首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于()
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育心理学(省考)《中学教育心理学综合练习》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在
0-2岁
27岁
7-11岁
11岁至成人
在皮亚杰的发展认识论看来影响儿童认知发展的因素有哪些请联系儿童心 理发展与教育的实际阐述各个因素在儿
皮亚杰认为2至7岁的儿童认知发展处于
思维准备阶段
表象思维阶段
感觉运动阶段
抽象思维阶段
皮亚杰认为11至15岁的儿童认知发展处于
思维准备阶段
形象思维阶段
感觉运动阶段
抽象思维阶段
皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在
0-2岁
2-7岁
7-11岁
11-15岁
皮亚杰认为2至7岁的儿童认知发展处于
思维准备阶段
思维阶段
感觉运动阶段
抽象思维阶段
简述皮亚杰儿童认知发展的阶段
心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于
0-2
2-7
7-11
11-15
皮亚杰认为7至11岁的儿童认知发展处于
思维准备阶段
思维阶段
感觉运动阶段
抽象思维阶段
皮亚杰认为12至15岁的儿童认知发展处于
思维准备阶段
思维阶段
感知运动阶段
抽象思维阶段
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在
0~2岁
2~7岁
7~11岁
11~15岁
皮亚杰认为11---15岁的儿童认知发展处于
思维准备阶段
思维阶段
感觉运动阶段
抽象思维阶段
瑞士著名心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在
0—2岁
2—7岁
7—11岁
11至成年
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在
0—2岁
2—7岁
7—11岁
11—15岁
皮亚杰认为7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是
思维准备
思维
感觉运动
抽象思维
热门试题
更多
教师期望通过四种途径影响课堂气氛
元认知调节策略与监控策略无关
从完整的问题解决过程来看其首要环节是
在教师的人格特征中有两个重要特征对教学效果有显著影响它们是
初二一班的张小强不爱数学他讨厌数学甚至对数学恨之入骨张小强为何如此讨厌数学?因为他考试总是不及格而且数学老师经常用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道卷面潦草思维混乱简直不是人写的!初中二年级的学生属于
学生在空间和时间上结成群体但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是
20世纪B0年代的理论被大量介绍到美国使教育心理学的体系越来越善内容越来越丰富
小丁原来很怕见陌生人上幼儿园后这种行为消失了据加涅的学习结果分类在小丁身上发生了学习
布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括
如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时就取代焦虑成为主要症状
初二一班的张小强不爱数学他讨厌数学甚至对数学恨之入骨张小强为何如此讨厌数学?因为他考试总是不及格而且数学老师经常用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道卷面潦草思维混乱简直不是人写的!你赞成数学老师在张小强试卷上的评语吗?
是个人对紧张情境的最先反应
瞬时记忆的信息贮存方式具有鲜明的
中学生随着年龄增长同伴的影响越来越强在某种程度上甚至超过父母的影响
瞬时记忆的储存时间大约为
标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业的测验
根据迁移性质的不同即迁移产生的影响效果的不同可分为
自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术
我国教育心理学家将心智技能的形成分为
期的心理发展具有的特征有
对活动起定向作用
训练发散思维的一般方法有
优秀学生没有问题行为
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为等级
自动化的操作如穿衣也可称得上是问题解决
在操作技能形成的整合阶段各动作成分间的相互干扰减少多余动作却有所增加
形式运算阶段的主要思维特征有
动机的功能有
下列属于元认知计划策略的是
健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向
热门题库
更多
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)
中小学美术教师考试
中小学班主任考试