在脖子上绕两绕她跟我说我不叫你妈了稀饭在火上炖着呢!英子好好念书你是大姐要有个样儿说完她就盘腿坐在驴背上那姿势真叫绝!黄板儿牙拍了一下驴屁股小驴儿朝前走在厚厚雪地上印下了一个个清楚的蹄印儿黄板儿牙在后面跟着驴跑嘴里喊着得得得得驴脖子上套了一串小铃铛在雪后的清新空气里响得真好听选自城南旧事有删改相关链接城南旧事是台湾女作家林海音的代表作驴打滚儿是其中一篇写宋妈的悲剧命运她嫁给一个好吃懒做的赌徒生下一双儿女后就去了英子家做佣人丈夫则偷偷把女儿卖了儿子因没照看好掉到河里淹死了过了好几年宋妈才知道之前她还在一直给儿子小栓子做新衣服新鞋子往家里带4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不恰当的一项是3分A.小说中雪夜念诗一情节营造了温馨的氛围表明宋妈与这个家庭关系融洽同时也反衬了宋妈的悲苦B.宋妈在离开前的晚上跟英子的妈妈交代了很多注意事项表现出宋妈对英子和弟妹的不放心体现了她矛盾的心理C.宋妈说回家和丈夫算账英子的爸妈都笑了他们笑的原因是他们了解宋妈宋妈不是那种跟人算账的人宋妈这样说表明她接受了他们的安排D.小说通过语言描写动作描写心理描写等细节描写手法回忆了关于宋妈的生活点滴表现了英子对宋妈的依恋和思念之情5.请结合文章内容简要分析宋妈的形象特点5分6.请探究小说结尾两段的丰富意蕴6分
二文学类文本阅读15分阅读下面的文字完成4~6题侯兆川的客人赵春亮在侯兆川这块地界上二小儿绝对是个响当当的人物二小儿自幼眼瞎几乎全盲每天拖一根竹棍走街闯巷卖唱乞讨每到一个村子二小儿就拿出竹板当当当敲打几下循着响声有人便陆续从家里走出来二小儿来了二小儿嗯一声摸索着找块儿石头坐下自说自话我叫崔光活光活不死的意思大伙谁也不加理会仍然喊他二小儿只要不是农忙季节乡亲们大都会拿着手中的活儿围聚在二小儿周围谈天说地逗二小儿开心二小儿就像个巨大的磁铁总能迅速聚拢起一个不小的人场笑几声!二小儿!有人喊笑啥呀二小儿反问但不等人答话二小儿便嘎嘎嘎嘎嘎嘎地笑起来二小儿的笑声很有特点像是一只孤单的鸭子抻着脖子鸣叫两个音节一组一声高一声低颇具节奏二小儿的笑声刚起大伙的笑声就铺天盖地地响起瞬间将二小儿的笑声湮没了二小儿止住笑抖开一块脏兮兮的红布摸索着铺开再伸手从分辨不出颜色的挎包里掏出卦牌来小心翼翼地摆放好二小儿的笑声就像开戏的铃声接下来幕布缓缓拉开一场好戏便上演了大伙笑一阵子也便淅淅沥沥止住了有人说二小儿又拿算卦骗钱一点也不准呢!说归说仍会有很多人走到二小儿面前明知故问算一卦多少钱五毛便宜点——两毛!也不待二小儿答应就伸手去抽卦牌了抽出三张依次交给二小儿二小儿便摸索着打开卦牌先用右手拇指摸索几下然后凑到眼前仔细辨认接着便给算卦的人讲卦好事呀最近家里定会进财哪有什么财呀花钱如流水好久都没有进财了!抽卦的人反驳收礼了吗没有!粜粮食了吗也没有!鸡下蛋了吧鸡下蛋也算啊算!算!当然算!这就算是应验了啊二小儿一边说一边如释重负地摸索打开第二张卦牌二小儿的卦牌无非就是老三篇进财动土遇小人几乎所有的人都能将他准备讲给抽卦人的卦辞背出来卦算完了二小儿接过递来的票子凑到眼前仔细辨认一番心满意足地塞进上衣兜里等着下一个顾客围聚的人越来越多时间也临近中午有人提议二小儿唱一段吧!二小儿站起来摸出竹板开始敲打锣鼓声铙钹声二胡声诸多乐器的声响源源不断地从二小儿口中发出惟妙惟肖热闹非凡二小儿唱的曲子多半是乡亲们耳熟能详的戏曲穆桂英挂帅秦雪梅吊孝等所唱的却大都是旦角二小儿手捏手绢翘起兰花指扭捏作态不时惹得听众哄堂大笑唱过两三段就该吃饭了乡亲们吃啥二小儿吃啥连给自家男人准备的鸡蛋汤也会有二小儿的一份吃饱喝足二小儿择一处向阳或背风处眯眼小憩休息足了起身敲着棍子哒哒哒地回去在乡亲们的意识里二小儿从未被看作是一名乞讨者而是整个村子最受欢迎的客人有人说二小儿有个哥哥在云南某地当县长呢也曾把二小儿接了过去二小儿在那住了一段时间觉得实在没意思便瞒着哥哥偷偷溜了回来是真是假不得而知倒是二小儿临终前床前聚集了不少偷偷抹泪的乡亲让很多有儿有女的人也羡慕不已都说二小儿前世积了德那天二小儿艰难地扭了扭头看看身边的乡亲灰暗无神的眼眶里竟然溢满了浑浊的泪水这么多年侯兆川的乡亲们待我不薄啊我知足了!二小儿说拜托各位请在我的墓碑上刻上我的大名——崔光活光活不死二小儿的声音逐渐小了下去你放心吧二小儿你叫崔光活!乡亲们回答我还得问大伙一句二小儿双唇翕动像是一条濒死的鱼这么多年我虽然要吃要喝但也给乡亲们带去了很多开心和欢乐你们说是不是啊说完侧着耳朵等待众人回答在场的乡亲们已经有人泣不成声赶紧点头说那是我们都把你当亲人呢二小儿走得很安详没有了二小儿侯兆川乡亲们的生活突然索然寡味了好长时间4.下列对小说相关内容的理解和分析最恰当的一项是3分A.二小儿是侯兆川响当当的人物不仅因为他会算卦会唱曲更因为他出身不凡有一个当县长的哥哥B.二小儿的卦牌无非就是老三篇进财动土遇小人几乎所有的人都能将他准备讲给抽卦人的卦辞完整地背出来且明知是骗钱但人们还会抽卦牌算卦说明侯兆川的人都很愚昧无聊C.二小儿临终前床前聚集了不少偷偷抹泪的乡亲甚至有人泣不成声因为乡亲们已经把二小儿当成了他们的亲人他们为二小儿的离去二伤心D.小说结尾说没有了二小儿侯兆川乡亲们的生活突然索然寡味了好长时间说明二小儿就是乡亲们生活中的调味料没有了他生活里就少了味道5.二小儿不过是一个走街闯巷卖唱乞讨的乞者可是在侯兆川乡亲们的意识里他是整个村子里最受欢迎的客人为什么请结合作品具体分析6分6.二小儿临终前请乡亲们在他的墓碑上刻上他的大名——崔光活乡亲们说你放心吧你叫崔光活!这一情节在小说中有什么作用请简要分析6分
二文学类文本阅读20分阅读下面的文字完成7-9题石窝窝尧山壁石窝窝感觉是在做梦这才几年的光景他一个脸朝黄土背朝天的农民说变就变成了四体不勤的市民一年两季庄稼的土地呼啦啦蹿出好多山峦一样的楼群他这个曾经的乡级劳模英雄无用武之地了连使用过的锄头犁耙老伴儿的纺花车织布机都有人收购说要成为文物了打__房搬到高楼上都半年多了每次看到这个18A的门牌还都认生这是家吗站在窗前往外看还是头晕腾云驾雾似的做梦都没想到二十多里外的城市像放了酵子的面团可劲地膨大小村被裹了进去从农村城乡接合部到城中村没用几年开发商跑马圈地他们吃肉也给老百姓喝汤一座农家小院换了三套单元楼房外加50万元人民币住一套出租两套铁杆庄稼旱涝保收月进四千多元顶上一个处级干部对于这次城中村改造开始他也想不通心里嘀咕了多半年靠出租房为生过去叫吃瓦片可是有前车之鉴呀本家有位六叔解放前在市里开饭馆家大业大后来六叔没了六婶不会经营把十几间门面房租出去一年二百大洋享了几年清福后来遇上土改算剥削账划阶级成分房子轻易就被没收了资本家帽子牢牢戴在头上__时又被扫地出门赶回老家监督改造自家没落脚之地住进村口破土地庙里风雨飘摇1969年一场大雪下了五天雪停了民兵连长喊她出来扫街白茫茫雪地只有她家门前没有脚印喊了几声没人应破门而入人早冻僵了这件事想起来就打寒战一场变革太过突然思想准备不足失去土地农民下岗了自谋生路年轻人紧跑几步还跟得上文化不高去打工干保安送快递上年纪的跟不上月月跑银行领几百元养老金衣食不愁没营生可干吃了睡睡了吃总觉得失去了什么没意思极了石窝窝在家坐不住没事就溜达见人群就凑连闻带问竞摊上了许多好事超市每天早九点开门先处理头天剩下的面条怕酸了一块二毛八一斤便宜一半蔬菜柜上隔两天下午七点处理一次刚打蔫就打折有时论堆儿卖比自己种菜都合算有些卖保健品的搞推介会进门就发鸡蛋七八个石窝窝不听讲领了就走——后来改了规矩散了会发石窝窝就耐着性子坐下去为了那几个鸡蛋石窝窝消息灵通天天挺忙活天天有收获白领的鸡蛋吃不完攒起来腌咸蛋有时也跟大家分享有人故意逗他要饭吃要来的咱不吃石窝窝忙分辩不是要饭吃得靠门框喊人家爷爷奶奶咱这是有人下请帖大闺女们又拉又拽喊咱爷爷呢时间不久小区的闲人们都出动了跟着石窝窝去创收天天排队天天开会跟进的人越来越多石窝窝跳出来找到另一份工作给房地产开发商发广告一天发出去500张给50元工资8开的16开的画片印刷精美花花绿绿一张成本好几元开始石窝窝还舍不得发看着谁都不像有钱的半天还没发100张同行告诉他不能那么认真落叶纷纷大海捞针老板说上钩的人有概率只管发就是了石窝窝开了窍见人就发天女散花500张不大会儿就发光了一天50十天500一个月1500元顶过去一个民办教师的月收入呢发着发着有了发现这印刷精美的广告人们并不喜欢有人躲着有人不接有人看一眼随手扔在地上扔得他心疼好几元一张呢他便一张张捡起来攒多了当废品卖一斤四角五又一笔收入有人说他脱了裤子放屁干脆领过来就卖到废品站多省事石窝窝连忙摆手那可不行咱农民办事也有底线我发是一种劳动捡也是一种劳动公私分明呢选自2016年第22期小小说选刊4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的两项是5分A.石窝窝对自己的生活环境变化和身份转换感觉如同做梦说明这种变化和转换来得太突然太迅猛也太不真实所以让人难以置信B.城中村改造让石窝窝获得了好处住上了高楼月收入顶上一个处级干部但他却想不通仍想着他的__房和旧式农具这其实是那种狭隘的小农意识在作怪C.小说中间插叙了石窝窝六叔家当年的前车之鉴其作用是说明石窝窝担心租房为生的原因丰富小说内容增加作品的内涵D.石窝窝由不适应城市生活到适应城市生活的关键转折点是他在城里摊上了许多好事能创收有光可占这时的石窝窝已经变成了一个爱占小便宜的小市民E.这是一篇现实主义的小说作品取材现实生活刻画人物叙述故事都尊重现实小说没有曲折离奇的情节平静的文字背后蕴含着丰富而深刻的思想令人掩卷深思5石窝窝这个人物有哪些形象特征请简要分析9分6这篇小说表达了怎样的主旨请根据文本简要阐述6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题布鞋院士李小文一蓑烟雨任平生因为一张光脚穿布鞋作报告的照片著名遥感学家地理学家中科院院士北师大教授李小文被推到聚光灯下布鞋院士扫地僧的称呼在网络上迅速流传开2015年1月10日下午噩耗传来这名莫测高深的扫地僧李小文院士因病医治无效在北京逝世享年68岁貌不惊人神功盖世这是很多人认为李小文像天龙八部里扫地僧的理由在北师大地理学与遥感科学学院教授谢云看来李小文是国内遥感界泰斗级的专家但第一次见面让谢云很意外当时为了让学院在遥感领域进一步发展领导邀请了在中科院遥感所的李小文那时他才53岁已经有那么多成果了在我们眼里那就是偶像一天谢云下楼时发现迎面上楼的男子穿着白衬衫黑裤子手里拎着上世纪80年代流行的半圆形黑包脚上是一双布鞋特别土我还想这人来我们这儿有什么事别人告诉我才知道他就是大名鼎鼎的李小文偶像的这身装扮让谢云很意外他后来听同事讲李小文第一次到学院报到就因为这身装束被门卫挡在了外面以为他是来推销的农民李小文在中科院遥感应用研究所做所长白天在研究所上班晚上回北师大做课题地遥学院晚上11点关门李小文经常忙到很晚每次回来都要叫值班室帮忙开门李小文去找系主任咱不是要办成国际一流大学吗你在美国时看哪个国际一流大学晚上11点钟就把门锁了后来院里把钥匙分给了李小文一把再也不影响他忙到半夜了李小文说我做课题的原则就是能够交差但身边师生都知道他对科研有多严谨审慎学生胡容海说老师的能交差指的可是把项目申请时下的承诺全部完成他审阅学生的报告勘误是逐字逐句的学生的小组汇报做完他说公式是不是再好好推一推抠出每一个符号的疏漏李小文的研究论文被广泛引用波士顿大学地理系主任Strahler教授曾评价李小文是遥感基础研究领域最顶尖的两三位科学家之一李小文的快乐来自学生有人曾问李小文喜欢带什么样的学生李小文的观点是有教无类只要愿意跟我念书的我都愿意带他经常用古诗词解释复杂的遥感理论谈到遥感的优势李小文引用苏东坡题西林壁诗横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中讲到自己的成名作遥感几何光学模型他说其实就是韩愈早春呈水部张十八员外一诗中的草色遥看近却无春草直生远看绿色浓郁但站到近处看绿色就没有那么浓密了李小文喜欢和学生打赌学生们也知道老师和自己打赌另有用意有一次一名学生在实验观测中发现太阳可以从东北方向升起西北方向落下李小文起初认为这有悖于人们的常识为了给学生一个发现真理的机会他就和这个学生打睹师生俩分头查阅资料仔细论证最终学生赢了老师他曾在博客里提到老师合格的标准让学生做自己的掘墓人李小文在中国科学院做讲座的一张照片走红网络照片里蓄着胡须的李小文穿着黑色外套没穿袜子的脚上蹬着一双布鞋不经意地跷着二郎腿低头念着发言稿山村老人形象与院士身份形成的强烈反差让很多人惊叹一派仙风道骨完全就是古龙笔下的侠士李小文作为关键词迅速排在了搜索引擎的第一位他在科学网开设的博客点击量迅速超过了400万次媒体蜂拥而至有时他会在电话里赔笑理解一下理解一下有时他会用商量的语气说再等等等这波热点过去吧他希望赶紧出个新闻为自己那张被热炒的照片降降温一名博友说李小文有文人的风骨而这种风骨就是现在学术界缺少的真性情是学者本分的回归和做学问应有的那种心态摘编自新京报2015年4月29日相关链接①李小文1947~2015遥感地理学家1985年获美国加利福尼亚大学地理学博士学位2001年当选为中国科学院院士曾任中国科学院遥感应用研究所所长摘自中国科学院学部与院士网②汶川地震后第二天李小文在自己的博客上道歉说大家都关注汶川的灾情但到现在我们还出不了一幅图看见时任____去灾区在飞机上工作的照片里看的还是地图而不是遥感出的现势图李小文说我们搞遥感的真是恨不得打个地洞钻下去就算地震殉国算了摘自杨三喜微观中国再无扫地僧7.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.用扫地僧来称呼李小文兼有貌不惊人神功盖世两方面的考虑文章围绕这个形象展开却又不止于此还介绍了李小文身上的真性情B.文章写的是李小文院士却先写谢云教授的印象目的是以谢云的意外反衬李小文的形象使其更显与众不同引起读者注意C.学生的小组汇报做完李小文说公式是不是再好好推一推是因为他发现公式还有较大问题又不想直接说出来影响学生的积极性D.李小文去找系主任希望不要在晚上11点就把地遥学院的大门锁了既是不想麻烦值班室人员自己出入方便以更好工作更是希望形成学术研究之风E.山村老人形象与院士身份形成的强烈反差让李小文的照片在网络上迅速走红原本不问世事的学者被广泛关注连他自己也始料未及8.作为老师李小文的教学思想和方法有哪些特点请结合材料概括分析4分文中说李小文有文人的风骨这种风骨在文中有哪些体现请结合材料谈谈你的看法6分
二文学类文本阅读15分阅读下面的文字完成小题开往深圳的火车张迎春半年多了自从老伴去世儿子的电话就没消停过儿子让他把店盘出去深圳和他们一起过老李舍不得店不大只有十几平方米接过来十多年了当时夫妻俩积蓄不够东借西凑才盘下了这家店夫唱妇随虽说没攒下多少钱靠着这店也供儿子读了大学结了婚儿子一天一个电话催兵来将挡水来土掩他总有不去的理由直到有一天儿子说我们两口子要去外国进修把你孙子一个人扔家里这回他没话了老李较舍不得的就是大哥了一起打球多年他的身体结实了球艺长进了和大哥早就成了无话不谈的好朋友这大半年大哥更是嘘寒问暖所有的业余时间都和他耗在了球场上飞旋的球让他沉到谷底的心又轻盈起来那天他和大哥说了兑店的事大哥说我孙子一直想改变经营方向呢想起多年前老李至今都内疚那年大哥提议两家合伙做生意老伴不同意朋友就是朋友一合伙说不定生意做不长朋友也没了老李不以为然人和人不一样你看咱和大哥这不一直亲如手足嘛出兑的消息传开后老李接到好几个电话了老朱出价较高老李没有应承老朱说别给别人我再加点这就把定金送过去老李赶紧说别别等我电话吧①大哥每天问长问短看样子真是下定了决心进站出站车停车开下车上车的人带进来阵阵寒意老李沉浸在自己的思绪里十多年的心血低价盘出老李真舍不得可是大哥要兑另当别论往下一想老李又划开了魂这行不比当年支个摊儿开个店谁干谁挣现在不行了这两年算算除了维持家用所剩不多大哥兑过去能挣钱吗他把价格压了又压看样子大哥心里也没底眉头紧锁着那天哥俩吃饭大哥说李呀不用特意照顾大哥同样的价格先紧着大哥就成我知道你这些年挣的钱都在货里深圳物价高你那俩退休金不当事手头松快点给孙子添点啥不也脸上有光嘛大哥这么一说老李更不安了他没回答大哥的话他还在想着怎么能让大哥接过去就挣钱原打算为减少损失带一部分货去深圳他决定不带了都给大哥吧②大哥淡淡地说谢谢啊哐当哐当的火车钻进无边的夜色老李失眠了老李的眼前总是大哥那张没有笑容的脸老李睡不着就翻清单那摞清单都快翻烂了狠狠心部分商品半兑半送部分商品就送大哥吧大哥的眉头总算舒展了能让的让了不能让的也都让了老李还是睡不着觉隔行如隔山他经营的项目技术含量比较高啊嗯距离儿子出国还有段时间儿子推后几天再出国他可以手把手地多教教大哥的孙子大哥脸上有了笑容老李心中悬着的石头落了地一阵沙沙的雨声车窗上有眼泪在聚集承受不住就流了下来前天临出门下雨了终于不用风雨不误地去看店老李心里一阵轻松看看日历他还是打着伞出了门离他去深圳的日子不远了再跟大哥和大哥的孙子多聊聊吧进得门来大哥的脸色有点沉老李关切地问怎么了大哥脸色不好大哥说没事昨天没打球睡得不太好老李说今晚吧今晚再跟大哥过几招大哥的孙子说话了李爷爷今天老朱来了大哥向孙子摆手孙子不管不顾老朱说你兑给我们的价格太高了大哥说李别听小孩子乱说话他懂什么明显感觉到了大哥的不快老李后背发凉张了张嘴又把嘴闭上了老朱还有这么一手大哥不会真信了老朱的话吧想着大哥这么多年对他的好老李心疼地又做了让步后来就连老伴去世前新换的电脑都送给了大哥那可是老伴的心爱之物啊唉钱总有花完的时候和兄弟情分比不算啥真的不算啥③站台上老李望得脖子都酸了没有见到大哥的影子大哥来了李呀到了深圳找点事干一下子闲下来人老得快呢球也别停啥时回来还跟大哥过几招老李把被子往身上拽拽火车一路向南很久了怎么还这么冷啊选自小说林有删改4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.这大半年大哥更是嘘寒问暖所有的业余时间都和他耗在了球场上可见大哥热爱打球重兄弟情谊是一个心思单纯本分厚道体贴入微的人B.大哥提议两家合伙做生意而老李的老伴不同意这表明她是一个势利精明的人而老李不以为然是因为他认为自己和大哥就是亲兄弟没有必要提防C.小说多次描写了大哥的眉毛脸色笑容等神情反应细节既使人物性格彤象鲜明个性突出又使行文笔法细密前后照应逐步推进了故事情节的发展D.哐当哐当的火车钻进无边的夜色一阵沙沙的雨声这些简洁的景物描写巧妙地烘托出主人公老李在开往深圳的火车中处于复杂而微妙的心理情绪E.通观全文它按照时间先后顺序叙事以老李的心理活动为线索单向推进通过叙述老李把店出兑给大哥这件事旨在表达对人间自有真情在的世风的颂扬5.小说在刻画老李这个形象时突出了他的哪些性格特征请简要分析5分6.文中三处画横线的语句分别表现了人物怎样的心理请结合文本简要分析5分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题大蒲扇刘心武他一眼就看见姑妈卧室窗外的空调室外机没有了姑妈一直没有安装空调今年初夏他不顾姑妈的反对硬是出资给姑妈的起居室和卧室都装上了分体式空调但是安装一周后他去看望姑妈承认除了安装好试用了一阵外就没再启动过姑妈宣称有电扇就挺凉快啦!但说这句话时却连电扇也没开只倚在沙发上摇个大蒲扇他见姑妈之前直接去了小区物业办公室见到经理便兴师问罪保安是干什么吃的?窃贼偷了室外机居然发现不了!经理满面笑容问他您是不是还没去看您姑妈啊?他听了解释去看望姑妈姑妈摇着蒲扇笑有你这么孟浪的吗?那些个小保安比窦娥还冤!原来小区里的幼儿日托站头天屋里的空调忽然坏了打电话给厂家报修说是实在人手不够最快也要两天后才能派师傅来正是入伏的时候热得比往年邪乎急得负责的大嫂没处抓挠恰好他姑妈路过就问他们那空调什么牌子?什么型号?听完一看室外机一模一样就说侄子给装的那空调根本不用闲着也是闲着干脆赶紧让物业的电工给拆过来装上不能让孩子们热坏了!物业的电工证实是那室外机的电机坏了就把他姑妈卧室外的室外机收氟后给拆过来换上了说好厂家师傅来了就给他姑妈恢复空调他姑妈摇着大蒲扇呵呵地道在我那终究是个摆设当年哪有空调?电扇都稀罕什么暑天没经历过?我用不惯那玩意儿!姑妈保守?省吃俭用惯了不愿消费?他原来也这么评价过但是越琢磨越觉得不尽然这位姑妈于他非同小可他妈妈生他的时候难产生下他没多久就过世了那时候恰好姑妈也生了个男婴算日子比他大八天姑妈就用自己的乳汗喂养两个孩子他满月前就跟双胞胎似的跟表哥一起由姑妈喂养满月后爸爸才把他接回家喂他牛奶后来喂他稀饭但是隔几天或者爸爸把他送到姑妈家或者姑妈自己骑自行车来喂他人奶这样直到他满了周岁才断了姑妈的奶姑妈应该有许多的理由忧愁但姑妈在他面前总是那么乐和姑爹姑妈都只是一般职工却含辛茹苦将表哥送到加拿大留学表哥学成以后进了一家跨国公司在那边娶妻生女要接姑爹姑妈去加拿大享福姑爹偏一病不起撒手人寰按说姑妈更该去加拿大姑妈却不去只要求儿子儿媳妇孙女每年回来探亲但是头年表哥却发生了婚变他去看望姑妈本想批评表哥几句再安慰姑妈没想到姑妈却主动提起这事满脸舒展地说他们有他们的道理有他们的生活你们不也有你们的生活吗?他以前每次来看望姑妈特别是跟妻子一起来的时候总要拎来许多东西后来发现姑妈那多余的笑评确是真话姑妈只认苹果不吃芒果只爱鸭梨不吃山竹只喝普通香片茉莉花茶不尝龙井大红袍那些广告做得山响实际效果可疑包装华丽的营养品更是视为累赘往往是在保质期到前将其拆开再扔进垃圾箱笑叹只有这样才能防止有人捡去骗人或者误食他妻子特意带去的进口巧克力姑妈退还时说本想送给幼儿日托站后来一想用的或者还可以捐献吃的怎好乱送?你们自己享用才是正经!三伏过后一场秋雨一场凉他又去看望姑妈姑妈少有地向他提出要求你们给我买把新蒲扇来我明年起好用!他就让姑妈把那破了的旧蒲扇送给他作纪念拿回家后妻子摩挲着那变得光亮金黄的扇柄发誓说咱们一定要满足她的这个要求网上如果搜不到就满城去找再找不到咱们就利用年假飞到蒲葵产地去一定要把上好的蒲扇送到她面前!7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.小说用一个空调室外机的消失作开端精练简短这样的方式能够制造激烈的矛盾冲突引发读者的巨大阅渎兴趣B.但说这句话时却连电扇也没开只倚在沙发上摇个大蒲扇这个细节描写表现出姑妈是一个生活非常俭省的老人C.小说采用插叙的形式大量追述过去的事情这种结构方式一方面丰富了小说的内容另一方面也造成了小说情节的波澜起伏D.妻子发誓一定要送给姑妈一把上好的蒲扇是因为她被姑妈生活的简朴触动觉得有必要尽可能帮助姑妈改变自己的生活8.大蒲扇在小说中的主要作用是什么?请结合全文谈谈你的理解5分9.有人认为小说中的姑妈是个思想保守的人有人却不以为然你是怎样理解的?请结合全文简要分析6分
三文学类文本阅读16分11.阅读下面的文字完成1-4题报复[法]雨果·克里兹写字台上的台灯只照亮书房的一角彭恩刚从剧场回来他坐到写字台前伸手拿起电话要通了编辑部我是彭恩你好!我又考虑了一下关于蛙女的剧评最好还是发下午版因为我想把它展开一些别提啦!太不像话了!所以我才打算写一篇详细的剧评上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了你记下来吧‘奥林匹亚剧院蛙女上演一锅可笑的大杂烩一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟看了简直要让你发疯详情请见本报下午版’你是不是觉得我的措词还不够激烈这样就行那好再见!从他放下话筒的动作可以看出彭恩的情绪越来越愤慨可就在这时他猛然一惊附近有人轻轻地咳嗽了一声在光线最暗的角落里他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里陌生人蓄着白胡须身披风衣头上歪戴一顶礼帽闪亮的眼睛逼视着评论家彭恩心里发虚你你你是谁陌生人慢慢站起来从衣兜里伸出右手彭恩看见一支闪闪发亮的手枪把手举起来那人命令道彭恩两手发抖嘻嘻嘻那人像精神病人一样笑着你这条毒蛇现在总算落到了我的手里再有5分钟就是午夜12点整嘻嘻嘻你将变成一具尸体文亚明我的宝贝白胡子老头扬起头我亲爱的文亚明5分钟后你将报仇雪恨这条毒蛇将永远闭上它的嘴!啊你高兴吗文亚明!说着白胡子老头立刻举起手枪别动!听我说彭恩战战兢兢道请告诉我你究竟是谁我不明白我对你干了什么求你把手枪收起来吧我们之间肯定有一场误会给我住嘴你这个杀人凶手!杀人凶手你弄错了我不是杀人凶手!那么请问是谁杀死了我的孩子我唯一的儿子亲爱的文亚明谁呢彭恩先生我根本不认识你的儿子!你怎么会生出这种想法我的儿子叫文亚明·穆勒!现在你明白了吧文亚明·穆勒我记得好像是个演员吧曾经是!因为他已经死了他对着自己的头开了一枪而正是你这个无耻的小人毁了他!你在文章里写过他‘为助诸君一笑还有一位文亚明·穆勒先生值得提及因为他的表演真可堪称全世界最蹩脚的演员’你竟敢这样写我的儿子!而他可怜的孩子去买了一支手枪自杀了就是这支手枪过一会儿将把你送到西天!彭恩禁不住浑身乱颤听我说这并不能怪我我感到很遗憾可我只是尽自己的职责而已你的儿子真的缺乏才华你明白吗我本人跟你的儿子并没有仇可是艺术你别再胡诌关于艺术的废话了!你是杀人犯!因此你得死!昨天夜里老头压低嗓门文亚明出现在我的梦里他对我说‘爸爸拿上手枪去找那毒蛇午夜12点的时候杀了他替我报仇!否则我的灵魂将永远四处飘流不得安身!可你不能杀我看在上帝面上你简直疯了!老头大声地嘲笑道真叫人恶心你是全世界首屈一指的胆小鬼!一条罪恶深重的蛆虫半文不值的小人!你那自命不凡的优越感哪里去了你那体面威风哪里去了现在你已面对死神没有了你人人都会如释重负彭恩双手合十央求道亲爱的先生如果你一定要杀我至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话并表明我的遗愿行我成全你!陌生人宽宏大量地答应写吧你还可以活15秒钟!彭恩拿起铅笔在纸片上写了两三行字午夜的钟声响了老头怪叫一声举起手枪抠动扳机硝烟散后陌生人扯下自己的胡子走近彭恩先生现在你对文亚明·穆勒的表演才华有了新的看法吧对不对看你那个熊样!哈哈!我想今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了!看着手里拿着铅笔满脸蜡黄的彭恩文亚明伸手拿过那张纸条只见上面写道亲爱的文亚明·穆勒你不仅是全世界最蹩脚的演员而且是头号傻瓜你戴的假发套大了一号彭恩1小说开头彭恩打电话的情节有哪些作用3分答2简析小说结尾的特点和艺术效果4分答3结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析谈谈小说给你的启示5分答11.下列对原文的理解和分析不恰当的两项是4分A.小说开篇首句写字台上的台灯只照亮书房的一角这看似不经意的一笔实则为故事的展开设置了一个独特的环境B.陌生老头的出现令彭恩心惊发虚但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套一眼就看穿了他的真实身份及时识破了文亚明拙劣的伎俩C.文中画线部分从彭恩的视角描写陌生老头的外貌寥寥几笔为小说的结局埋下了伏笔可谓匠心独运D.小说人物设计巧妙文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩符合其演员的身份彭恩对文亚明报复的演技加以评价也符合其剧评家的身份E.小说中的对话描写贯穿全篇其中频繁出现的省略号均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧收到了极好的艺术效果
文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4~6题兽国黄昏【美】艾伯特•马尔兹十三岁的查理掌心里掂着一枚手榴弹等汽车离开他就把那枚致命的飞弹高高地投到空中飞弹正落在汽车顶上爆炸开来查理满意地笑了又抓起雪去做第二枚手榴弹他是个矮小结实的孩子面色苍白他一心盼望能买些糖吃他有个法儿能把一块奶油糖吃上半个钟头那就是把糖放在舌头上去舔他还想要不是星期天就好了因为星期天工厂都关了门他家周围冷静得像一片墓地他一口气跑到家里妈给我三分钱行不行话里含着命令的口气有人掉了钱在地下道通风孔里要是我有几块橡皮糖就能把它粘上来法仑太太给了他仅有的两分钱说这两分钱你也得还我没错他已经忙着找绳子去了唉真是他妈妈说带着他听惯了的久经患难的哀叹声从前你向爸爸或我要一分钱我们就会给你五分钱你要五分钱就会得到一毛钱可现在你爸爸残废了赚钱虽少他已经感激不尽了在公共汽车停车牌旁边他伏在冰冷的铁格子上水门汀的沟底上布满了垃圾雪和一小滩一小滩的水他开始把贴在铁格子上面的身子一寸一寸地挪动心兴奋得乱跳而面包房橱窗的影子也在他脑中闪动他看到了那枚银币他紧闭着的嘴唇上带着微笑他把绳头儿绕了好几道打了个结于是把嚼得又软又湿的橡皮糖的橡皮胶缠在结上又把底面弄得宽宽的平平的然后再把橡皮胶放进嘴里最后湿了一下才小心翼翼地放到沟底去他在聚精会神地工作有人从他背后走过来生得痩小衣服破烂约四十五岁查理还没看见他就听见他的声音了那人呼吸很吃力仿佛在沉重负担下挣扎似的查理匆匆望他一眼又集中力量去做最困难的工作那人默默观望了一会儿在查理身边跪下去用沙哑的声音说咦五角钱哩他低头望望那摇摆在钱币上面的绳子那么搞太费劲是不是他轻轻问道查理没有理他天这么冷橡胶当然马上就冻硬了他说而且天渐渐黑了你得有顺手的工具那人站起来往四下迅速扫了一眼一个人都没有他后退几步解开大衣他上衣里有四根皮带系牢的细竿子他熟练地把它们接上最末一根尖端还有小小的吸盘他走上前很利落地把竿子插入铁格子跪下把竿子伸到沟底我让你看看一个行家是怎样干的他若无其事地说另一种办法是用胶油用胶油连镯子都能粘得上来滚开!查理用左手死拖那人的手臂滚开!那人把他挡开一面哑声地笑很无趣地有什么关系呢反正你弄不上来何必留给别人来捡呢查理站起来走到那人背后照他的背心猛踢一脚那人痛叫起来他们之间相差三十岁但两人都矮小枯痩而倔强那人前后左右瞟了瞟那寂无行人逐渐暗下来的街道你以为我喜欢干这个吗他突然问你以为我乐意和你这样一个小孩子争夺这五角钱吗可是一颗几乎被捏得变成冰块的雪球正打在他额上他用一只手按住了头又痛又气快要哭出来天快黑啦没有顺手的工具你弄不到手我和你平分吧现在那人在哀求了不干!那钱是我的!查理气得浑身发抖老天爷我总得分一些呀!那人叫道声音都给羞愧和痛苦弄涩了这就是我的职业孩子我一整天什么都没有找到你一定要分点给我说什么也得分!不分!那人摊开了两只手你这孩子!他绝望地喊道如果你大十岁的话你就会明白了你以为我喜欢干这个吗查理的嘴唇绷得紧紧的冻得青一块白一块的脸上满是怒容要是我大十岁的话我就会把你的脸打扁那人痛苦地弓下腰去捡起竿子他手按着背心脚微跛着走了开去不禁哭了起来查理站在那里浑身发抖他的脸却像石头一样亳无表情天已经黑了有删改【注】故事发生在20世纪30年代的经济危机时期4.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.查理用含命令的口气向母亲索要三分钱表现了查理的蛮横无理而母亲法仑太太要求儿子归还那仅有的两分钱则表现了家庭生活的拮据B.查理把贴在停车牌旁边冰冷的铁格子上面的身子一点点地挪动着他看见五毛钱后心兴奋得乱跳而面包房的面包也在__着他的胃口说明查理急于用这即将到手的五毛钱来改善家里的生活C.当约四十五岁的男人捡起竿子哭着走开时查理站在那里浑身冷得发抖他的脸却像石头一样毫无表情表明查理不想表露出胜利的喜悦D.兽国黄昏是一篇典型的现实主义小说无论是其具体的情节安排还是每一处精致的细节描写都是真实而准确的E.小说从小空间的铁格子四周短时间的黄昏极少的人物简单的情节和穷人生活的小插曲下笔以小见大反映出了广泛而深刻的社会生活5.请分析概括文中约四十五岁的男人的形象特点4分6.有人说查理是被社会扭曲成的一只野兽也有人说查理体现了男孩儿的天性你同意哪种看法呢请结合小说谈谈自己的认识6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题寻找桃花源雷三行两个城里人有五天假他们相约去散心去哪里呢城市他们肯定不去的城市带给他俩的是吵闹拥挤和忧伤八年了他俩仍蜗居在巴掌大的地方他俩把外出的地点选在大山里从城市坐火车到小县城又坐汽车到小镇人越来越少风景越来越美在小镇停留片刻他俩坐着三轮车行进了不知多少时间下车后他们漫无边际地朝前走斜阳里风景无限好不知走了多少路眼前的小河上出现一座小石拱桥过桥两座青山夹条小沟溪水潺潺而出沿着小溪过山门凉风扑面而来旅途劳顿随风飘散山间暮霭腾起山雀呼唤该是喊叫小雀回家了!城里人A.说应该找户人家买点吃的城里人加快脚步过山嘴远远就看到一户人家城里人甭提多高兴近了城里人大失所望朱红色的大门上挂着一把铁锁城里人A.说难道山民还在劳作城里人B.摇头突然B.喊快看那边山脚有人家A.顺着B.手指的方向山脚果然有四五户人家其中还有一座两层小洋楼城里人飞奔而去到了他们又瞪大眼睛大门上挂着一把铁锁人都哪去了鬼才知道!又走了一段山路一家家大门上仍是挂着一把把铁锁就在城里人要绝望时细心的A.发现一户人家的大门上没锁只是用铁丝把门板上两个铁环缠绕几圈这是三间土瓦房借着月光A.毫不费力地解开铁丝门开了城里人像盗贼般进入屋内有床有电视有电话有灶台日常用品几乎全有两个城里人简直不敢相信自己眼睛他们觉得走进了安徒生的童话里橱柜里有鸡蛋方便面城里人生火舀一瓢溪水煮面吃毕两人无力地躺在床上惴惴不安等着主人回来他们想好了将要给予的惩罚夜深了屋外依然静悄悄银色的月光在窗户上城里人沉沉地睡了城里人醒来时天已大亮屋外鸟雀欢唱城里人没见到主人A.说屋主品格简直赛过七个小矮人见我们睡着不愿打扰他们一骨碌爬起大门还是那样虚掩着或许主人走亲戚了亲戚留下不许回来城里人惊讶地说我们赶快吃饭逃吧匆匆吃饭把门环重新用铁丝缠绕两人沐浴在晨曦里沿着小溪继续走到了小溪尽头眼前是茫茫林海城里人吃惊地说怎么没有一个山民!他们走过的每一处山脚每一个土场每一块凹地见到大门上统统挂着一把铁锁难道集体大逃亡了四目相对没有答案两个城里人又溜进昨晚的屋子生火做饭第二天早晨仍不见主人我们找到世外桃源啦!A.欢呼雀跃起来B.恍然大悟有这么好的地方回蜗居干什么!城里人拨通公司的电话大声说喂小资本家爷爷不干啦!城里人放下电话放声大笑一天A.做了把__最终他们把住地选在一户两层小洋楼上小洋楼装饰优雅生活用具齐全还有几件瓷器凡幅字画做摆设城里人进入了所有屋子屋内大同小异后来城里人把目光散落在沟壑山洞森林里他们过上了神仙般的日子时间真快要过年了腊月里的一天一群男女老少吵吵闹闹沿着冰冻的小溪回来啦!两个城里人慌乱地扛着米面逃进山洞在洞口城里人看到一拨拨山民唱着歌回来了过年了山沟里灯火通亮焰火绚烂俨然一座山城两个城里人悄悄溜下山洞来到小洋楼外见主人正在吃年夜饭神龛上燃着蜡烛和一炷香桌上饭菜丰盛山民边吃边说着城市里的街道超市公园热热闹闹到正月初六山沟里倏地安静城里人从山洞里探出头一户户人家正在锁门一拨拨人悄然离去城里人不明白其中的道理好多道理是没必要弄明白的他们又回到小洋楼小洋楼里添置了好多生活用品冰箱里有牛肉鸡肉等等城里人又在山民的小洋楼里过上神仙般的日子一天城里人在小洋楼里的电视里看到一群似曾相识的面孔男女老少一伙人在城市广场上蓬头垢面啃着方便面7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.小说开头寥寥几句话不仅交待了故事的起因时间地点更是突出了城里人对城市生活不满的态度B.城里人经过漫无边际的跋涉才到达风景无限美好的地方作者意在表明世外桃源虽然风景优美但是必须付出努力才能抵达C.我们找到世外桃源啦!不仅写出了城里人找到新生活的欢愉也照应了标题推动了情节的发展D.山村民风淳朴村民无需过多照应门户只是用铁丝把门板上两个铁环缠绕几圈就非常放心地出门了8.山民是一群怎样的人刻画这一群体形象有什么作用请简要概括6分9.有人认为小说最后一段有画蛇添足之嫌你的看法呢请结合文本说明理由6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题把灯光调亮张抗抗关店吧!卢娜下定了决心差不多从七八年前开始书店的销售额就开始下降像秋分以后的气温一天天往下落资金周转不灵常常拆东墙补西墙老公交到她手里的月工资转眼让她垫付了员工的工资如今已是严重亏损真的山穷水尽了她早早来到书店她想让自己一个人静一静仔细再仔细地盘点一番店里现有的库存书书柜书架沙发桌椅灯具电脑等所有的家当总共能折算多少钱她必须速速把明光书店的后事料理完毕她开锁进店觉得光线有点暗顺手开了灯一时灯光亮得晃眼她抬头看见了天花板上前些天新换的灯泡心里突然一阵刺痛把灯光调亮她气呼呼地顺手把灯关掉了能省一点是一点这家昏暗的书店里只剩下她的心里还有一朵小火苗那么小那么弱而今这朵风里雨里挣扎太久的小火苗也终于快要熄灭了不怪我不怪我她对自己说我实在是已经尽力了哦手机铃声响起她走到窗口去拿包取手机顺手把窗帘刷地拉开了顷刻间书店里洒满了亮晃晃的阳光一格格在书架上跳跃把书店染得一片金黄还是太阳好啊她对自己说把灯光调亮就算再亮也是夜里她自嘲地笑了笑手机里传来一个爽快的声音电话是文化局的人打来的就是上次让她填申请表的那个干部让她赶紧到局里去一趟要办手续——什么手续就是省政府的那笔书店奖励基金明光书店评上了!你变百万富翁了卢娜站在窗口一动不动然后肩膀轻轻地抖动起来身子开始颤栗她伸出双手捂住了脸泪水透过指缝从脸颊上哗哗淌下来她似乎意识到什么往前挪移了一步是的她想躲开那堆书怕自己的泪水把书弄湿了一百万是多大的一笔钱啊这么说明光书店就要起死回生了可以把这几年累计的债务亏空都补上了早就想添置的新书柜也有了着落老公的工资不用再贴补书店了积攒起来给儿子上大学交学费退一万步说假若书店继续赔钱一年赔几万块这笔补贴的钱也够她再亏损十几年了她一直想着能把隔壁那家闲置的小阳台买下来和自家书店打通在二楼的咖啡吧旁边再扩建一个儿童书屋孩子们放学了尽管可以到这里来读书嬉戏做梦卢娜从文化局回到店里已近中午她从街上的灯具店里买了一盒40瓦的飞利浦灯泡——把灯光再调亮一点!她要让明光书店的老顾客们老远就看到书店的灯光如果她的资金宽裕最好把书店临街的窗户也扩大一倍等到夜幕降临玻璃窗内的灯光雪亮雪亮明光书店就像一座透明的水晶宫所有的书都在闪闪发光这么多年书本没有改变我的命运但改变了我我办了明光书店我的书店给人送去知识知识可以帮别人改变命运这么一想卢娜的眼泪又流下来了——不对!不是知识改变命运是文化!不对文化也不一定能改变命运但可以改变人!我不再是那个高考落榜的自卑女孩我活得对人有用我充实我知足就在这天晚上明亮的灯光下出现了一个人影卢娜眯起眼打量忽然想起他就是几个月前那个买了二十多本书并建议她把书店灯光调亮一点的省城顾客他快步朝她走过来抬起头环顾天花板的灯池笑容满面地说嗬灯光调过了书店亮了许多哦!我老远就看见了接下来的事情完全出乎卢娜的意料这个人对卢娜说了很多话她好像听见他说县城新区的整体规划中需要有一家中等规模的书店他想到了明光书店他推荐了明光书店明光书店的信誉度和知名度开在新区再恰当不过了新区将为书店预留五百平方米门面房作为公益书店房租优惠到可以忽略不计他还提到了城市发展战略提到了公民的文化权利提到了热爱尊重介入什么的卢娜下意识嗯嗯地点头只觉得他的话音一声声落下头顶的灯光一盏盏亮起来那天晚上卢娜回到家和老公一五一十地说了今天书店里发生的一连串怪事老公开口说卢娜我晓得你开书店十多年没一天好日子过但是假如你从此不开书店恐怕就活不成了命总比钞票要紧你年纪还轻呢我要你活着!卢娜鼻子一酸眼圈就红了心里那朵奄奄一息的小火苗呼地一下蹿上来燃成了一蓬金红色的火焰隔着一条街隔着几道墙卢娜看见明光书店四个字在夜空里通体透亮选自张抗抗把灯光调亮有删节7.下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏不恰当的一项是3分A.明光书店可以看成众多民营书店的缩影小说开头就写明光书店生意萧条处境艰难折射出当代实体书店和卖书人的困境发人深思B.小说主要通过动作神态心理等描写塑造了一个在困境中坚守梦想的女主人公形象尤其是通过大量的心理独白展示了卢娜丰富的内心世界C.小说三处划线部分写到卢娜流泪的细节第一次是因为接到文化局的电话后为书店有了转机喜极而泣第二次和第三次则是感动于自己的坚守和执着D.明光书店’四个字在夜空里通体透亮小说结尾含蓄蕴藉通体透亮不仅写出了卢娜明朗的心灵世界也暗示着书店的美好前景8.小说以把灯光调亮为题有丰富的意蕴请简要分析5分9.倡导全民阅读建设书香社会联系实际生活并结合原文试分析实体书店生存艰难的原因以及解决这种困境的办法6分
三文学类文本阅读三12分界河[希腊]安东尼斯•萨马拉基斯命令很明确禁止下河洗澡!同时规定沿岸200米内任何人不得擅入大约3周之前他们来到河岸这边驻扎下来对岸就是敌军——通常被称为那边的人河两岸的纵深处尽是茂密的丛林林子里驻扎着敌对双方的__据情报那边有两个营但他们并未发动攻势谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘与此同时双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里戒备着随时可能出现的情况记得他们初抵此地时还是春寒料峭然而几天前却突然放晴现在竟是明媚和煦的春天了!第一个潜下界河的是位中士一天早晨他偷偷溜了出去跳入水中不久当他爬回此岸时肋下已中了两弹后来只活了几个小时翌日又是两个士兵下去了没有能再见到他们只听到几阵机枪的扫射声然后便是一片沉寂此后司令部就下了那道禁令然而那条河依然具有不可抗拒的__力听到潺潺的水声渴望便从他们心底油然而生两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面邋里邋遢在这两年半里他们享受不到一丝的快乐而此时他们却邂逅了这条河这该死的命令!那天夜里他愤愤地诅咒道这一夜他辗转反侧难以入眠远处滔滔河水依稀可闻令他难以安适对明天要去他一定要去——让那禁令见鬼去吧!士兵们都在酣睡最后他也渐入梦乡梦中他似乎看到了它——一条河那河就在他的面前期待着他他站在岸边正欲跃入水中就在此刻那条河竟然变成了他的恋人——一个胴体黝黑年轻健美的姑娘她正待他奔来突然一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈!这是一场噩梦醒来时已精疲力竭幸好天还未放亮他终于站到河边他注视这条河它的确存在着!一连几个小时他都在担心这只是一种想象抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉天气多好啊!他把衣服和枪靠放在树干旁纵身跳入水中承受了两年半的折磨他那迄今还留有两遭弹痕的躯体顿时化作了另一个人无形中仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身为他抹去这两年半中留下的一切印记他时而仰泳时而蛙泳他顺流漂浮又长时间地潜入水中当兵的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有23岁左右两岸鸟儿在自由飞翔有时它们盘旋在他的头顶和他亲昵地打招呼少顷顺流漂下的一根树干出现在他的前方他一个长潜试图抓住树干他真的抓住了!就在他浮出水面的刹那间他发现在30米开外的前方有一个脑袋他停下来想看得清楚些那另一个游泳者也停了下来他们彼此默默注视着他立刻回过神来恢复到原来的自己——一个经历过两年半炮火洗礼荣获过十字勋章的士兵他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人他怎么认得出来呢?只凭一个脑袋?几分钟的时间两人在水中一动不动一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静是他打的而且像往常一样大声咒骂了一句那个人掉转身去很快游向对岸他也飞速向岸边游回他先行出水狂奔到那棵树下一把抓起枪还好那边的人刚刚爬出水面他举起枪瞄准要击中对面那人的脑袋实在太简单了20米开外奔跑着的一丝不挂的人体是一个很容易击中的靶子突然他觉得自己无法扣动扳机那人在彼岸赤条条的像刚从娘胎里出来时一般而自己端枪在岸的这边同样也赤条条的他无论如何开不了枪两个人都赤裸着!两个赤裸的人脱掉了国籍脱掉了姓名脱掉了卡其布的__这到底是为什么呢他实在无法扣动扳机他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开相反却把他们联合在一起了随着彼岸的一声枪响他只是瞥见鸟群被惊起他应声倒下先是膝盖跪下随后平扑在地选自外国小说选7.下列对本文的分析和概括不正确的两项是4分A.这篇小说情节有张有弛叙述描写穿插自如刻画了一个血肉丰满生动感人的人物形象风格独特清新B.有了明确的禁令士兵们还是下河洗澡这说明__的管理不严本文主要就是讲战争与纪律的问题C.本文的情节安排极富匠心环环相扣如他抓树干打喷嚏与咒骂等都自然而巧妙地引出后面的情节D.开头用了两段写三个士兵游泳死去语言拖沓若改用一句话说已有三人下河并被打死表达效果会更好E.作者深知对比拟人等手法有良好的表达效果因而在小说中多次使用极大地增强了作品的艺术魅力8.文中画线文字看似闲笔实为妙笔简析这些文字有什么作用4分9.有人评价这篇小说的结尾震撼人心请从这个角度进行分析4分
二文学类文本阅读本题共3小题14分阅读下面文字完成4—6题女人胡安•鲍斯公路上空空如也没有人也没有什么其他的东西细长的路伸向远方像死人一样躺在那里太阳犹如烧红了的大钢球悬挂在公路的上空公路两旁是荒原远处是荆棘丛生的山丘偶尔有几只鸟几只鹫鹰落在仙人掌的顶端只有这些远处的仙人掌才给人一点生气在这条近乎死去一样的公路上有一个女人一开始只是一个小黑点然后渐渐地变大她穿着破旧的衣服一动不动地躺在公路上她不怕毒日头的暴晒但孩子的哭喊却使她痛心那孩子全身巧克力色他趴在母亲身旁两只小手使劲地抓她这个一丝不挂的小孩子感到灼热的公路很快就会把他的身体烤焦他们的家就在不远的地方但是看不见在哪里奇克不停地向前走着那个黑东西也随之增大他心想莫非是汽车撞死了一条驴他向四下张望只见一片荒原远处是山丘眼前还有一道干涸的河床似乎在思念着几千年前流经这里的河水远处稀稀落落地能看见几株上面立着猛禽的仙人掌走到很近的地方奇克才看出是一个人还听清楚了孩子的哭泣声原来那个女人被丈夫打了在他们仅有的那间像蒸笼的房子里她男人扯着她的头发把她毒打了一顿你这个臭娘们!今天我非打死你不可我叫你不要脸!怎么能怨我呢契佩没有人打这里经过呀!那女人竭力争辩道我让你嘴硬!说完又是一阵拳打脚踢孩子搂住爸爸的大腿看见妈妈鼻子流血吓得没命地嚎起来女人挨打的原因是她没有按丈夫的嘱咐卖掉羊奶等男人出门四天后回来她当然拿不出钱来她撒谎说奶坏了其实她把奶给孩子喝了她宁肯不要那几个钱也不忍心看着自己的孩子挨饿哭叫她和孩子被赶出了家门你再回来我就打死你女人躺在地上失去了知觉奇克带的水只够在路上喝两天但他却泼在这个女人的头上女人苏醒过来他搀扶着她向草房走去还从衬衣上撕下一条布给她擦净脸上的血这时契佩出现在小院子里我不是说过了吗不准你再回这个家!他被炽热的太阳夺去了理智两眼冒火好像根本没看见有生人似的就朝女人猛扑过去就在他举手要打的时候被奇克挡住了于是两个男人之间展开了一场激战这是一场无声的搏斗两人谁都不说话只能听见孩子的哭喊声和拳脚声女人看见奇克卡住了契佩的喉咙她丈夫的嘴慢慢地张开闭上了眼睛憋得满脸通红正在这时她一眼看见门前的一块又黑又大的石头她顿时觉得浑身都是力量猛地举起那石头朝奇克的脑袋砸去奇克立刻松开了手双臂一张便无声无息地仰面倒在地上鲜血不停地往外涌契佩愣愣地看着血泊映出的闪光女人用双手捂住嘴两只眼睛瞪得老大她披散着头发飞步跑了出去她觉得双腿发软她怕这时有人从这里经过然而长长的公路早已像僵死了一样一个人也没有惟有火辣辣的太阳悬挂在空中荒原的远处依然是荆棘丛生的山丘和依稀可见的几株仙人掌节选自世界微型小说名家名作百年经典4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是3分A.小说中多次提及荒原和仙人掌这为故事的发生提供了特定的自然场景同时仙人掌的存在更加突出了荒原的荒凉和死寂B.奇克用仅存的一点饮水泼醒了女人并搀扶女人回家看到其丈夫毒打女人出手相助说明奇克是一个富有同情心和正义感的人C.体力衰竭的女人在看到丈夫被奇克卡住喉咙的时候顿时觉得浑身都是力量这种爆发力表现了女人内心深处隐藏的坚强和勇敢D.小说采用第三人称作为叙述视角作者可以全知地客观叙述故事把涉及不同人物的情节有机地糅合在一起内容显得丰富而集中5.请结合文本内容简要分析为什么他们的家就在不远的地方但是看不见在哪里5分6.请结合文本内容简要分析加点词僵死在文中有哪几重含意6分
二文学类文本阅读本题共3小题14分阅读下面的文字完成4~6题你跑什么跑安谅一那天上午我们低年级没课有同学就提议到学校附近去玩学校的围墙外还是一片农田种植的是什么已记不真切了也许当时压根儿就不识五谷也就无所谓记忆了但似乎齐膝高阡陌小道则隐没其间笔直延伸高年级学生正在操场做操高音喇叭的声音可以传到数里之外在空旷的田地回响一位体育老师正在高喊着口令就是常常带我们领操的那位老师我们中的一个同学突然喊叫了起来隔着围墙叫的是体育老师的名字叫得几乎撕破了喉咙一声接着一声尖锐而高亢在口令的间歇间非常清晰和响亮我在一边傻乎乎地站着没喊但心里也被这喊叫声激越着快乐着校园内的广播消停了高年级学生做完操陆续返回教室了忽然围墙的一扇小门被打开了体育老师飞奔而来我们如惊弓之鸟迅速四处跳窜那个喊叫的同学腿快很快跑成田地里的一个点儿了我也没命地往前跑终究落在了后面高大健壮的体育老师一把逮住了我我被带进教育楼时高年级同学还正逗留在走廊里我当时一定很狼狈他们的目光尽是幸灾乐祸我的姐姐正同校比我高几级体育老师把我交给我的班主任班主任把她找来了我说我真的没喊呀不过是谁喊的我也闭口不说出卖朋友就是叛徒做叛徒是最可耻的我们从小深受这样的教育红岩里的甫志高红灯记里的王连举就是这样的人为我们所唾弃那你跑什么跑呢!不知谁说了一句我哑口无言二离我家二三里路的地方有个工厂是生产什么的也早就忘记了工厂的后边是农田墙脚则杂草丛生沟渠蜿蜒还有一个厕所是厂子里用的对外开了几扇通风的窗子我们常去那儿捉蟋蟀抓蝈蝈玩得忘了时间那天下午邻居一个顽皮的大男生又带我去了那儿瞎玩一阵后那大男生说他要上厕所就从窗口攀爬了进去我不敢爬就在墙外等他但左等右等不见他出来我还叫唤了几声也不见回音我很纳闷不知什么原因也有点焦急和担心天色渐渐暗了我还拿不定主意是继续等他还是自行返回有一个大人快步向我走来仿佛是冲着我来的我转身就跑但没几步就被他抓住了衣袖甩也甩不掉我被带到了工厂的门卫室那个大男生也在一脸委屈地杵在那儿我遭到了严厉的讯问两个大人让我们自报家门还让我们交代有什么企图我矢口否认大人说你没什么事为什么看到我就跑是呀你跑什么跑!我自己问自己也听不见自己的回答三有一年冬天江南下了一场大雪这是好多年不见的景象了雪花还在飘扬很多人就玩起了雪球我们几个邻居小伙子把一个墙脚下的废物箱作为靶子一次次地扔去雪球这废物箱摇摇晃晃的像个不倒翁我们又一阵阵地将雪球砸了过去好久都未能击倒目标雪花飘舞已把我们装扮为一个个雪人儿了这时一个身上也是裹满了雪花的路人走来他从地上抓起一块石头就砸了过去也许他是想把那个废物箱击倒但他甩出去的不是雪球他击中的目标竟也不是废物箱他击中了废物箱上方的一户玻璃窗玻璃顷刻尖叫碎裂那人见闯祸了踩着雪带出一阵雪雾就跑没影了一如树倒猢狲散刚才还玩得忘我的伙伴们也四下逃离了我一步也未挪动看着他们逃跑心里充满鄙夷那户人家有人出来了看见了我径直朝我走来我没有跑我神情淡定从未有过的从容走近的人气汹汹兴师问罪是你砸的吗我坚决地摇摇头不是是刚才一个路人砸的他是要砸废物箱的砸偏了对方将信将疑我又以不容置疑的口吻说我没说假话那人已经走了说完我也转身走了我这次没跑我此时年轻的背影一定很坚挺有删改4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不正确的一项是3分A.我的同学隔着围墙喊叫体育老师的名字让老师感到受了侮辱我虽没有喊但内心充满了激越与快乐这也是我跟着别人逃跑的原因B.我不敢爬进窗口只是在等爬进窗口的邻居的顽皮的大男生结果被抓这一切可能是大男孩告密并且将责任推卸到我身上的结果C.当被砸破玻璃窗的主人向我走来时我没有跑而是神情淡定和从容说明我内心已经不再惶恐决意要勇敢面对D.小说构思巧妙运用对比手法来凸显意蕴前两个故事时空不同但意蕴相同而最后一个故事叙述形式与前两个故事相同但意蕴突变5.小说刻画我这个形象时突出了我的哪些性格特征请简要分析5分6.小说以你跑什么跑为题有什么好处请结合全文简要分析6分
二文学类文本阅读本题共3小题14分阅读下面的文字完成4~6题戏痴梅寒临城面山向水地处水陆交通要塞自古就是商贾云集之地小城虽然不大城中有钱有闲人家却不少临城的戏园茶馆也就格外多南来的北往的戏班子来临城没有一家不赚个钵满盆满满载而归的在临城余家是响当当的大户余家老太太一口气连生五子五个儿子中有四位子承父业开染坊做买卖只有年纪最小的余五让父母大失所望余五也生得人高马大气宇轩昂却天生不喜欢做生意倒是对游山玩水逛街下馆子挺在行老爷子看不习惯软硬兼施企图把这个最小的儿子拉入商海正途无奈余五是那扶不起的阿斗心思全然不在那里老爷子也只好放手由了他去余五自此越发像一匹脱缰的野马活得没了章法余五爱听戏临城凡是搭台唱戏的地方没有一处少得了余五的身影余五彼时年纪正轻家世又好每每出行华服香车仆从前呼后拥所过之处街里街坊斜睨皱眉心下慨叹老余家出了这等败家之子到得戏园茶馆余五所受待遇却完全是另一幅景象老板笑脸相迎台上扮戏的演员更是恭恭敬敬地称余五五爷这一声五爷也不是白白叫得的别看余五没有经商的天赋对戏对台上的戏子们而言余五可谓知己当然余五也不可能成为所有戏子们的知己他爱戏捧角儿只捧自己欣赏中意的人儿不入他戏眼的他连正眼都不瞧一下也怪但凡入了余五的戏眼被他着意去捧的戏子无论花旦还是老生最终无一不红无一不火也正为此五爷这个名字在梨园界越叫越响前来奉承巴结五爷的人也就越来越多入了这一行吃了这碗饭谁个不想成角儿五爷却有五爷的标准不肯轻易出手他也决不轻易放弃他不看好的戏子哪怕将相王侯携了金玉满堂来找他也不肯叫一声好儿他看好的哪怕两手空空他也场场都会准时前去捧场叫好儿有时城东城西两边的戏班子摆开擂台同时开唱刚好两个戏班子里都有五爷要捧的角儿这下可就忙坏了五爷和他手下的那些人东城听一半赶紧勒马上车急匆匆往西城赶西城听过紧要处再匆匆忙忙往东城赶因为对台上的戏了然于胸哪里出彩儿哪里该叫好儿五爷把握得恰到火候一个晚上在城东城西间穿来穿去竟然也不耽误五爷为两边要捧的角儿叫好儿这也是一种本事那年邻省有一个戏班来临城搭台唱戏其中有一个唱花旦的少年十四五岁生得儒雅俊秀唱腔深情婉转五爷坐在台下搭眼一望侧耳一听就觉得他是一块唱戏的料自此后每有少年的戏五爷一场不落等那戏班在临城唱到第二十五天的时候五爷同往常一样前去听戏却发现台上的少年不见了取而代之的是另一位陌生脸孔五爷急了匆忙去后台打探方知唱戏的少年嗓子出了问题那会儿正神情落寞地在给班主烧水沏茶呢看到五爷前来少年的眼圈儿一下子就红了五爷去找班主让少年继续出台唱戏班主面露为难之色孩子的嗓子坏了怕是祖师爷没赏他这碗饭吃啊五爷不知怎么的就认定这少年日后必成大器那晚与班主商议不成五爷竟然做出一个平生以来最疯狂也最大胆的决定他花了几百两银子将少年从戏班里赎出来又花几百两银子带着少年去求名师孩子只要找对师傅别看你嗓子坏了你仍然能成名成角儿五爷的这一举动差点把家里的老爷子气得吐血少年对五爷的举动却是感激涕零在五爷面前长跪不起要认五爷为义父五爷没应承扶起少年就俯身去掸少年膝盖上的土演戏有三境一要演准二要演美三要演出味儿这就好比三级跳一跳要比一跳难啊难能可贵你小小年纪就已悟得演戏的第三境了好好唱吧自此五爷与少年以朋友相称少年仍旧称五爷为五爷五爷大半辈子只爱戏捧角儿无心商海仕途无心娶妻生子家中所有积蓄几乎全部被挥霍在这上面父母在时还好等到父母归西家里四分五裂五爷自己的生活都变得困难五爷仍旧痴迷于戏那份痴迷却仅仅局限于自己家里那台老旧的唱机唱机滋滋拉拉当年他捧红的那些角儿在咿咿呀呀地唱年迈的五爷眯着眼睛摇着纸扇半躺在院中的摇椅上听到至情处手上的纸扇啪的一合好!那一声气息不减当年却再也没有如潮的好——来附和了只有院角的一树洋槐叶子在唰啦啦地响五爷病危想念自己昔日捧红的那些角儿老生花旦小生却无一个前来除了那个他曾为他赎身的少年——彼时那少年已是红透大江南北的名伶看到五爷老态龙钟病体恹恹身边唱机里依然在放着师兄师妹们的唱片名伶的眼眶儿就湿了五爷这些年为这可苦了你哇不苦不苦苦因是迷乐因是悟五爷好的就是这一口儿哇五爷长叹一声欣然闭目选自小小说选刊有删改4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的-项是3分A.余五在梨园影响巨大只要是被他捧过的戏子无论个人条件如何最终没有哪一个不红火的唱花旦的那位少年便是典型的例证B.余五年轻时未能继承家业每每出行华服香车仆从前呼吋后拥这在一定程度上注定了余五晚年悲剧命运出现的必然性C.余五为了赎出已经被戏班子淘汰的少年竟然花出几百两银子这把其父气得叶血这一细节暗示了余五父亲是被气死的D.烘托是这篇小说的突出特色余五父亲以及街坊的眼光和态度等侧面描写的文字虽然不多但是它们对突出余五对戏的痴迷作用明显5.小说中的余五有哪些性格特点请简要分析5分答6.有人认为小说中的余五是个缺乏责任感的人你赞同这种观点吗请结合文章内容谈谈你的看法6分
二文学类文本阅读12分阅读下面的文字完成4~6题.赵家米铺赵长春三教九流各有其道五行八作各有其味赵家米铺也如此米味儿糠味儿四时不断远近走过即有那种淡香过于敏感的甚至啊哟——来个喷嚏得揉揉鼻子心里头赞一声这米香味冲赵家米铺前店后仓店门正对大街后仓临河袁店河从汉口过来的米船就在赵家米铺后门处的自家码头停下青条石高台阶长跳板伙计们背米跳板悠然人影晃荡水中看着这些赵掌柜就想也背上一两包米赵掌柜是靠背米起家的他不只背米还看老板怎样验米卖米包括跟着出去看米选米他不多说话心里头学了不少本事三十岁从汉口回到袁店河十年打拼后就有了这袁店老街上的赵家米铺人们对他有份敬总讲起赵掌柜背米起家的故事来激励自己和别人对此赵掌柜笑笑在心里对于如袁店河水流淌的日子赵掌柜也是笑笑他有一句口头禅急啥再急也得慢慢来这句口头禅有深意是赵掌柜人生经历的总结那年他还不是掌柜还在街头摆摊售米进了腊月快小年了他从南阳贩了一车好米回来想趁着年关赚些钱车是骡拉的两匹大骡悬了铜铃咣咣地响风急雪猛过丰山脚下的袁店河老桥时天色已晚雪野茫茫桥头一老人团卧雪中他恻隐之心顿起坚持扶起老人安放在米车上绕道去了药铺给老人看了病喂了饭如此一耽误晚上就歇在了药铺陪护老人也巧就在当晚罗汉山上的红枪会早已通过骡夫对他布下眼线准备在袁店河的沙湾里劫他的米车!见他心好所雇的骡夫对他说了这一心事骡夫说掌柜的您心好救人一命啊也救了您自己赵掌柜握紧了骡夫的手以后我就雇定你了!米铺卖米大米小米香米糯米米粉等好米当然是富有人家买去糙米多是小户人家买的赵掌柜就坐在柜后看人流看伙计量米量米用升斗量时吆喝报数别的不要求赵掌柜要求升尖斗满有赚的即可薄利就多销如此来买米的就更多不少人家成了常客谁家喜欢什么米谁家该来买米了谁家买米的唤什么赵掌柜都记得清这也是本事还有个本事是赵家米铺的大本事别的米铺不干也不敢干逢腊月初八逢五月端午赵掌柜要开棚舍米熬腊八粥煮粽子都用一个特大号的大铁锅那锅特大别的不说熬粥二百斤大米进去刚盖锅底煮粽子能管全袁店镇的人吃逢这两天赵家米铺前人满为患不再做生意腊八就舍粥为穷人为要饭的热气腾腾粘粘稠稠端午就煮粽子头天晚上天一擦黑就上锅直到端午早上各色的粽子摆开摆在长长扁扁的竹匾里任人来吃民国三十年大旱赵掌柜竟然舍了四个月的粥从九月到腊月!包括罗汉山的红枪会员也换了衣服下山喝粥赵掌柜一视同仁人们都说好谈起赵掌柜的好还有一件每进入腊月二十三赵掌柜把好米掺入糙米还当糙米卖过年了都吃点好米吧晚上在柜上他看着伙计把一半好米一半糙米掺匀随手捻了几粒在嘴里一嚼点点头——这都是好多年前的事了解放后这样那样的运动有的人要找赵掌柜的茬儿就有人站出来拦挡还有人会把自己的孩子叫回去啪!一掌你吃饱了撑的!没有赵掌柜也不知道你在哪里爹早就饿死了!找不到赵掌柜的茬儿就有人在某个晚上把赵家米铺前的那口大铁锅给砸了指把厚的铁锅裂纹五六道就没法熬粥煮粽子了其实已经好几年不用那锅就锈蚀着又加上这碎裂没有用了袁店老街改造时大铁锅就被移到了墙角时间长了里面长出了一棵槐树树越长越高高出了屋檐高高地看着老街的变化根越长越粗竟翻出了锅沿扎出了缝隙树根形成的疙瘩把铁锅紧紧地抱住锅与树一体搬不动移不走成了袁店镇的一景!有景就得有名儿锅槐也有人称为郭槐说是唐朝大将郭子仪来过袁店街用此树拴过马人称郭槐瞎扯的依我说赵槐最合适选自短篇小说2015年第9期4下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不恰当的一项是2分A.文章两次写到赵掌柜的笑第一次是笑人们总拿他背米起家的故事激励自己和别人是谦虚的笑第二次是对于如袁店河水流淌的日子而发出的笑是看到自己的生意越做越大志得意满的笑B.赵掌柜对曾经想要劫他米车的红枪会员也能一视同仁的施粥可见他是一个不计前嫌以德报怨的人C.谁家喜欢什么米谁家该来买米了谁家买米的唤什么赵掌柜都记得清说明赵掌柜是一个把顾客当作上帝用心经营米铺的良心商人D.作者认为那棵槐树叫赵槐最合适是因为槐树是从赵掌柜的大铁锅里长出来的而且槐怀谐音寄寓人们对他博大胸怀的崇仰缅怀之情5小说中的赵掌柜有哪些性格特点请简要分析6分6文中赵掌柜的口头禅急啥再急也得慢慢来在今天这样一个竞争激烈的社会还有现实意义吗请联系现实谈谈自己的看法4分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题泥斑马肖复兴家里大院的大门很敞亮左右各有一个抱鼓石门墩下有几级高台阶黑漆大门上有一副对联忠厚传家久诗书继世长有点儿老一辈的气势在老北京这叫广亮式大门平常的时候不打开旁边有小门人们从那里进出台阶上有一个平台平台显得很宽敞王大爷的小摊就摆在那里很是显眼街上的人一眼就能望见王大爷的小摊卖些糖块儿洋画片和泥玩具之类的东西泥玩具多是些小动物是王大爷自己捏的涂上颜色非常好看活灵活现卖得不贵因此很受小孩子欢迎我常常一放学就到王大爷的小摊前看一会儿玩一会儿王大爷望着我笑任我随便摸他的玩具我真佩服王大爷的手艺.他的手指很粗怎么就能那么灵巧地捏出那么小的动物来王大爷那时五十多岁住在我家大院的东厢房他人很随和逢人就笑那时王大爷的东西很便宜人们生活不富裕因此他赚的钱也不多只能勉强生活王大爷老两口只有一个儿子大院里的人都知道儿子是抱来的将近三十还没结婚在铁路上开火车和王大爷两口挤在一间房里让他头疼的是儿子以后找个媳妇可怎么住呀那一年寒假我常到王大爷小摊前玩有一天他在做玩具问我你说做一个什么好我随口说了句做只小马吧他点点头没一会儿的工夫就捏出了.只小马的样子他抬起头又问我你说上什么颜色好我随口又说黑的!黑的王大爷反问我一句说一色儿黑不好看来个黑白相间的吧好不好那时候我没有细想这个黑白相间的小马会是什么样子等王大爷把颜色涂了一半我才发现原来是一只小斑马黑白相间的弯弯条纹让这只小斑马格外活泼漂亮王大爷您的手艺真棒!我情不自禁地说第二天小斑马的漆干了脖子上系一条红绸子绸子上挂着个小铜铃铛风一吹铃铛不住地响小斑马像活了一样我太喜欢那匹小斑马了每次路过小摊都会站住脚反复地看好像它也在看我那一阵子我满脑子都是这个小斑马可惜没有钱买几次想张嘴跟家人要钱接着又想小斑马的脖子上系着个小铜铃铛比起一般的泥玩具钱稍微多了点儿便把冒到嗓子眼儿的话又咽了下去春节一天天近了小斑马不知哪一天就会被哪个孩子买走带回家过年一想起这事我心里很难过百爪挠心好像小斑马是我的会被别人抢去在这样的心理驱使下我干了一件蠢事那一天天快黑了因为临近过年了小摊前站着不少人都是大人带着孩子来买玩具的我趁着天暗伸手一把就把小斑马偷走了飞快地把小斑马揣进棉衣口袋里小铃铛轻轻地响了一下我的心在不停地跳觉得那铃声王大爷好像听见了这件事很快被爸爸发现了他让我把小斑马给王大爷送回去跟在爸爸的后面我头都不敢抬起来王大爷爱怜地望着我坚持要把小斑马送给我爸爸坚决不答应说这样会惯坏了孩子最后王大爷只好收回小斑马还嘱咐爸爸千万别打孩子过年打孩子孩子一年都会不高兴的!就在这一年为了支援三线建设政府动员人们去甘肃王大爷报了名很快就被批准了大院所有的街坊都清楚王大爷这么做是为了给儿子腾房子王大爷最后一天收摊的时候我站在一边默默地看着他他也望着我什么话也没说那一天小街上冷冷清清的第二天王大爷走时我没能看到他放学回家看到桌上那只脖子上挂着铜铃铛的小斑马我的眼泪一下子涌了出来四十多年过去了王大爷的儿子今年七十多岁了他在王大爷留给他的那间东厢房里结了婚生了孩子他的媳妇个子很高长得很漂亮他的儿子个子也很高很帅气可是王大爷再也没有回来过一次难道他不想他的儿子不想他的孙子吗四十多年来我曾经多次去过甘肃每一次去都会想起王大爷想起这个让我百思不得其解的问题当然也会想起那只泥斑马7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.开头的环境描写点明了故事发生的地点为我和王大爷之间的交往提供了一个特殊的空间B.王大爷的泥玩具多是些小动物他允许孩子们随便触摸所以他捏出来的小动物很受孩子们欢迎C.我建议王大爷做一只黑白相间的斑马他就捏了活灵活现的小斑马这为后文我偷马埋下伏笔D.四十多年来那个百思不得其解的问题依然是一个谜这样写为人物形象增添了一层神秘色彩E.文章写法细腻通过对人物神态和典型化语言的细致描写刻画了让我敬爱怀念的王大爷形象8.小说第一段中的对联有什么作用请简要分析4分9.小说主人公王大爷这一形象有哪些特点请简要分析5分
19.阅读下面的文字完成1--3题15分有一种爱像海绵李丹崖男人独自一个人走在大街上耷拉着脑袋他不敢目视前方生怕遇见熟人问他为什么没去上班男人失业几天了在街上转了几天一直没有找到新的工作他是多么需要一份工作啊!老婆三年前就下岗了一个人在小区门口支了一个水果摊贴补家用儿子的学费和生活费全部由他来供应儿子的成绩一直在整个年级名列前茅更令他骄傲的是儿子写得一手好作文每次都被老师当做范文在课堂上朗读回到家里儿子还亲自朗读第二遍给他和妻子听听儿子朗读作文就变成了生活中最快乐的事情他心里清楚儿子的作文成绩这么好除去儿子自身的天分外还与他每周都给儿子买一本童话书有关那些童话书或多或少地启发了儿子的想象力让儿子总能语出惊人如今连工作也丢了恐怕10元一本的童话书今后也要给儿子断奶了不!绝对不能!这种想法刚一在脑海里打了个转儿就立马被自己推翻了自己心里再苦也不能表现在儿子身上想到这里他咬咬牙从报刊亭买了最新一期的童话书他一路想了很久该怎样对家人说呢没办法只有再瞒一天了明天继续想办法这样想着男人掏出了钥匙刚刚推开家门儿子就冲过来抱住了自己的腿大声说爸爸你回来了我的作文又被当成范文朗读了来我读给你听!妻子则从厨房里端着一碟菜走了出来说赶紧洗洗手吃饭吧于是一家人像往常一样温馨吃起了晚饭晚饭后儿子开始给他朗读起自己的作文来水在爸爸的肩头唱歌在这篇作文中儿子这样写道我非常希望能像张明一样有一个送水工的父亲每一个父亲的肩膀都曾是儿子的战场如今孩子长大了爸爸扛起一桶水像扛起张明一样咣当咣当的水花声调皮地在自己的肩头‘唱歌’这样的肩膀很健硕这样的肩膀不寂寞他灵机一动儿子的作文正提醒了他他恰巧可以趁此机会做一个送水工苦是苦了点但是孩子乐意又能下得了台岂不是一举两得吗!第二天下班他是满面笑容地扛着一桶水走进家门的儿子高兴地向他竖起大拇指说爸爸真棒!妻子也笑容可掬地拧了一下儿子的小脸说看爸爸多疼你为了满足你的愿望把自己的工作都辞了!儿子的眼泪直在眼圈打转儿他赶紧呵斥妻子说什么呢看都把孩子给弄哭了爸爸我这不是哭我这是高兴的儿子擦干了眼泪说尽管男人很累但是男人觉得很满足妻子和儿子没有发现一丝异常的迹象男人从此就开始当了一名送水工一干就是一年半一年半后他贷款在儿子的附近开了一家饭馆由于靠近学区生意逐渐做得风生水起日子也逐渐过得殷实起来一天清晨饭馆刚刚开门邮递员就送来了一个厚厚的信封信封上写着儿子的名字拆开一看才知道是儿子的作文发表了顾不上准备饭菜他就迫不及待地看起儿子的作文来儿子的这篇作文名字题为有一种爱像海绵文章没看完他的泪就像泉眼一样汩汩地挂满了双颊儿子的作文最后一段是这样写的——一年以来我和妈妈一直为自己那篇造假的作文感到不安好在爸爸没有发现什么只是我每次看到爸爸被汗水浸透的背心我就会禁不住一阵阵心酸我一直感觉爸爸就像一块海绵选自微型小说选刊2010年第9期有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.父亲下岗后刻意对家人隐瞒了他下岗的事以免家人担心他想尽快找一个工作支撑起这个困难的家B.妻子和孩子并不知道父亲下岗的事父亲成功地骗过了家人一家人像往常一样温馨地吃起了晚饭C.父亲心里清楚他从小给孩子买童话杂志对孩子写作有一定的帮助这也是他决定继续买这本杂志的原因D.儿子在作文中写到张明有一个做送水工的父亲他很羡慕表明他希望自己的父亲也能够去做送水工E.儿子看到自己的父亲做了送水工心里其实并不高兴流下了伤心的泪水但他很懂事怕父亲会伤心所以没有说出自己的真实想法2小说中的父亲具有什么样的性格请简要概述4分3结合全文谈谈像海绵一样的爱的内涵请联系生活谈谈你对这种爱的认识6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4—6题纸上故乡邓琴故乡给了我一颗多愁善感的心它常常在梦中打探故乡的消息我的家乡在千里之外的赣南它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里在淡淡茶香中在田间地头悠悠的歌声里它是贫穷的但它又是富硕的它没有飞驰的动车没有轰鸣的机器有的是叮咚的流水黛色的群山且不说章江水日夜川流不息润泽万物也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间恩惠万家就说梅岭那漫山遍野傲立寒冬的梅花盛景已是天下一绝离家多年到过很多地方心中始终挥之不去的是家乡的景象在秋收的季节里打谷机工作的声音一声一声鼓动我的耳膜提醒着我曾是故乡的孩子内心深处的一丝不安也被催生出来那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡如今我虽然站立在了外面的缤纷世界里但我奋斗的每一个脚印享受的每一份安逸却都被打上了外乡人的烙印我对故乡的情感只能在诗人的诗歌里乡土作家的文字里寻找慰藉只能寄托在自己尚不成熟的文字中那些遥远的记忆飘过了我最不懂乡愁的年华飘过了故乡的山头飘进了书页里却厚重得让我无法高言阔谈儿时最熟悉的影像莫过于茶山一到春天漫山遍野的茶树抽出新叶新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来好奇地张望这个美丽的地方只有我们那群孩子才知道这个美丽的地方究竟有多么贫穷一到周末我们就跑茶场学着大人的样子采茶叶茶叶一毛钱一斤动作快的一天能摘个四十斤四块钱在当时可是一笔巨大的收入在那贫穷的岁月里茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣而农人与生俱来的勤俭生活态度也开始渗透到我们的思想里了故乡给予我们的更多的是精神层面的影响这也是我们不管走到哪里都放不下故乡的原因我想穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景小时候一家子在稻田里收稻谷长大了一个人去拔秧苗拔花生拿着书在晒谷场上守谷子在那不谙世事的年华里那样的日子其实苦不堪言现在我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月感谢那片土地是它们给了我最宝贵的精神财富如果说今天的我有那么一丝不怕苦的精神能够宽容待人懂得珍惜都要感谢那片红色的土地这片土地也是受过苦难的当年红军在这里打游击留下数不清的战斗故事家乡从此有了一个革命老区的身份在这片土地上成长起来的人从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼接受家乡文化思想的滋养也因此对苦难有了更深的理解我的整个童年时期都在聆听里面的故事我的整个少年时期都在这书中的文字里徜徉震撼有时候一触碰到这纸上的故乡思念就如潮水般涌上心头记不清从什么时候开始我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡不再满足在扉页中思念故乡而是自己在纸上书写心中的故乡记忆在纸上慢慢鲜活对故乡的依恋在纸上渐渐清晰我这个家乡人眼中的知识分子总算也为家乡留下了点东西这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧!我是栖息在远方的一只候鸟常会飞回故乡去寻找属于我的温暖摘编自散文选刊2015年第4期4.下列对作品的概括与分析不正确的一项是3分A.故乡给了我一颗多愁善感的心它激起我的思乡之情我常在故乡记忆里寻找慰藉B.我在外面的世界获得了一些成就却对故乡充满着深深的愧疚也催生出内心深处的不安C.文中写孩子们学大人们采茶的情景表现了故乡虽有贫穷苍白的一面也有给生活增添乐趣的一面D.我的家乡是革命老区经历过苦难受过战争的洗礼它丰厚的红色文化浸润了这片土地5.文中说故乡给予我们的更多的是精神层面给我们的影响精神层面的影响包含哪些方面请简述5分答6.根据文本分析标题纸上故乡的含意6分答
文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题洗澡王安忆行李房前的马路上没有一棵树太阳就这样直晒下来他已经将八大包书捆上了自行车自行车再也动不了了那小伙子早已注意他了很有信心地骑在他的黄鱼车上他徒劳地推了推车车却要倒扶也扶不住小伙子朝前骑了半步又朝后退了半步然后说师傅要去哪里他看了那人一眼停了一下才说静安寺小伙子就说十五块钱他说十块钱小伙子又说十二块钱他要再争这时候知了忽然鸣了起来马路对面原来有一株树树影团团的他泄了气似地浑身没劲小伙子跃下黄鱼车三五下解开了绳子将书两包两包地搬上了黄鱼车然后他们就上路了路上小伙子问他你家住在静安寺他说是小伙子又问你家有浴缸吗他警觉起来心想这人是不是要在他家洗澡便含含糊糊地说恩小伙子接着问你是在哪里上班机关那你们单位里有浴缸吗小伙子再问他说有是有不过他也想含糊过去可是小伙子看着他等待下文他只得说下去不过那浴缸基本没人洗太大了需要很多热水路两边的树很稀疏太阳烤着他俩的背他俩的汗衫都湿了从货站到静安寺几乎斜穿了整个上海他很渴可是心想如果要喝汽水要不要给他买呢想到这里就打消了念头小伙子又问道你每天在家还是在单位洗澡呢他先说在家可一想这人也许是想在他家洗澡就改口说单位这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用就又补了句看情况而定那人接着问你家的浴缸是大还是小他不得已的说很小怎样小像我这样的人坐在里面要蜷着腿那你就要把水放满泡在里面或者就站在里面用脸盆盛水往身上泼反倒比较省水是的他答应道心里却动了一下望了一眼那人汗淋淋的身子想其实让他洗个澡也没什么可是想到女人说过厨房可以合用洗澡间却不能合用的一些道理就再没想下去这时已到了市区两边的梧桐树高大而茂密知了懒洋洋地叫着风吹在热汗淋淋的身上很凉爽他渴的非常厉害他已经决定去买两瓶汽水他一瓶那人一瓶可是路边却没有冷饮店我兄弟厂里天天有洗澡小伙子告诉他他想问问小伙子有没有工作有的话是在哪里可他懒得说话正午的太阳将他烤干了望了望眼前明晃晃的一条马路他不知到了哪里他想买两瓶汽水是刻不容缓了那人也想是渴了不再多话只是埋头蹬车车链条吱吱的响他们默默骑了一段他终于看见了一家冷饮店冰箱轰隆隆的开着他看到冷饮店便认出了路知道不远了就想忍一忍吧很快到家了为了鼓舞那人他说快到了再过一条马路就有条弄堂穿过去就是小伙子振作了一下然后说这样的天气你一般洗冷水澡还是热水澡他支支吾吾的小伙子又说冷水澡洗的时候舒服热水澡洗过以后舒服不过我一般洗冷水澡就行了他心里一跳心想这人真要在他家洗澡了洗就洗吧然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边就没搭话到家了小伙子帮他把书搬上二楼他付了钱又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝小伙子很好奇的打量他的房间这是两间一套的新公房然后说你洗澡好了我喝了汽水就走这一会他差一点要说你洗个澡吧可最终还是把话咽了回去那人坐了一会喝完了橘子水又问了些关于他家和单位的问题就起身告辞了出门后说你可以洗澡了有删改4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意但他骑车迎上前时却又后退了半步表明他较有礼貌也有些害羞B.如果女人没说过浴缸文明的那些道理小说的主人公他就不会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫C.通过大量的人物对话和细致的心理描写呈现出主人公曲折微妙复杂多变的内心活动这是本文最突出的手法D.本文以写实的笔法在貌似琐碎的叙述中塑造了两个不同身份的人物形象传达了作者褒贬分明的思想感情5.小说多次写到太阳树和知了等这样写有哪些作用请概括说明5分6.洗澡作为这篇小说构思的关键有主题思想结构艺术象征意蕴等多方面的考虑请选择一个方面结合全文陈述你的观点并作分析6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题除夕雪除夕夜雪还在下着对面的山已经成了刚出笼的白面馒头被霭霭的暮色笼罩着咔嚓一声一棵枝桠在雪的重压之下带着雪沫扑簌簌地落了下来然后就是静寂无边无际的静寂一个亮着晕黄的灯光的草屋下几个孩子倦倦地偎在炭烧火桶边旁边一只烧煤的炉子放着一只铝锅里面突突地冒着热气孩子们眼巴巴的望着屋外传来咯吱咯吱的响声老大飞快地拉开木门门像老牛一般哼唧着光亮由一根木棍被拉宽像面镜子躺在雪地里她喊道妈!母亲挑着两担雪拖着一地水迹走了进来老二老三也都一起站到了地上眼巴巴地看着母亲母亲摘下头上的围巾脸颊冻得通红说原以为有最后一班公交没想到今天三十中午就没了──母亲一早就出门卖菜了拨开筐子里的积雪母亲扒拉出三棵大白菜老二失望的眼神垂了下来老三委屈地瘪嘴眼圈泛红老大瞪了他们一眼就去拎起炉上的锅灌水母亲剥去了身上的军大衣那还是父亲留下的抻了抻衣袖看着这三个瘦骨伶仃的儿女眨眨眼说今天过年我们吃元宝吧元宝?几乎是异口同声目光也聚光灯般投向了母亲老三吧嗒着满嘴的口水母亲点头指挥道老大你把这几棵白菜洗洗!老二去把床下的粉丝拿出来!老三才五岁睁着透亮的黑眼珠注视着母亲母亲说你给我准备一瓢水母亲舀了几碗白面在盆里吩咐道加水!老三两只手颤巍巍地端着水瓢滴了两滴不够!母亲说又加了一点母亲直接从老三手里夺过水瓢哗的一声水冲到面里隐了身母亲操手搓揉了起来面团像雪球一般滚大圆滚滚的像个白胖子母亲安慰般拍打着面团洗净的白菜从热水里捞起切碎放到摊开的纱布里拧干粉丝同样烫软一起切碎放在一个盆子里搅拌加盐又一通拌着白菜也慢慢泛着喜色母亲把擀面杖直接压在了面团上横一道竖一道胖子被压扁抻长直到一张大面皮摊在桌上又找来一个罐头瓶子压在面皮上一个圆形的面皮就出来了饺子!老二惊呼道自从父亲去世后就一直没有包过饺子父亲擀面皮是掐一小块面剂擀面杖搓动两下一块面皮就飞了出来不像母亲这样费劲饺子七零八落地散在桌上像一群咧嘴的大肚汉母亲对老二说去烧水吧!老三在一旁不安分地用手揉揉捏捏被母亲拍落了老三噘着嘴老大在一旁安静地包着饺子当水汽弥漫着整个屋子一只只水饺扑通通地跳下水沉到锅底母亲掂着锅铲说你们三个把对联贴上!等三个孩子回到了屋里三碗热气腾腾的水饺就端到了桌上母亲颇为神秘地说这里面有惊喜你们谁吃到了谁明年就有好运哟!老二咬了一口惊叫道我吃到了!就吐出一枚硬币摊开手掌熠熠生辉老三有些着急吞了几口溜光水滑的饺子停了下来翻着白眼看着老二母亲吃了一个饺子鼓励说三子吃啊!老三眉头锁住又解开叫道我也吃到了!从嘴里就吐出了硬币在手里扬了扬那样子比吃了开心果还兴奋老大看着母亲说我吃撑了!就把碗里两个饺子拨到了母亲的碗里赶紧把碗抽走母亲牙齿咯噔了一声蹙眉老三叫道妈也吃到了!老二拍着巴掌说大姐就你没有吃到了!老大鼓起嘴咽着一口瞪大眼说不好我吞到肚子里了!欢乐的笑声爆起冲破除夕夜白雪皑皑的屋顶张扬开来母亲转头望向墙上丈夫的照片嘴咧开眼圈却已经红了摘编自小小说月刊2016年12期7.下列小说相关内容的艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.第一段主要运用形象的比喻和以动衬静的手法描绘除夕夜的雪景突出了过年的热闹和草屋环境的寂静同时也为故事的展开做了铺垫B.第三段划线句子属于细节描写既生动地展现了那开门后光线由窄到宽的变化过程同时门像老牛般哼唧着也暗示了这个家庭生活的窘迫C.小说通过穿父亲留下的军大衣父亲去世后没包过饺子墙上挂父亲的照片等细节暗示了父亲去世给这个家庭造成的穷困和不幸D.小说中运用语言动作心理等描写手法塑造了孩子们的形象老三天真烂漫老二鲁莽性急老大贴心懂事个性鲜活真切生动8.母亲有着怎样的性格特点请简要分析5分9.请简要分析结尾段的作用6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7~9题陈设一个家台湾吴念真才一进门屋内就传来一个气急败坏的声音你给我出去哦!小梁刚开口说我是电视台里头就已飞出来一个玻璃罐子碎裂在他脚前一阵恶臭随之飘了过来他仓皇地逃到屋外打手机制片接到电话也一阵大骂你活该!我不是说过去之前先找里长吗蠢!走过山路看到远处有人在菜园除草彼此隔空吼叫两三句小梁就找到里长了里长带着他再度走向那个场景时小梁才仔细地观察四周的风景举目所及大部分都是杂草丛生的田地零落的房舍不是弃置失修就是大门深锁完全符合剧本的描述一个人口外移严重只剩少数老人独居或相依为命的萧条小村落里长说他跟制片建议用老太太的家当场景主要是想给她一点租金这也是功德一件你说是不是他说老太太的先生早年是矿工肺不好过世时六十岁还不到儿子是货车司机很孝顺没想到几年前出车祸死了媳妇领了保险金带着孙子要离开时村里人都骂老太太说这样对孙子才好去都市把书读高一点才不会像祖父和爸爸一样用命换饭吃!过去几年老太太辗转各个建筑工地帮人煮三餐赚钱过生活几年前身体不好才回来现在只靠领政府给的津贴过日子有里长陪小梁总算进到那间异味扑鼻的屋子里老太太约莫七十岁苍白瘦弱一头乱发双腿好像都已经没力了只能靠着助步的铁架在有限的范围里活动不过看到小梁她倒是和善地笑着跟他道歉说村子很少听见年轻人的声音之前有几个年轻人进来她家里结果好像都是吃药的不是来偷就是来抢连铁门都整个给我拔去!里长问她你是用什么武器丢这个少年的一罐没吃完的酱菜啦早上要吃的时候才知道长霉了她有点自责地说我哦会被雷公打!小梁回到制作组演独居残障老人的女演员在发飙拜托哦你们这样乱搞我的形象到底还要不要也许被形象这两个字给提醒了小梁忽然觉得那个演员从里到外一点也不像她所要扮演的角色光那张脸就一点也不写实老太太的脸有生命真实的痕迹像古迹而女演员的那张脸谁都看得出是曾经花钱拉皮过如今逐渐崩垮而加速折旧像被弃置的人工造景几天后小梁带着布景师到现场估价时老太太已被搬到一家民宿暂住民宿的人体贴地帮她梳洗过加上人在清爽明亮的房间里比起前几天老太太简直判若两人此刻的她就如同在现实或记忆里所惯见的那个形象鲜明的阿嬷她把钥匙交给小梁忽然拉起他的手说你都没在吃啊手骨都没肉然后说以前工地的年轻人也一样顾玩不顾吃接着吩咐说她屋子里那边有一瓮她做的酱菜橱柜第二层有一罐豆腐乳很好吃哦早餐可以配稀饭如果不嫌麻烦的话可以搅碎买一些鸡翅一起卤知不知道离开民宿后小梁忽然把车子停在路旁哭起来布景师傅问了好久小梁才说只是想到永靖的阿嬷每次回永靖阿嬷同样也是搬出一堆瓶瓶瓮瓮非得把后车厢塞满了才罢休同样也会交代爸妈哪一瓶哪一罐是她精心特制的什么东西煮什么东西好吃可是小梁突然拉高声调说你知道吗我爸妈根本不吃那些东西!趁年终大扫除时全部扔进垃圾车!这还不要紧阿嬷打电话来问什么什么好不好吃他们竟然还骗她说好好吃哦!我觉得我们真的好贱!你不觉得吗小梁讲完之后车子里一片沉默那出戏进行得波波折折那个女演员每次化妆都让剧组整个停摆好几个小时制片最后不得不痛下决心换人演艺界最难伺候的就是这种老是活在过去风光岁月的过气演员!不过开拍延宕让小梁逃过一劫依原先的规划必须在一星期内结束的改景和陈设作业他竟然花了二十几天才完工开拍前夕现场验收时所有人几乎吓了一大跳整个场景根本不只修改陈设而已而是近乎永久性的重建和装潢漏水的屋顶换上了全新的水泥瓦再配合拍摄需要做旧种青苔看得出用的全是真材实料更夸张的是连镜头根本带不到的厨房浴厕也都全部翻新墙上甚至还装上专供行动不便的人使用的铁架美术指导看到墙边一个不锈钢的矮架问这干吗用小梁说阿嬷做了很多好吃的酱菜豆腐乳什么的以后就有地方放了制片说你怎么高兴怎么搞我没意见但是预算就是预算你别想给我多报一毛钱小梁说我知道帮阿嬷陈设一个家的钱我自己负责7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项3分A.小说开头通过小梁的视角描写小山村杂草丛生屋舍废置这破败萧条的景象为整篇小说奠定了贯穿始终的寂寞悲凉的基调B.老太太开始丢酱菜赶小梁走后来又送酱菜给小梁最后小梁为老太太建一个放酱菜的架子——酱菜是推动小说情节发展的关键C.由趾高气扬矫揉造作的女演员来演独居残障老人而像老太太这样的独居老人却缺少周围人的关爱小说借此表达对冷漠虚伪的社会风气的嘲讽D.小说内容前后照应如老太太说的偷抢事件与开头她的恼怒相呼应小梁在路旁的痛哭为后面陈设一个家的行动做铺垫8.小说中的老太太有哪些性格特点请结合文本简要分析5分小说题目陈设一个家具有丰富的内涵请结合全文进行分析6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7-9题归来女真李大壮心疼广州开往沈阳的火车票两张票多花了二百二百块钱哪!冯秋萍知道了更得心疼!在老家冯秋萍抠门儿是有名的吃不舍得穿不舍得养了一水塘的鸭子鸭蛋腌咸了端午那天一家三口一人一只剩下的卖给来水塘钓鱼的他们家的鸭子在水塘里放养不喂饲料吃过的都说好冯秋萍还不舍得穿五年前的一套红秋衣已经洗得没底色了除了夏天一直套在身上①车厢里挤满了回东北过年的老乡行李架上塞得满满的从广州出发时过道上就有站着的了李大壮和__有座位李大壮靠窗__挨着过道父子俩肩挨肩睡一会儿醒一会儿谁也不说话两年前年根儿底下母子俩南下和他会合__在鞋厂学徒冯秋萍给食堂摘菜洗碗一家三口年在哪儿都是过省了路费还有春节加班的额外补贴挺好的事儿没想到这个元旦刚过冯秋萍突然肚子疼肚子疼她向来不当回事儿肚子疼对女人来说还算病吗她不肯吃药忍不住了买了两盒止疼片两盒药吃完还是疼疼大发了冒冷汗珠子发烧这才舍得去医院去医院的路上冯秋萍说我想回家过年就为她这句话李大壮安排了这次行程火车有节奏的晃动让他昏昏欲睡儿子__不肯说话李大壮知道为什么这孩子还生气呢那也没办法天下没有卖后悔药的他也生气生自己的气气自己为什么没早带媳妇去医院问题是生气有用吗!车过山海关蓝天白雪覆盖的原野透明的空气那是白天应有的景象现在外面一片__他却精神起来再也睡不着瞟了一眼儿子__睡得正香毕竟是孩子啊!一家三口其实最适应广东气候的就是儿子他从来没说过想家的话过完年__肯定要回南方李大壮没想好自己回不回去临走时他跟老板说的是活话儿他还有退路问题是他还能回去吗那个城市让他心疼!火车终于在北站停下时李大壮的腿已经有些抬不起来了左手拎着包裹右手提着旅行袋儿子扛着大编织袋里面装着一家三口的四季衣裳还有冯秋萍嘱咐他给老人买的过年东西②冬天的早晨冷心脏好像被冻小了往胸腔里缩着呼出的每一口气都化成白霜在空气中留下痕迹这样的冷曾经让他想念现在却让他伸出的手很快僵硬起来通往靠山屯的长途汽车上__仍旧不跟他说话他的心咚咚跳着像一个没经历过世面的年轻人在北站他给村里打了电话庆魁说去汽车站接他们挂甲屯毛屯姚千户杨千户然后就是靠山屯了他们在靠山屯下了车候车亭前聚着好几十人有男人也有女人都是来接他们的!庆魁冲在最前面问他我二嫂呢李大壮的泪一下子就流了出来从上车第一次有人问他话!家乡话!李大壮举起手里的包袱包袱里是一只精致的骨灰盒五百块钱买的一路上他没敢打开看怕惊着周围的乘客怎么不早送医院呢!在沉默而哀戚的目光中李大壮看出了乡亲们的心里话是啊怎么不早送医院呢!广州医院的大夫也这样责问他止疼片吃完了还疼疼得冒冷汗发烧说胡话哭爹喊娘这才张罗去医院李大壮的媳妇冯秋萍这辈子就住过一次医院大夫说太迟了肠穿孔怎么不早点送来!现在面对眼前的这些乡亲他忽然明白了儿子跟他生气是对的媳妇这辈子活得太屈吃没吃上穿没穿上最后一次他得让女人活得值他得大办请吹鼓手来请扎纸活儿的来把村长请来主事因为村长收回养鱼塘李大壮跟他翻脸一气之下去了南方现在人家到车站来接你了你还计较那些事儿吗看在女人的面子上吧过小年的头一天靠山屯鼓乐震天李大壮一家从南方回来过年了选自光明日报有删改7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的两项是4分A.李大壮的妻子冯秋萍是出了名的抠门儿在家时不舍得吃不舍得穿在广州打工时肚子疼也舍不得吃药舍不得上医院这反映了她的愚昧无知B.儿子__对母亲的病逝耿耿于怀在火车上一直不愿与父亲李大壮说话因为在他看来父亲亏欠母亲太多是父亲不早带母亲去医院致使母亲病逝C.李大壮望着前来候车亭接自己的乡亲情不自禁想起妻子跟随自己的苦难一生心中愧疚决定大办丧事来弥补这样的结局耐人寻味D.小说主要通过对李大壮内心活动的细致描绘展现了农民工艰辛的生活经历反映了乡村打工者的悲惨遭遇E.过年原本应该是快乐热闹的然而在小说中读者却只能看到让人黯然感伤的一幕作者通过这样的故事以小见大控诉了社会的不公和世道的__8.小说中画线的两处环境描写各自起到了怎样的作用请结合文本内容简要分析4分9.小说以回家为中心来叙事写人这样处理有什么好处请结合全文谈谈你的看法6分
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