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某校高二学生在进行研究性学习时，搜集到以下三位江苏近代历史人物的有关资料。这三位历史人物的共同之处是 ①他们积极创办近代民族企业　 ...

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图片与文字一样承载着历史小丽在进行研究性学习中搜集到以下一组图片她为这组图片拟定了一个共同的标题最恰

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近代西方文明兴起工业文明的扩展世界市场的出现逐步缩小的世界

某校高二学生在进行研究性学习时搜集到以下三位江苏近代历史人物的有关资料这三位历史人物的共同之处是张謇

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某中学高二学生在进行研究性学习时搜集到以下三位江苏近代历史人物的有关资料这三位历史人物的共同之处是①

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某校高二学生在进行研究性学习时搜集到以下三位江苏近代历史人物的有关资料这三位历史人物的共同之处是张謇

①②④ ①③④ ①②③ ①②③④

某中学历史兴趣小组在进行研究性学习时搜集到以下四幅图片据此判断他们研究的主题最有可能是欧洲煤钢共同体

“冷战”下的世界大国博弈下的国际关系第三世界的兴起社会主义的发展壮大

某校高二学生在进行研究性学习时搜集到以下三位江苏近代历史人物的有关资料这三位历史人物的共同之处是①他

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中国民族资本主义工业在中国近代化进程中留下了自己的印迹阅读下列材料10分材料一某校高二学生在进行研究

下图是一幅某中学一学生在进行研究性学习时所做的漫画判断他最有可能是为研究哪一阶段的历史而作

抗战时期的大生产运动建国初期的经济恢复十年探索时期的“大跃进” 新时期的改革建设

某校高二学生在进行研究性学习时搜集到以下三位江苏近代历史人物的有关资料这三位历史人物的共同之处是张謇

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某校学生在以城镇化是扩大内需的最大潜力所在为课题进行研究性学习时选定了以下四个研究方向你认为符合主题

①③ ②③ ②④ ①④

.某校高二学生在进行研究性学习时搜集到以下三位江苏近代历史人物的有关资料这三位历史人物的共同之处是张

①②④ ①③④ ①②③ ①②③④

下图是一幅某中学一学生在进行研究性学习时所做的漫画判断他最有可能是为研究哪一阶段的历史而作

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教师指导学生进行研究性学习完成研究性学习的目标和任务的能力是

我校高二政治备课组建议高二学生利用寒假以城市居民参与社区管理的情况调查为主题进行研究性学习活动为此家

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中国民族资本主义工业在中国近代化进程中留下了自己的印迹阅读下列材料10分材料一某校高二学生在进行研究

研究性学习的特征有

“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。 “进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。 “获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。

某校高二学生在进行研究性学习时搜集到以下三位江苏近代历史人物的有关资料这三位历史人物的共同之处是①他

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