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归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。⑴我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应的共同点 （填序号）。①...
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教案备课库《黑龙江省兰西县北安中学2012届九年级化学上学期期末考试试题》真题及答案
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归纳与演绎是重要的科学方法也是常用的化学学习方法以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置收集装置以及
古人所说的俯而学仰而思实际上说的是一个怎么学的问题指的是一种______我们今天的学习不能只停留在学
科学的学习方法 常用的学习方法 联系实际的方法
常用的学习方法 科学的学习方法 联系实际的方法
联系实际的方法 常用的学习方法 科学的学习方法
常用的学习方法 联系实际的方法 科学的学习方法
法国著名生物学家贝尔纳曾深有感触地说良好的学习方法能使我们更好发挥才能而笨拙的方法可能阻碍才能的发挥
方法的好坏是成功的关键
学习方法因人而异，因学科而异
要学会掌握科学的学习方法
只要掌握了好的学习方法，就能获得成功
科学方法是从科学认识过程中总结出来的规律下列属于自然科学社会科学和思维科学普遍适用的方法有
归纳法
演绎法
实验法
分析法
在科学史上首次研究了科学认识的归纳一演绎程序及其所遵循的方法并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
毕达哥拉斯
解决归纳法和演绎法的缺点的方式是
采用伽利略的科学方法论
采用形而上学的方法论
采用形而下的方法论
以上答案均不正确
亚硝酸钠是实验室常用的试剂实验室一般用亚硝酸钠溶液与氯化铵溶液反应来制取N2N2的化学性质十分稳定但
郑州市倡导的组工干部科学学习方法的主要内涵是什么
法国贝尔纳曾说良好的学习方法能使我们更好地发挥天赋的才能而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥这句话给我们
①②③
①②④
②③④
①③④
法国的贝尔纳说良好的方法能使我们更好地发挥天赋才能而拙劣的方法可以阻碍才能的发挥这句话给我们温暖的启
①②③
②③④
①③④
①②④
法国的贝尔纳说良好的方法能使我们更好地发挥天赋才能而拙劣的方法可以阻碍才能的发挥这句话给我们的启示是
①②③
②③④
①③④
①②④
在科学史上首次研究了科学认识的归纳—演绎程序及方法并将科学方法论建立在形式逻辑之上的哲学家思想家是
毕达哥拉斯
亚里士多德
柏拉图
苏格拉底
研究了科学认识的归纳一演绎程序及其遵循的方法在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家哲学家是
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
毕达哥拉斯
根据学习活动的性质可把化学学习方法分为两大类一是接受性再现性学习方法二是
探索性趣味性学习方法
趣味性发现性学习方法
研究性发现性学习方法
探索性研究性学习方法
归纳与演绎是重要的科学方法也是常用的化学学习方法.以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置收集装置以
学生在学习了氯气的化学性质后再学习溴的化学性质时常用的逻辑思维方法是
演绎
分类
类比
归纳
法国的贝尔纳说良好的方法使我们能更好地发挥天赋的才能而拙劣的方法则可能阻碍才能的培养发挥这句话给我们
学习主要依靠个人的天赋
良好的学习方法每人都有
要学会选择既科学又适合自己的学习方法
只要有了良好的学习方法，每个人都能成为“天才”
归纳与演绎是科学学习中非常重要的科学方法下表是兴趣小组归纳根据ρ＝运用浮力知识间接测量固体密度的方
科学方法主要包括
演绎法
归纳法
推理法
直觉法
根据学习活动的性质可把化学学习综合方法分为两大类接受性再现性学习方法和
趣味性、探索性学习方法
趣味性、发现性学习方法
研究性、发现性学习方法
研究性、探索性学习方法
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下列是部分重要的实验或实验装置请按要求填空A.水的电解实验B.测定空气里氧气含量C.探究二氧化碳性质D.气体制备装置1A实验玻璃管②中产生的气体是2B实验如果实验数据小于21%可能原因是写出一点3C实验说明二氧化碳具有的性质是4写出用D.装置制取一种气体的化学方程式
实验室制取气体的装置如图4所示根据所学的知识回答下列问题1写出图4中标有①②的仪器名称①__________②__________2若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳该反应的化学方程式是______________________________应选用的气体发生装置是__________填标号下同收集装置是__________检验CO2是否已经集满的方法是__________该套组合装置还可用于制取收集的另一种气体是__________填物质名称制取该气体的化学方程式是______________________________3氨气的物理性质及其制取方法归纳如表3根据表3中信息实验室制取氨气应采用方法__________填一或二据此应选用的气体发生装置是__________收集装置是__________物理性质氨气是一种无色有刺激性气味极易溶于水密度比空气小的气体制取方法一氮气与氢气在高温__催化剂的条件下生成氨气制取方法二氯化铵固体与熟石灰粉末在加热条件下生成氨气新课标第一网
下图是实验室常用的装置请据图回答1写出仪器a的名称仪器b的名称2用装置A.制取氧气的反应物是该反应的基本类型是若用装置F.收集并粗略测出收集O2体积还需在填m或n端接一个量筒以便测出排出的水的体积3G图是硫在氧气中燃烧的实验观察到的现象是对该实验进行了改进在集气瓶内事先加入少量水其作用和目的是4上述制备C.02可选用的发生装置有填写上图字母序号比较B.E.装置E.装置的优点为5若要得到干燥的C.02图一还需要一个干燥装置干燥剂为浓硫酸图二画出了该干燥装置的一部分请你补充画出其它部分并用箭头标明气体进出方向
归纳与演绎是重要的科学方法也是常用的化学学习方法以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置收集装置以及净化装置装置⑦中碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物请根据下列实验装置回答问题1写出装置②中的一种仪器的名称__________2写出用装置①制取氧气的一个化学方程式3实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为选用的装置组合是填序号若要干燥二氧化碳气体应选择以上装置⑥⑦中的填序号4贝贝同学上网查资料得知实验室制取甲烷气体是用固体醋酸钠和碱石灰共同加热现欲制取甲烷应选用的发生装置是填序号若用⑧来收集甲烷气体应从填ab端进入收集
既不添加用品也不改动装置以下各装置能完成相应实验的是
下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图试根据题目要求回答下列问题1仪器a的名称是装置A.中的反应方程式装置C.中观察到的现象是装置A.中也可用于实验室制取气体制取该气体的化学方程式为2装置D.中观察到的现象是说明二氧化碳的密度比空气大它不能燃烧也不能支持燃烧由此可知二氧化碳在生活中可用于3实验室用装置E.来收集二氧化碳时二氧化碳应从填c端或d端通入
实验室有如图所示的实验装置A.B.C.D.E.1写出图中有标号仪器的名称B.____2实验室制取气体时均应先检查装置的________3实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳应选用的发生装置是______填装置的字母代号下同收集装置是_____检验二氧化碳是否集满的方法是_____________4某同学用C.装置集满一瓶氧气后实验时发现氧气不纯原因可能是________
根据图9所示装置回答下列问题1仪器①②的名称①②2实验室可用装置A.制取氧气①反应的化学方程式为②用排水法集气时说明氧气已收集满的现象是装满氧气的集气瓶瓶口应填向上或向下放在桌面上3实验室可用装置B.制取多种气体①若制取氧气反应的化学方程式为②若制取二氧化碳反应的化学方程式为证明二氧化碳已收集满的方法是
根据下图所示按要求回答问题:AB.C.D.E.F.1图中仪器a的名称是图F.实验的目的是2实验室制取二氧化碳所选用的发生装置和收集装置是填序号3实验室加热高锰酸钾制氧气的化学反应方程式是验满的方法是
化学是一门以实验为基础的科学1根据图1回答①写出a的名称②在连接c和d时使d较易插入c中的措施是2采用图2所示操作可能造成的后果之一是3利用图3装置夹持装置未画出能进行的实验是选填序号A.用高锰酸钾制氧气B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳C.用锌与稀硫酸制氢气D.用双氧水与二氧化锰制氧气4图3中的气体发生装置虽然简单操作方便但无法控制反应速率从图4中选取选填序号与图1中a组装成新的气体发生装置以达到控制反应速率的目的
某二氧化锰样品中含有杂质炭为测定该样品中二氧化锰的质量分数某兴趣小组设计了如下实验方案在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定1仪器①的名称是如果该实验选择图一装置来制取氧气则所反应的化学方程式为其中二氧化锰的起到作用2用图二装置可收集和干燥氧气若烧瓶充满水来收集氧气气体应从a或b端通入3图三是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置装置③中装有碱石灰其作用是____________________________________________________4为验证图三中装置②已将CO2吸收完全可在装置②与③之间加入图四装置进行证明则图四装置中加入的试剂为__________填字母A.NaOH溶液B.澄清石灰水C.浓硫酸
实验室制取气体所需装置如下图所示A.B.C.D.E.1实验仪器a的名称是2用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时所选用的发生装置是填序号其反应的化学方程式是该装置还可用于制氧气其反应的化学方程式是3用高锰酸钾制取氧气其反应的化学方程式是将装置A.和C.连接进行此实验实验结束停止加热前要先目的是
现有下列实验装置示意图结合实验装置图回答有关问题.1A.装置中a仪器的名称是.2选用A.或B.装置都能制备的气体是用A.装置制取该气体的化学反应方程式是收集该气体可选用的装置为填序号答出一种即可.3用B.装置还可以制取气体制取该气体时在锥形瓶加入的是在分液漏斗中加入检验D.装置收集满该气体的方法是.4现有如下资料通常状况下NO2是一种密度比空气大的有毒气体能与水发生反应NO2能与碱溶液反应生成盐和水.实验室制取少量NO2气体的方法废铜和浓硝酸反应生成硝酸铜水和NO2气体.制取NO2的反应方程式为.①制取NO2的发生装置是②若用F.装置来收集NO2气体应从接口填序号下同处进入集气瓶‘从环保的角度考虑在制取NO2时你认为在装置F.后连接的装置是.
请根据下图回答问题1仪器A.的名称是仪器B.的名称是2用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2应选用上图中的填序号反应的化学方程式3实验室制取和收集CO2应选用上图中的填序号反应的化学方程式如何检验已集满一瓶CO2气体4右图为某同学组装的制取H2并还原CuO的实验装置请你指出其中的错误①②③
化学是一门以实验为基础的科学化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的结合下列实验装置图回答问题A.B.C.D.E.1写出指定仪器的名称①②2实验室用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是收集装置是填字母代号反应的化学方程式是对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣假定已完全反应通过以下四步实验操作可回收二氧化锰正确操作的先后顺序是填写选项序号a.烘干b.溶解c.过滤d.洗涤3实验室可用B.装置制取的气体是任答一种该反应的化学方程式为若将B.装置进行改进使其具备能随开随用随关随停的功能则下列装置符合的是
某同学在实验室设计了下列四种制取气体的方法①用铁和浓硫酸反应制取氢气②用氯酸钾和高锰酸钾混合加热制取氧气③用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳④用煤木炭燃烧产生二氧化碳这四种设计中方法正确且易操作的是
根据图示回答问题1实验室可以用一种盐类物质制取氧气选用的发生装置是填标号反应的化学方程式为若用排空气法收集氧气写出验满的法2实验室用石灰石杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应和稀盐酸反应制取二氧化碳选用发生装置B.中长颈漏斗末端要伸入液面下的理由是实验结束后锥形瓶内已无气泡产生但还有少量固体剩余小文和小明对锥形瓶内溶液中溶质的成分展开辩论①小文说因为瓶内有固体剩余所以溶液中只有氯化钙而无盐酸小明不完全同意小文的说法请你说出小明的理由②按小明的猜想写出溶液中溶质成分的两种可能
根据下列装置图回答有关问题1写出图中标号仪器的名称①②2实验室以高锰酸钾为原料制氧气的化学方程式是作为发生装置装置A.需要改进的地方是3实验室制二氧化碳的化学方程式是不宜用装置E.收集二氧化碳的原因是4若用右图所示装置制氢气并测量生成氢气的体积通过分液漏斗中加入一定体积的稀硫酸与圆底烧瓶中盛放的0.65g锌粒充分反应稀硫酸足量①装置接口的连接顺序为a→→→d②理论上0.65g锌与足量稀硫酸反应在该条件下应能收集到224mL的氢气但3次实验测量的氢气体积的平均值约为242mL假设实验操作正确规范造成该误差的主要原因是
请根据下图装置回答1在实验室可用同一气体发生装置制取O2H2CO2三种气体写出用该装置制取O2的化学方程式2下列对实验室制取O2H2CO2三种气体的化学反应叙述正确的是填字母序号a.都需要加热b.都需用催化剂c.生成的气体都只有一种d.分别属于不同的反应类型3化学上可通过多种反应得到NH3NH3极易溶于水密度比空气小例如①2NH4Cl固+CaOH2固体CaCl2+2NH3↑+2H2O②NH4HCO3固NH3↑+CO2↑+H2O③CaO固+NH3·H2O====NH3↑+CaOH2在实验室里选用反应①制NH3时应选用上图中的填装置序号以下同作为反应的发生装置实验室制取NH3不选用反应②的原因是收集NH3应选择装置选用装置C收集的气体应具有的性质是
羿晟斋化学工作室某成员利用下图装置探究制取气体的原理方法及性质结合装置图回答下列问题A.B.C.D.E.1写出图中标有小写字母的仪器的名称a2实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气①如果选用的制取O2的装置也可用于制取CO2则该套装置是填字母序号②MnO2可以连续反应使用在该反应中起作用3鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体其反应的化学方程式是4如果用右图装置制取二氧化碳气体反应进行一段时间后将燃着的木条放在集气瓶口火焰不熄灭的可能原因是5实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是6在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气NH3常温下NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小溶于水后呈碱性反应的化学方程式为①制取并收集NH3应该从上图中选择的收集装置是②反应结束后停止加热时必须先再③干燥NH3时不能选用下列干燥剂中的填序号A.固体氢氧化钠B.浓硫酸C.生石灰
请结合下列常用的仪器和装置回答有关问题⑴写出标号仪器的名称be⑵上图仪器中能在酒精灯火焰上直接加热的有填序号⑶选择上图中的填序号可组合成实验室制取二氧化碳的发生装置在不添加其他仪器的情况下检查该发生装置气密性的方法为收集二氧化碳气体可选择上图中的填序号装置若要检验二氧化碳气体则需将气体通过盛有的i装置⑷在实验室除去粗盐中的不溶性杂质时除上图有关仪器外必须添加的仪器不包括下列中的填序号A.玻璃棒B.蒸发皿C.水槽D.分液漏斗
下表是几种家用清洁剂的功能有效成分清洁剂名称洁厕灵活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢除异味漂洗衣物使色彩更鲜艳快速漂除衣物污渍有效成分HClH2O2NaClO据表回答下列问题1洁厕灵不能用于大理石清洁的理由是用化学方程式表示2在盛有少量活氧彩漂液体的试管中加少量二氧化锰反应的化学方程式为3洁厕灵与漂白精’不能混用二者若混合易产生一种有毒气体反应的化学方程式为NaClO+2HCl==NaCl+X↑+H2O则x的化学式为
实验室可以选用下图所示的装置制取二氧化碳气体混有氯化氢水蒸气和进行有关实验回答下列问题1写出制取二氧化碳反应的化学方程式2如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体应把A.装置与E.装置连接E.装置中观察到的现象是写出有关反应的化学方程式3如果要验证制得的气体是二氧化碳除A.装置外还应选用上述装置中的填装置序号下同4如果要收集一瓶纯净干燥的二氧化碳气体请从上述各装置中选择适当的装置进行连接连接顺序是其中B.装置中浓硫酸的作用是
根据下图所示的实验装置回答问题1仪器a的名称是2若用A.装置制取氧气反应的化学方程式为用B.制取氧气时二氧化锰所起的作用是3C.实验观察到的现象是分析现象得出的结论是4小明利用D.装置探究可燃物燃烧的条件可燃物燃烧的条件是①与氧气接触②要得出条件①小明需要做的对比是
实验室制取气体所需装置如下图所示请回答以下问题1仪器a的名称是____2用高锰酸钾制取氧气时所选用的发生装置是_____填字母序号下同用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气所选用的发生装置是_____其化学反应方程式为_____如果要制得较纯净的氧气应该选择装置_____收集3实验室选用如右图所示的装置收集二氧化碳气体应该从端进入其验满的方法是
根据下列装置图回答有关问题1指出装置中标号仪器的名称①__________②____________2实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是_________填字母下同反应的化学方程式为________________________________3实验室制取二氧化碳的发生并收集装置可选用_______反应的化学方程式为___________验满的方法是______________________
用下图装置在实验室收集一瓶C.02进行性质实验据图回答问题1写出图中标号仪器的名称A.是___________B.是____________2检查装置气密性的操作和现象是先用夹子夹住导气管中的橡皮管再向A.中加入水至形成一段水柱静置若观察到______________说明气密性良好3检验C.02是否收集满的操作和现象是将燃着的木条放在__________若火焰熄灭说明已经收集满4.NaMg等活泼金属可以在CO2中燃烧某同学收集到一瓶CO2后通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧下列物品中他需要使用的有______①酒精灯②铁架台③坩埚钳④砂纸⑤试管夹⑥蒸发皿
根据下图回答问题1仪器a的名称为________2用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________用高锰酸钾制取氧气时所选用的发生装置为________填字母序号3实验室制取二氧化碳时选用的发生装置是________填字母序号下同用装置________收集一瓶二氧化碳将燃着的木条放在瓶口若观察到________说明瓶中已充满二氧化碳
下图是实验室常用的一些装置1仪器a的名称是2实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是填序号检验二氧化碳是否收集满的方法是3用装置A.与C.连接制取并收集氧气则装置A.中反应的化学方程式为当观察到装置C.中时才开始收集4SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体密度比空气大易溶于水排放到空气中会形成酸雨实验室用右图装置收集一瓶干燥的SO2装置的导管按气流方向连接的顺序是→→→→e填字母装置中的X.是
现有下列实验装置请回答下列问题a①仪器a名称是仪器b名称是②实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制O2该反应的化学方程式为反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是不变或变大或变小③实验室用双氧水溶液和二氧化锰混合制O2时为了控制氧气产生的速率应选的发生装置是填编号该反应的现象为④荷兰科学家启普发明的气体发生装置它起到随时制随时停的作用如图D.观察图D.装置气体制取处于填进行或停止中经实验验证以下四种物质二氧化锰细砂金属铜网水泥块都可作双氧水分解的催化剂其中适合在D.装置中使用的是填字母A.二氧化锰B.金属铜网水泥块C.细砂金属铜网水泥块D.都可以
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