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阅读下面这首宋词，完成下列各题。 鹧鸪天▪寻菊花无有，戏作 辛弃疾 掩鼻人间臭腐场，古来惟有酒偏香。自从来住云烟畔，直到而今歌舞忙。 呼老伴，共秋光。黄花何处避重阳？要知烂熳开...
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高中语文《2016-2017学年安徽省蚌埠市高二下学期期末考试语文试卷》真题及答案
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阅读下面这首宋诗完成文后各题鹧鸪天陆游家住苍烟落照间丝毫尘事不相关斟残玉瀣①行穿竹卷罢黄庭②卧看山贪
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阅读下面这首宋词完成各题.鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽东邻蚕种已生些平冈细草鸣黄犊斜日寒林点暮
阅读下面这首宋词完成8后面题目鹧鸪天正月十一日观灯姜夔巷陌风光纵赏时笼纱未出马先嘶白头居士无呵殿只有
阅读下面首宋词完成下面两题鹧鸪天送人辛弃疾唱彻阳关泪未干功名馀事且加餐浮天水送无穷树带雨云埋一半山今
阅读下面这首宋词完成后面的问题鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微百花深处杜鹃啼殷勤自与行人语不似流莺取次飞惊
08年宣武区质检阅读下面这首宋词完成后面问题10分鹧鸪天①黄庭坚座中有眉山隐客史应之和前韵即席答之黄
阅读下面这首宋词完成小题鹧鸪天·西都作朱敦儒我是清都①山水郎②天教懒慢带疏狂曾批给露支风券累奏留云借
13.阅读下面这首宋词完成后面各题鹧鸪天·惜别严仁一曲危弦断客肠津桥捩拖转牙樯江心云带蒲帆重楼上风吹
阅读下面这首宋词完成小题鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽东邻蚕种已生些平冈细草鸣黄犊斜日寒林点暮鸦
阅读下面这首宋词然后回答问题6分鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微百花深处杜鹃啼殷勤自与行人语不似流莺取次飞
阅读下面这首宋词完成下列各题鹧鸪天辛弃疾有客慨然谈功名因追念少年时事戏作壮岁旌旗拥万夫锦襜突骑渡江初
阅读下面这首宋词然后回答问题鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微百花深处杜鹃啼殷勤自与行人语不似流莺取次飞惊梦
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古代诗歌鉴赏11分阅读下面这首宋词完成下列各题鹧鸪天▪寻菊花无有戏作辛弃疾掩鼻人间臭腐场古来惟有酒偏
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阅读下面这首宋词然后回答问题鹧鸪天苏庠枫落河梁野水秋澹烟衰草接郊丘醉眠小坞wù黄茅店①梦倚高城赤叶楼
阅读下面这首宋词完成后面题目鹧鸪天宋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽东邻蚕种已生些平岗细草鸣黄犊斜日寒林点暮鸦山
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醉拍春衫惜旧香天将离恨恼疏狂这是北宋词人鹧鸪天词的开头两句
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阅读下面这首宋词完成后面各题离亭燕【宋】张昪①一带江山如画风物向秋潇洒水浸碧天何处断?霁色冷光相射蓼屿荻花洲掩映竹篱茅舍云际客帆高挂烟外酒旗低亚②多少六朝兴废事尽入渔樵闲话怅望倚层楼寒日无言西下注①南宋初人作者经历宋由盛到衰的时代此词为作者退居期间所作②低亚低垂13.词上阕写景运用了哪些手法对下阕感情抒发有什么作用请简要回答14.下阕表达了词人怎样的思想感情请简要分析
二古代诗歌阅读本题共2小题11分阅读下面这首宋词完成14-15题满江红·登黄鹤楼有感岳飞遥望中原荒烟外许多城郭想当年花遮柳护凤楼龙阁万岁山前珠翠绕蓬壶殿里笙歌作①到而今铁骑满郊畿风尘恶兵安在膏锋锷民安在填沟壑叹江山如故千村寥落何日请缨提锐旅一鞭直渡清河洛却归来再续汉阳游骑黄鹤【注】①万岁山蓬壶殿指宋徽宗时构筑的土山苑囿亭台宫殿本词作于词人统兵收复襄阳六州驻兵鄂州时14.下列对诗歌有关内容的赏析和概括不恰当的两项是5分A.全词采用散文化笔法所写有歌舞之欢沦陷之乱恢复之志凯旋之思当年而今来日事情交织纷至沓来B.词的上阕词人着力描写风尘之恶写出了当时铁骑郊畿士兵膏锋锷百姓填沟壑的景象堪称千村寥落民不聊生C.词人写北方铁蹄践踏占领区情景惨痛与记忆中北宋朝廷的歌舞升平景象形成强烈对比可谓繁华成空惊心动魄D.词人用汉书终军请缨的典故表达他收复中原的坚定意志而何日提锐旅反映出词人一种时不我待的急切心情E.南北两宋之交豪放词风完全取代了婉约词风艺术风格的转变根源在于内容在于爱国主义成为了词的时代性主题15.本词从登黄鹤楼遥望中原写起请结合全词分析作者思想感情的变化过程6分答
古代诗歌鉴赏能力阅读下面这首诗完成下面题目共7分浣溪沙①姜夔雁怯重云不肯啼画船愁过石塘②西打头风浪恶禁持③春浦渐生迎棹绿小梅应长亚门枝一年灯火要人归注①离除夕还有五日时作者返家途中过苏州经吴松遂作此词②石塘苏州之小长桥③头指船头恶猛厉害禁持摆布18.作者说画船愁过石塘西似乎此一画船是载了满船清愁而行既是归家你认为作者因何而愁2分答19.上片和下片的写景基调有什么不同这样安排有什么好处5分答
二阅读下面这首宋词完成下列各题11分添字采桑子李清照窗前谁种芭蕉树阴满中庭阴满中庭叶叶心心舒卷有余情伤心枕上三更雨点滴霖霪点滴霖霪愁损北人不惯起来听【注】①芭蕉多年生草本植物多生长于南方②霖霪指雨点绵绵不断滴滴嗒嗒不停③愁损因发愁而损伤身体和精神④北人北宋灭亡词人从故乡山东济南被迫流落到江南故称北人14下列对本词的理解和赏析不正确的两项是______5分A.窗前谁种芭蕉树意思是在这个国破家亡的时候人人都栽种芭蕉以寄托自己的情思B.词人将点滴霖霪组成迭句不但从音韵上造成连绵悠长的效果而且烘托了悲凉凄绝的气氛C.词人借写芭蕉来抒发愁情整首词写芭蕉由听觉形象进而转化到视觉形象一步步将愁引向深处D.这首词借吟咏芭蕉抒发幽情上片首句借芭蕉以寄情思表达了在失意无奈与痛苦中煎熬的词人对幸福生活的向往E.这首词将芭蕉与雨联系在一起就多了几分悲凉凄清静寂的雨夜词人辗转难眠听窗外苦雨绵长的愁绪随着雨打芭蕉的声音更重更深15词人为什么会不惯听点滴霖霪声从中抒发了怎样的感情试做简要分析6分
阅读下面这首宋词完成下列小题青玉案无名氏年年社日停针线怎忍见双飞燕今日江城春已半一身犹在乱山深处寂寞溪桥畔春衫着破谁针线点点行行泪痕满落日解鞍芳草岸花无人戴酒无人劝醉也无人管【注】社日古时祭祀土神的日子一般在立春立秋后第五个戊日祭祀期间忌针线因此作停针线之说17.下列对本诗的理解不正确的两项是A.上片前两句运用对面落笔悬想的手法年年社日停针线怎忍见双飞燕想象妻子在社日来临百无聊赖之际因见双燕而感伤分离的场景委婉表达自己对妻子的思念B.乱山深处的乱字道出了词人身处群山簇拥之地不知方向的迷茫感一个乱字惹起了词人的愁思C.春衫着破谁针线点点行行泪痕满选择了日常生活中最普通的物事来表达感情显得具体而不抽象真切而不矫饰D.前人对这首词有语淡而情浓事浅而言深的赞语但本词上下片的首句在内容上有重复之嫌实为本词构思的一个缺憾E.下片三句无人气势酣畅笔调放纵但读来并不会使人产生轻薄之感此中奥秘正如有人评价所说不是风流放荡只是一腔血泪耳18.请结合全词指出本词最突出的艺术技巧是什么有什么好处
三.阅读下面这首宋词然后回答1314题9分点绛唇·素香丁香【宋】王十朋落木萧萧琉璃叶下琼葩吐素香柔树雅称幽人趣无意争先梅蕊休相妒含春雨结愁千绪似忆江南主13词中刻画的丁香形象具有什么样的特点4分14这首词表达了词人什么样的感情请简要分析4分
阅读下面这首宋词完成14-15题西江月①宋苏轼照野弥弥浅浪横空隐隐层霄障泥②未解玉骢骄我欲醉眠芳草可惜一溪风月莫教踏碎琼瑶解鞍欹枕绿扬桥杜宇一声春晓【注】①此词为苏轼被贬黄州作其春夜行蕲水边过酒家饮醉乘月至一溪桥上解鞍枕臂醉卧少休拂晓见乱山攒拥流水淙淙宛如仙境书此词于桥柱上②障泥马鞯垂于马两侧以挡泥土14.下列对本词的理解不正确的两项是5分A.障泥未解玉骢骄我欲醉眠芳草写词人频临溪流从马上下来等不及卸下马鞯即欲眠于芳草既侧面描绘出月下溪景之美又表现了词人的喜悦心情B.可惜一溪风月莫教踏碎琼瑶一句运用了借代的修辞手法琼瑶本是美玉这里代指月色水月交辉有如晶莹剔透的珠玉此句传神地写出水月之静美C.解鞍欹枕绿杨桥杜宇一声春晓一句用解鞍欹枕这个特写镜头表现出词人的随意豁达而杜鹃春晓写出空山春晨的喧闹和生机D.本词写作者爱惜一溪风月不让马踏碎溪月解鞍酣眠直至春晓描写了一个醉心自然随性洒脱乐观豁达的诗人形象15.照野弥弥浅浪横空隐隐层霄两句精妙请简要赏析6分
二古代诗歌阅读阅读下面这首诗词完成小题新夏感事①陆游百花过尽绿阴成漠漠炉香睡晚晴病起兼旬疏把酒山深四月始闻莺近传下诏通言路已卜余年见太平圣主不忘初政美小儒唯有涕纵横注①此诗作于孝宗即位之初隆兴元年夏公元1163年时诗人自临安返山阴故里借居云门寺14.下面对这首诗的赏析不恰当的两项是A.首联由景及人紧扣诗题新夏春天已过百花凋零换上一片绿荫诗人燃气炉香晏然静卧一场好觉直睡到傍晚晴好之时B.颔联二句分承睡晚晴与绿荫成先叙自己病了已经十天了今刚痊愈病中很少喝酒再描写山深林茂直到四月才闻莺啼C.颈联转叙时事点明感事上句指孝宗即位之初下诏求直言事下句是说庆幸自己有望在暮年得见天下承平的气象D.尾联紧承近传下诏句展开宋孝宗即位之初实施美政小儒泛指地位卑微品德低贱的读书人美政之下他们一定会眼泪纵横E.清代诗评家方东树评论此诗说前半新夏后半感事情真语朴意境绝佳确切的评价了此诗的结构抒情语言意境的特点15.这首诗表达了作者那些思想感情请简要分析概括
阅读下面的宋词回答问题浪淘沙·九日从吴见山觅酒吴文英山远翠眉长高处凄凉菊花清瘦杜秋娘①净洗绿杯牵露井聊荐幽香②乌帽③压吴霜风力偏狂一年佳节过西厢秋色雁声愁几许都在斜阳【注】①杜秋娘泛指美丽动人的歌妓②牵露井即打来清冽的井水荐献上③乌帽即黑帽隋唐之后流行于民间19.试分析上阕画线句子中景物描写的表现手法20.请结合下阕分析作者愁的原因
阅读下面这首词完成14~15题致酒行①李贺零落栖迟一杯酒主人奉觞客长寿②主父③西游困不归家人折断门前柳吾闻马周④昔作新丰客天荒地老无人识空将笺上两行书直犯龙颜请恩泽我有迷魂⑤招不得雄鸡一声天下白少年心事当拿云谁念幽寒坐呜呃【注】①元和初年李贺因其父名曰晋肃的避讳而被剥夺了科举考试资格之后诗人创作了这首诗歌②客长寿敬酒时的祝词祝客人身体健康之意③主父据汉书载主父偃擅长纵横之术游历入关后请人举荐出仕无果不久财尽则诸侯宾客多厌之④马周据旧唐书载马周投宿新丰时被旅店主人轻视对待仍悠然独酌后至长安当了中郎将常何的门客贞观五年马周代常何条陈二十余事皆合太宗心意即被授监察御史⑤迷魂宋玉曾作招魂招屈原之魂此处指执迷不悟14.下列对本诗的理解不正确的两项是5分A.本诗构思别致主客对答情节性强先总起写劝酒场面接着两句是客人表白心怀于是主人再次劝酒致辞客人最后再作回应B.主父句使用了贤士主父偃入关后不得任用资财匮乏屡遭白眼的典故客人以之自比困不归一语中寓无限愤怒之意C.马周句使用唐初名臣马周年轻时投宿新丰的典故马周当时处境比主父偃更狼狈这从天荒地老无人识的夸张表达中可推知D.空将句引用了马周后来代写条陈令太宗大悦而被破格提拔的典故但事实上马周并未直犯龙颜主人如此表述大有言外之意E.雄鸡一声天下白写出了主人开导所产生的效果但这开导激起了客人的反驳幽寒坐呜呃五字形象刻画出客人此刻的悲愤之情15.这首诗表达了哪些思想感情请结合诗歌简要分析6分
二古代诗歌阅读本题共2小题11分阅读下面这首宋词完成14-15题踏莎行·郴州旅舍①秦观雾失楼台月迷津渡桃源望断无寻处可堪孤馆闭春寒杜鹃声里斜阳暮驿寄梅花鱼传尺素②砌成此恨无重数郴江幸自绕郴山为谁流下潇湘去【注】①本词大约写于绍圣四年1097春三月作者因党争被贬初抵郴州寄居旅舍之时②〔梅花〕〔尺素〕代指远方的问讯14.下列对这首词的赏析不恰当的两项是5分A.上阙中雾失楼台月迷津渡一语双关不仅写出了月色暮霭的凄婉迷茫更写出了词人的失意怅惘B.上阙中桃源望断无寻处化用了陶渊明桃花源记的典故抒发了词人追求美好理想却在现实难以实现的无奈叹息C.上阙中在孤馆春寒杜鹃斜阳前面用可堪二字领起表现了词人虽身处逆境却矢志不渝的坚毅D.下阙中借驿寄梅花鱼传尺素表达了词人在被贬途中收到来自远方的问讯时感到了些许慰藉E.下阙中郴江幸自绕郴山为谁流下潇湘去运用了拟人手法寄托了词人不愿流落异乡想有所作为的愿望15.有人认为砌成此恨无重数意味深长请结合全词赏析词中包含的情感6分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首宋词完成10-11题鹧鸪天读渊明诗不能去手戏作小词以送之辛弃疾晚岁躬耕不怨贫只鸡斗酒聚比邻都无晋宋之间事自是羲皇以上人千载后百篇存更无一字不清真若教王谢诸郎在未抵柴桑①陌上尘！【注】①柴桑在今江西省九江市西南是陶渊明的家乡也是他晚年归耕之处10.下列对这首词的理解和赏析不恰当的两项是5分A.词作的上阕是对陶渊明晚年生活的描写向我们展现了他躬耕田亩的清贫生活也写出了他安贫乐道的乐观心态B.词中表现出词人对陶渊明诗作的熟稔多处化用了陶渊明的诗句如躬耕出自躬耕非所叹王谢出自旧时王谢堂前燕C.晋宋之间事指晋宋时期不少人表面推崇清高实际上却忙于谋取名利词中的陶渊明不问名利淡泊宁静D.羲皇以上人是说陶渊明像远古先民一样自足地生活与晋宋之间事形成对比突出了他在乱世中生活的恬淡安宁E.词人表达了对陶渊明的喜爱写陶渊明其实是写自己表达出对陶渊明生活状态的羡慕和对自身无法摆脱世俗生活的烦恼11.词的下阕是怎样赞颂陶渊明的请结合词句简要分析6分
阅读下面这首宋诗完成后面题祝英台近·除夜立春吴文英剪红情裁绿意花信上钗股①残日东风不放岁华去有人添烛西窗不眠侵晓笑声转新年莺语旧尊俎玉纤曾擘黄柑柔香系幽素⑦归梦湖边还迷镜中路可怜千点吴霜寒销不尽又相对落梅如雨注①红情绿意剪彩为红花绿叶即春幡可以戴在头上花信花信风应花期而来的风②幽素幽情素心13.残日东风不放岁华去这两句诗的意思是什么分析其在全词中的作用14.全词从哪三个方面反衬了诗人的孤寂愁苦之情
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首宋词完成14-15题西江月①宋苏轼照野弥弥浅浪横空隐隐层霄障泥②未解玉骢骄我欲醉眠芳草可惜一溪风月莫教踏碎琼瑶解鞍欹枕绿扬桥杜宇一声春晓【注】①此词为苏轼被贬黄州作其春夜行蕲水边过酒家饮醉乘月至一溪桥上解鞍枕臂醉卧少休拂晓见乱山攒拥流水淙淙宛如仙境书此词于桥柱上②障泥马鞯垂于马两侧以挡泥土14.下列对本词的理解不正确的两项是5分A.障泥未解玉骢骄我欲醉眠芳草写词人频临溪流从马上下来等不及卸下马鞯即欲眠于芳草既侧面描绘出月下溪景之美又表现了词人的喜悦心情B.可惜一溪风月莫教踏碎琼瑶一句运用了借代的修辞手法琼瑶本是美玉这里代指月色水月交辉有如晶莹剔透的珠玉此句传神地写出水月之静美C.解鞍欹枕绿杨桥杜宇一声春晓一句用解鞍欹枕这个特写镜头表现出词人的随意豁达而杜鹃春晓写出空山春晨的喧闹和生机D.本词写作者爱惜一溪风月不让马踏碎溪月解鞍酣眠直至春晓描写了一个醉心自然随性洒脱乐观豁达的诗人形象15.照野弥弥浅浪横空隐隐层霄两句精妙请简要赏析6分
二阅读下面的宋词回答下列问题11分柳州城西北隅种柑树柳宗元手种黄柑二百株春来新叶遍城隅方同楚客怜皇树不学荆州利木奴几岁开花闻喷雪何人摘实见垂珠若教坐待成林日滋味还堪养老夫【注】本诗写于作者贬官柳州时期楚客指屈原屈原忠而被谤身遭放逐流落他乡故称楚客皇树即橘树屈原橘颂中有后皇嘉树橘徕服兮之句三国时丹阳太守李衡曾想通过种橘发家致富给子孙留点财产14.简要分析诗的颔联所运用的表现手法及其所表达的思想感情5分15.尾联中的坐待成林日是表达了作者的旷达之情还是别有一番滋味在心头请结合全诗谈谈你的看法6分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首明诗完成14—15题霜天南宋范成大晚晴风歇一夜春威折脉脉花疏天淡云来去数枝雪胜绝愁亦绝此情谁共说惟有两行低雁知人倚画楼月14.下列对这首诗的理解和赏析不恰当的两项是5分A.前两句写景傍晚天气放晴风也住了但刚刚来临的暖意一下子又大大折减了B.词人用词精准巧妙脉脉写出了梅花的含情之态数枝雪写出了梅之疏C.胜绝愁亦绝一句承上启下胜绝概括上阙写景愁亦绝引出下阙的抒情D.词的最后两句说只有低飞的大雁能看见春夜倚楼之人实际是说看不到所怀之人E.全词借写梅来抒情以哀景来写愁情表达了春夜倚楼之人孤寂无侣的惆怅15.词中说胜绝愁亦绝愁的原因有哪些请简要分析6分
三古代诗歌阅读11分阅读下面这首宋词完成下列各题送皇甫别驾往开州李攀龙①衔杯昨日夏云过愁向燕山送玉珂②吴下诗名诸弟少天涯宦迹左迁多人家夜雨黎阳树客渡秋风瓠子河自有吕虔刀③可赠开州别驾岂蹉跎【注】①李攀龙明代著名文学家被尊为宗工巨匠此诗是李攀龙在友人皇甫汸被贬往开州时所作②玉珂原指马勒上的饰品此处指代远行的皇甫汸③吕虔刀事见晋书•王览传吕虔为三国魏刺史有佩刀相者谓三公可佩虔以授王祥祥又授王览后以之为称诵辅相之语16.下面对这首诗的赏析不恰当的两项是5分A.首联以衔杯起句紧扣送别的题意随后又点出了送别的时令与地点一个愁字定下了全诗的情感基调B.颔联中的天涯宦迹左迁多是诗人对皇甫汸的开导之词做官被贬是常有的事大可不必介意此句表达了对友人被贬谪的失意之情的宽慰C.颈联中的黎阳和瓠子河均是皇甫汸前往开州的必经之地夏日送别诗人预计友人大约初秋可抵达被贬之所D.诗歌尾联主要运用用典和反问的手法表达了诗人对友人的劝慰和激励也流露出对官场__的强烈不满E.就诗歌的章法布局和构词看李攀龙的这首诗带有盛唐送别诗的影子但细细比较能发现李诗的别具妙旨处可见他不是一味模仿17.明诗别裁集评价这首诗体现了雄浑沉雄的诗风请结合相关诗句对这一风格进行赏析6分
阅读下面这首宋词完成下列小题高阳台·送陈君衡被召①周密照野旌旗朝天车马平沙万里天低宝带金章尊前茸帽风欹秦关汴水经行地想登临都付新诗纵英游叠鼓清笳骏马名姬酒酣应对燕山雪正冰河月冻晓陇云飞投老残年江南谁念方回②东风渐绿西湖岸雁已还人未南归最关情折尽梅花难寄相思【注】①周密的友人陈君衡被元王朝征召将要前往大都赴任周密作此词为他送行周密在宋亡以后隐居不仕②方回贺铸的字词人在此处以贺铸自比18.下列对这首词的理解不正确的两项是A.词的前三句照野旌旗朝天车马平沙万里天低以豪放的笔调描绘出送别时凄凉冷清和萧瑟的景象B.茸帽风欹写友人头上戴的皮帽被郊野的风吹得略略倾斜一个欹字极为传神地勾画出人物志得意满的神气C.下阕前三句阔大而凄清的景象与上阕中叠鼓清笳的欢快氛围形成了鲜明的对比为下面的抒情做了铺垫D.投老残年江南谁念方回的意思是自己已是风烛残年江南的人谁会念及我呢词人有一腔愁怨故以贺铸自比E.这首词中词人既写了眼前的实景也写了想象中的虚景虚实相合深沉委婉地表达了词人羡慕友人前程哀叹自己命运复杂感情19.词的下阕表达了词人哪些思想情感?请简要分析
阅读下面这首宋词完成小题定__暮春漫兴南宋辛弃疾少日春怀似酒浓插花走马醉千钟老去逢春如病酒唯有茶瓯香篆小帘栊卷尽残花风未定休恨花开元自要春风试问春归谁得见飞燕来时相遇夕阳中注①病酒因喝酒过量而生病②茶瓯一种茶具③香篆焚香时所起到烟缕20.词的上片运用了什么表现手法表达了怎样的思想感情21.下片的飞燕来时相遇夕阳中一句历来为人称道试分析其妙处
阅读下面这首宋词完成14～15题11分虞美人舒亶①芙蓉落尽天涵水日暮沧波起背飞双燕贴云寒独向小楼东畔倚阑看浮生只合尊前老雪满长安道故人早晚上高台寄我江南春色一枝梅②【注】①舒亶宋神宗时任御史中丞获罪罢官写此词寄赠江南友人公度②寄我江南春色一枝梅南朝宋陆凯与范晔是好友陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔并赠诗曰折梅逢驿使寄与陇头人江南无所有聊寄一枝春14.对这首词的理解和赏析不恰当的一项是3分A.上片的前两句写诗人日暮登楼所见寥寥几笔由下及上地勾勒出一幅苍茫的画卷B.本词用字精妙芙蓉落尽天涵水中涵字写出了天空苍茫水天一色的特点C.贴云寒运用拟人手法写出了双燕背飞的心理感受更寄寓了诗人内心的凄凉D.此词上片主写景下片主言情用语清婉雅丽情真意切不失为赠答词中的佳作15.本词表达了词人怎样的思想感情又是如何表现的请结合全词简要分析8分
阅读下面这首宋词完成小题九江口作【注】王昌龄漭漭江势阔雨开浔阳秋驿门是高岸望尽黄芦洲水与五溪合心期万里游明时无弃才谪去随孤舟鸷鸟立寒木丈夫佩吴钩何当报君恩却系单于头【注】此诗是王昌龄被贬为龙标尉赴任途中经江州九江口时所作17.对这首诗的理解和分析不恰当的两项是A.首联漭漭二字充分表现了秋雨过后九江水势浩淼江面广阔的特点使本诗开篇气势不凡B.驿门二句作者居高望远思绪悠远望写出了作者因当时水势浩大舟行困难而对赴任逾期的担忧C.明时二句是说这是一个圣明的时代没有人才会被遗弃自己被贬谪乘一叶孤舟随遇而安就行D.诗中作者化用屈原鸷鸟之不群兮之句以鸷鸟自比表达虽然处境艰难但志向不改的愿望E.本诗融写景与抒情议论为一体前六句重在写景景情相生后六句重在议论抒情表达了作者丰富的情感18.本诗虽是贬谪之作但并不颓悲而是境界高迈请结合诗句加以说明
二阅读下面的宋词完成1～2题生查子晏几道关山魂梦长塞雁音书少两鬓可怜青只为相思老归梦碧纱窗说与人人道真个别离难不似相逢好1.请对关山魂梦长塞雁音书少中的长和少二字的表达效果加以赏析答2.本词下片与李商隐的夜雨寄北何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时在情意的表达上有何异同请结合诗歌简要分析答
二古代诗歌阅读本题共2小题11分阅读下面这首宋词完成14-15题月夜忆乐天兼寄微之①刘禹锡今宵帝城月一望雪相似遥想洛阳城清光正如此知君当此夕亦望镜湖水展转相忆心月明千万里【注】此诗写于829年当时诗人在长安白居易乐天在洛阳元稹微之在越州今浙江绍兴镜湖是越州境内的一个湖14.下列对本诗的理解和赏析不正确的两项是5分A.一望雪相似出语平易而境界真切形象地描绘出月光下洁白纯净的景象B.遥想表明空间之远而正如此则表明了这份情感不会因距离而减弱C.知君当此夕中知字语气肯定表明诗人相信友人定会如约欣赏月下湖景D.末两句写诗人与友人虽然一个在长安一个在洛阳距离遥远但都在月下牵挂彼此E.颔联和颈联均用对面落笔的手法写友人的行动和所处的环境表达诗人的思念15本诗前六句用了什么表现手法请结合诗句赏析6分
阅读下面这首宋词完成小题水调歌头杨炎正1把酒对斜日无语问西风胭脂何事都做颜色染芙蓉放眼暮江千顷中有离愁万斛无处落征鸿天在阑干角人倚醉醒中千万里江南北浙西东吾生如寄尚想三径菊花丝谁是中州豪杰借我五湖舟楫2去作钓鱼翁故国且回首此意莫匆匆【注】①杨炎正是一位力主抗金的志士由于南宋统治者推行投降政策他的才能抱负得不到施展②五湖舟楫传说范蠡助越灭吴后弃官归隐泛舟于五湖之上17.下列对这首词的理解和分析不正确的两项是A.上片起首两句点明时间和季节无语问西风表明词人是在内心相问而没有表达出来B.上片三四句写词人来到江边见秋江上满眼芙蓉红艳夺目像被胭脂染过这是词人黯淡心境中的一抹亮色C.上片最后两句写暮色苍茫唯有阑干的一角还可见一线天光倚着阑干词人非醉非醒似醉仍醒愁怀难遣D.下片前三句总领下片以夸张笔法写词人客游他乡天涯浪迹萍踪不定漂泊东西由此引出人生如寄的感慨E.最后两句笔调顿挫莫匆匆三字形象生动地再现了词人既欲摆脱一切而又内心彷徨的心态18.这首词抒发了词人复杂的思想情感请简要概括并分析
五古诗词阅读积累13分阅读柳永的雨霖铃完成后面问题寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇都门帐饮无绪留恋处兰舟催发执手相看泪眼竟无语凝噎念去去千里烟波暮霭沉沉楚天阔多情自古伤别离更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月此去经年应是良辰好景虚设便纵有千种风情更与何人说16.下面对雨霖铃一词的赏析有误的一项是A.词的上阕写一对恋人饯行时难舍难分的别情但词人并没有纯客观地铺叙自然景物而是通过景物的描写氛围的渲染融情于景暗寓别意B.执手相看泪眼竟无语凝噎写一对恋人分别之时心心相印只需以眼神示意已不必用言语道别C.念去去句中的念字用得特别好后面的去去二字叠用读时需一字一顿方能使读者体会出道路遥远前途茫茫D.此去经年四句构成另一种情境此去二字呼应上阕念去去经年二字呼应今宵在时间和思绪上步步推进结构疏密有致17.雨霖铃是怎样有层次地写离情别绪的词的上片和下片所描写的情景有什么不同整首词有怎样的意境5分
阅读下面这首诗完成14—15题10分减字木兰花·暮冬杂咏史惟圆清寄愁天上碧落青霄平似掌石破多时散作春檐夜雨丝①埋忧地下移却南山成旷野根蔓牵章又逐郊原春草生注①化用女蜗炼石补天处石破天惊逗秋雨李凭箜篌引14下列对本词的理解不正确的两项是4分A.寄愁天上埋忧地下作者借用来作词的起拍与过片成为词的主旨也为这首词定下了基调B.石破多时化用了李贺诗女蜗炼石补天处石破天惊逗秋雨李凭箜篌引以愁思比雨丝思与丝谐音C.愁本无形体却可以寄这是化抽象为具体他的愁多得无法消除想寄之于天天下也容纳不下那么多愁D.碧落是指天上仙女在长恨歌中有上穷碧落下黄泉两处茫茫皆不见的诗句E.最后一句是说作者身处在旷野之中看着眼前的蔓草悲从衷来驱车任意行走直尽头15.本词是围绕哪个字来写的全词又是如何表现这个字的请简述6分
阅读三9分pú sà 蛮李晔①登楼遥望秦宫殿茫茫只见双飞燕渭水一条流千山与万丘远烟笼碧树陌上行人去安得有英雄迎归大内②中【注】①李晔唐昭宗乾宁三年896凤翔节度使李茂贞攻入长安李晔逃奔华州心绪烦乱郁闷七月甲戌帝与学士亲王登齐云楼西望长安令乐工唱御制pú sà 蛮词奏毕皆泣下沾裳旧唐书•昭宗纪②大内:皇帝殿宇15.下列对诗歌的理解与分析不恰当的两项是4分A.秦宫殿实指唐宫殿借秦说唐以此掩盖身为皇帝却不得不仓皇逃窜的难言之隐B.诗人虚写双飞燕既表达了诗人奔逃在外的孤单也写出了对妻子的思念之情C.千山万丘既是蔽掩阻挡作者视线的大景近景也是诗人内心高低起伏的深刻写照D.最后两句是望景后所发感慨将庙昭宗祈求天下英雄相助而不得的失意之情推向极致E.本词有一种极为真切自然的有我之境言情处动人心志写景处豁人耳目情真语真浑朴苍凉16.请从情景关系的角度简要赏析本词上片5分
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首宋词完成14——15小题定__范仲淹罗绮满城春欲暮百花洲上寻芳去浦映□花花映浦无尽处恍然身入桃源路莫怪山翁聊逸豫功名得丧归时数莺解新声蝶解舞天赋与争教我悲无欢绪【注】庆历六年因得罪了宰相吕夷简范仲淹被贬放河南邓州在此间他营建了百花洲和花洲书院本词即为应制之作14.下列对这首诗歌的理解和鉴赏不正确的两项是5分A.上片一二句词人用罗绮满城来反衬春天的即将逝去于是去百花洲上寻找尚未消逝的春天美景B.上片无尽处不仅写出了百花洲上的美景无限也为下片词人作出山翁聊逸豫的议论做了铺垫C.上片重在叙事写景下片重在议论抒情围绕寻芳展开认为寻乐是上天赋予的本能要适时行乐D.上片描写花浦互相映衬下片描绘莺歌蝶舞在描写百花洲春色上绘声绘色尽显其美E.本词虽为应制之作却情感真挚借记游百花洲之事来抒发词人复杂的情感有婉约的一面但偏豪放15.同是庆历六年的作品本词和岳阳楼记表达的情感有何异同请试作分析6分
阅读下面这首宋词完成小题破阵子·春景晏殊燕子来时新社①梨花落后清明池上碧苔三四点叶底黄鹂一两声日长飞絮轻巧笑东邻女伴采桑径里逢迎疑怪昨宵春梦好元是今朝斗草②赢笑从双脸生[注]①新社立春后第五个戊日是祭祀土地的日子②斗草古代妇女用草进行比赛的游戏17.下列对本词的理解不正确的两项是A.池上碧苔三四点叶底黄鹂一两声日长飞絮轻日长表明季节已开始变化多少有点惜春的意味看来似乎是极其常见的自然景物经词人稍加点染宛如画卷B.巧笑东邻女伴采桑径里逢迎巧笑二字捕捉到了东邻女伴用衬托的手法通过人物的心理活动以及情态的描写塑造了东邻女孩这一形象C.疑怪昨宵春梦好元是今朝斗草赢笑从双脸生词中没有正面来描写斗草的活动只用一笔点出人物的行动心理描写表现了这位少女纯洁无暇富于想象力D.词的上片通过感官感受传神绘景生动而鲜活下片写人写少女嬉戏活泼天真洋溢着清新的生活气息E.此词通过描写清明时节的一个生活片断反映出少女身上显示的青春活力充满着一种欢乐的气氛全词笔调活泼风格朴实形象生动展示了少女的纯洁心灵18.词上片情景交融清新活泼请简要赏析
二古代诗歌阅读11分阅读下面这首宋词完成l4～15题玉楼春①欧阳修雪云乍变春云簇渐觉年华堪送目北枝梅蕊犯寒开南浦波纹如酒绿芳菲次第还相续不奈情多无处足尊前百计得喜归莫为伤春歌黛蹙【注】①这首词作于词人被贬离京任职颍州今安徽阜阳期间②尊通樽14.下列对这首词思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不恰当的两项是5分A.第一句写冬去春来的物候变化天空中漠漠的冬云不觉间已变成了簇簇的春云对云彩形态的细致描写体现了词人对春的信息的关切和感知的细腻敏锐B.第二句紧承首句所见之景转而写心中所感看到冬春景象的变化词人渐觉年华似水无声无息地流逝不禁生发出人生虚度不堪回首的感慨C.南浦句典出南朝文学家江淹的别赋中春草碧色春水绿渡送君南浦伤如之何句借以表达作者谪居贬地远离亲友的伤别之情D.第五六句以高度概括之笔写春天的万千姹紫嫣红相继开落面对这仿佛永不谢幕的美景词人的心也被永不满足永不尽兴的激情陶醉着激荡着E.第七句中的尊即酒樽表明词人曾为有酒无花而千思万想期盼春天快快到来八句则表达了要好好享受眼前春光不为春的短暂而感伤的心愿词的三四句是怎样写景和抒情的请具体分析6分
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