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教学中不能为直观而直观。()
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小学教师资格《判断》真题及答案
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在实际教学过程中知识直观的方式主要有实物直观模像直观和.
言语直观
形象直观
感知直观
表象直观
在教学中教师采用模型图片幻灯电影及录像等进行教学这种直观形式属于
实物直观
模象直观
言语直观
综合直观
教学中应用最多的是
实物直观
模像直观
言语直观
形象直观
教学中不能为直观而直观
在实际教学过程中知识直观的方式主要有实物直观模象直观和
言语直观
形象直观
感知直观
表象直观
教学活动中的直观的具体手段有实物直观模像直观和
语言直观
图片直观
模型直观
文字直观
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教学包括教和学两个方面是由所组成的双边活动过程
在托尔曼的迷宫实验中白鼠在没有获得强化前学习已经发生了变化这种现象称为
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2.某日某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课音乐老师丁某弹钢琴时坐在下面的王同学一直在说话丁老师开始警告王同学在课堂上不要讲话了如果再讲话就用胶带纸把嘴巴封起来但9岁的王同学没有听老师的话又开始自言自语这回丁老师火了立刻站起来走到王同学跟前掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上在场所有的学生一下子哄堂大笑而此刻的王同学却泪流满面痛哭不已丁老师没有理会继续上课就这样王同学被封住嘴巴上完了音乐课在同学们的笑声中一路哭着跑回了教室 请用教育法律知识分析2本案对我们有哪此启示
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