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所谓个体发展通常是指个体从幼儿期到成人期身心有规律的变化过程。（）

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个体发展中生理发育加速而心理发展相对缓慢身心发展最不平衡的时期是

婴儿期幼儿期儿童早期儿童中期青少年期

在个体发展中期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期

学前教育阶段可分为新生儿期乳儿期婴儿期和幼儿期这表明个体发展具有

规律性个别差异性阶段性社会性

学前教育阶段可分为胎儿期婴儿期和幼儿期这表明个体发展具有

规律性个别差异阶段性社会性

所谓关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期

个体发展心理学的研究对象是

人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点从动物到人的心理变化从幼儿到成人的心理变化

个体发展是指个体从降生到成年到老年有规律的变化过程

形体身心心智行为习惯

婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中不断发生变化的过程特别是指个体的身心特点向的方

积极消极适应顺应

学前教育阶段可分为新生儿期乳儿期婴儿期和幼儿期这表明个体发展具有

规律性个别差异阶段性社会性

教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应

个体身心发展的顺序性规律个体身心发展的阶段性规律个体身心发展的不均衡性规律个体身心发展的个别差异性规律

关键期是指个体发展过程中环境和教育影响能起最大作用的时期

学前教育阶段可分为胎儿期婴儿期和幼儿期这表明个体发展具有

规律性个别差异阶段性社会性

所谓关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期在关键期中在适宜的环境影响下行为习得特别容易心

个体发展是指个体从出生到老年有规律地变化过程

身心心理行为习惯

所谓是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期

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