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教学策略
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中学教育学(省考)《教育与教育学》真题及答案
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教师的教学策略可以分为以的教学策略以的教学策略和等
以学生定向学习方法指导实施教学为主要步骤的教学策略是
掌握学习教学策略
情景——陶冶教学策略
先行组织者教学策略
示范——模仿教学策略
下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是
教学策略受制于教学方法
教学策略在层次上低于教学方法
教学方法采用不受教学策略的支配
教学方法是教学策略的具体化
在教学策略的选择与运用中主要步骤为:定向-参与性练习-自主练习-迁移 的教学策略是属于
四阶段教学策略
假设--推理教学策略
示范--模仿教学策略
先行组织者教学策略
教学策略主要有以______的教学策略______的教学策略和个别化教学策略
下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是
教学策略受制于教学方法
教学策略从层次上低于教学方法
教学方法的采用不受教学策略的支配
教学方法是教学策略的具体化
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简述中学常用的教学原则
通常课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态是指
下面情况发生了学习的是
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是
教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程是从做中学的过程这一观点是由提出的
教师成长中当把关注的焦点投向提高学生成绩时即进入
是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素
在课堂上某教师注重创造自由气氛鼓励学生自由发表意见不把自己的意见强加给学生该教师对课堂管理的领导方式属于
皮亚杰认为儿童在判断行为对错时是
认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是
皮亚杰认为7-12岁儿童其认识发展处于
价值辨析观点更强调价值本身而不强调价值观的获得过程
为推广新的广播操某校决定举行广播操比赛有人就广播操比赛全过程的教育情况选择某年级四个班进行了调查发现四个班主任在动员训练中对学生的教育大同小异所不同的是比赛结束成绩公布之后班主任对此的评价某1班冠军同学们经过全班同学的努力我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军老师祝贺你们真为你们感到骄傲某2班第三名老师不打算对这件事进行评价某3班第四名同学们这次广播操比赛很多同学都尽力了但还有一些方面做得不太好因而成绩不太理想失败不可怕只要同学们总结出成功和失败的原因并将成功的经验用之于今后的活动中去改进这次比赛中反映出来的不足我想我们一定能够成功的!请同学们分组讨论一下这次比赛同学们成功的方面和失败的教训某4班第二名这次比赛由于有的同学不努力我们班没能获得冠军老师很失望问题请你根据四位老师不同的做法发表自己的看法
韦纳归因理论中内部而稳定的归因是
教育要适应人的发展的顺序性规律应做到
20世纪以后.教育的改革和发展呈现出的新特点是什么?
规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是
简述维护和促进教师心理健康的方法
将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性
注意的两个最基本的特性是
通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是
思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的阶段表现得最为明显
场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高
所有的行为变化都是由于学习引起的
简述影响问题解决的因素
打乱传统的按年龄编班的做法而按学生的能力或学习成绩编班这是
又称为灵活的课程表
在集体发展的几个阶段中集体真正成为教育手段的阶段是
所谓具有广泛迁移价值的材料是指
学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是
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