______阶段学生的品德发展具有动荡性是容易发生品德两极分化的时期-X题卡

学生思想品德形成的长期性和反复性规律学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律学生思想内部矛盾转化的规律学生在活动和交往中形成思想品德的规律

伦理道德发展具有自律性品德发展由动荡向成熟过渡具有稳定性言行一致

学前阶段小学阶段初中阶段高中阶段

①②③ ①②④ ②③④ ①②③④

小学阶段初中阶段高中阶段大学阶段

社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾社会德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾

学生思想品德的形成具有反复性的特点德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程学生的思想品德是在社会交往活动中形成的道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

同步过程基本要求重要条件重要任务

全面性阶段性独立性片面性

稳定性动荡性延缓性爆发性

学生思想品德形成的长期性和反复性规律学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律学生思想内部矛盾转化的规律学生在活动和交往中形成思想品德的规律

伦理道德发展具有自律性品德发展由动荡向成熟过渡具有稳定性言行一致

______阶段学生的品德发展具有动荡性，是容易发生品德两极分化的时期。