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依据下图回答问题： （1）将二氧化碳倒入烧杯中。现象： ； 产生此现象的原因是： ① ...
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教案备课库《广东省阳江市阳东广雅中学2016届九年级化学下学期5月月考试题及答案》真题及答案
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依据下图回答问题1将二氧化碳倒入烧杯中现象产生此现象的原因是①②2将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有
如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图请回答下列问题1将A.E.装置连接时应将
根据下图回答问题1仪器a的名称是__2实验室制取氧气时选用的收集装置是__填字母序号下同如图E.所示
依据下图回答问题1将二氧化碳倒入烧杯中现象产生此现象的原因是①②2将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有
案例下面是某位教案备课库教师讲授二氧化碳第一课时的教学片段[问题与情景]如下图装置向烧杯中倾倒一瓶气体
如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.请回答下列问题1将A.E.装置连接时应
如图所示把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中可看见的现象是由此可得到的二氧化碳的性质是①②故
根据下图回答问题1仪器a的名称是2实验室制取氧气时选用的收集装置是填字母序号下同如图E.所示铁丝与氧
下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图请回答下列问题1将A.E.装置连接时应将
如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.请回答下列问题1将A.E装置连接时应将
下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图请回答下列问题1将A.E.装置连接时应将
如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.请回答下列问题1将A.E装置连接时应将
下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图请回答下列问题1将A.E.装置连接时应将
下列是的3个实验按要求回答问题.1说明实验①的实验原理.2说明实验②中热水的作用是什么3实验③所示将
如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.请回答下列问题1将A.E装置连接时应将
依据下图回答问题1将二氧化碳倒入烧杯中现象产生此现象的原因是①②2将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有
下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图请回答下列问题1将A.E.装置连接时应将
下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图请回答下列问题:1将A.E.装置连接时应
下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图请回答下列问题:1将A.E.装置连接时应
依据下图回答问题1将二氧化碳倒入烧杯中现象产生此现象的原因是①②2将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有
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根据下列装置结合所学化学知识回答相关问题.1实验室用高锰酸钾制取氧气时发生装置应选用填字母其反应的化学方程式为.2如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气反应后二氧化锰在固体混合物中的质量分数选填增大减小不变3实验室制取二氧化碳收集装置一般选E而不选F的理由是.
通过一年的化学学习相信你已经初步掌握了实验室制取气体相关实验操作的有关知识请结合图示回答问题1写出图中仪器ab的名称ab.2实验室用装置B制取CO2时如用注射器替换长颈漏斗优点是.3实验室加热氯酸钾制取氧气的化学方程式是应选择的发生装置是若用盛满水的F装置收集氧气应从导管填①或②通入.4氨气是一种有刺激性气味易溶于水密度比水小的气体实验室用加热氯化钠和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是.5小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气完全反应后剩余固体质量为28.4g将剩余固体溶解过滤烘干回收二氧化锰.请计算①生成氧气的质量.②回收二氧化锰的质量.
实验室用如图装置制取与检验二氧化碳气体.1写出仪器的名称X..2用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳发生装置应选填写装置的字母代号.3若用E.装置来收集二氧化碳气体应从端进入填a或b4若要用C.装置来检验生成二氧化碳C.装置中应盛放的物质是.5D.装置可除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体该反应的化学方程式是↑.
如图所示实验仪器分别获经组合可进行多项常见化学实验.1若需要配置500g质量分数为0.5%的高锰酸钾溶液进行松籽浸种实验.配制该溶液时所需固体高锰酸钾的质量为g水为mL水的密度为1g/cm3本实验中必须用到图中仪器C和填仪器字母编号.2粗盐中主要杂质为不溶物及少量的CaCl2和MgSO4.①除去粗盐中难溶性杂质实验时要进行过滤操作此操作除需要用到图中CD仪器外还需要图中没有的玻璃仪器和玻璃棒.②过滤后滤液中溶质除NaCl外还含有上述两种可溶性杂质为除掉这些杂质可加入过量的NaOH溶液Na2CO3溶液BaCl2溶液三种试剂三种试剂的添加顺序为写一种即可此过程中共生成种难溶物加入过量Na2CO3溶液的目的是.
根据如图所示的实验装置图回答1实验室用高锰酸钾制氧气时应选用的发生和收集装置是.2实验室制取二氧化碳时应选用的发生装置是收集装置为用该方法收集的原因反应的化学方程式为.3实验室用块状固体硫化亚铁FeS与稀硫酸反应制取硫化氢H2S气体硫化氢气体的密度比空气的密度大能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识推断实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置和收集装置为.
如图所示为实验室中常见气体的制备干燥收集和性质实验的部分仪器某校化学兴趣小组的同学欲用它们完成如下探究实验.试根据题目要求回列问题1第一组的同学以过氧化氢溶液为原料MnO2为催化剂在实验室中制备并收集一瓶干燥的氧气.①所选仪器的连接顺序为填写装置序号字母.②仪器A中所发生反应的化学方程式为.③收集气体时导气管要伸到集气瓶底部目的是.2第二组的同学欲用含少量二氧化碳的一氧化碳气体测定赤铁矿石中氧化铁的含量杂质不参加反应.所选仪器的连接顺序为混合气体→B1→E→D→B2→C.试回答下列问题假设过程中氧化铁全部参加反应仪器B1B2吸收气体完全.①仪器D中的现象为.②若通过测量反应前后仪器B2的质量变化计算赤铁矿石中氧化铁的含量.如果不连接仪器B1则这样计算出的氧化铁含量与实际值比较将偏小偏大基本一致之一.③实验结束后若测得仪器B1中溶液增加的质量与仪器D中固体减少的质量相等.那么仪器B1与仪器B2中溶液增加质量的最简整数比为.④化学实验操作的先后顺序对化学实验的结果及安全等可能会有一定的影响.第二组同学所做实验开始时先点燃装置C处酒精灯的原因是.
实验室部分仪器或装置如图所示请回答下列问题1写出指定仪器的名称A.B..2若要组装一套制取二氧化碳的发生和收集装置可选用如图中的填标号.实验室制取二氧化碳的化学方程式为.用该装置还可以制取的气体是应选择的药品是.3若用高锰酸钾制取氧气你认为还需增加的仪器是用如图H.所示装置收集氧气氧气应从填a或b端导入.4化学反应条件的控制是实验的灵魂.在老师指导下晓丽同学进行了影响双氧水分解因素的实验取两只大试管分别倒入适量3%15%双氧水再加入等质量的二氧化锰用排水法各收集一小试管气体发现双氧水浓度大的先收集满.晓丽不用排空气法而用排水法收集气体的原因是.
如图是初中科学中常用的实验装置请回答下列问题1用A装置制取二氧化碳时锥形瓶内的液体应加至选填a或b处.2小明同学用高锰酸钾作原料并选用装置B和C来制取氧气你认为存在的问题是.3为了证明木炭还原氧化铜的产物需将装置B和D连接装置D中的药品是.
如图1所示是实验室常用的实验仪器与装置根据所学知识回答下列问题1仪器a的名称是2实验室用A.装置制取氧气的化学方程式是收集较纯净的氧气可选用的装置是填装置序号3实验室常用B.装置和装置组合制取二氧化碳反应的化学方程式是4小龙同学利用吃完的碎碎冰饮料包装袋设计了图F.的发生装置来代替B.装置制取氢气其优点是他要制取并收集干燥的氢气如图2所示装置的连接顺序正确的是F.→填序号.A.b→c→dB.b→c→eC.c→b→dD.c→b→e5小露同学利用草酸钠固体化学式为Na2C.2O.4加热分解制取一氧化碳并用CO还原氧化铁.他设计的实验装置图如图3所示①一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的填序号②硬质玻璃管中的反应现象是③该装置中锥形瓶足量澄清石灰水的作用是Ⅰ.检验并吸收生成的CO2Ⅱ..
如图是李华同学设计的分解过氧化氢制取并收集氧气的装置图①为分液漏斗活塞可随时开关以控制液体滴加速度.请回答下列问题1仪器②的名称是2MnO2的作用是分解过氧化氢制氧气的化学方程式是3检验氧气是否收集满的方法是.
如图是一种可用于集气洗气等的多功能装置1收集气体将装置内装满水再连接量筒就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积则气体应从填m或n进入瓶中.2若用于检验气体如检验气体是否为二氧化碳假设一该气体为二氧化碳假设二该气体不是二氧化碳请你仿照1设计实验方案进行探究简要写出实验步骤和现象得出结论
如图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图该装置的气密性良好.请回答下列问题1挤压胶头滴入稀盐酸过一会儿用燃着的木条放在微型集气瓶吕如果则说明二氧化碳已集满2生成的二氧化碳在装置内与12处的溶液反应1处的反应现象是2处生成了白色沉淀.3用橡胶塞塞紧微型集气瓶口再反复挤压几次胶头.一段时间氢氧化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中.这是由于的缘故.
请根据下列仪器装置图回答有关问题1写出仪器的名称a..b..2可用于实验室制取二氧化碳的发生装置是填字母序号选择该发生装置的依据是在安装好仪器加入试剂前应该进行的操作是填操作名称写出实验室制取二氧化碳的反应方程式.3可用于实验室制取氧气的发生装置是填字母序号将装置填字母序号和F.连接可以收集氧气并测其体积则收集氧气装置的气体进口是填数字序号.写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式.4若用排空气法收集一瓶氧气验满的方法是.收集满氧气的集气瓶应正或倒放在桌面上.
某研究性学习小组设计的实验装置如图既可用于制取气体又可用于验证物质性质.1当打开K1关闭K2时利用ⅠⅡ装置可直接进行的实验是填序号.①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳②锌与稀硫酸反应制取氢气小明认为在不改变ⅠⅡ装置的仪器及位置的前提下该装置可用于双氧水制取并收集氧气他的做法是实验室也可以用高锰酸钾制取氧气化学方程式为2当打开K2关闭K1时利用ⅠⅢ装置可验证二氧化碳中含有水蒸气此时C中盛放的物质是可以观察到的现象是.若要验证生成的二氧化碳此时C中盛放的试剂是反应的化学方程式为.
请结合如图所示的装置图回答下列问题1若用图一装置制取氧气加热后当时开始收集氧气若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气其反应的化学方程式为.2图二实验可得出燃烧的条件是为了得出正确的结论小明认为必须保证滤纸片和乒乓球碎片的形状和大小相同那么你认为酒精灯加热铜片的时侯也也要注意的事项是.3图三所示的实验目的是.
你已经掌握了实验室制取气体的有关方法.请根据如图回答问题1仪器①的名称是利用A.装置制取的气体有H.2O2和.2B装置在化学实验中有广泛的用途.①用排水法收集氢气可在B.装置中装满水后使氢气从口进入填a或b②若想得到干燥的氢气可在B.装置中加入气体应从口进入填a或b.
根据下列装置图.回答有关问题1写出装置中标号仪器的名称①②.2实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是填字母.3写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式并据此选择上图中填字母组装一套制取干燥氧气的装置收集氧气时验满的方法是.4实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2该反应的化学方程式为此外也可用加热碳酸氢钠NaHCO3固体产物为碳酸钠二氧化碳水来制取CO2该反应的化学方程式若用此法来制取CO2应选用装置组合为填字母.
合成氨工业对国民经济和社会发展具有重要的意义提高农作物产量的同时也1合成氨工艺中通过电解饱和食盐水来获取H.22NaCl+H.2O.2NaOH+Cl2↑+H.2↑该反应是将电能转化为能.2写出N.2和H.2在高温__和催化剂作用下反应生成NH3的化学方程式.3合成氨工艺生产的尿素CONH22是一种重要的化学肥料属于填氮肥磷肥钾肥和复合肥料可以使植物叶色浓绿叶片肥厚4工业生产硝酸的反应是2NO+O.2═2NO23NO2+H.2O.═2HNO3+NO为使反应物全部转化为HNO3需要控制NOO.2H.2O.的分子个数比为.
.实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验请回答下列问题1请任写出A中的一种仪器名称2小远同学要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管d相连当装置C中产生的现象时即达到实验目的.3若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒产生的H2经干燥后用D装置收集当D装置的瓶口向下时导管口的连接顺序应是a→b→c→.4小哲同学认为B装置中使用过的浓硫酸稀释后还可以用作它用他稀释浓硫酸时应向烧杯中先倒入的物质是.
某中学化学兴趣小组在老师的指导下设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究邀请你一同参加1请写出图中标号仪器的名称a2实验室制取CO2气体时应选择的发生装置和收集装置是3请写出实验室制取CO2的化学方程式
水煤气是水蒸气和炽热的煤或焦炭反应生成的CO和H2的混合气体它是工业上重要的气体燃料.高温1水煤气生产的反应为C+H2O水蒸气═CO+H2其还原剂是2水煤气中混有少量水蒸气为验证其主要成分是CO和H2现有如下装置若气体流向为从左到右则装置的连接顺序填装置的序号每个装置只用一次是.3实验过程中D装置中观察到的现象是.4A装置中气态单质与CuO反应的化学方程式是.
实验室现有石灰石高锰酸钾稀盐酸火柴药匙镊子弹簧夹棉花及以下仪器如图11若补充仪器填名称并利用上述部分仪器和药品可制取氧气则发生反应的化学方程式为.2若要制备并证明二氧化碳能与水反应需补充的一种溶液是.①请连接A.B并将装置图如图2补充完整②B中可观察到的实验现象是.
根据如图回答问题1写出标有序号的仪器名称①②.2实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为填装置编号收集装置为.用装置AE组合来加热髙锰酸钾制取并收集氧气.但A需要在试管口塞一团棉花这样改动的目的是装置E开始收集氧气的最佳时机是.4实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体.己知甲烷难溶于水比空气的密度小制备甲烷气体选择填装置编号发生装置要收集更纯净的甲烷气体最好选用的收集装置填装置编号.
某实验小组在研究二氧化碳的性质时【提出问题】二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物是否具有相似的化学性质呢根据如图进行实验该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质进行如下探究.【查阅资料】二氧化硫具有漂白性其原因是二氧化硫与某些有色物质如品红溶液反应生成不稳定的无色物质实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在.【实验探究】1根据二氧化碳通入A.中的现象是紫色石蕊溶液变红二氧化碳通入B.中澄清石灰水变浑浊化学反应原理实验装置如图C.装置中紫色石蕊溶液变红是由于二氧化硫与水反应生成了亚硫酸装置D.中澄清石灰水变浑浊该反应的化学方程式是澄清石灰水常用以检验二氧化碳吸收二氧化碳等气体常用氢氧化钠溶液很少用氢氧化钙溶液吸收其原因是.2如图研究二氧化硫气体性质的装置有一个明显的不足之处是.【反思提高】某同学将二氧化硫通入到紫色的酸性高锰酸钾溶液中观察到溶液由紫色变为无色由此他得出的结论是二氧化硫能将酸性高锰酸钾溶液漂白请你设计实验证明此结论是否正确要求写出操作现象结论.
请结合图示实验装置回答下列问题.1写出有标号的仪器名称①②.2用高锰酸钾制取O2时用A.D进行实验写出该反应化学方程式.实验时发现水槽中的水变红原因为.气体收集完毕时应先填A或BA.从水中取出导气管B.熄灭酒精灯3若B装置中固体为锌粒①中加入试剂可制H2.要获得干燥的H2应先将气体通过盛有的C装置再用E装置收集气体应从端通入选填a或b.4某同学在实验室用B制CO2反应的化学方程式为将气体的发生装置由B改进为F这样做的优点有.
在实验中无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法使之产生明显现象以证明反应确实发生.如以下甲乙两个实验1当观察到实验甲中出现时填实验现象说明NaOH与HCl恰好完全反应2乙和丙中哪个实验与甲类似也是通过反应前后溶液颜色的改变来证明反应发生的3证明实验丙中NaOH与CO2发生了反应除滴加酸还可滴加试剂化学式.
为验证某混合气体中是否含有一氧化碳二氧化碳和水蒸气同学设计了如图实验装置装置气密性良好将混合气体依次通入实验现象记录如下.药品均足量且每步反应完全夹持仪器省略装置现象甲增重乙无明显现象丙粉末由黑变红丁试液由紫变红气球变大①丙中粉末由变红发生的化学反应方程式为②丁装置中发生的化学反应方程式为③根据上述现象分析混合气体中一定含有水蒸气一氧化碳可能含有二氧化碳.写出可能含有二氧化碳的理由④在不改变装置的前提下只需将装置中药品换成即可判断二氧化碳是否存在⑤经过④中改进后装置依然存在问题继续改进的方法是.
如图是实验室制取气体常用的两套装置.1选择装置A制取二氧化碳反应的化学方程式为采用向上排空气法收集二氧化碳的原因是验满二氧化碳的方法是.2选择装置B用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为2收集氧气的方法是若实验结束后发现试管破裂可能的原因之一是
如图1是实验室制取和收集气体的装置请按要求回答下列问题1仪器a的名称是.2加热KMnO4制取O2并用排水法收集应选用图1中的装置填字母组合.3若用B装置制取氧气将仪器上部与下部填b或c连接就可以实现随开随用随关随停的要求此方法制备氧气的化学方程式为.4若用E.装置收集O.2排空气法检验集气瓶内氧气已收集满的方法是.5若用F装置测量生成的CO2气体的体积要在水面上放一层植物油植物油上方原有的空气对实验的结果填有或没有明显影响.6小刚想用贝壳主要成分为碳酸钙其它成分不溶于水又不与盐酸反应制取二氧化碳气体.为测定贝壳中碳酸钙的质量分数做了如下实验首先称取25g贝壳样品于烧杯中然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸使之与贝壳样品充分反应.随着反应进行加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图2所示.①生成二氧化碳气体的质量为.②样品中碳酸钙的质量分数为.③图中P点时所得溶液中溶质的质量分数为.写出计算过程计算结果保留一位小数
小强同学设计了如下一组实验取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花分别按如图进行实验.回答下列问题1四个实验中纸花变红的有实验.2小强进行的ⅠⅡⅢ项实验分别说明了什么实验Ⅰ说明了实验Ⅱ说明了实验Ⅲ说明了.3小强进行四组对比实验的目的是什么用文字叙述.
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