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依据学习内容的不同，可以将学习分为( )。

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依据可以将学习划分为意义学习与机械学习

学生的学习是主动的或是被动的学习材料本身是否有意义学习时是否记住了所学内容学习者是否利用原有经验，并理解了所学内容

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依据学习主体所得经验的来源不同可以将学习分为

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我国学者依据教育系统中所传递的经验的内容不同将学生的学习分为

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我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同将学习分为

信号学习知识学习技能学习行为规范学习情感学习

依据学习内容的不同可以将学习分为

知识学习发现学习机械学习技能学习社会规范学习

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