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综合学习与探究 《核舟记》的主题是“大苏泛赤壁”,黄州“东坡赤壁”因其闻名,在你的家乡——陵县,也有很多名胜古迹.下面请带我们走进你的家乡——陵县: (1)请你说出一处名胜古迹,并简...
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教案备课库《2010-2011学年度德州市第一学期八年级期末考试》真题及答案
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阅读核舟记节选完成第12—14题明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形
【2016·浙江省丽水卷】2.解释下列句中加点的词1居数月胡马将胡骏马而归2尝贻余核舟一盖大苏泛赤壁
阅读下面两段方字完成1—4题甲京中有善口技者会宾客大宴于厅事之东北角施八尺屏障口技人坐屏障中一桌一椅
文常积累1.核舟的作者是核舟记的作者是字朝代嘉善人选自清代张潮编的2.赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作
按要求填空1核舟记选自清代张潮编的__________作者是______字________朝代嘉善人
核舟记中写出交代苏黄佛印三人所处位置的是______________________________
【浙江省丽水市】1.解释下列句中加点的词⑴居数月胡马将胡骏马而归⑵尝贻余核舟一盖大苏泛赤壁云⑶沙鸥翔
给文言文加点字解释明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形各具情态尝贻余
找出下列各实词的意义用法不同于其它的一项贻
老父之罪,不能鉴听,坐贻聋瞽(《柳毅传》)
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云(《核舟记》)
静女其娈,贻我彤管(《诗经·静女》)
余嘉其能行古道,作《师说》以贻之(《师说》)
与贻人口实的贻意义相同的一项是
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云
老父之罪,不能鉴听,坐贻聋瞽
贻笑大方
余嘉其能行古道,作《师说》以贻之
将下面文言句子翻译成现代汉语1尝贻余核舟一盖大苏泛赤壁云核舟记译文_________________
核舟记所记载的核舟虽然极小但所雕人物却神态各异栩栩如生例如佛印就强调他____________神情与
核舟记中表明核舟主题的句子是______________写出核舟尺寸小的是_____________
下列理解表述有误的一项是
《老王》是《围城》的作者钱钟书的夫人杨绛创作的一部作品。
“盖大苏泛赤壁云”是微雕主题,《核舟记》的作者是明朝末年的魏学洢,他的代表作是《虞初新志》。
新闻(消息)文体特征是:用事实说话,迅速及时,简明扼要。“倒金字塔结构式”是其最大的结构特点。
格律诗八句四联的名称依次是首联、颔联、颈联、尾联。绝句的演化与格律诗有关。
阅读核舟记节选完成第12—14题核舟记魏学洢①明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽木
明有奇人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形具情态尝贻余核舟一盖大苏泛赤壁云舟
明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形各具情态尝贻余核舟一盖大苏泛赤壁
文言文阅读共9分阅读核舟记节选完成第10-12题明有奇巧人曰王叔远能以径寸之木为宫室器皿人物以至鸟兽
综合性学习我们学过核舟记对这件微雕艺术珍品应该很熟悉假如这件艺术珍品就珍藏在我市博物馆你是一名博物馆
解释下列句中加点的词1.居数月胡马将胡骏马而归2.尝贻余核舟一盖大苏泛赤壁云3.沙鸥翔集锦鳞游泳4.
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依照语境在下面一段文字的横线处填上合适的语句表明短文的观点一天有位学者向一位著名的禅师问禅禅师先是以礼相待却不说禅他将茶水注入这位来客的杯子杯子里的水已满但禅师还在继续注入这位学者眼睁睁地望着茶水不停地溢出杯外终于不能沉默了大声说道已经漫出来了不能再倒了!你就像这杯子禅师说道里面装满了你自己的看法你不先把自己的杯子倒空让我如何对你说禅?禅师是有道理的有时候如果我们
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依次填入下段文字横线上的句子最恰当的一组是我想到我们永远无法仰见这些壮士的面容但是我们随时可以见到他们的重现我们走入民间到处都有与关云长的绘像如果我们把关公的五给长髯去掉相信就是壮士们的写生了他们用生命的狂歌为中国人的历史写下忠义两字①紫红色的面孔②浓正的长眉③写在脸上不可侵犯的正气④丹凤的亮眼
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