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阅读下面的文言文，完成1—4题。 天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过作零丁洋诗与之...
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高中语文《2010-2011学年度沈阳二中第一学期高二10月月考》真题及答案
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一文言文阅读19分阅读下面的文言文完成文后10----13题文天祥字宋瑞又字履善吉之吉水人也年二十举
阅读下面的文言文完成9～12题文天祥字宋瑞又字履善吉之吉水人也年二十举进士对策集英殿帝亲拔为第一咸淳
阅读下面的文言文完成文后各题文天祥字宋瑞又字履善吉之吉水人也年二十举进士对策集英殿帝亲拔为第一咸淳九
天祥至潮阳见弘范①左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之与俱入厓山使为书招张世杰②天祥曰吾不能捍父母乃教人叛
一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
文言文阅读16分:[甲]鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也
天祥至潮阳①见弘范②左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之与俱入厓山使为书招张世杰③天祥曰吾不能捍父母乃教人
阅读下面［甲］［乙］两段选文回答9——13题［甲］鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者
阅读下面文言文回答问题文天祥年二十举进士对策集英殿帝亲拔为第一德祐初诏天下勤王天祥发郡中豪杰有众万人
下面是文天祥传的一段文字阅读后回答问题天祥至潮阳见弘范左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之与俱入厓山使为书
文天祥至潮阳见张弘范①左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之与俱入崖山使为书招张世杰②天祥曰吾不能捍父母乃教
文天祥至潮阳见弘范1左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之与俱入崖山使为书招张世杰2天祥曰吾不能捍父母乃教人
三文言文阅读文言文阅读文天祥字宋瑞又字履善吉之吉水人也年二十举进士对策集英殿帝亲拔为第一咸淳九年起为
阅读下面的文言文完成1—4题天祥至潮阳见弘范左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之与俱入崖山使为书招张世杰天
阅读下面一段文言文完成下题12分每小题3分天祥至潮阳见弘范左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之与俱入崖山使
阅读下面一段文言文完成1—6题文天祥字宋瑞又字履善吉之吉水人也年二十举进士对策集英殿帝亲拔为第一咸淳
一文言文阅读19分阅读下面的文言文完成4～7题天祥至潮阳见弘范①左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之与俱入
阅读下面的文言文完成4――7题天祥至潮阳见弘范左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之与俱入崖山使为书招张世杰
阅读下面文言文完成8——10题甲文臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉
阅读下面文章完成1—5题天祥至潮阳见弘范①左右命之拜不拜弘范遂以客礼见之与俱入厓山②使为书招张世杰天
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把下列句子翻译成现代汉语①臣诚恐见欺于王而负赵故令人持璧归间至赵矣②奚以之九万里而南为
阅读下面文字完成1-4题嗟乎!一人之心千万人之心也秦爱纷奢人亦念其家奈何取之尽锱铢用之如泥沙?使负栋之柱多于南亩之农夫架梁之椽多于机上之工女钉头磷磷多于在庾之粟粒瓦缝参差多于周身之帛缕直栏横槛多于九土之城郭管弦呕哑多于市人之言语使天下之人不敢言而敢怒独夫之心日益骄固戍卒叫函谷举楚人一炬可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也非秦也;族秦者秦也非天下也嗟夫!使六国各爱其人则足以拒秦使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也?秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也1.下列词语解释正确的一项是A.锱铢贵重的东西B.九土代指全国C.呕哑难听的音乐D.可怜可爱2.下列句中加点字意思用法判断正确的一项是①奈何取之尽锱铢用之如泥沙?②后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也A.①句的两个之相同②句的两个而不同B.①句的两个之不同②句的两个而也不同C.①句的两个之相同②句的两个而也相同D.①句的两个之不同②句的两个而相同3.根据文意秦人不暇自哀而后人①哀之后人②哀之而不鉴之亦使后人③而复哀后人④也句中四处后人之所指是A.①②相同都指秦以后的人③是指当时的人如杜牧④是指秦人B.①②④相同都是指秦以后的人③是指后人之后人更以后的人C.①③相同都是指秦以后的人②④相同都是指当时的人D.①④相同都是指当时的人②③相同都是指秦以后的人4.对这两段文字分析不正确的一项是A.第一段用比喻句和排比句极言秦始皇不顾人民死活残民而自肥很快失掉了民心B.第一段写到了老百姓对于秦的暴政敢怒不敢言但最终还是爆发出来使秦迅速灭亡C.第一段中对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁作者用可怜焦土一语表达了惋惜之情D.第二段作者更进一步指出六国和秦的灭亡都是由于内部原因造成的见解极为深刻
将下列句子翻译成现代汉语1奉之者有限而求之者无厌此其势必至于战2夫无故而动民虽有小恐然孰与夫一旦之危哉
阅读下列文字完成1—4题张骞汉中人建元中为郎是时天子问匈奴降者皆言匈奴破月氏王以其头为饮器月氏遁逃而常怨仇匈奴无与共击之汉方欲事灭胡闻此言因欲通使道必更匈奴中乃募能使者骞以郎应募使月氏与堂邑氏胡奴甘父俱出陇西经匈奴匈奴得之传诣单于单于留之曰月氏在吾北汉何以得往使?吾欲使越汉肯听我乎?留骞十余岁与妻有子然骞持汉节不失居匈奴中益宽骞因与其属亡乡月氏西走数十日至大宛大宛闻汉之饶财欲通不得见骞喜问曰若欲何之?骞曰为汉使月氏而为匈奴所闭道今亡唯王使人导送我诚得至反汉汉之赂遗王财物不可胜言大宛以为然遣骞为发导译抵康居康居传致大月氏大月氏王已为胡所杀立其太子为王既臣大夏而居地肥饶少寇志安乐又自以远汉殊无报胡之心骞从月氏至大夏竟不能得月氏要领留岁余还并南山欲从羌中归复为匈奴所得留岁余单于死左谷蠡王攻其太子自立国内乱骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉汉拜骞为太中大夫堂邑父为奉使君骞为人强力宽大信人蛮夷爱之堂邑父故胡人善射穷急射禽兽给食初骞行时百余人去十三岁唯二人得还后骞以校尉从大将军击匈奴知水草处军得以不乏乃封骞为博望侯是岁元朔六年也其明年.骞为卫尉与李将军俱出右北平击匈奴匈奴围李将军军失亡多而骞后期当斩赎为庶人是岁汉遣骠骑破匈奴西域数万人至祁连山其明年浑邪王率其民降汉而金城河西并南山盐泽空无匈奴匈奴时有候者到而希矣其后二年汉击走单于于幕北天子拜骞为中郎将将三百人马各二匹牛羊以万数赍金币帛直数千巨万多持节副使道可使使遗之他旁国骞因分遣副使使大宛康居大月氏大夏安息身毒于寞扦宋及诸旁国乌孙发导译送骞还骞与乌孙遣使数十人马数十匹报谢因令窥汉知其厂大骞还拜为大行列于九卿岁余卒史记·大宛列传有删改1.下列句子中加点的词语在文中的意思解释不正确的一项是A.因欲通使道必更匈奴中更经过B.又自以远汉殊无报胡之心报报答C.汉拜骞为太中大夫拜授予官职.I..知永草处军得以不乏乏困乏2.下列各句中加点的虚词意义和用法与不如因而厚遇之中因相同的一项是A.闻此言因欲通使B.因宾客至蔺相如门谢罪C.骞因分遣副使使大宛D.骞因与其属亡乡月氏3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.在汉朝正想攻打匈奴的时候张骞应朝廷的招募带着一百多人和堂邑父的胡奴名甘父的一起从陇西出境出使月氏B.张骞被匈奴扣留十三年受尽了煎熬每当穷困危急的时候靠善射的堂邑父射杀禽兽当饭吃而渡过了难关终于回到了汉朝C.回到汉朝后张骞又曾跟随两位将军去攻打匈奴但个人的遭遇却迥然不同跟随大将军时因立功被封侯跟随李将军时因误了约定时间险些被杀D.后来张骞又被朝廷派往旁的国家最后和乌孙国派来几十个使者带着几十匹马回报和答谢汉天子最终位列九卿4.把下列的句子翻译成现代汉语1诚得至反汉汉之赂遗王财物不可胜言答2骞从月氏至大夏竟不能得月氏要领答3匈奴围李将军军失亡多而骞后期当斩赎为庶人答
阅读下面的文言文完成1—5题西湖七月半明张岱西湖七月半一无可看止可看看七月半之人看七月半之人以五类看之其一楼船箫鼓峨冠盛筵灯火优傒声光相乱名为看月而实不见月者看之其一亦船亦楼名娃闺秀携及童娈笑啼杂之环坐露台左右盼望身在月下而实不看月者看之其一亦船亦声歌名妓闲僧浅斟低唱弱管轻丝竹肉相发亦在月下亦看月而欲人看其看月者看之其一不舟不车不衫不帻酒醉饭饱呼群三五跻入人丛昭庆断桥呼嘈杂装假醉唱无腔曲月亦看看月者亦看不看月者亦看而实无一看者看之其一小船轻幌净几暖炉茶铛旋煮素瓷静递好友佳人邀月同坐或匿影树下或逃嚣里湖看月而人不见其看月之态亦不作意看月者看之杭人游湖巳出酉归避月如仇是夕好名逐队争出多犒门军酒钱轿夫擎燎列俟岸上一入舟速舟子急放断桥赶入胜会以故二鼓以前人声鼓吹如沸如撼如魇如呓如聋如哑大船小船一齐凑岸一无所见止见篙击篙舟触舟肩摩肩面看面而已少刻兴尽官府席散皂隶喝道去轿夫叫船上人怖以关门灯笼火把如列星一一簇拥而去岸上人亦逐队赶门渐稀渐薄顷刻散尽矣吾辈始舣舟近岸断桥石磴始凉席其上呼客纵饮此时月如镜新磨山复整妆湖复颒面向之浅斟低唱者出匿影树下者亦出吾辈往通声气拉与同坐韵友来名妓至杯箸安竹肉发月色苍凉东方将白客方散去吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中香气拍人清梦甚惬1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.竹肉相发歌喉B.茶铛旋煮旋转C.轿夫擎燎火炬D.吾辈始舣舟近岸停船靠岸2.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是A.身在月下而实不看月者/古之学者必有师B.其一小船轻幌/唐浮屠慧褒始舍于其址C.名为看月而实不见月者/吾尝终日而思矣D.以五类看之/臣之壮也犹不如人3.以下六句分编为四组作者认为真正赏月的一组是①名为看月而实不见月者②身在月下而实不看月者③亦在月下亦看月而欲人看其看月者④月亦看看月者亦看不看月者亦看而实无一看者⑤看月而人不见其看月之态亦不作意看月者⑥人散始舣舟近岸之吾辈A.①②B.③⑥C.④⑤D.⑤⑥4.下列对本文的理解和分析不正确的一项A.名娃闺秀童娈名妓闲僧好友佳人韵友名妓皆是作者眼中的七月半之人B.五种人涵盖了社会上形形色色的不同类别游湖的繁华其实也是社会的繁华更是作者醉心于繁华的现实生活的写照C.西湖七月半自有其迷人之处俗人眼中似无可看而在雅人的眼中则处处是诗作者的审美情趣自然是高雅脱俗的但也不免有传统文人孤高自赏的毛病D.本文是一篇绝妙的记游散文文字简洁描写生动构思新奇最后一段从前面的第三人称的叙述转为第一人称的叙述开头奇警峭拔结尾韵味悠长艺术技巧委实高明5.翻译与断句1翻译下面的句子①或逃嚣里湖看月而人不见其看月之态亦不作意看月者看之②轿夫叫船上人怖以关门灯笼火把如列星一一簇拥而去2用/给文言文阅读材料的划线部分断句王文度范荣期俱为简文所要范年大而位小王年小而位大将前更相推在前既移久王遂在范后王因谓曰簸之扬之糠秕在前范曰淘之汰之沙砾在后
将下列句子翻译成现代汉语1臣少多疾病九岁不行伶仃孤苦至于成立2盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬3轩凡四遭火得不焚怠有神护者
阅读下面的文言文完成1—4题袁安字邵公汝南汝阳人也安为人严重有威见敬于州里初为县功曹奉檄诣从事从事因安致书于令安曰公事自有邮驿私请则非功曹所持辞不肯受从事惧然而止永平十三年楚王英谋为逆事下郡覆考明年三府举安拜楚郡太守是时英辞所连及系者数千人显宗怒甚吏按之急迫痛自诬死者甚众安到郡不入府先往按狱理其无明验者条上出之府丞掾史皆叩头争以为阿附反虏法与同罪不可安曰如有不合太守自当坐之不以相及也遂分别具奏帝感悟即报许得出者四百余家20090602建初八年迁太仆元和二年武威太守孟云上书北虏既已和亲而南部复往抄掠北单于谓汉欺之谋欲犯边宜还其生口①以安慰之诏百官议朝堂公卿皆言夷狄谲诈求欲无厌既得生口当复妄自夸大不可开许安独曰北虏遣使奉献和亲有得边生口者辄以归汉此明其畏威而非先违约也不宜负信于戎狄还之足示中国优贷而使边人得安诚便司徒桓虞改议从安太尉郑弘恨之曰诸言当还生口者皆为不忠司隶校尉举奏安等皆上印绶谢肃宗诏报曰久议沉滞各有所志盖策由众定君何尤而深谢?帝竟从安议章和元年代桓虞为司徒和帝即位窦太后临朝太后兄车骑将军宪北击匈奴安与九卿诣朝堂上书谏以为匈奴不犯边塞而无故劳师远涉损费国用徼功万里非社稷之计书连上辄寝诸卿稍自引止惟安独守正不移至免冠朝堂固争者十上太后不听众皆为之危惧安正色自若窦宪既出而弟执金吾景专威权公于京师使客遮道夺人财物有司畏惮莫敢言者安乃劾景惊惑吏人当伏显诛寝不报窦氏大恨但安素行高亦未有以害之【注】①生口指俘虏1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.楚王英谋为逆事下郡覆考考刑讯B.安到郡不入府先往按狱按查C.司隶校尉举奏安等皆上印绶谢谢拒绝D.公于京师使客遮道夺人财物遮拦2.以下各项全都直接表现袁安正直不畏权贵的一项是①初为县功曹奉檄诣从事②公事自有邮驿私请则非功曹所持③如有不合太守自当坐之不以相及也④司徒桓虞改议从安⑤司隶校尉举奏安等皆上印绶谢⑥安乃劾景惊惑吏人当伏显诛A.①②④B.②③⑥C.①⑤⑥D.③④⑤3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.袁安平素行为高尚起初任县功曹时就拒绝了从事的私下请求后来弹劾窦景尽管窦氏家族对他十分忌恨但也找不出什么陷害他的把柄B.楚王英阴谋叛乱朝廷严加查处受牵连获罪的人很多袁安不顾风险就上书要求释放那些因酷刑而屈招的犯人最终使皇帝醒悟四百多家得以出狱C.窦宪为求取功劳北击匈奴袁安认为匈奴不犯边塞却兴师远征不是为国考虑的上策他多次力谏尽管奏章都被搁置但他毫不动摇D.武威太守孟云和袁安都主张对已和亲的匈奴应当归还俘虏以示抚慰但公卿最初都反对太尉郑弘甚至指责主张归还俘虏的都是不忠之人4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1如有不合太守自当坐之不以相及也2不宜负信于戎狄还之足示中国优贷而使边人得安诚便
阅读下面一段文言文完成1—4题荆轲奉樊於期头函而秦武阳奉地图匣以次进至陛下秦武阳色变振恐群臣怪之荆轲顾笑武阳前为谢曰北蛮夷之鄙人未尝见天子故振慑愿大王少假借之使毕使于前秦王谓轲曰起取武阳所持图！轲既取图奉之发图图穷而匕首见因左手把秦王之袖而右手持匕首揕之未至身秦王惊自引而起绝袖拔剑剑长操其室时恐急剑坚故不可立拔荆轲逐秦王秦王还柱而走群臣惊愕卒起不意尽失其度而秦法群臣侍殿上者不得持尺兵诸郎中执兵皆阵殿下非有诏不得上方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王而卒惶急无以击轲而乃以手共搏之是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲秦王方还柱走卒惶急不知所为左右乃曰王负剑！王负剑！遂拔以击荆轲断其左股荆轲废乃引其匕首提秦王不中中柱秦王复击轲被八创轲自知事不就倚柱而笑箕踞以骂曰事所以不成者乃欲以生劫之必得约契以报太子也左右既前斩荆轲秦王目眩良久1对下列句中划线的词的解释不正确的一项是A.群臣怪之怪奇怪B.至陛下陛殿前台阶C.荆轲顾笑舞阳顾回头D.卒起不意卒通猝仓促2下列各组句子中划线的词语的意义和用法相同的一组是A.而秦武阳奉地图匣以次进以故荆轲逐秦王B.荆轲逐秦王秦王还柱而走图穷而匕首见C.是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲荆轲有所待欲与之俱D.乃引其匕首提秦王乃欲以生劫之3把文言文中的划线句子翻译成现代汉语1愿大王少假借之使毕使于前2而秦法群臣侍殿上者不得持尺兵4用/给画浪线的句子断句未至身秦王惊自引而起绝袖拔剑剑长操其室
阅读下面的文言文完成1—3题廉耻[清]顾炎武五代史·冯道传论曰礼义廉耻国之四维四维不张国乃灭亡善乎管生之能言也礼义治人之大法廉耻立人之大节盖不廉则无所不取不耻则无所不为人而如此则祸败乱亡亦无所不至况为大臣而无所不取无所不为则天下其有不乱国家其有不亡者乎！然而四者之中耻尤为要故夫子之论士曰行己有耻孟子曰人不可以无耻无耻之耻无耻矣！又曰耻之于人大矣为机变之巧者无所用耻焉所以然者人之不廉而至于悖礼犯义其原皆生于无耻也故士大夫之无耻是谓国耻吾观三代以下世衰道微弃礼义捐廉耻非一朝一夕之故然而松柏后凋于岁寒鸡鸣不已于风雨彼昏之日固未尝无独醒之人也！顷读颜氏家训有云齐朝一士夫尝谓吾曰‘我有一儿年已十七颇晓书疏教其鲜卑语及弹琵琶稍欲通解以此伏事公卿无不宠爱’吾时俯而不答异哉此人之教子也！若由此业自致卿相亦不愿汝曹为之！嗟乎！之推不得已而仕于乱世犹为此言尚有小宛①诗人之意彼阉然媚于世者能无愧哉！罗仲素曰教化者朝廷之先务兼耻者士人之美节风俗者天下之大事朝廷有教化则士人有廉耻士人有廉耻则天下有风俗人治军之道未有不本于廉耻者吴子②曰凡制国治军必教之以礼励之以义使有耻也夫人有耻在大足以战在小足以守矣后汉书张奂为安定属国都尉羌豪帅感奂恩德上马二十匹先零酋长又遗金鐻八枚奂并受之而召主簿于诸羌前以酒酹地曰‘使马如羊不以入廐使金如粟不以入怀’悉以金马还之羌性贪而贵吏清前有八都尉率好财货为所患苦及奂正身洁己威化大行呜呼！自古以来边事之败有不始于贪求者哉吾于辽东之事有感20090421杜子美诗安得廉颇将三军同晏眠！一本作廉耻将诗人之意未必及此然吾观唐书言王佖为武灵节度使先是土蕃欲成乌兰桥每于河壖先贮材木皆为节帅遣人潜载之委于河流终莫能成蕃人知佖贪而无谋先厚遗之然后并役成桥仍筑月城守之自是朔方御寇不暇至今为患由佖之黩货也故贪夫为帅而边城晚开得此意者郢书燕说或可以治国乎！据上海古籍出版社影印本日知录集释有删节注①小宛见诗经·小雅·节南山之什诗中有我心忧伤毋忝尔所生教诲尔子等句②吴子战国时期吴起所著的兵书1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.四维不张国乃灭亡维隅角落B.弃礼义捐廉耻捐舍弃C.若由此业自致卿相致获得D.由佖之黩货也黩滥用2.以下六句话分别编为四组全部能够表现作者行己有耻思想的一组是①善乎管生之能言也！②耻之于人大矣为机变之巧者无所用耻焉③之推不得已而仕于乱世犹为此言④凡制国治军必教之以礼励之以义使有耻也⑤彼阉然媚于世者能无愧哉！⑥在大足以战在小足以守矣A.①④⑤B.②④⑤C.①③⑥D.②③⑥3.下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是A.在传统道德伦理的文化中礼义廉耻是一个集中成果和体现历代的统治者和思想家一旦掌握政权而面对治国安民之要务时首先想到的就是治民的首倡礼义廉耻国之四维礼义是治理人民的大法廉耻是为人立身的大节这是中华民族的传统美德是我们的文化的精髓我们的根B.顾炎武以松柏精神自况大节不亏正气凛然永远拒绝不良风气他认为在礼义廉耻四者之中耻尤为要而最无耻的就是背叛民族立场出卖民族利益的败类他把士大夫之变节行为称为国耻C.在顾炎武看来人有羞恶心就可以不做有悖于人性的事情偶尔做了也会感到痛心疾首迅速加以纠正如果一个人没有羞恶之心寡廉鲜耻那他就不能称之为人一个人如果丧失了羞恶之心那他也就丧失了做人的资格他的这一观点深刻地揭示了知耻的实质及其道德价值D.张奂任安定属国都尉羌族的首领感激他送上马二十匹先零族的酋长又赠送他金环八枚张奂把这些东西最后都退了回去而以前的八个都尉大都贪财爱货被羌人怨恨羌人看到张奂正直廉洁都被他的威严正直的品格感化
阅读下面一段文言文完成第1—5题张砺磁州人初仕唐为掌书记迁翰林学士会石敬塘①起兵唐主以砺为招讨判官从赵德钧援张敬达于河东及敬达败砺入契丹②后太宗见砺刚直有文彩擢翰林学士砺临事必尽言无所避上益重之未几谋亡归为追骑所获上责曰汝何故亡?砺对曰臣不习北方土俗饮食居处意常郁郁以是亡耳上顾通事③高彦英曰朕尝戒汝善遇此人何及使失所而亡?砺去可再得耶?遂杖彦英而谢砺会同初升翰林承旨兼吏部尚书从太宗伐晋入汴诸将萧翰耶律郎五麻答辈肆杀掠砺奏曰今大辽始得中国宜以中国人治之不可专用国人及左右近习苟政令乖失则人心不服虽得之亦将失之上不听顷之车驾北还至栾城崩时砺在恒州萧翰与麻答以兵围其第砺方卧病出见之翰数之曰汝何故于先帝言国人不可为节度使?我以国舅之亲有征伐功先帝留我守汴以为宣武军节度使汝独以为不可又谮我与解里④好掠人财物子女今必杀汝!趣令锁之砺抗声曰此国家大体安危所系吾实言之欲杀即杀奚以锁为?麻答以砺大臣不可专杀乃救止之是夕砺恚愤卒辽史·张砺传注释①石敬塘892—942后唐节度使曾在契丹的扶持下称帝建年号为天福史称后晋②契丹古代少数民族名早居辽河一带后耶律阿保机统一各族建契丹国即辽国③通事官名以通晓华俗华语的人充任职掌外交方面的事务④解里人名辽宗室曾参加与反辽太祖的诸弟之乱后被绞杀1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.奚以锁为奚为什么B.从太宗伐晋从跟随C.至栾城崩崩指古代帝王死D.不可专杀专专擅独断独行2.下列句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是A.从赵德钧援张敬达于河东于其身也则耻师焉B.时砺在恒州萧翰与麻答以兵围其第余以乾隆三十九年十二月自京师至于泰安C.未几谋亡归为追骑所获奚以锁为D.苟政令乖失则人心不服向吾不为斯役则久已病矣3.以下六句话分别编为四组其中全部表现张砺刚直的一组是①后太宗见砺刚直有文彩擢翰林学士②砺临事必尽言无所避③砺对曰臣不习北方土俗饮食居处以是亡耳④入汴诸将砺奏曰今大辽始得中国虽得之亦将失之⑤砺抗声曰此国家大体安危所系吾实言之欲杀即杀奚以锁为?⑥是夕砺恚愤卒A.①⑤⑥B.②③④C.②④⑤D.③④⑤4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.张砺在后唐任职时颇受后唐主的重用曾跟随赵德钧赴河东援助张敬达后来张敬达兵败张砺归顺了契丹B.辽太宗非常器重张砺当辽太宗了解了他想逃回后唐的原因时杖罚高彦英以向张砺道歉C.张砺跟随辽太宗讨伐后唐时曾上奏辽太宗让中原人来治理中原但辽太宗没有听从他的忠谏D.辽太宗去世后张砺在恒州时遭到仇家萧翰等人的报复陷害而愤激死去5.把阅读材料中画横线的句子译成现代汉语①砺临事必尽言无所避上益重之②何及使失所而亡?③苟政令乖失则人心不服虽得之亦将失之
阅读下面文言文完成1—5题伍子胥者楚人也名员员父曰伍奢员兄曰伍尚其先曰伍举以直谏事楚庄王有显故其后世有名于楚楚平王有太子曰建使伍奢为太傅费无忌为少傅平王使无忌为太子娶妇于秦秦女好无忌弛归报平王曰秦女绝美王可自取而更为太子取妇平王遂自取秦女而绝爱幸之生子轸更为太子取妇无忌既以秦女自媚于平王乃因谗太子建平王稍益疏建使建守城父备边兵无忌又日夜言太子短于王曰太子以秦女之故不能无怨望且欲入为乱矣平王乃召其太傅伍奢考问之伍奢曰王独奈何以谗间小臣疏骨肉之亲乎平王怒囚伍奢而使城父司马奋扬往杀太子太子建亡奔宋无忌言于平王曰伍奢有二子皆贤不诛且为楚忧王使人召二子曰来吾生汝父不来今杀奢也伍尚欲往员曰楚之召我兄弟非欲以生我父也恐有脱者后生患二子到则父子俱死何益父之死不如奔他国借力以雪父之耻俱灭无为也伍尚谓员可去矣！汝能报杀父之仇我将归死尚既就执子胥遂亡至韶关韶关欲执之追者在后至江江上有一渔父乘船知伍胥之急乃渡伍胥伍胥既渡解其剑曰此剑值百金以与父父曰楚国之法得伍胥者赐粟五万石爵执珪岂徒百金宝剑邪不受至于吴吴王僚方用事公子光为将英才伍胥知公子有内志欲杀王而立乃进专诸于公子光五年而楚平王卒轸立是为昭王公子光乃令专诸袭刺吴王僚以自立是为吴王阖闾阖闾既立乃召伍员以为行人而与谋国事四年吴伐楚伍员大破楚军于豫章九年阖闾悉兴师与唐蔡伐楚五战遂至郢昭王出亡伍子胥求昭王既不得乃掘楚平王幕出其尸鞭之三百然后已太史公曰怨毒之于人甚矣哉！王者尚不能行之于臣下况同列乎向令伍子胥从奢俱死何异蝼蚁弃小义雪大耻名垂于后世故陷忍就功名非烈丈夫孰能至此哉史记·伍子胥列传1.对下列句中加点词语的解释错误的一项是A.秦女好无忌弛归报平王好美丽B.尚既就执子胥遂亡就接受C.不能无怨望望盼望D.吴王僚言用事公子光为将用事执政2.下列各组语句中加点词意义和用法相同的一项A.楚之召我兄弟非欲以生我父也一羽之不举为不用力焉B.二子到则父子俱死则无恒产因无恒心C.既不得乃掘楚平王墓今君乃亡赵走燕D.此剑值百金以与父今以钟罄置水中虽大风浪不能鸣也3.下列句子编为四组全都表现伍子胥胆识才干的一组是①楚之召我兄弟非欲以生我父也②不如奔他国借力以雪父之耻③此剑值百金以与父④乃进专诸于公子光⑤伍员大破楚军于豫章⑥乃掘楚平王墓出其尸鞭之三百A.①③④B.②⑤⑥C.①④⑤D.②③⑥4.下列对原文内容的分析和概括错误的一项是A.对伍子胥楚平王墓并鞭尸的做法太史公是不赞成的认为这样做太过怨毒非烈丈夫之所为B.楚平王是个荒淫昏聩的国君他不顾廉耻只顾自己享乐把本来是儿媳妇的秦女据为己有还听信谗言杀害忠臣和骨肉终于给楚国带来灾难C.伍奢是忠于职守的忠臣他做太子建的太傅就坚决维护太子建的利益敢于当面揭露楚平王的罪恶即使激怒平王惹来杀身之祸也在所不惜终于同长子一起被杀害D.伍子胥是一个有胆识才干爱憎分明敢作敢为的英雄在关键时刻他一眼就看出楚王的阴谋作出正确的抉择在吴国他帮助阖闾登上王位取得他的信任终于实现借力报仇的愿望5.将阅读材料中画波浪线的部分用/断句父曰楚国之法得伍胥者赐粟五万石爵执珪岂徒百金宝剑邪不受
对下列加点字的解释不正确的一项是
用斜线/给下面短文画横线的部分断句君子之言寡而实小人之言多而虚君子之学也入于耳藏于心行之以身君子之治也始于不足见终于不可及也君子虑福弗及虑祸百之君子择人而取不择人而与君子实如虚有如无说苑
阅读下面的文言文完成1—4题韩令坤磁州武安人父伦少以勇敢隶成德军兵籍累迁徐州下邳镇将兼守御指挥使世宗以令坤贵擢陈州行军司马及令坤领陈州徙伦许州罢职复居宛丘多以不法干郡政私酤求市利掊敛民财公私患之项城民武诣阙诉其事命殿中侍御史率汀按之伦诈报汀云被诏赴阙汀奏之世宗怒追劾具伏法当弃市令坤泣请于世宗遂免死流海岛显德六年为左骁卫中郎将迁左监门卫将军宋初拜磁州刺史转亳州团练使乾德四年改本州防御使卒令坤少隶周祖帐下世宗即位授殿前都虞候俄赏高平之功为龙捷左厢都虞候领容州团练使进本厢都指挥使领泗州防御使征太原为行营前军都校世宗使宰相郴谷将兵征淮南俾令坤等十二将以从谷退保正阳为吴人所乘令坤与宣祖李重进合兵击之大败吴人世宗亲征闻扬州无备遣令坤及宣祖白延遇赵晁等袭之令坤先令延遇以精骑数百迟明驰入城中不之觉令坤继至抚之民皆按堵南唐东都副留守冯延鲁为僧匿寺中令坤求获之送行在遂以令坤知州事由是泰州惧以城降时钱俶受诏攻常润围毗陵反为南唐所败南唐乘胜遣将陆孟俊逼泰州周师不能守孟俊遂进军蜀罔逼扬州令坤弃其城世宗怒命太祖与张永德领兵趋六合援之令坤闻援至复入城守与孟俊兵战大败之擒孟俊败其将马贵于楚州湾头堰擒涟州刺史秦进崇俄命向拱为缘江招讨使以令坤副之下寿州归朝加检校太尉领镇安军节度使世宗乃复幸淮右次楚州遣令坤率兵先入扬州命权知军府事扬州城为吴人所毁诏发丁壮别筑新城命令坤为修城都部署宋初移领天平军加侍卫马步军都指挥使同平章事太祖亲征李筠诏令坤率兵屯河阳及泽潞平还京锡宴令坤等于礼贤讲武殿赐袭衣器币鞍勒马有差以功加兼侍中又从讨李重进建隆二年改成德军节度充北面缘边兵马都部署将赴镇上于别殿置酒饯之因勖其为治乾德六年疽发背卒年四十六太祖素服发哀于讲武殿录其子庆朝为闲厩使庆雄为闲厩副使令坤有才略识治道与太祖同事周室情好亲密镇常山凡七年北边以宁闻其卒甚悼惜之节选自宋史·列传第十1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.累迁徐州卜邳镇将兼守御指挥使迁晋升B.俄赏高平之功俄不久C.俾令坤等十二将以从俾使D.命权知军府事知了解2.以下各组句子中全都说明韩令坤勇敢善战的一组①谷退保正阳为吴人所乘令坤与宣祖李重进合兵击之大败吴人②令坤先令延遇以精骑数百迟明驰入城中不之觉令坤继至抚之民皆按堵③孟俊遂进军蜀罔逼扬州令坤弃其城④令坤闻援至复入城守与孟俊兵战大败之擒孟俊⑤扬州城为吴人所毁诏发丁壮别筑新城命令坤为修城都部署⑥乾德六年疽发背卒太祖素服发哀于讲武殿A.①②⑤B.①②④C.③④⑥D.③⑤⑥3.下面对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.韩令坤少年勇敢参军后屡立战功曾担任左骁卫中郎将左监门卫将军磁州刺史B.韩令坤年轻时在周太祖帐下任职周世宗即位后破授予殿前都虞侯冈攻打高平立下战功晋升为龙捷左厢都虞侯领容州团练使C.南唐将军陆孟俊率军进逼泰州扬州后周将军被迫弃城周世宗震怒命令赵匡胤张永德领兵驰援韩令坤闻讯复入扬州据守人败陆孟俊D.北宋初年随宋太祖征讨天下屡立战功官至成德军节度充北面缘边兵马都部署4.把文中划线句子翻译成现代汉语1罢职复居宛丘多以不法干郡政私酤求市利掊敛民财公私患之2令坤有才略识治道与太卡祖同事周室情好亲密
阅读下面一段文言文完成1—5题吴起者卫人也好用兵尝学于曾子事鲁君齐人攻鲁鲁欲将吴起吴起取齐女为妻而鲁疑之吴起于是欲就名遂杀其妻以明不与齐也鲁卒以为将将而攻齐大破之鲁人或恶吴起曰起之为人猜忍人也其少时家累千金游仕不遂遂破其家乡党笑之吴起杀其谤己者三十余人而东出卫郭门与其母诀啮臂而盟曰‘起不为卿相不复入卫’遂事曾子居顷之其母死起终不归曾子薄之而与起绝起乃之鲁学兵法以事鲁君鲁君疑之起杀妻以求将夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯贤欲事之文侯问李克曰吴起何如人哉李克曰起贪而好色然用兵司马穰苴不能过也于是魏文候以为将击秦拔五城起之为将与士卒最下者同衣食卧不设席行不骑乘亲裹赢粮与士卒分劳苦卒有病疽者起为吮之卒母闻而哭之人曰子卒也而将军自吮其疽何哭为母曰非然也往年吴公吮其父其父战不旋踵遂死於敌吴公今又吮其子妾不知其死所矣是以哭之文侯以吴起善用兵廉平尽能得士心乃以为西河守以拒秦韩节选自史记·孙子吴起列传1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.起贪而好色然用兵司马穰苴不能过也贪贪财B.鲁君疑之谢吴起谢辞谢C.吴起遂杀其妻以明不与齐也明表明D.吴起杀其谤己者三十余人谤指责2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.①起之为将与士卒最下者同衣食②起乃之鲁学兵法以事鲁君B.①吴起于是欲就名遂杀其妻②游仕不遂遂破其家C.①吴起遂杀其妻以明不与齐也②亲裹赢粮与士卒分劳苦D.①吴起遂杀其妻以明不与齐也②起乃之鲁学兵法以事鲁君3.以下句子分别编为四组能够表现吴起为将风格的一项是①用兵司马穰苴不能过也②鲁卒以为将将而攻齐大破之③起之为将与士卒最下者同衣食④起之为将与士卒最下者同衣食A.①②B.①③C.③④D.②④4.下列叙述与评价与原文不符的一项是A.鲁君疑之谢吴起是因为有的鲁国人憎恶吴起为人猜忌残忍B.卒母闻而哭之是因为卒有病疽者起为吮之C.吴起喜欢领兵打仗鲁国国君任命他为将领于是他率领鲁国军队打败了齐国D.在封建社会的道德标准下吴起猜忍最突出的表现是其母死起终不归5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣2卧不设席行不骑乘亲裹赢粮与士卒分劳苦3往年吴公吮其父其父战不旋踵遂死於敌
阅读下面文言文完成1—4题陈汤传陈汤字子公山阳瑕兵人也少好书博达善属文家贫丐贷无节不为州里所称西至长安求官得太官献食丞数岁富平侯张勃与汤交高其能初元二年元帝诏列侯举茂材勃举汤汤待迁父死不奔丧司隶奏汤无循行勃选举故不以实坐削户二百会薨因赐谥曰缪侯汤下狱论后复以荐为郎初汤与将作大匠解万年相善自元帝时渭陵不复徙民起邑成帝起初陵数年后乐霸陵曲亭南更营之万年与汤议以为武帝时工杨光以所作数可意自致将作大匠及大司农中丞耿寿昌造杜陵赐爵关内侯将作大匠乘马延年以劳苦秩中二千石今作初陵而营起邑居成大功万年亦当蒙重赏子公妻家在长安儿子生长长安不乐东方宜求徙可得赐田宅俱善汤心利之即上封事言初陵京师之地最为肥美可立一县天下民不徙诸陵三十余岁矣关东富人益众多规良田役使贫民可徙初陵以强京师衰弱诸侯又使中家以下得均贫富汤愿与妻子家属徙初陵为天下先于是天子从其计果起昌陵邑后徙内郡国民万年自诡三年可成后卒不就群臣多言其不便者下有司议皆曰昌陵因卑为高积土为山度便房犹在平地上客土之中不保幽冥之灵浅外不固卒徒工庸以巨万数至然脂火夜作取土东山且与谷同贾作治数年天下遍被其劳国家罢敝府臧空虚下至众庶熬熬苦之故陵因天性据真土处势高敞旁近祖考前又已有十年功绪宜还复故陵勿徙民上乃下诏罢昌陵丞相御史请废昌陵邑中室奏未下人以问汤第宅不彻得毋复发徙汤曰县官且顺听群臣言犹且复发徙之也时成都侯商新为大司马卫将军辅政素不善汤商闻此语白汤惑众下狱治按验诸所犯于是汤与万年俱徙敦煌节选自汉书•傅常郑甘陈段传注①初陵指初步建造的陵墓所有的地上附属工程译时可以保留不译1.以下列句子加点词语的解释不正确的一项是A.少好书博达善属文属写作B.父死不奔丧司隶奏汤无循行循遵循C.武帝时工杨光以所作数可意数几个D.取土东山且与谷同贾贾价格2.下列各组句子分别表述陈汤建议成帝徙民于新陵的理由和群臣对建造新陵徙民于新陵进行反驳的理由的一组是A.①宜求徙可得赐田宅俱备②作治数年天下遍被其劳B.①京师之地最为肥美后卒不就②万年自诡三年可成后卒不就C.①汤愿与妻子家属徙初陵为天下先②度便房犹在平地上客土之中不保幽冥之灵D.①可徙初陵以强京师衰弱诸侯②国家罢敝府藏空虚下至从庶熬熬苦之3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.陈汤少时好学善写文章但因家穷总是向人告贷不为州人称赏后来获得张勃的赏识得以被瘵荐但为等待升迁父亲死了也不奔丧此事被揭发后陈汤获罪下狱B.负责建造皇帝新陵的将作大匠认为自己将建陵成功得到重赏于是怂恿陈汤请求迁徙以获得田宅陈汤觉得有利可图于是上书建议成帝徙民于新陵C.群臣认为新陵本身不适合作为陵墓地址多年来的建额外花费了大量的人物力和财力导致国库空虚人民疲苦不如重新修建旧陵成帝遂下令停止修建新陵D.陈汤认为天子会听从群臣的意见不会重新修建旧陵成帝遂下令司马卫将军商新认为陈汤在祸乱民心审查他所犯的罪状将其流放到敦煌4.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1可徙初陵以强京师衰弱诸侯又使中家以下得均贫富译文_______________________________________________2作治数年天下遍被其劳国家罢敝府臧空虚下至众庶熬熬苦之译文_______________________________________________
阅读下面文言文完成1--4题山之叟袁枚冬月山之叟担一牡丹高可隐人枝柯鄂①韡②蕊丛丛以百数主人异目视之为损重赀虑他处无足当是花者庭之正中旧有数木移其位让焉幕锦张烛客来指以自负亡何花开薄如蝉翼较前大不如怒而移之山再移之墙立枯死主人惭其故花且嫌庭之空也归其原数日亦死客过而尤之曰子不见夫善相花者乎宜山者山宜庭者庭迁而移之在冬非春故人与花常两全也子既貌取以为良一不当暴摧折之移其非时花之怨以死也诚宜夫天下之荆棘藜刺下牡丹百倍者子不能尽怒而迁之也牡丹之来也未尝自言曰‘宜重吾价宜置吾庭宜黜汝旧以让吾新’一月之间忽予忽夺皆子一人之为不自怒而怒花过矣！庭之故花未必果奇子之仍复其处以其犹奇于新也当其时新者虽来旧者不让较其开孰胜而后移焉子亟亟焉物性之不知土宜之不辨喜而左之怒而右之主人之喜怒无常花之性命尽矣！然则子之病病乎其己尊而物贱也性果而识暗也自恃而不谋诸人也他日子之庭其无花哉！主人不能答请具砚削牍记之以自警焉选自小仓山房文集注①鄂通萼花蕾②韡音wěi繁盛1.对文中加点词语的解释不正确的一项是A.为损重赀赀通资钱财B.客过而尤之曰过责怪C.宜山者山宜庭者庭庭种在庭院D.子亟亟焉亟急迫2.下列句子分别编为四组全都属于主人对新买牡丹做法的一组是①幕锦张烛客来指以自负②暴摧折之移其非时③较其开孰胜而后移焉④一月之间忽予忽夺⑤新者虽来旧者不让⑥喜而左之怒而右之A.①③⑤B.②④⑥C.①③④D.②⑤⑥3.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.主人认为新牡丹比旧牡丹好就把旧牡丹移走栽上新牡丹等新牡丹死了又觉得对不起旧牡丹所以又把它移回了原处B.客人认为如果主人处理得当旧牡丹虽被移出庭院也可以不死牡丹死了主人不责怪自己反而怨怪牡丹是错上加错C.移植花木应该在春季而不是冬季可主人移栽牡丹却不按时节导致牡丹很快就枯死了D.作者以牡丹的遭遇喻指封建社会中人才的遭遇委婉含蓄地批评了封建统治者仅凭自己的喜怒而对人生杀予夺的社会现实4.断句和翻译1用/线为文中划波浪线的句子断句薄如蝉翼较前大不如怒而移之山再移之墙立枯死2把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语①子之仍复其处以其犹奇于新也译文②物性之不知土宜之不辨喜而左之怒而右之译文
下列词类活用归类正确的一项是①臣闻求木之长者必固其根本②常以身翼蔽沛公③秋毫不敢有所近④籍吏民封府库⑤天下云集响应赢粮而景从⑥辞楼下殿辇来于秦
阅读下面的文言文完成1—4题虞世南越州余姚人性沉静寡欲与兄世基同受学于吴顾野王余十年精思不懈至累旬不盥栉文章婉缛慕仆射徐陵陵自以类己由是有名陈天嘉中父荔卒世南毁不胜丧文帝高荔行知二子皆博学遣使至其家护视召为建安王法曹参军陈灭与世基入隋世基辞章清劲过世南而赡博不及也俱名重当时故议者方晋二陆[注]炀帝为晋王与秦王俊交辟之大业中累至秘书郎炀帝虽爱其才然疾峭正弗甚用为七品十年不徙世基佞敏得君日贵盛妻妾被服拟王者而世南躬贫约一不改宇文化及已弑帝间杀世基而世南抱持号诉请代不能得自是哀毁骨立从至聊城为窦建德所获署黄门侍郎秦王灭建德引为府参军转记室迁太子中舍人王践祚拜员外散骑侍郎弘文馆学士时世南已衰老屡乞骸骨不听迁太子右庶子固辞改秘书监封永兴县子世南貌儒谨外若不胜衣而中抗烈论议持正太宗尝曰朕与世南商略古今有一言失未尝不怅恨其恳诚乃如此！贞观八年进封县公会陇右山崩大蛇屡见山东及江淮大水帝忧之以问世南对曰汉文帝元年齐楚地二十九山同日崩水大出诏郡国无来贡施惠天下远近洽穆亦不为灾今蛇见山泽适其所居又山东淫雨江淮大水恐有冤狱枉系宜省录累囚庶几或当天意帝然之于是遣使赈饥民申挺狱讼多所原赦帝尝作宫体诗使赓和世南曰圣作诚工然体非雅正上之所好下必有甚者臣恐此诗一传天下风靡不敢奉诏帝曰朕试卿耳！赐帛五十匹帝数出畋猎世南以为言皆蒙嘉纳尝命写列女传于屏风于时无本世南暗疏之无一字谬帝每称其五绝一曰德行二曰忠直三曰博学四曰文词五曰书翰世南始学书于浮屠智永究其法为世秘爱卒年八十一诏陪葬昭陵赠礼部尚书谥曰文懿新唐书·虞世南传卷一百一十五列传第二十七[注]二陆西晋文学家陆机与弟陆云的并称1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.文帝高荔行高推崇B.而赡博不及也赡丰富C.故议者方晋二陆方正直D.与秦王俊交辟之辟征召2.以下句子中全都表明虞世南忠直诚恳的一组是①世南躬贫约一不改②世南抱持号诉请代③有一言失未尝不怅恨④宜省录累囚庶几或当天意⑤世南以为言皆蒙嘉纳⑥上之所好下必有甚者A.①③⑥B.②④⑤C.①②⑤D.③④⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.虞世南生性沉静清心寡欲和哥哥虞世基一起在吴郡顾野王门下学习十多年他终日专心学问从不懈怠有时甚至几十天也不梳洗B.虞世南和哥哥世基一起在隋朝任职虞世南在文章清劲上不如世基但他学问渊博也不像哥哥好样善于用花言巧语来博得皇帝的喜爱C.面对陇右一带山崩江淮一带闹水灾的情况虞世南劝太宗借鉴汉文帝时陇右地震采取郡国不来贡献给民众以恩惠的办法来稳定局面D.在皇上作宫体诗叫虞世南依韵唱和这件事上虞世南认为皇上作的诗诗体不雅正担心自己唱和的诗一旦传于世会引起不好的影响4.把文中画线的句子翻译成现代汉语1屡乞骸骨不听迁太子右庶子固辞改秘书监译文2帝然之于是遣使赈饥民申挺狱讼多所原赦译文
阅读下面文言文完成1—2题阳子之宋宿于逆旅逆旅人有妾二人其一人美其一人恶恶者贵而美者贱阳子问其故逆旅小子对曰其美者自美吾不知道其美也其恶者自恶吾不知其恶也阳子曰弟子记之行贤而去自贤之行安往而不爱哉！1.将上面文言文中划横线句用/断句其美者自美吾不知道其美也其恶者自恶吾不知其恶也2.把上面文言文中划波浪的句子翻译成现代汉语1恶者贵而美者贱2行贤而去自贤之行安往而不爱哉！
下列句子中加点词的解释全都正确的一组是
将原文中画横线的文字翻译成现代汉语1松柏后凋于岁寒鸡鸣不已于风雨彼昏之日固未尝无独醒之人也！2使马如羊不以入厩使金如粟不以入怀悉以金马还之
以字的用法不同于其他三项的是
用斜线/给下面文言文断句今夫水非火则无以济非木则无以屯非金则无以节非土则无以比是故夫智不丽乎仁则察而刻不丽乎礼则慧而轻不丽乎义则巧而术不丽乎信则变而谲俱无所丽则浮荡而炫其孤明取材于周易外传·卷一
阅读下文完成第1—5题子长生平喜游方少年自负之时足迹不肯一日休非直为景物役也将以尽天下大观以助吾气然后吐而为书今于其书观之则其平生所尝游者皆在焉南浮长淮诉大江见狂澜惊波阴风怒号逆走而横击故其文奔放而浩漫泛沅渡湘吊大夫之魂悼妃子之恨竹上犹斑斑而不知鱼腹之骨尚无恙乎?故其文感愤而伤激北过大梁之墟观楚汉之战场想见项羽之喑呜高帝之谩骂龙跳虎跃千兵万马大弓长戟交集而齐呼故其文雄勇猛健使人心悸而胆栗世家龙门念神禹之鬼功西使巴蜀跨剑阁之鸟道上有摩云之崖不见斧凿之痕故其文斩绝峻拔而不可攀跻讲业齐鲁之都观夫子之遗风乡射邹峄彷徨乎汶阳洙泗之上故其文典重温雅有似乎正人君子之容貌凡天地之间万物之变可惊可愕可以娱心使人忧使人悲者子长尽取而为文章是以变化出没如万象供四时而无穷今于其书观之岂不信哉!马存赠盖邦式序1.根据第二段内容写出教材所选史记中的一篇课文2.作者认为司马迁创作史记从游历到文章有一个内化过程这个过程是3.下列对文章的理解评析不正确的一项是A.本文阐述了写作和生活的关系体现了古文论的进步性B.第二段比拟鲜活生动形象地再现了司马迁游历的艰辛C.文章首尾呼应强调了史记的创作得之于山水游历D.本文笔势纵横见解独特显示了作者艺术创新的意识4.联系全文从两方面概括史记的特点125.概括作者的观点并就此谈谈你的认识
下列加点字的意义和用法相同的一项是
阅读下面一段文言文完成1—4题屈突通其先盖昌黎徒何人后家长安仕隋为虎贲郎将文帝命覆陇西牧簿得隐马二万匹帝怒收太仆卿慕容悉达监牧官史千五百人将悉殊死通曰人命至重死不复生陛下以至仁育四海岂容以畜产一日而戮千五百士帝叱之通进顿首曰臣愿身就戮以延众死帝寤曰朕不明乃至是今当免悉达等旌尔善言遂皆以减论擢左武卫将军莅官劲正有犯法者虽亲无所回纵炀帝即位遣持诏召汉王杨谅先是文帝与谅约若玺书召验视敕字加点又与玉麟符合则就道及是书无验谅觉变诘通通占对无屈竟得归长安大业中与宇文述共破杨玄感以功迁左骁卫大将军秦陇盗起授关内讨捕大使安定人刘迦论反众十余万据雕阴通发关中兵击之次安定初不与战军中意其怯通阳言旋师而潜入上郡贼未之觉引而南去通七十里舍分兵徇地通候其无备夜简精甲袭破之斩迦论并首级万余筑京观于上郡南山虏老弱数万口后隋政益乱盗贼多士无斗志诸将多覆通每向必持重虽不大克亦不败负高祖起代王遣通守河东战久不下高祖留兵围之通势蹙或说之降曰吾蒙国厚恩事二主安可逃难独有死报尔！每自摩其颈曰要当为国家受人一刀！其训勉士卒必流涕故力虽穷而人尚为之感奋帝遣其家僮往召通趋斩之俄闻京师平家尽没乃留桑显和保潼关率兵将如洛刘文静遣窦琮段志玄精骑追及于稠桑通结阵拒之琮纵其子寿往谕使降通大呼曰昔与汝父子今则仇也！命左右射之显和呼其众曰京师陷诸君皆家关西何为复东众皆舍兵通知不免遂下马东南向再拜号哭曰臣力屈兵败不负陛下遂被禽送长安帝劳曰何相见晚邪泣曰通不能尽人臣之节故至此为本朝羞帝曰忠臣也！释之授兵部尚书蒋国公为秦王行军元帅长史1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.今当免悉达等旌尔善言旌表彰B.通占对无屈竟得归长安竟最终C.通兵关中兵击之次安定次依次D.通候其无备夜简精甲袭破之简选拔2.下列各组句子中分别表明屈突通善战和忠诚的一组是A.①与宇文述共破杨率②帝遣其家僮往召通趋斩之B.①通发关中兵击之②要当为国家受人一刀C.①通侯其无备夜简精甲袭破之②有犯法者虽亲无所回纵D.①通每句必持重虽不大克亦不败负②释之授兵部尚书蒋国公3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.屈突通祖籍昌黎徒何后迁居长安曾出仕隋朝为官屈突通十分爱惜士人曾冒死劝议谏隋文帝反对因牲畜财产而滥杀士人深得文帝常识B.屈突通遇事从容机智灵活隋炀帝时他奉诏前去召见汉王杨谅在杨谅觉得事情有变心生狐疑时屈突通沉着应对最终圆满完成任务C.屈突通骁勇善战深谙兵法曾与他人一起击败杨玄感用奇计平定刘迦论的叛军即使在军无斗志的情况下仍然能大获全胜一生从无败绩D.屈突通崇尚气节忠心耿耿先后侍奉过隋代二帝即使在隋朝政事混乱时也从无叛心后兵败被俘虽未殉节而死但其忠心依然为唐高祖所称道4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1贼未之觉引而南去通七十里舍分兵徇地2通不能尽人臣之节故至此为本朝羞
阅读下面的文言文完成1—4题于慎行字无螈东阿人年十七举于乡御史欲即鹿呜宴①冠之以未奉父命辞隆庆二年成进士授编修万历初穆宗实录成进修撰充日讲官故事率以翰林大僚真日进无及史官者慎行与张位及王家屏沈一贯陈于陛咸以史官得之并数也尝讲罢帝出御府图画令讲官分题慎行不善书诗成属人书之具以实对帝悦尝大书责难陈善四字赐之词林传为盛事御史刘台以劾张居正被逮僚友悉避匿慎行独往视之及居正夺情②偕同官具疏谏吕调阳阻之不得上居正闻而怒他日谓慎行日子吾所厚亦为此耶?慎行从容对日正以公见厚故耳居正怫然慎行寻以疾归居正卒起故宫时居正已败侍郎丘擤往籍其家慎行遗书言居正母老诸子覆巢之下颠沛可伤宜推明主帷盖③恩全大臣簪履之谊词极恳挚时论韪之慎行明习典制诸大礼多所裁定先是嘉靖中孝烈后升榭④祧⑤仁宗万历改元穆宗升褙复祧宣宗慎行谓非礼作太庙祧迁考引晋唐宋故事为据其言辨而核事虽不行识者服其知礼又言南昌寿春等十六王世次既远宜别祭陵园不宜拊享太庙亦寝不行十八年正月疏请旱建东宫出阁讲读及冬又请帝怒再严旨诘责慎行不为慑明日复言册立臣部职掌臣等不言罪有所归幸速决大计放归田里帝益不悦责以要君疑上淆乱国本及僚属皆夺俸山东乡试预传典试者名已而果然言者遂劾礼官皆停俸慎行引罪乞休章累上乃许家居十余年中外屡荐率报寝三十三年始起掌詹事府疏辞复留不下居二年廷推阁臣七人首慎行诏加太子少保兼东阁大学士入参机务再辞不允乃就道时慎行已得疾及廷谢拜起不如仪上疏请罪归卧于家遂草遗疏请帝亲大臣录遗逸补言官数日卒年六十三——明史·于慎行传【注】①鹿鸣宴乡试放榜次日按例举行乡饮之礼欢宴考官和中试举人②夺情古礼官员遭父母丧应弃官家居守制服满再行补职张居正父亲病故他不想遵制守丧授意门生提出夺情③帷盖受恩乞恩之典④升拊升入祖庙附祭于先祖⑤祧tiāo迁庙1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.年十七举于乡举举荐B.属人书之具以实对属委托C.偕同官具疏谏疏给皇帝的奏章D.亦寝不行寝废止2.下列各组语句中加点的词语意义和用法都相同的一组是A.居正闻而怒与赢而不助五国也B.正以公见厚故耳臣以险衅夙遭闵凶C.引晋唐宋故事为据谁为大王为此计者D.章累上乃许乃令张仪佯去秦3.以下各组句子中分别表明于慎行厚道和耿直的一组是A.慎行遗书言居正母老诸子覆巢之下颠沛可伤居二年廷推阁臣七人首慎行B.御史欲即鹿鸣宴冠之以未奉父命辞十八年正月疏请早建东官出阁讲读C.属人书之具以实对及居正夺情偕同官具疏谏D.词极恳挚时论韪之再辞不允乃就道4.下列对原文的有关内容的分析和概括不正确的一项是A.于慎行充当日讲官后皇上曾经让日讲官分别在图画上赋诗题字于慎行写成诗后委托人书写并把实情告诉了皇上B.于慎行为人正直坦荡对因得罪张居正而被捕的刘台他仍去探视对张居正不合礼制的做法不因为张居正对自己的厚爱而放弃原则C.直到万历年间明朝的宗族祠庙祭祖礼制存在不合理的地方于慎行熟悉历代典章制度引古代有关的事例来论说令有见识的人敬佩D.万历十八年于慎行上书建议早立太子皇上两次降旨责备于慎行以辞官归乡再次劝谏万历皇上很不高兴停了他的薪俸于慎行引咎辞职5.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1故事率以翰林大僚直日讲无及史官者2帝益不悦责以要君疑上淆乱国本及僚属皆夺俸
文化经典阅读孟子曰子路人告之以有过则喜禹闻善言则拜大舜有①大焉善与人同②舍己从人乐取于人以为善自耕稼陶渔以至为帝无非取于人者取诸人以为善是与人为善③者也故君于莫大乎与人为善【注释】①有同又②善与人同与人共同做善事③与人为善与偕同1.下列各项中对上面孟子选段的理解不正确的一项是A.孟子从子路说起因为子路有一个很大的优点是闻过则喜听到别人给自己指出过错就高兴B.除了子路而外夏禹也是这方面的模范他只要一听到别人对他说有教益的话不仅高兴而且还要就地下拜行上一个大礼C.比起子路和夏禹来大舜的与人为善就更高一筹了不仅高兴不仅下拜而且还要低放弃自己听从别人这就等于和别人一起行善了D.从闻过则善闻善言则拜到与人为善虽然有程度的不同但其性质都是一样的这就是善于吸取别人的优点而改正自己的缺点2.在论语·学而篇里孔子曾经说过丘也幸苟有过人必知之把别人能够给自己指出过错看作一大幸事结合上面选段请说明你对与人为善的理解
将下面课本中的句子翻译成现代汉语1而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎！2王笑曰是诚何心哉我非爱其财而易之以羊也宜乎百姓之谓我爱也
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