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.某校高二学生在进行研究性学习时,搜集到以下三位江苏近代历史人物的有关资料。这三位历史人物的共同之处是 ...

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他们积极创办近代民族企业   他们的企业以重工业为主   他们的企业在一战期间得到迅速发展   他们推动了近代江苏经济的发展  
近代西方文明兴起  工业文明的扩展   世界市场的出现  逐步缩小的世界  
“冷战”下的世界    大国博弈下的国际关系    第三世界的兴起    社会主义的发展壮大  
抗战时期的大生产运动  建国初期的经济恢复  十年探索时期的“大跃进”  新时期的改革建设  
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“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。  “进行研究”说明研究性学习的学习方式,意味着探索与创造。  研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。  “获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标,即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能,并把学到的新知识应用到实践中去,从而探索问题的解决方式。  

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