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创建学习型组织,是一种培养职工形成()、提高学习能力的过程。
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企业培训师(二级)《单项选择》真题及答案
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是指通过在组织内部营造全体员工自主学习团队学习和终身学习的氛围逐步形成学习工作化工作学习化的组织观念
学习能力
学习型团队
综合能力
学习型组织
2010年11月29日中央办公厅召开创建学习型党组织工作会议进一步部署创建学习型党组织工作创建学习型
①②
②③
①③
②④
创建学习型组织可以采取下列几个基本步骤培养的环境打破有形无形的界限促进想法的交流重视职工的学习培训重
鼓励学习
鼓励工作
鼓励锻炼
通过培养整个组织的学习氛围充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的高度柔性化的扁平的符合人
变色型组织
学习型组织
虚拟型组织
团队形组织
在学习型组织中学习是一种学习型组织会创造并形成一个宽松的适于员工学习和交流的气氛以促进全体成员间的相
生活方式
基本要求
工作状态
培训师在创建学习型组织的过程中应该担任的角色是
创建学习型组织工作的设计者
创建学习型组织工作的具体组织者
创建学习型组织工作的亲身实践者
创建学习型组织工作的观望者
创建学习型组织工作的描绘者
____曾强调要在全党营造崇尚学习的浓厚氛围积极向书本学习向实践学习向群众学习他向全党发出了创建
①②
②③
②④
③④
创建一个学习型组织最重要的一点是
知道怎么样去构建学习型组织
知道怎么样去管理学习型组织
学习组织怎么样去创新
组织的全体员工都认识到建立学习型组织的重要性和紧迫性
学习型组织是一种松散的学习组织
下面关于学习型组织的说法中不正确的是
学习型组织理论是一种管理理论
学习型组织理论是最前沿的管理理论
学习型组织理论是一种宏观管理理论
学习型组织理论不适用于家庭的管理
学习型组织讲求持续的强调学习是一种演进的过程而不是终结状态强调把学习和工作系统地持续地结合起来
学习
转化
改变
提高
学习型组织是一种组织管理的模式组织学习是一 个组织成为学习型组织的必要条件
训师在创建学习型组织的过程中应该具备的职能包括
培训师应该是创建学习型组织工作的设计者
培训师应该是创建学习型组织工作的具体组织者
培训师应该是创建学习型组织工作的亲身实践者
培训师应该是创建学习型组织工作的观望者
培训师应该是创建学习型组织工作的描绘者
培训师在创建学习型组织的过程中应该具备的作用包括
培训师应该是创建学习型组织工作的设计者
培训师应该是创建学习型组织工作的具体组织者
培训师应该是创建学习型组织工作的亲身实践者
培训师应该是创建学习型组织工作的观望者
什么是学习型组织信息技术能够为学习型组织的创建提供怎样的支持
众多的中国企业希望通过创建学习型组织来提升组织的学习能力提高综合素质增强核心竞争力以谋求持续性发展
创建学习型组织需要培养的环境打破有形无形 的界限促进想法的交流重视职工的学习培训重新定 位领导的角色
鼓励学习
鼓励锻炼
鼓励工作
鼓励创业
培训师在创建学习型组织的过程中应该具备的职能包括
培训师应该是创建学习型组织工作的设计者
培训师应该是创建学习型组织工作的具体组织者
培训师应该是创建学习型组织工作的亲身实践者
培训师应该是创建学习型组织工作的观望者
培训师应该是创建学习型组织工作的描绘者
学习型组织提倡的学习正是一种学以致用的能力是一种双循环的学习是根据知识体系学习是一种反思式的学习
学习型组织讲求持续的强调学习是一种演进的 过程而不是终结状态强调把学习和工作系统地持续 地结合起来
转化
改变
学习
提高
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把握培训课程决策的依据.主要来自以下几个方面
开发一套好的多媒体教材是培训不断努力的方向好的教材在开发时应注意.
设计调查问卷的要点之一是问题形式.其内容包括.
确定培训项目目标主要取决于和员工个人职业生涯发展两个方面
案例某公司物业管理科对新招聘10名新工人进行了半个月电工知识培训后开始实施技能培训实训指导的师傅把关于民用电表的安装方法演示了一遍就将电笔镙丝刀电工钳子等基本工具发给学员让他们二人一组分别在实验台上试装电表不多久有几个实验台发生故障甚至出现爆火花的现象实验室里一片惊叫声实习训练进行不下去了指导的电工师傅只好叫大家停下来让学员集中起来再看一遍自己的示范操作 你认为该培训班的技能培训方法对不对技能培训应当采用什么样的方法
请介绍年度培训计划的基本结构并说明年度培训计划即总体培训计划与培训项目计划的区别20分
以下属于体验式培训的是.
发挥评估标准对人们价值取向的定位导向作用的途径是.
事例研究有三种不同方式其中以培养高度的解决问题能力和计划能力为目的的是
企业培训课程的备课任务是要研究大纲教材.依据教学目标课程内容教材和学员的具体情况设计和编写教学方案备课要明确的目的任务有.
评估结果优劣取决于多种因素其中其具体内容是不断提升和优化质量意识确定是评估的基础性工作
培训质量管理的基础性工作包括.
笔试测试种类很多.根据测试的性质分类可以分为认知测验和.
量表在进行测验分数统计以及培训评估总结工作中具有非常重要的作用.根据性质特点可分为.
在需求分析时采用一种分为七个阶段的流程模式了解培训的各种不同需要或者采用另外一种从组织的整体需求工作任务的需求员工个人需求的角度构建一种操作化的流程分析模式这样的培训需分析方法应称为
考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是让其按照要求准备相关的并进行提前审定
培训评估结果的直接反馈对象是
人力资源所应包含的基本素质有人的.
对评估标准的最重要的要求是.
制订培训总体计划一般采用的方法是
组织教学活动的五个环节中组织教学的任务是.
参与式培训方法对学员的沟通能力和参与能力要求很高以下选项中属于参与式培训的有
团队领导者作用至关重要其作用主要体现在
对供给形成影响的因素有
岗位说明书.是根据企业需要而编写的岗位具体要求内容主要包括
讲授式教学在现代培训中有着独特的优势和特性特别是对于培训这种形式仍十分有效
职业资格证书由国家人力资源和社会保障部门或国务院有关部门按规定办理核发它具有的现实作用是.
大纲文本主要是规定培训课程的主要内容以及培训课时等.它可分为.
一份完整的培训项目实施计划应包括培训目的培训目标培训对象及类型培训内容培训的组织范围培训规模培训时间培训地点
以下属于企业员工群体专业素质指标的是.
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