取一小段镁带，用砂纸除去表面的氧化膜，放入试管中。向试管中加入2mL水，并滴入2滴酚酞试液。一会儿后发现镁带表面有气泡放出，且镁带附近溶液变红色。加热试管至水沸腾。发现镁带表面有大量气泡放出，且试管中...

查看本题答案

包含此试题的试卷

高中化学《2010～2011学年度第二学期化学竞赛试题高一化学（必修2）》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

10分下面是某生物兴趣小组的同学探究淀粉在口腔中的消化的实验过程①取两支试管分别标上标签A.B.②在

现有A.B.两种银白色的金属某同学想要探究这两种金属的活动性.【设计实验】取大小相同的两块金属A.B

某实验创新小组对木炭还原氧化铜的实验进行了改进其操作步骤如下①取一片铜片用砂纸除去其表面的氧化物使其

某同学将一块铝箔用砂纸仔细打磨除去表面的保护膜用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热至熔化发现熔化的铝并不

兜着液体的这层膜是氧化铝该实验说明了氧化铝的熔点高于铝的熔点铝极易与空气中的氧气反应在表面形成氧化物保护膜铝的化学性质较稳定，即使加热到熔化也不与空气中的氧气反应

某同学将一块铝箔用砂纸仔细打磨除去表面的保护膜用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热至熔化发现熔化的铝并不

立足教材实验是掌握实验的基础是理解化学科学的实验原理实验方法和实验思路提高学生实验能力的基本途径1实

下列设计的实验方案能达到实验目的是

制备Fe（OH）₂：用图1所示装置，向试管中加入NaOH溶液，振荡测定H₂的生成速率：用图2所示装置，制取一定体积的H₂，记录时间除去苯中少量苯酚：向苯和苯酚的混合液中加入浓溴水，过滤检验淀粉是否水解：取0.5 g淀粉于洁净的试管中，先加入5 mL稀硫酸，水浴加热，一段时间后再加入少量新制氢氧化铜悬浊液，水浴加热，观察实验现象

小明在实验室完成了很多探究实验并填写了实验报告其中现象或结论正确的是

在一支试管中分别加入2～3ml水和几滴植物油，振荡，得到的是悬浊液用小木棍蘸少量浓硫酸在白纸上写字，一会儿白纸变黄，最后变黑，小木棍也变黑了在一支试管中加入几小段镁条，再加入5ml盐酸，观察到镁条表面有气泡，用手触摸试管外壁，感觉不到温度的变化向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约三分之一体积水，立即旋紧瓶盖，振荡，塑料瓶没有明显变化

为达到相应的实验目的下列实验的设计或操作最合理的是

往装有铁钉的试管中加入2 mL水．3滴稀醋酸和1滴K3[Fe（CN）6]溶液，可以观察到铁钉表面粘附气泡，同时周围出现蓝色沉淀

在一个集气瓶中收集满CO2气体，取一小段除去表面氧化膜的Mg条用坩埚钳夹持点燃后迅速投入上述集气瓶中，取出坩埚钳，盖上玻璃片，观察Mg条在集气瓶底部燃烧

为比较Cl与S元素非金属性强弱，相同条件下测定相同浓度NaCl溶液和Na2S溶液的pH值

给盛有铜与浓硫酸的试管加热，发现试管底部出现灰白色固体，为检验其中的白色固体为无水硫酸铜，可直接向试管中加入适量水

取一条表面去掉氧化膜的镁带放入盛有冷水的试管中放置足够长的时间后发现镁带上附有一些小气泡由于浮力的作

244分某实验创新小组对木炭还原氧化铜的实验进行了改进其操作步骤如下①取一片铜片用砂纸除去其表面的氧

立足教材实验是掌握实验的基础是理解化学科学的实验原理实验方法和实验思路提高学生实验能力的基本途径1实

镁是一种银白色金属它可以在空气中点燃取一段用砂纸打磨过的镁带用坩埚钳夹住在酒精灯上点燃发出耀眼的白光

某同学利用如图所示实验装置测定常温常压下的气体摩尔体积根据下列步骤完成实验①装配好装置检查气密性②用

下列说法不正确的是①将有二氧化氮气体的试管倒立在水中溶液会充满试管②酒精灯加热铝箔至熔化铝并滴落因为

①③④⑤　　　　 ②③④ ①③④　　　　 ①②④⑤