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阅读下面的文字,完成15―17题。 对话:有时会在睡梦中哭醒 邱 敏①记者:做救助艾...
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高中语文《2011年深圳市六校上学期第二次联考考试试题及答案》真题及答案
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阅读下面的文字完成下题
17.阅读下面的漫画完成1~2题5分1请用简明的语言描述这幅漫画的内容2分2请概括这幅漫画的寓意3分
阅读下面的程序段 Fora=1To2 Forb=1Toa ForC=bTo2 I=I+1
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阅读下面的文字根据要求作文请以争为题写一篇不少于800字的文章要求角度自选立意自定除诗歌外文体自选
19.阅读下面的材料按要求作文请以跨过那道坎为题完成一篇不少于600字的作文
阅读下面的文字完成后面的题5分1子曰君子矜而不争群而不党论语•卫灵公2子曰当仁不让于师论语•卫灵公2
二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
7.阅读下面的文字完成后面的题25分从陡壁悬崖上探出身躯①陈慥字季常亦为苏轼好友②桧即圆柏一种常绿乔
18.阅读下面的文字根据要求作文请以我想握住你的手为题写一篇不少于800字的记叙文或散文不得抄袭或套
17.阅读下面的文字根据要求作文请以守住自己的根为话题写一篇议论文题目自拟不少于800字
阅读下面的文字按要求完成后面的题朱自清笔下的荷花刘基笔下的活水源布封笔下的天鹅苏轼笔下的月色和波光有
四阅读下面的文字完成15-16题5分马骇舆则君子不安舆庶人骇政则君子不安位马骇舆则莫若静之庶人骇政则
17.阅读下面的文字按要求作文请以温暖为题目写一篇记叙文要求①自选角度自定立意②不得抄袭套作③不少于
阅读下面的古诗完成16——17题4分春草宋·刘敞春草绵绵不可名水边原上乱抽荣似嫌车马繁华地才入城门便
17.阅读下面的文字按要求作文以起点为题写一篇800字以上的文章要求1除诗歌外文体不限2不得透露个人
阅读下面的文字回答问题
12.阅读下面的文字完成后面的题子曰君子矜而不争群而不党论语·卫灵公子曰当仁不让于师论语·卫灵公1谈
阅读下面的文字按要求作文牵挂是思念有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线牵挂是多方面的比如牵挂亲人牵挂友人请
写作阅读下面的文字根据要求作文以我家最富有的时刻为题作文要求①除诗歌剧本外文体不限②不少于600字③
阅读下面的文字请简述贾琏挨打的原因
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补写出下列名篇名句中的空缺部分任选3题多选则按前3题计分6分1子贡问曰孔文子何以谓之‘文’也子曰_____________________是以谓之‘文’也论语•公冶长2秦人不暇自哀而后人哀之_____________________杜牧阿房宫赋3_______________________又闻子规啼夜月愁空山李白蜀道难4__________________________轮台东门送君去去时雪满天山路岑参白雪歌送武判官归京
文学类文本阅读寓言课上的预言李克南刚刚从师范学校毕业的年轻教师姜琳正在给孩子们讲寓言故事乌鸦和狐狸一只狐狸见到乌鸦嘴里衔着一块肉就赞美乌鸦羽毛漂亮身材健美并说要是再唱支歌那就更可爱了乌鸦心里高兴就开始唱歌可是刚一开口嘴里的肉就掉在了地上狐狸叼起肉得意洋洋地走了姜琳讲完故事的寓意让大家做练习她说同学们请你们每人对受骗的乌鸦说一句话几乎每个学生都是按老师的暗示对乌鸦说以后别再虚荣了听了恭维话就得意忘形要接受教训只有一个名叫董玉素的胖乎乎的女孩说乌鸦你别难过了再吃肉时我分给你一块小女孩说完班上同学一阵哄笑姜老师说你这个孩子是非不分就像农夫和蛇那则寓言里讲的农夫一样将来走到社会上非吃亏不可小玉素心里不服气乌鸦受骗心里正难过呢它这个时候一定最需要好朋友的安慰了接着姜老师又说大家再想想如果乌鸦和狐狸再见面会发生什么故事呢同学们抢着回答无论狐狸怎么夸奖乌鸦乌鸦就是不理它最后狐狸只好垂头丧气地走了老师说同学们回答得都很正确这时一个小男孩高高地举起手说狐狸是狡猾的它不会再重复老一套办法了老师问那你说会怎样于是那男孩绘声绘色地讲道狐狸再一次见到乌鸦就对乌鸦说‘乌鸦老弟上次我骗了你的肉真是对不起我妈妈知道后狠狠地批评了我要我再见到你时一定要向你道歉如果你不肯原谅我我就站在这里不走了’乌鸦见它说得很诚恳就对它说‘狐狸大哥我原谅你了’乌鸦一说话嘴里的肉又掉了狐狸赶紧跑过去把肉抢了过来狐狸正要把肉吃下去忽听乌鸦在树上哈哈大笑‘臭狐狸这回你死定了我在肉里下了毒!’狐狸一听连忙把叼到嘴里的肉吐出来跑向不远处的小溪边不停地用水漱口这时乌鸦从树上飞下来不慌不忙地叼起地上的肉飞走了小男孩讲完班上的同学都情不自禁地鼓起掌来姜老师也用赞许的目光看着他说吴宝河同学想象力很丰富故事讲得也很精彩好好努力日后你一定会成为一个作家的转眼20年过去了当年的年轻老师姜琳已经成为一名著名的特级教师这天她作为教育界知名人士应邀到一所监狱为那里的服刑人员作帮教演讲到了那里才发现一同受到邀请的还有本市享有很高声誉由下岗职工组成的三实家政服务公司的女经理她就是当年那个安慰受骗乌鸦的小女孩――董玉素让她料想不到的是演讲结束代表监狱服刑人员发言的那个穿着囚服的人竟是她当初预言会成为作家的吴宝河两个身份悬殊的人同时叫她老师让姜琳心里有一种说不出的感觉听了董玉素介绍她的三实诚实踏实朴实公司经营理念以及她对服刑人员充满关爱鼓励的话姜琳老师突然明白当年自己犯了一个不可饶恕的错误一个小女孩不顾老师提示的所谓正确答案去安慰寓言中被讽刺嘲笑的对象――乌鸦这是多么可贵的童心爱心!而那个年纪小小连狐狸都敢骗的孩子所表现出的那种智慧后面又隐藏着多么可怕的东西啊这孩子生活在怎样的家庭为什么会有这样狡诈的心计自己当年怎么就没有想过呢〔2007/10小说选刊〕16这篇小说的情节安排有什么巧妙之处试作简要分析4分17姜老师的错误指什么她是一位怎样的老师5分18对姜老师的预言或反思你怎样评价6分
文学类文本阅读白痴耿耕这是小城的一道风景一个少年站在十字路口中央认真而坚定地指挥着车辆与行人所有的人都认识这个少年但多数人叫不出少年的名字只知道他是个白痴除了上下班的高峰期有警察站在路中间指挥外其余的时间属于这个少年他指挥的手势和那些真正的警察一样谁也不知他是怎么学来的据说少年不会说话所有路过十字路口的人都相信这点因为他们从没有听那少年说过话最多也就听见他嗓子里发出一个简单的音节对少年在路口指挥交通的事小城人已习以为常也没有将少年当回事因为他只是个白痴多数人会看着红绿灯选择自己的停走少部分人大概是色盲并不遵守交通规则在来来往往的车流中自由穿行这让少年很是气愤常常指着那几个不听指挥的人从嗓子眼里发出响亮的声音但那声音只是一个音节那就是一个啊字有些乡下来的或者从外地来的人看着站在路中央的少年有些摸不着头脑但还是老老实实地跟着少年的手势选择穿越马路的时机这时少年的脸上带着笑意手势热烈地挥舞着嘴里轻声地发出那个单音节指示着行人的脚步其实少年站在路中央时我们看不出他是个白痴只会认为他是个认真的交通协管员少年什么时候迷上指挥交通这个游戏的小城人说不清楚只知道他站在十字路口上已经有好几年了所以他指挥的手势才会那么娴熟这说明少年是知道学习这个事的关于少年的传说有很多版本有一个版本传得最广说少年并不是天生的白痴而是后天造成的故事是他五岁的时候发生的那是一个晚上天上下着蒙蒙细雨他坐在妈妈自行车的后座横穿十字路口时被一辆行驶的货车给撞飞了出去因为晚上和下雨的原因路上没有行人所以他和妈妈在雨水中躺了很久而那辆货车早已不知去向等有人将他们送进医院抢救时他妈妈没有再醒过来而他醒过来后就成了现在这个样子那天少年站在十字路口像往常一样认真指挥交通的时候一个中年妇女推着自行车车的后座上带着一个孩子在亮红灯的时候从人群中走了出来推着自行车在人流中穿行少年看着她大声地喊叫脸涨得通红可那中年妇女只是淡淡地看了他一眼继续自己的行走路口那些等着过马路的人也漠然的看着因为这种情况他们已经见了很多每回都有那么几个人会在车流中穿过马路显得那么有个性与勇气中年妇女已经穿行到了马路中央少年还在那里啊啊啊的叫喊着但他却不挪动一下自己的脚步只是站在原地喊着中年妇女转头看了一眼少年那焦急的脸露出一丝微笑然后准备穿行另一条车流这时一辆轿车直直地开来撞上了正在横穿马路的中年妇女惊叫声与刹车声一起响起绿灯也在这时亮起路边那些要过马路的人一下子围了上去有好事的人掏出手机拨打着报警与急救电话使整个现场一片混乱少年呆呆地站在原来的位置上脸色苍白眼里含着一些泪水大概这么站了几分钟后他移动脚步朝乱作一团的人群走去他艰难的挤进人群站在正躺在地上呻吟的中年妇女身边看着躺在地上已没有声音的孩子沉默了一会儿突然从牙缝里挤出两个字白痴所有围观的人都听见了这两个字便有些诧异地看着他他没在意那些眼神似乎为了图自己快乐一样对着躺在地上的中年妇女一连说了好几遍白痴然后掉头走出人群在这过程__观的人很自觉地给他让出一条道路少年便默默地朝前走去没有回头看一眼在后来的日子里走过十字路口的人没有看到少年站在路口指挥交通但没有人知道他在什么地方小说界2008年第4期16.结合全文分析文章以这是小城的一道风景开篇有什么作用4分17.结合你对小说的理解分析作者为什么以白痴作为小说的标题6分18.有人说这个白痴少年不是白痴你认为呢请结合本文谈谈你的理由5分
补写出下列名句名篇中的空缺部分任选3题多选按前3题计分6分⑴且夫天地之间物各有主______________苏轼赤壁赋⑵浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯______________龚自珍己亥杂诗⑶______________此情可待成追忆只是当时已惘然李商隐锦瑟⑷先帝不以臣卑鄙猥自枉屈______________由是感激遂许先帝以驱驰诸葛亮出师表
阅读下面的文字完成16―18题永恒的母亲三毛①我的母亲在19岁高中毕业那年经过相亲认识了我的父亲.母亲20岁的时候她放弃进入大学的机会下嫁父亲成为一个妇人②童年时代很少看见母亲有过什么表情她的脸色一向安详在那安详的背后总使人感受到那一份巨大的茫然③等我上了大学的时候对于母亲的存在以及价值才知道再做一次评价记得放学回家来看见总是在厨房里的母亲突然脱口问道:妈妈你读过尼采没有?母亲说没有又问:那叔本华康德和萨特呢?还有.....这些哲人难道你都不晓得?母亲还是说不晓得我呆望着她转身而去的身影一时感慨不已觉得母亲居然是这么一个没有学问的人我有些发怒向她喊:那你去读呀!这句喊叫被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了我回到房间去读书却听见母亲在叫吃饭了!今天都是你喜欢的菜④以前母亲除了东南亚之外没有去过其他的国家8年前当父亲和母亲排除万难飞到欧洲探望荷西和我时是我的不孝给了母亲一场碎心的旅行荷西的意外死亡使得父母亲一夜之间白了头发更有讽刺意味的是母女分别了十三年的那个中秋节我们却正在埋葬一个亲爱的家人这万万不是存心伤害父母的行为却使我今生今世一想起那父母的头发就要泪湿满襟⑤母亲的腿上好似绑着一条无形的带子那一条带子的长度只够她在厨房和家中走来走去大门虽没有上锁她心里的爱却使她甘心情愿把自己锁了一辈子⑥我一直在怀疑母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度⑦还是9年前吧小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了那一天当全场安静下来的时候父亲开始致词父亲要说什么话母亲事先并不知道他娓娓动听地说了一番话.最后他话锋一转道:我同时要深深感谢我的妻子如果不是她我不能得到这四个诚诚恳恳正正当当的孩子如果不是她我不能拥有一个美好的家庭当父亲说到这里时母亲的眼泪夺眶而出她站在众人面前任凭泪水奔流我相信母亲一生的辛劳和付出得到了全部的回收和喜极而泣的感触⑧这几天每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆就是这双手把我们这个家管了起来.就是那条腰围没有缺过我们一顿饭菜.就是这一个看上去年华渐逝的妇人将她的一生一世毫无怨言更不求任何回报地交给了父亲和我们这些孩子⑨回想到一生对于母亲的愧疚和爱回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过我恨不能就此在她的面前向她请求宽恕今生唯一的孝顺好似只有在努力加餐这件事上来讨的母亲的快乐⑩想对母亲说:真正了解人生的人是她;真正走过那么长路的人是她;真正经历过那么多沧桑的全然用行为解释了爱的人也是她在人生的旅途上母亲所赋予生命的深度和广度没有一本哲学书籍比她更周全了11母亲啊母亲在你女儿的心里你是源是爱是永恒12你也是我们终生追寻的道路真理和生命16.第②③自然段在文章中有什么作用请作简要分析4分17.从全文看作者为什么认为母亲所赋予生命的深度广度比任何一本哲学书籍都更周全5分18.请简要概括母亲的形象特征面对这样一位母亲你有什么看法6分
阅读下面一则材料按照要求作文__中一位老音乐家被下放到农村为牲口铡了整整七年的草等他__回来人们惊奇地发现他没有憔悴衰老他笑道怎么会老呢?每天铡草我都是按4/4拍铡的而另一位音乐家――杰出的女钢琴家顾圣婴在__初期便自杀了隐身在音乐的象牙之塔中当风暴袭来她心目中神圣美好的东西被践踏时她选择了死亡来抗争要求全面理解材料但可以选择一个侧面一个角度构思作文自主确定立意确定文体确定标题不要脱离材料内容及其含意作文不要套作不得抄袭不少于800字
阅读下面的材料按要求作文每年都有不少人到南美洲的原始森林探险带路向导都是当地部落的土著人土著人十分机敏和风趣他们有一个十分奇怪的习惯每走一段路就要唤一声自己的名字土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体他们得唤回自己有位哲学家说每个人都是自己命运的建筑师只有不断唤醒自己才能使自己的生命攀上高峰你有过对唤醒的体会或唤醒的经历吗请以唤醒自己为标题写一篇不少于800字的文章文体立意自定
阅读下面文字材料根据要求答题5月12日下午四川省汶川县发生7.8级地震上海宁夏云南重庆等10多个省区市均有震感有关专家对此次地震形成的原因进一步发展趋势和今后应注意的问题作出了初步分析据中国地震局地震预测研究所研究员张国民介绍这次汶川发生地震是中国大陆内部地震属于浅源地震其破坏力度较大张国民说地震可按照震源深度分为浅源地震中源地震和深源地震浅源地震大多发生在地表以下30公里深度以上的范围内而深源地震最深的可以达到650公里左右其中浅源地震的发震频率高占地震总数的70%以上所释放的地震能占总释放能量的85%是地震灾害的主要制造者对人类影响最大专家表示全球7级以上地震每年18次左右8级以上1-2次中国受印度板块和太平洋板块推挤地震活动比较频繁张国民说从大的方面来说汶川地震处于中国一个大地震带――南北地震带上中部地区的中轴地震带位于经度100度到105度之间涉及地区包括从宁夏经甘肃东部四川西部直至云南属于我国的地震密集带从小的方面说汶川又在四川的龙门山地震带上因此这里发生地震的几率较高1从第二段中提取3个关键词2概括汶川地震在我国地震带上的具体位置
下面文字排序正确的一项是3分①本人比较认同这样的国学定义国学分为狭义上的国学和广义上的国学狭义上的国学就是指经史子集而广义上的国学则包括民国以前中国所有的学术与文化之总和②对国学下一个大家都认同的定义可能会像对文化下一个大家都认同的定义一样看来是非常困难的甚至是不可能的③但是如果对研究讨论的对象没有一个共同的认知标准对对象的讨论和认识往往就会公说公有理婆说婆有理研究和讨论往往就深入不下去④尤其在当今价值多元化的时代更是如此就是当年的国学大师们如章太炎粱启超等人对国学的理解也有很大的分歧⑤因为不同学术背景不同知识结构不同文化程度的人很难在同一个问题上取得共识
实用类文本阅读直上九霄揽明月一舞衣袖西昌城内嫦娥翩翩启程飞向遥远月宫流传千年的传说这一刻变为现实飞天的嫦娥映衬着农历九月十四的月亮组成一幅美妙图景清晨的一场雨没有阻挡住10时起出现的阳光卫星按预定时间开始发射各号注意一分钟准备!18时04分卫星发射进入一分钟读秒发射塔架与火箭相连的线缆瞬间脱落搭架摆杆迅速移开1098扬声器里传来最后的读秒声点火!起飞!18时05分04秒乳白色的火箭喷射出橘红色的熊熊火焰火焰托举着嫦娥一号卫星腾空而起飞向浩瀚太空海拔1500米的西昌有着月亮城之称此时天边出现了绚丽的晚霞尽管夜幕尚未完全降临但农历九月十四的月亮显得格外明亮天幕上组成了一幅奇妙的图景18时30分南太平洋上的远望三号测量船报告星箭成功分离紧接着经过测算北京航天飞行控制中心传来数据卫星进入近地点为205公里远地点为50930公里周期为16小时的超地球同步轨道卫星发射取得圆满成功!控制中心响起经久不息的掌声骄傲的嫦娥只用了3年就托举着自主创新的嫦娥进入太空1970年发射东方红一号至今中国的卫星与地球的距离均在8万公里以内而嫦娥一号离开地球的距离整整38万公里这一数字使嫦娥一号成为中国发射的距地球最远的卫星也使中国成为世界上第五个发射月球探测器的国家据报道从1958年前苏联发射月球1号探测器起美苏欧日在49年时间里123次探访月球实现了6次共12人的载人登月24日在北京航天飞行控制中心举行的新闻发布会上卫星系统总指挥兼总设计师叶培建说尽管我们晚了但在历史长河中这四十多年的时间并不算长能够代表全国人民送中国的首位月球使者上天是我们科技人员的荣幸与骄傲而据绕月探测工程总指挥栾恩杰介绍从绕月探测工程2004年初正式立项到现在嫦娥一号成功发射中国航天人用了3年时间就托举着完全自主创新的嫦娥一号进入太空节约的嫦娥14亿元的花费仅相当于修14公里高速路栾恩杰还表示嫦娥一号的成功发射标志着中国的深空探测正式启动根据此前公布的规划中国探月工程分为三个发展阶段分步实施一期工程实现绕月探测二期工程实现月球软着陆探测和自动巡视勘察三期工程实现自动采样返回作为三步走计划中的第一步绕月探测工程于2004年初正式立项栾恩杰介绍说从2004年初立项研制到发射总共用了3年半时间工程总投资14亿元人民币仅相当于目前国内修建14公里高速公路的费用中国探月工程以好快省体现出鲜明的中国特色诗意的嫦娥从探月改为嫦娥还选在月亮之城这颗卫星最初叫‘探月一号’后来改为‘嫦娥一号’这个诗意的名字绕月探测工程副总设计师龙乐豪说‘嫦娥’从‘月亮城’升起这本身不就是件富有诗意的事情吗神话传说和古典诗词中嫦娥和她所居住的月宫常常是代表着思念爱慕等美好情感的意象而且在嫦娥一号的升空地西昌人们把美丽勤劳的彝家女子比作月亮的女儿19.这则新闻选用了四个小标题请分析它们的作用6分20.简要分析骄傲的嫦娥这一部分的写作特色4分21.你认为中国首个探月卫星用嫦娥一号命名恰当吗为什么5分
请以重新出发为题写一篇文章要求①诗歌除外文体不限②字数不少于800字
阅读下面的文字完成12―15题小诗的深情诗不能写得太长叙事诗除外正如一个人哭不能哭一天笑也难得笑几日诗太长情就会涩泥难免做作有无病之呻吟所以好的诗应当是文短而情浓一往情深因境而生情自然真挚率性坦然给人一种感受一种激发应当经典传世梁实秋在记梁任公先生的一次演讲一文中写梁任公梁启超讲诗这四句十六个字经他一朗诵再经他一解释活画出一出悲剧这四句十六个字的短诗就是箜篌引公无渡河公竟渡河堕渡河而死将其奈公何乐府诗集-解题引崔豹的古今注记载朝鲜津卒霍里子高清早驾船摆渡见一白发男子狂乱地冲进河里想涉水而过其妻紧随其后想劝阻他结果没来得及男子竟溺死其妻就于河边弹奏箜篌凭吊丈夫边弹边唱了这首诗公无渡河呼告劝阻公竟渡河无效而之无奈堕河而死愧悔而伤痛将奈公何进入极度的悲恸和绝望在那样的社会里男人是天天已塌下如何存活更何况还有那执子之手与子偕老的情誓的彻底毁灭于是女子曲罢投水而尽与夫同命霍里子高回到家中告诉了自己的妻子丽玉丽玉为之悲伤遂作箜篌引人琴已亡但一曲箜篌引将那凄绝之情留了下来一首小诗几个字的简单组合竟表现了一种涛叠浪涌般的情感让人读之潸然垓下被围项羽陷入了四面楚歌之中于是项王乃悲歌慷慨自为诗曰‘力拔山兮气盖世时不利兮骓不逝骓不逝兮可奈何虞兮虞兮奈若何’歌数阕美人和之歌罢虞姬拔剑自刎项羽盖世英雄穷途末路竟救不了自己的良马和美人可他这慷慨悲凉的一曲浩歌却演绎了一出英雄美人的壮烈悲剧项羽表现的是一种撼天动地的英雄末路之悲而虞姬则呈现出一种感酬知己的玉碎之美美人玉殒芳名与伤悲同融老百姓对于虞姬的这种深情念念不忘于是赋之以形认为虞美人这种花竟是虞姬的灵魂所化以手触之则舞且动或人或抵掌歌虞美人曲即叶动如舞于是就有人写诗吊虞姬曰精魂夜逐剑光飞英雄化为原上草一首垓下歌情动天地使男子汉热血沸腾叹英雄气短使弱女子情之所钟香魂化瑶草可谓情深之至矣日本人占领北平后想邀请周作人出山做伪教育总署督办消息传开远在伦敦的胡适就写了一首短诗以诗代简寄语周作人臧辉胡适的化名先生昨夜做一个梦梦见苦雨庵周作人的书斋名中吃茶的老僧忽然放下茶盅出门去飘然一杖天南行天南万里岂不太辛苦只为智者识得重与轻梦醒我自披衣开窗坐谁知我此时一点相思情用诗的形式劝勉乍一读平淡近乎打油细一品只为智者识得轻与重规劝之意甚恳叛国罪莫大焉知堂老人该这样做吗梦醒我自披衣开窗坐谁知我此时一点相思情对智者提忠告思虑再三踌躇再四殷殷关切之情甚重可惜的是周作人最终没有听胡适的规劝――一杖天南行了因此燕园三老之一的张中行就在他的负暄琐话中拿周作人和北宋宰相吕端作比较宋太宗评吕端是小事糊涂大事不糊涂而周作人则是大事糊涂小事不糊涂由此可见诗不必过长小诗浓情自可感人读词的人大多喜欢五代北宋前期的词何也因此时之词以小令为主虽短却言语平实自然且用情深厚感人至深12根据文意以下说法正确的两项是6分A.诗太长就会显得无病呻吟矫揉造作B.诗歌如果能有浓厚的情感即使是简单的几个字的组合也有强烈的艺术魅力C.老百姓感于虞姬的美与悲剧性的命运给一种花取名为虞美人D.胡适写信给周作人的目的是为了劝他一杖天南行E.吕端和周作人都有糊涂之处两人都是反面人物F.五代北宋前期的词大受人们的欢迎主要是因其感情深厚语言平实自然13下列各项中不能作为论据证明诗只要有深厚的感情语言浅显些篇幅短一些都无妨的观点的是3分A.崔豹的古今注中的箜篌引B.项羽的垓下歌C.张中行的负暄琐话D.日本人占领北平后伦敦的胡适写给周作人的一首短诗14从全文来看本文采用了哪种结构方式请作具体说明4分15作者打了个比方正如一个人哭不能哭一天笑也难得笑几日这是为了论述什么观点这个比喻是否恰当5分
补写出下列名句名篇中的空缺部分任选3题多选则按前3题计分6分⑴亲贤臣远小人亲小人远贤臣出师表⑵而后人哀之后人哀之而不鉴之阿房宫赋⑶蒹葭苍苍所谓伊人诗经蒹葭⑷夜泊秦淮近酒家商女不知__恨泊秦淮
下列各句排列恰当的一项是3分①默契的形成与发展是谅解定势求美求新等心理因素交互作用的结果②同时因为有心理定势在起作用所以默契具有稳定性③任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存相互制约相互促进的关系④谅解和求美是默契的基础⑤这种关系在艺术形式上的深刻表现之一就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的默契⑥又由于制作和欣赏双方都要求出新所以默契又不是凝固不变而是变动发展的
下列各句排序恰当的一项是3分①默契的形成与发展是谅解定势求美求新等心理因素交互作用的结果②同时因为有心理定势在起作用所以默契具有稳定性③任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存相互制约相互促进的关系④谅解和求美是默契的基础⑤这种关系在艺术形式上的深刻表现之一就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的默契⑥又由于创作和欣赏双方都要求出新所以默契又不是凝固不变而是变动发展的
下列句子没有语病的一项是
下列各句中没有语病的一句是
请把下面一段文字的主要意思概括出来不得超过30字6分语文的诗意让我再一次想到语文教育的三重境界人技教育人格教育人生教育人技教育侧重于给学生以生活技能人格教育注重将语文养料内化为学生自主的精神人生教育则引导学生最终把语文素质包括知识思想精神人格信念等等与自己的人生融为一体如果说人技语文给学生以真人格语文给学生以善那么人生语文则将学生引向生命之美
下列句子中没有语病的一项是
阅读下面的文字完成16―18题雪夜[日]星新一雪花象无数白色的小精灵悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上整个大地很快铺上了一条银色的地毯在远离热闹街道的一幢旧房子里冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动更增浓了这种气氛啊!外面下雪了坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句是啊难怪这么静呢!老伴儿靠他身边坐着将一双干枯的手伸到火盆上这样安静的夜晚我们的儿子一定能多学一些东西房主人说着向楼上望了一眼孩子大概累了我上楼给他送杯热茶去整天闷在屋里学习我真担心他把身体搞坏了算了算了别去打搅他了他要是累了或想喝点什么自己会下楼来的你就别操这份心了父母的过分关心往往容易使孩子头脑负担过重反而不好也许你说得对可我每时每刻都在想这毕业考试不是件轻松事我真盼望孩子能顺利地通过这一关老伴儿含糊不清地嘟哝着往火盆里加了几块木炭突然一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛两人同时抬起头来相互望着有人来房主人慢吞吞地站了起来蹒跚地向门口走去随着开门声一股寒风带着雪花挤了进来谁啊别问是谁老实点不许出声!门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首声音低沉却掷地有声你要干什么少罗嗦快老老实实地进去!不然陌生人晃了晃手中的匕首房主人只好转身向屋子里走去老伴儿迎了上来谁呀是找我儿子她周身一颤后边的话咽了回去对不起我是来取钱的如果识相的话我也不难为你们陌生人手中的匕首在炭火的映照下更加寒光闪闪啊啊我和老伴儿都是上了年纪的人不中用了你想要什么就随便拿吧但请您千万不要到楼上去房主人哆哆嗦嗦地说噢楼上是不是有更贵重的东西陌生人眼睛顿时一亮露出一股贪婪的神色不不是我儿子在上面学习呢房主人慌忙解释如此说来我更得小心点动手之前必须先把他捆起来别别这样恳求您别伤害我们的儿子滚开!陌生人三步两步蹿上楼梯陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音两位老人无可奈何呆呆地站在那里突然喀嚓一声随着一声惨叫一个沉重的物体从楼梯上滚落下来房主人从呆愣中醒了过来慌忙对老伴儿说一定是我们的儿子把这家伙__的快给警察挂电话很快警察们赶来了在楼梯口警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人哪有这样的人学习也不点灯害得我一脚踩空真晦气陌生人一副懊丧的样子上楼搜查的警察很快下来了警长整个楼上全搜遍了没有发现第二个人可房主人明明在电话中说是他儿子__的强盗是不是房主人神经不正常不是的他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了可他们始终不愿承认这一事实总是说儿子在楼上学习呢谁也没有再说话屋里很静屋外也很静那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来16.小说在开头和结尾都描画了冬夜的雪花这有什么作用4分17.小说用很大的篇幅写老两口极富生活气息的对白来表现深沉的爱这种爱主要体现在哪些方面5分18.小说的情节发展是为主题服务的本文的结尾出人意料请就这篇小说的情节安排做一简要分析6分
下面是某中学对一个班46名学生心态所做的调查请用一句话对下列调查作出结论标点除外不超过16个字6分⑴你最值得高兴的事情是什么18人选答找到一个好朋友14人选答通过自己的努力做成一件事⑵你最大的苦恼是什么17人选答没有知心朋友13人选答不被别人理解⑶你受委屈时向谁诉说29人选答朋友17人选答独自忍受⑷你对家长的最大希望是什么17人选答该自己做主的事情让自己做主16人选答感情上的理解
请以变为题写一篇不少于800字的文章60分要求①自定立意②除诗歌外文体不限③文体特征鲜明
下列各句中没有语病的一句是
依次填人下列句子横线处的词语恰当的一组是①国际泳联宣布将在4月初于莫斯科举行的第六届世界短池游泳锦标赛上尿检和血检相结合的药检制度②苏州河就像一位大病初愈的老人需要精心千万不能把各种额外的负担加到他身上③二环路重新修复时选定永定门大街为防裂区.以此为北京市区道路的维修提供新的数据
阅读下面两首诗然后回答问题6分柳州榕叶落尽偶题秦淮杂诗柳宗元王士宦情羁思共凄凄年来肠断秣陵舟春半如秋意转迷梦绕秦淮水上楼山城过雨百花尽十日雨丝风片里榕叶满庭莺乱啼浓春烟景似残秋【注】王士清初诗人在明代渡过童年祖父父亲都入清不仕秣陵今南京1试分析柳诗第二句在全诗中的作用3分2两首诗都写到春如秋对比分析两诗表情达意上的差别3分
补写出下列名句名篇中的空缺部分任选3题多选则按前3题计分1水波不兴举酒属客诵明月之诗苏轼赤壁赋2三岁食贫淇水汤汤诗经・卫风3日星隐曜商旅不行范仲淹岳阳楼记4无言独上西楼月如钩剪不断理还乱别是一般滋味在心头李煜相见欢
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