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阅读下文，完成1～4题。 把愤怒变成葡萄园 杨克江 ①人在现实生活中，一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易动怒的。就连那些胸襟开阔、修养极高的人，也有时会为一件徽不足道的区区小事而怒从心...
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教案备课库《2010-2011学年度日照市五莲县第一学期九年级期末质量调查》真题及答案
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世界上哪个国家葡萄园的面积最大
葡萄园的面积比苹果园多20%那么葡萄园的面积是苹果园的%苹果园的面积比葡萄园少%．苹果园的面积与葡萄
在魁北克地区为了防止葡萄藤枝被严寒伤害一般会
将葡萄藤用土掩埋起来
在葡萄园中安装电炉升温
魁北克地区没有葡萄园
阅读资料完成下列要求拉沃梯田式葡萄园总面积898公顷位于瑞士沃州的日内瓦湖畔脚下是波光粼粼的日内瓦湖
罗纳河谷地区的格里叶ChateauGrillet有什么特别的地方
既是一个产区又是一个独立的城堡酒庄
是罗纳地区最古老的一片葡萄园
是罗纳河谷地势最高的葡萄园
以下的三个葡萄酒产区中其中一个有一部分葡萄园被评为了特级葡萄园GrandCrus指的是哪一个地区
阿尔萨斯（Alsace）
罗纳河谷（laValleeduRhone）
朗格多特（leLanguedoc）
耶稣幼童L’EnfantJesus葡萄园指的是什么
勃艮地一级葡萄园
耶稣诞生地约旦城市伯利恒（Bethleem）地区的葡萄园
这片葡萄园酿成的酒是在大主教被任命的时候献给主教的酒
阅读把愤怒变成葡萄园完成20-22小题共8分把愤怒变成葡萄园①①人在现实生活中一旦遇到挫折不平和屈辱
阅读资料完成下列要求拉沃梯田式葡萄园位于瑞士沃州的日内瓦湖畔脚下是波光粼粼的日内瓦湖对岸是连绵起伏的
唐某为防止自家葡萄园的葡萄被人偷盗或被牲畜破坏便在葡萄园周围架设一条距地面50厘米高的裸体铝线然后将
分别列举两个夏布利的顶级酒庄葡萄园和一级酒庄葡萄园
在波尔多奥比昂欧布里昂酒庄属于左岸非常封闭的一级列级酒庄它的特殊点是什么
地理条件，因为它是唯一一个没有位于梅多克地区的一级酒庄
葡萄园面积，它是一级酒庄中葡萄园面积最大的酒庄
葡萄品种，主要种植美乐葡萄
吕某承包了一座葡萄园后在葡萄园南侧搭了一间草房该葡萄园位于十分偏僻的地方几乎无人来往为了生活用电方便
列举3个博纳坡顶级酒庄葡萄园
葡萄园去年产量2万千克今年产量比去年减少今年葡萄产量多少万千克
罗马人将在葡萄园行窃的人严厉惩罚是在什么法上颁布的
请根据葡萄的物候期特点论述葡萄园的年工作历
青蛙葡萄园Grenouille宝哥斯葡萄园Bougros和布朗雪葡萄园Blanchot指的是什么
瑞士瓦莱州（Valais）产区的葡萄园
萨瓦（Savoie）地区根据不同海拔高度命名的葡萄园
夏布利七片列级葡萄园中的三片
拉沃梯田式葡萄园总面积898公顷位于瑞士沃州的日内瓦湖畔脚下是波光粼粼的日内瓦湖对岸是连绵起伏的阿尔
决定葡萄酒好坏的6大因素:葡萄品种气候土壤湿 度葡萄园管理酿酒技术
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阅读学会做人完成1—3小题学会做人郭振亚①一个初中学生对我说老师要我们学会做人难道我们这些学生不是人吗我们有头脑有五官有四肢我们本来就是会说话会思考的人为什么还要学会做人②这的确是一个古老的话题朱熹曾说过圣人千言万语只是教人做人曾国藩也说过不为圣贤便为禽兽他们所说的做人圣贤固然都有着历史的局限甚至还有着封建礼教的糟粕但他们强调的都是做人要有道德标准③随着时代的发展做人的内涵在与时俱进圣贤好人的标准在今天也不同于昔时被誉为共同致富的红色亿元村的南街村镌刻在街头的是大公无私是圣人先公后私是贤人公私兼顾是好人先私后公是庸人损公利私是坏人当代毕昇王选院士对好人是这样诠释的我赞成季羡林先生关于‘好人’的标准考虑别人比考虑自己稍多一点儿就是好人不过我以为这个标准还可以再降低一点儿就是考虑别人与考虑自己一样多的就是好人北京师范大学一位哲学系教授把标准又降低了一点儿下品一辈子损人利已的人中品一辈子偶尔损人利已的人上品一辈子都不损人利已的人④对照这些箴言大家不妨对号入座看看自己属于哪种人你是大公无私还是先公后私是考虑别人和考虑自己一样多还是一辈子从不损人利己如果能做到这些你即使不像白求恩__焦裕禄孔繁森郑培民牛玉儒任长霞等人那样毫不利已专门利人也是一个了不起的好人⑤倘若你是一个损公利私考虑自己总是比考虑别人多抑或是一辈子损人利已的人那就危险了你做人的资格就值得怀疑了虽然你也有头脑五官四肢但你只不过是一个徒具肉身而缺乏高尚灵魂的人如果你是一个贪官那么你就是蛀虫硕鼠如果你当面一套背后一套那么你就是变色龙如果你把稻草说成金条骗人上当那么你就是狡猾的狐狸如果你一见权势人物就点头哈腰不讲原则一味讨好那么你可能就是一条摇头摆尾的叭儿狗正因为如此人们对那些行为猥琐心理阴暗唯利是图贪得无厌的人称之为衣冠禽兽或者称之为禽兽不如⑥你看人都有肉躯但灵魂却不同有的灵魂高尚有的灵魂卑下有的灵魂亮丽有的灵魂龌龊怎样做人关键在于塑造自己的灵魂⑦____提出的以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观就是我们塑造灵魂的一面镜子面对是非善恶美丑坚持什么反对什么倡导什么抵制什么要旗帜鲜明要知荣明耻只有这样才能成为一个受人尊敬的人选自福州晚报有改动1.作者在选文中主要阐述了什么观点答2.选文第③段列举了好人的不同的标准请写在下面横线上⑴南街村人的标准⑵季羡林先生的标准⑶王选院士的标准⑷北师大教授的标准3.选文第⑤段是怎样论述的答
阅读风过可可西里完成1-4小题风过可可西里凌仕江①走进可可西里我的耳朵里只剩下风我想看清楚那些掠过原野的藏羚羊但又怕惊扰它们于是只好把脸扭向另一边尽管我转移了视线但还是嗅到了风中__的味道②在可可西里所有的声音都是风中藏羚羊的声音它凄惨的叫声穿过冷冷的月光像一支走调的歌谣偷猎者所到之处一颗颗雪白的藏羚羊头颅垒在历史的风口把我的眼睛烫伤③远远看见可可西里自然保护站几个红字时我还看到一排简单的白房子这座为挽救藏羚羊生命屹立在风中的自然保护站使我想起许多年前一些志愿者在这里为藏羚羊的生命捐出了自己的生命我的灵魂不禁随风而颤④我一任风吹吹去泪水开始用手中的相机捕捉仓皇奔逃的藏羚羊我知道它们怕我我只好悄悄选择一个隐蔽的角落将它们的惶恐统统收藏进我的镜头⑤在风里蓦地一只受伤的藏羚羊进入了我的视野我情不自禁走近孤零零的它其实我非常怕直接面对藏羚羊因为在那些枪声乍起的风里藏羚羊对人影早已有了防备而我的闯入或多或少对藏羚羊都是一种不可抗拒的惶恐⑥我刚蹲下身一个声音从身后冒出来喂！⑦高高的石堆后闪出一个美丽的藏族少女她望着我惶恐的脸上堆着忿恨⑧我连忙说小波姆姑娘啦你在做什么⑨她回答说我的藏羚羊我的藏羚羊在流血啊！她把怀抱着的一只幼小的藏羚羊给我看⑩我抚摸着那可怜的小羚羊发现它的眼睛在风中一眨一眨的浑身都在抖动但我却没有发现流血的伤口虽然我听懂了少女说的汉语但我想她一定还有一些表达不当的词使我没理解她的意思⑾她见我不语伸手扯住我的衣裳大声吼血血血你有吗她捂住自己的胸口突然跪在我的面前⑿这让我很震惊血难道她指的不是藏羚羊在流血她是说她的心在流血可可西里在流血⒀她坚硬的发丝被风吹得很弯她耳边的九条辫子已被风吹散她的声音在风中颤抖但她的眼睛依然像高原天空那样明澈我明白了她在向我苦苦祈求——别再伤害羊了好吗⒁看着她绝望的表情我久久无言耳边的风小口小口地吞噬着我想要说的话沉寂片刻仿佛可可西里的心也停止了跳动⒂我抱起脚下那受伤的藏羚羊踩着风的翅膀越过美丽的山路向那小小的自然保护站走去⒃背后仍有风吹来风中回荡着美丽少女呜咽的声音⒄风过可可西里我看到生命如此苍凉摘自少年文艺2005年第8期有删改1.结合上下文说说第②段中加点词语烫伤一词的含义答2.结合文章内容说说第⑾段藏族少女为什么突然跪在我的面前答3.文中多次出现对风的描写简要分析这一环境描写的作用答4.有人说本文赞颂了关爱生命的人性之美有人说本文控诉了猎杀野生动物的罪恶行径结合文章内容谈谈你的看法______________________________________________________________________
阅读神奇的中微子束通信完成1—3题神奇的中微子束通信①继微波通信卫星通信光纤通信之后一种新颖的通信手段正在揭开它神秘的面纱它不受任何气候条件限制通信信号也不会因任何手段而中断它可以穿过高山通过海洋能从某一地点直线地穿过地球到达另一地点它就是可以运载信息钻地入海的神奇的中微子束通信②中微子是一种奇妙的基本粒子它不带任何电荷呈中性质量极小静止质量为零它能以接近光速直线前进方向性极好也不发生反射折射和散射它能量大穿透力极强电磁波不可逾越的水下和厚厚的地层这两大禁区中微子却能轻而易举地冲破它那穿山过海敢于与光速较量的神奇本领和不费吹灰之力穿过地球的拿手好戏极大地触发了科学家们应用研究的灵感③早在1956年欧美学者通过复杂的核反应实验证明中微子确实存在上世纪70年代美科学家将中微子加速器产生的中微子束发送至远隔千山万水的另一端接收装置中结果成功地感测到了穿山涉水而来的中微子信号80年代前苏联和美国进行了中微子束通信的试验获得了成功此后科学家分别进行了海下地下种种试验使中微子束通信初显端倪④中微子束通信只需要中微子束发射装置高能质子加速器和接收装置发射装置发射的中微子束所包含的信息经接收装置解读就能实现信息交流把视音频信号数据信号等加载到中微子束上面即可实现任意距离点与点之间的通信无论通信两点之间的距离有多远哪怕是地球的两端也无需任何中继站或借助卫星转送它保密性好不易被截获而且不受电磁的干扰甚至热核爆炸引起的辐射也奈何它不得它传递信息快几乎无衰减传输容量大可双向传输多路电视和音频信号如与发送和接收的计算机进行并网可进行遥控遥测它不污染环境对人体无害可以进行无限制的通讯这些优点是其他通信方式无法比拟的⑤中微子束通信有着很高的应用价值除用于全球民用通信外在军事上采用中微子束通信将为海军对潜艇进行保密通信提供强有力的手段即使是发生了热核战争安置在岩石深处的指挥部的中微子束发射机不会受到原子弹的破坏还能正常工作在航天领域中微子束通信可以穿透月球与月球背面的空间站联系或者作为特殊信使遨游太空与在宇宙中飞行的宇宙飞船直接联系可见神奇的中微子束通信在人类通信领域中将大显身手1.阅读第②—④段整理作者说明思路完成下面的填空第②段介绍了第③段介绍了中微子束通信的研究过程第④段介绍了2.试给中微子下个定义3.下面的材料提供的信息反映了目前微波通信光纤通信存在的问题中微子束通信的什么特点可以解决这些问题材料一对流层散射通信属于微波通信也有它的不足之处一是由于电磁波在对流层中多次被反射以及气候条件气压温度湿度等随时变化使接收信号发生起伏即衰落二是由于信道距离远跨度大及气候条件影响传输损耗大材料二据有关部门透露去年我国曾发生18起海底光缆阻断事故今年已发生了6起刚刚发生阻断事故的中美海底光缆去年4月已经发生过一次阻断只是后果不如这一次严重
阅读做人要厚道苗向东一文完成第1—3题①厚道就是心地单纯化复杂的人生为简单的处世就是心胸宽广化恩怨干戈为真情玉帛就是心存善良人负我我不负人就是心存美好少栽刺多栽花既是以心换心以情还情也是以德报怨以善报恶厚道之人人给我一道横眉我给他一张笑脸人给我一支暗箭我以坦然回报人给我一句坏话我以行动驳斥人给我一个陷阱我以智慧超越②人家待人以利已为恩怨我待人以利人为取舍是为厚道人以地位升沉为亲疏我以人品厚道和感情真假为远近是为厚道人以得失为得失我以善恶为善恶是为厚道厚道在你的身边朋友亲人有难你会义无反顾地去帮助他们甚至当别人误会你时怨恨你时你也依然以德报怨这样误会你的人也会被你折服被你的厚道所震撼厚道让人依赖让人踏实让人感动作为朋友可交作为同学可信作为老师可敬厚道人不会算计你厚道人不会欺骗你厚道人不会出卖你地基愈厚愈能载高基石愈厚愈能负重湖床愈厚愈能纳深人性愈厚愈能受众③刘翠霞是评剧四大流派之一的刘派创始人上世纪30年代名噪津门一次她在后台刚化好妆正要去穿戏衣被一位搬布景的美工给撞倒了她二话没说赶忙去补妆散戏后她到处找那个美工有人告诉她那个美工被吓跑了她听了非常着急立马吩咐人去找找回后她扶起跪在自己面前的美工和颜悦色地说我找你回来是向你道歉是我未留心碍了你搬景的道美工听了十分感动在世俗眼里名角被普通的美工给撞倒了这还了得然而刘翠霞宽容不刻薄她非但没出口伤人反而诚恳地给人赔礼道歉刘翠霞的为人厚道的品德凸显了出来④不知什么时候厚道成了木讷不聪明的代名词厚道被一些人讥为过时并与无能画上了等号可是缺乏厚道就缺乏信任就缺乏融洽就缺乏和睦相处就缺乏坦诚与友爱一旦失去厚道在别人困难时你视若无睹因为你觉得那和你无关在友谊和利益之间你选择了利益最终你得到了你所需要的名利地位权势但同时你失去了许多甚至比你得到的更多当你有快乐的事想和别人分享有烦恼的事想对人倾诉你就会发现周围已没有朋友亲人⑤对于厚道人鲁迅先生真切地愿引以为朋友陶行知先生对老实人之傻堂堂正正地吟道唯有傻瓜能救中国！⑥做一个厚道人吧厚道的人才会拥有真正的快乐才会拥有广阔的胸怀社会需要厚道的人大家需要厚道的你1.用自己的话阐释文中厚道的含义2.文章是从哪两个方面论述做人要厚道的3.简要分析②③两段的论证过程
阅读今天为什么还要阅读经典回答问题①我们今天所处的时代的确是一个具有多重身份多重性格的时代你可以从不同的角度不同的侧面加以解读比如你可以说现在是一个大力推进现代化进程的时代是一个全球一体化的时代也可以说这是一个信息爆炸的时代是知识过剩的时代还可以说这是一个消解文字的时代一个读图时代等等②在这样一个令人眼花缭乱的时代经常有人发出这样的疑问我们还需要读书吗还需要阅读中国古代的经典吗③实际情况是现在在中国很多人已经不喜欢读书了理由也可以举出很多可是我想说的是文本阅读是不可缺少的而阅读中国古代的经典更应该成为今天的一种时尚④至于为什么要读中国的这些经典我想主要是为了文化传承的需要如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统那么阅读代表自己文化传统的典范性文本是承继传统的一种必要的方式就个人的修养而言阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡化的过程它可以改变人的气质古人古贤古书都是传统文化积淀的代称接触多了势必使一个人的气质发生潜移默化的变化很多人都发生气质的变化一个时代的社会风气就会随之发生变化所以阅读本民族的文化经典在个人可以变化气质对社会而言可以转移风气⑤当然现代社会是多元文化交错的社会一个人不可能只接受单一的某一种文化近百年来西方强势文化影响于东方影响于中国是不争的事实我们也无须拒绝这种影响只是当我们接受异质文化的时候应该收拾好自己文化的主体打点好自己的文化精神把传统文化与现代文化融在一起那才意味着新文化的诞生现在仍有很多人把现代化和西化完全等同起来以为自己的文化传统无法和现代性相衔接这是一种过时的看法不应让这种看法成为我们的文化导向我们正在进行的现代化进程同时有一个提高全民族文化素质的任务我可以肯定地说要完成这个任务必须营造全民族的阅读风气而首当其冲的是营造阅读本民族文化经典的风气1.作者在文中并没正面回答②段中的两个问题为什么2.精读④段回答问题①写出本段的中心句②作者说古人古贤古书都是传统文化积淀的代称请举例证明这种观点③阅读本民族文化经典除了选文谈到的好处还有其他好处吗请写出来3.结合选文谈谈当前我们应如何对待外来文化与传统文化
阅读下面文章完成1—4题①中新网珠峰大本营五月十日电记者宋方灿五月十日上午十一时北京奥运火炬接力珠峰传递中国登山队凯旋庆祝仪式在珠峰大本营举行西藏自治区政府__向巴平措自治区常务副__吴英杰国家体育总局副局长胡家燕等领导部分赞助商代表和来自境内的记者出席了庆祝仪式②在五月八日上午九时十七分中国登山队十九名队员成功登上主峰之巅并进行了奥运火炬接力首次实现了奥运圣火在世界之巅的传递九日晚七时左右中国登山队一行凯旋成功安全地返回珠峰大本营并受到了吴英杰的热烈欢迎③今天珠峰地区的天气格外晴朗珠峰上隐隐可见美丽的旗云远处的天边飘着几朵祥云北京奥运火炬接力珠峰传递登顶成功庆祝活动在上午十一时开始吴英杰主持会议中央电视台主持人首先宣读了____的贺信④在这次登山活动中的运动员高山协作高山摄像等基本都登上了珠峰他们也当仁不让地成为今天庆祝仪式的主角他们入场后被请上__台由向巴平措胡家燕等领导向他们献上洁白的哈达和美丽的鲜花⑤十一时二十五分此次登上珠峰并在峰顶进行传递的奥运火种由护卫人员送到__台向巴平措亲手用引火棒引燃后点燃高原圣火台圣火熊熊燃烧现场气氛达一下子到了高潮⑥向巴平措最后发表讲话他说奥运圣火在珠峰成功传递我专程来到大本营是为了迎接圣火迎接登山健儿并看望电视转播气象服务等有关部门各大媒体以及日喀则定日当地的群众二百八十万西藏各族人民对奥运圣火成功登顶表示最热烈地祝贺⑦他还说百年奥运百年梦想奥运圣火成功登顶在地球之巅进行传递是中国人民献给世界人民的一份厚礼是奥组委等有关部门排除了各种干扰的结果是有关工作人员努力奋斗的结果⑧在全场人员观看了日喀则地区的文艺团体的精彩演出后中国登山协会常务副__本次登山活动的前线总指挥李致新从圣火台中引燃了火种灯并由护卫人员带出现场将被护送到拉萨这也标志着此次珠峰圣火传递工作顺利而圆满地结束1.请根据内容给这则新闻拟一个恰当的标题2.如果由你试播这则新闻稿下面这个句子你将采用怎样的感情语速和语调向巴平措亲手用引火棒引燃后点燃高原圣火台圣火熊熊燃烧现场气氛一下子达到了高潮3.上午十一时十一时二十五分这些句子在文中起到了什么作用4.第③段中划线处的景物描写有何作用
阅读文章爱从来不卑微回答文后的问题爱从来不卑微很长一段时间我一直为生命的某些命题所困扰关于人生终极关于真情的困惑心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭一个午后校园里播放着一首不知名的美国歌曲我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天面前的桌子上摆着为革命老区失学的孩子们募捐的纸箱为了引起过往路人的注意我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上相片上的那些孩子们坐在用木棍撑着墙壁的教室里哀哀的目光在秋风中抖瑟着我没有在意这个拾垃圾的老头的到来学校西三食堂前的路旁放着几只超负荷的垃圾箱我们每次拎着饭盒掩鼻而过时总看到这个老头正专注地用铲子或者手翻腾着什么久而久之我们便带着很强的不屑眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头他正佝偻着身子很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我们面前走过忽然停下来在那幅红布前站定眯着眼很仔细地瞧着照片很久才移向另一张我不禁哑然失笑一旁的伟子拽拽我小心点别不留神让他把捐赠的几件衣服当做垃圾收跑了!我笑笑低头清理那叠少得让人脸红的捐款突然感觉眼前有什么东西在晃动我吃惊地抬起头老头不知何时已来到了我的面前一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来一元钱我惊讶得不知怎么办才好回过神时他已把钱放到了桌上摆摆手像完成了一个伟大的使命似地微昂着头离开了我仍呆呆地站着望着他佝偻着远去的背影一股莫名的敬意从心底缓缓流过这个曾在我眼中渺小而卑微的生命以它朴实的力量深深震撼了我在真情有些消瘦的年代里这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任心中种种命题忽然有了答案——在我们只用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉老人弓腰拾到的仅仅是我们丢弃的垃圾吗?1①文章题目爱从来不卑微含义是什么?②文中说在真情有些消瘦的年代里消瘦指什么?2老人驻足看照片时我为什么会不禁哑然失笑?3把第五段中画线的我笑笑低头清理那叠少得让人脸红的捐款一句改成我笑笑低头清理那叠为数不多的捐款好不好?谈谈你的看法4老人弓腰拾到的仅仅是我们丢弃的垃圾吗?你认为我们丢弃的还有什么?5如果你是文中的我当望着他佝偻着远去的背影时你最想对老人说什么?
阅读下文完成1—4题国家体育场鸟巢介绍①国家体育场——鸟巢是2008年北京奥运会主体育场由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作完成的巨型体育场设计形态如同孕育生命的巢它更像一个摇篮寄托着人类对未来的希望设计者们对这个国家体育场没有做任何多余的处理只是坦率地把结构暴露在外因而自然形成了建筑的外观②国家体育场于2003年12月24日开工建设2004年7月30日因设计调整而暂时停工同年12月27日恢复施工2008年3月完工工程总造价22.67亿元③鸟巢外形结构主要由巨大的门式钢架组成共有24根桁架柱国家体育场建筑顶面呈鞍形长轴为332.3米短轴为296.4米最高点高度为68.5米最低点高度为42.8米④体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜使屋顶达到完全防水的要求阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要比赛时看台是可以通过多种方式进行变化的可以满足不同时期不同观众量的要求奥运期间的20000个临时座席分布在体育场的最上端且能保证每个人都能清楚的看到整个赛场入口出口及人群流动通过流线区域的合理划分和设计得到了完美的解决⑤鸟巢的设计充分体现了人文关怀碗状座席环抱着赛场的收拢结构上下层之间错落有致无论观众坐在哪个位置和赛场中心点之间的视线距离都在140米左右鸟巢的下层膜采用的吸声膜材料钢结构构件上设置的吸声材料以及场内使用的电声扩音系统这三层特殊装置使巢内的语音清晰度指标指数达到0.6——这个数字保证了坐在任何位置的观众都能清晰地收听到广播鸟巢的相关设计师们还运用流体力学设计模拟出91000个人同时观赛的自然通风状况让所有观众都能享有同样的自然光和自然通风鸟巢的观众席里还为残障人士设置了200多个轮椅座席这些轮椅座席比普通座席稍高保证残障人士和普通观众有一样的视野赛时场内还将提供助听器并设置无线广播系统为有听力和视力障碍的人提供个性化的服务⑥评审委员会__中国工程院院士关肇邺评价说这个建筑没有任何多余的处理一切因其功能而产生形象建筑形式与结构细部自然统一鸟巢被泰晤士报评为全球在建最强悍工程许多其他建筑界专家都认为鸟巢将不仅为2008年奥运会树立一座独特的历史性的标志性建筑而且在世界建筑发展史上也将具有开创性意义将为21世纪的中国和世界建筑发展提供历史见证1.第⑤段从哪些方面介绍设计体现人文关怀的答2.说出第③段所使用的说明方法答相关链接作为北京奥运会主体育场的国家体育场将采用太阳能光伏发电系统此次尚德太阳能光伏发电系统落户鸟巢将清洁环保的太阳能发电与国家体育场容为一体不仅是对北京奥运会三大主题的极好体现同时对于提倡使用绿色能源有效控制和减轻北京及周边地区大气污染倡导绿色环保的生活方式将起到积极的推动作用和良好的示范效应此项技术目前处于世界先进水平是由无锡尚德太阳能电力有限公司自主研发并向国家体育场独家提供安装在国家体育场的12个主通道上总投资1000万元人民币总容量130千瓦对国家体育场电力供应将起到良好的补充3.绿色奥运科技奥运人文奥运是北京奥运的三大主题说出太阳能光伏发电系统突出了三大主题的哪些方面答________________4.说说文章第⑤段是怎样突出北京奥运会三大主题的答
阅读故乡选文回答问题这来的是便是闰土虽然我一见便知道是闰土但又不是我这记忆中的闰土了他身材增加了一倍先前的紫色的圆脸已经变做灰黄而且加上很深的皱纹眼睛也像他父亲一样周围都肿得通红这我知道在海边种地的人终日吹着海风大底是这样的他头上是一顶破毡帽身上只一件极薄的棉花浑身瑟缩着手里提着一个纸包和一只长烟管那手也不是我所记得的红活圆润的手却又粗又笨而且开裂像是松树皮了我这时很兴奋但不知道怎么说才好只是说啊！闰土哥你来了我接着便有许多话想要连珠一般涌出角鸡跳鱼儿贝壳猹但又总觉得被什么挡着似的但在脑里面回旋吐不出口外去他站住了脸上现出欢喜和凄凉的神情动着嘴唇却没有做声他态度终于恭敬起来了分明的叫道老爷！我似乎打了一个寒噤我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了我也说不出话他回过头去说水生给老爷磕头便拖出躲在背后的孩子来这正是一个廿年前的闰土只是黄瘦些颈子上没有银圈罢了这是第五个孩子没见过世面躲躲闪闪宏儿听得这话便来招水生水生却松松爽爽同他一路出去了母亲叫闰土上坐他迟疑了一回终于就了坐将长烟管靠在桌旁递过纸包来说冬天没有什么东西了这一点干青豆倒是自家晒在那里的请老爷我问问他的景况他只是摇头非常难第六个孩子也会帮忙了却总是吃不够又不太平什么地方都要钱没有定规收成又坏种出东西来挑去卖总要捐几回钱折了本不去卖又只能烂掉他只是摇头脸上虽然刻着许多皱纹却全然不动仿佛石像一般他大约只是觉得苦却又形容不出沉默了片时便拿起烟管来默默的吸烟了1.第一段文字从几个方面描写中年闰土的形象这样描写的目的是什么2.第一段文字运用了什么写作手法这样写的好处是什么3.仿佛石像一般是神态描写充分写出了闰土4.为什么我似乎打了一个寒噤5.故乡文末作者说其实地上本没有路走的人多了也便成了路这句话的含义是什么
阅读人人皆可为国王完成第1—3小题人人皆可为国王梁衡1说到权力和享受国王可算是一国之最普天之下莫非王土一国之财任其索用一国之人任其役使所以古往今来王位就成了很多人追求的目标国王生活的样子也成了一般人追求的最高标准2但是不要忘了一句俗话尺有所短寸有所长虽然但同样权大位显如王如皇者亦有他的局限比如他就不能享村夫之乐平民之趣红楼梦里凤姐说得好大有大的难处3就是在君主制度的社会里王位也并不是所有人的选择明代仁宗皇帝的第六世孙朱载堉就曾7次上疏终于辞掉了自己的爵位他一生潜心研究音乐和数学他发现的十二平均律传到西方后对欧洲音乐产生了巨大影响出身公爵世家的法国人德布罗意不重公爵爵位不要锦衣美食但他对量子理论作出的贡献却使他在科学史上占有了一席之地4在现代社会里特别是在市场经济的运行规则下人们的利益取向价值取向和实现途径都大大多元化了每一个成功者都可以享受山呼万岁式的崇敬享受鲜花和红地毯社会有许许多多的国王在各自不同的王国里尽享着自己臣民的膜拜你看歌星球星是追星族的国王作家画家是他读者的国王学者教授是他学术领域内的国王幼儿园的阿姨小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴也俨然如王——孩子王就是牧羊人在蓝天白云下长鞭一甩引吭高歌也有天地间唯我独尊的王感5每个人只要有自己的追求都能得到一种王者的回报当一个人壮志难酬或怀才不遇时这大约是人生最低潮最无奈的吧但就是在这种状态下他仍然会有追随者仍然可以反败为王北宋时的柳永屡试不第但他却成了词王凡有井水处都有柳词你看他这个王国有多大林则徐因主张禁烟被贬但却受到沿途官民的热烈拥戴在人格王国里他被推举为王6即使是在日常生活中仍是人人可以为王一次爬香山在山脚下一位年轻人用草编成蚂蚱小鹿之类的小动物插满一担惹得小孩子和家长围成几层厚厚的圆圈很有拥兵自重的威风等到登上半山时又见许多人挤在一起围观一个老者在玩三节棍两手各持一节细棍将那第三节不停地上下翻挑做出各种花样人们越是喝彩他越是得意在这个山坡上临时组建的三节棍小王国里他就是国王⑦国王的精神享受有三一是有成就感二是有自由度三是有追随者只要做到这三点不管你是白金汉宫里的英国女王还是拉着小提琴的街头艺术家在精神上都已得到一样的满足而要做到这一点并不难只要诚实勤奋就行——因为你虽没有王业之成大小总有事业之成没有权力的自由但有身心的自由虽没有臣民追随但一定有朋友有人缘也可能还有崇拜者天下谁人不识君所以人人皆可为国王谁也不用自卑谁也不要骄傲1.结合第②段内容根据提供的句式在画横线处填入一句可以统领文段内容的句子2.简要说说第⑤⑥这两个段落的论证过程3.结合全文说说为什么人人皆可为国王限100字以内
阅读下面一篇文章完成1－5题生命之芯李雪峰①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤初春时节昏睡的葡萄藤醒了它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳不到半月院子的上空就一片摇曳的苍翠连一片金黄阳光也漏不下来清风徐徐地一摇几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来但那是稍纵即逝的像梦的碎片一样②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词尤其是到了暮秋时分那落叶总像扫不尽似的往往清晨刚刚扫过但中午或傍晚时就又落了厚厚一层有时一天扫了五遍但还总是扫不净仿佛你一转身它就又落下了③妻子也想了许多的办法费尽了周折院子里却落叶依旧这让妻子又气恼又无奈这情景往往一直要到落雪时才能结束④去年的中秋满架的葡萄又变紫了妻子摘得一串不留我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄埋怨妻子说有些还没有完全熟透呢怎么一下子就摘尽了妻子说葡萄摘尽了叶子落得就快就不用像往年那样总是扫叶子了我很不解摘葡萄和扫落叶有什么关系呢难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗⑤果如妻子所说的那样葡萄摘下后三四天满架的叶子一下子就黄了然后开始汹涌地凋落一个夜晚或半天的工夫庭院里就落了厚厚的一层那些叶子显得十分憔悴有的叶脉还青着只是叶缘黄卷了一些但却早早地凋落了不到半月葡萄藤上的叶子竟全落尽了只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着令人痛惜不已⑥难道作物也有它们自己的灵魂吗它们在泥土和风雨中生长它们萌芽抽叶开花全都是为了自己的果实果实是它们生命的灯芯一旦果实夭折了它们的生命也就夭折了无论这世界还有多么美好无论岁月还有多么漫长但它们却已走到了自己生命的秋天里⑦果实或许就是作物们的梦想或许就是作物们的灵魂过早丢失了自己的果实作物们生命的秋天就提前莅临了我不由对葡萄叶充满了敬意⑧我们的生命果实是什么呢我们的灵魂是什么呢我们生命的真正目的是什么呢我们是在为自己的生命使命而生活的吗什么才是我们人类生命的真正秋天呢⑨春天的庭院里坐在静静的葡萄架下仰望那一簇一簇摇曳的绿叶我对一切都充满了敬意无论是生命的还是被我们视为非生命的无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子还是我们脚下的一粒泥土选自新语文学习有删改1.阅读第①自然段请品味昏睡的葡萄藤醒了这句话中醒字的妙处2.第①第⑤自然段都用了较多篇幅描写葡萄叶这样描写有什么作用3.从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽作者的感情经历了怎样的变化过程4.如何理解果实是它们生命的灯芯这句话5.阅读全文你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟
阅读下面文字完成1—4题狼的母性香港大概没有狼中国很多地方有狼绍兴有狼鲁迅写的祥林嫂的孩子阿毛就是被狼吃了的昆明有狼我在昆明郊区看到一些人家的砖墙上用石炭画了一个一个的白圈问人这是干什么答曰是防狼的狼性多疑它怕中了圈套张家口有狼口外长途车站有一个站名就叫狼窝沟在张家口想买一件狼皮褥子毫不费事也很便宜狼皮褥子可以隔潮垫了狼皮褥子不易得风湿我在张家口的沙岭子下放劳动了三年有一只狼老来偷果园里的葡萄而且专偷白香蕉白香蕉是葡萄的名种果粒色白而有香蕉味道后来叫一个农业工人用步枪打死了剖开肚子一肚子都是白香蕉！呼和浩特有狼大青山狼多狼多昼伏夜出有一个在山里打过游击的朋友告诉我那几年狼下山我下山狼回山我回山有一个游击队员在半山睡着了一只狼爬到他身上他惊醒了两手掐住狼脖子不放竟把狼掐死了后来熟人见他都开玩笑武松打虎××掐狼游击队在山里行军发现三只小狼埋在沙坑里只露出三个小脑袋一个小战士很奇怪问人这是怎么回事一个有经验的老战士告诉他小狼出痘子母狼就把它们用砂土埋起来过几天再刨出来小战士把三只小狼刨出来背走了这一下惹了麻烦游击队到哪里母狼跟到哪里蹲在不远的地方哀叫一叫一黑夜又不能开枪打怕暴露目标叫了几夜后来小战士听了老战士的劝把小狼放了晚上宿营才能睡个安生觉呼伦贝尔有狼海拉尔离市区不远的山里有一窝狼两只老狼三只狼崽子有一个农民知道了趁老狼不在的时候把狼崽子掏了畜产公司收购大狼一只三十块钱小狼十五三只小狼能卖四十五块钱老狼回来了就找掏狼崽子的人找到海拉尔桥头没办法了原来这个农民很有经验如道老狼会循着他身上的气味跟踪的一一狼鼻子非常尖他到了海拉尔桥就下了河从河里走了河水把他的气味冲走了线索断了这两只老狼就连夜祸害桥边的村子咬死了几个孩子狼急疯了要报复后来是动用了解放军围剿了一夜才把老狼打死了选自汪曾祺散文1狼是凶残多疑的从文章中哪些地方可以体现出这一特点2文章不仅写了狼的凶残多疑也写了她母性的一面从哪些地方可以表现出来3狼性如此人性又如何作者没说出一个字却也意味深长通读全文说说人性在文中的体现4汪曾祺的散文一向比较随意自由洒脱狼的母性正是这样一篇平易散淡的文章请试分析一下这篇文章的构思特点
阅读格德山庄梦想回答问题格德山庄梦想文／一哲①每一个梦想都是一座房子只要你认定了要一座什么样的房子并坚持不懈地去建筑无论面对多大的困难都不要忘记为房子去添砖加瓦日积月累总有一天.你会拥有自己梦想的房子②在英国的朴次茅斯有所名为格德山庄的中学凡是进入这所学校学习的孩子在进入学校后的第一堂课上都会听到一个和梦想有关的故事这个梦想叫格德山庄梦想讲的是一名曾经在格德中学读书的学生的故事③这名学生7岁那年的夏天跟随父亲从家乡朴次茅斯到肯德郡去旅游在肯德郡他和父亲路过一家漂亮的山庄在他眼里那山庄简直就是传说中漂亮的城堡他停下来用艳羡的目光打量着这个诱人幻想的府邸嘴里发出啧啧的感叹父亲走过来搂着他的肩膀告诉他孩子这是格德山庄是肯德郡最著名的建筑很漂亮吧他点点头对父亲说如果我们的家在这样漂亮的山庄里该多么美妙啊！父亲看透了他的心思抚摸着他的头和蔼地说孩子只要你努力将来有一天你也能拥有这样漂亮的山庄③父亲的话像一颗生命力极强的种子种在了他幼小的心田里那是梦想的种子从见到格德山庄的那一天起他的心里就有了一个梦想拥有一座像格德山庄一样漂亮的山庄⑤从此他就有了彻底的改变从一个不爱读书调皮捣蛋的孩子变成了勤奋好学的学生因为父亲告诉他只有有上进心的人才可以实现自己的梦想⑥几乎所有高远的梦想都会接受现实的考验他的格德山庄梦想也一样⑦在他11岁那年父亲因为无法偿还债务而锒铛入狱他不得不辍学在他12岁生日的那天母亲把他送进一家皮鞋油厂当童工他觉得一切都完了包括他的格德山庄梦想⑧他随母亲一起去狱中看望父亲见了父亲一句话也不想说要走的时候父亲突然叫住了他查尔斯别失望别忘了你的格德山庄梦想啊！⑨那一刻他的眼睛湿润了本来已经熄灭的梦想的火焰再一次燃烧起来他开始带着书本走进生产车问休息的时候他就如饥似渴地读书晚上回到家里他不顾疲倦趴在床上写自己的读书心得⑩在困苦中他一天天长大生活的穷困并没有丝毫改善但是他的格德山庄梦想却一直在心中即使在别人看来是异想天开一个连填饱肚子都不容易的人怎么可能拥有漂亮的山庄他不在乎别人怎么看梦想召唤着他前进给他无限的动力11他开始写作并四处投稿不是想挣钱而是渴望发表渴望向别人证明自己他在一家工厂工作白天在一个老鼠横行的货仓里贴标签晚上在一间阴暗潮湿的房子里看仓库就在这间房子里他笔耕不辍终于在他25岁那年写成了匹克威克外传获得了很高的赞誉12他就是狄更斯享誉世界文坛的文学巨匠36岁那年狄更斯买下了那座给了他无限动力的格德山庄在那里一直住到辞世13他辞世后他曾经就读过的中学为了纪念他打算更名为狄更斯中学一位曾经和狄更斯在一起工作的工友向学校建议将学校改名为格德山庄中学他的理由是应该让曾经激励过狄更斯的那个梦想去激励更多的人学校采纳了这个建议14每一个梦想都是一座房子只要你认定了要一座什么样的房子并坚持不懈地去建筑无论面对多大的困难都不要忘记为房子添砖加瓦日积月累总有一天你会拥有自己梦想的房子来源2008年第1期教师博览1用简洁的语言说一说什么是格德山庄梦想2结合全文说说梦想的种子让狄更斯发生了哪些变化3狄更斯在实现梦想的过程中经历了哪些挫折4父亲给了狄更斯哪些引导和鼓励请在文中找出并说说从中可以看出他是一个怎样的父亲5读完这个故事你得到哪些启示
阅读屋梁上的柳条箱孙春平一文完成第1—4题①小雁翎从懂事起就记着家里的屋梁上吊着那只旧柳条箱②小雁翎不止一次问那箱里装的是什么呀奶奶说别人的东西哪儿知道雁翎说一个破箱子放在哪儿不好吊在那儿多难看奶奶说不是怕耗子嗑嘛雁翎问箱子是谁的呀奶奶说是你的一位知青叔叔的走时说会回来取雁翎问叔叔我怎么从来没见过这叔叔奶奶想了想笑了说按辈份你应该叫他爷爷他住在咱家时你爸爸就喊他叔叔唉这一走就30多年了那时你爸才十一二雁翎再问那知青是什么呀奶奶说就是城里念书的学生③好奇的小雁翎还问过爸爸爸爸说那个叔叔姓徐高高的个儿戴着眼镜一有空就看书看过了还写说是记日记我估摸柳条箱里装的就是他的书和日记徐叔叔常带我去屯东的河里玩夏天游泳摸螃蟹冬天滑雪溜冰车有一年冬天你奶奶病了烧得那个邪乎徐叔叔连夜带我去乡里卫生院买药回来时就遇到了狼那次要不是身边还带着咱家的大黄狗可就坏事啦雁翎又问那他为啥把东西扔在咱家就不要啦爸爸的脸色暗下来说那年徐叔叔得到大学通知时大学已开学好几天再不去报名就给除名了也不知公社里的哪位马大哈把那么重要的一封信给弄到靠墙的桌缝里去了害得徐叔叔连回趟家的工夫都没有就把不想带到学校去的东西都划拉进柳条箱只说日后回来取至于他为啥一直没来我也说不清楚了雁翎追问那他现在在哪儿呀爸爸摇头说他刚走的那两年还有信后来信就稀了断了④但雁翎知道爷爷奶奶可是把那旧柳条箱太当回事了几乎当成了眼珠子有年夏天连降大雨为防泥石流乡里要求傍山而居的村民立即转移那天爷爷奶奶拉着她都顶雨跑出了屯子转身又跑回家扛了那破箱子追上来有人开爷爷的玩笑说是啥金银细软呀值得你这样不顾命爷爷说要是自个儿的东西别说金银细软就是传国玉玺我也扔了它可这是别人寄放在咱家的管它是啥也丢不得的⑤两年前的一天夜里爷爷奶奶看家里的那台黑白电视奶奶突然指着屏幕说那新当选的县长是不是在咱家住过的小徐子爷爷凝睛再看说错不了也姓徐也戴眼镜只是比过去胖了老了真没想这兄弟出息成个大县长这回他可该来家取东西啦！小雁翎也高兴地喊呀咱家住过大县长看谁还敢小瞧咱！爷爷照着她屁股就给了一下子黑着脸说这话可不许去外面说丢人！⑥但一个月过去了一年过去了两年过去了徐县长却一直没来取他的柳条箱雁翎不止一次想也许是爷爷奶奶老眼昏花认错人吧但自从在电视上第一次看到徐县长爷爷奶奶一到夜里那个时间也不管小雁翎是看动画片还是看还珠格格都把电视频道调到县里的新闻上去不错眼球盯着看一边看还一边嘀咕看那个做派还有年轻时的影子呢从电视里小雁翎知道徐县长爬山越岭到山区考察号召山里人多养绒山羊小雁翎还看到徐县长亲自带人到山里打井说山里人喝了深井里的水不得粗脖子病记得最清楚的一次是徐县长带人规划通往山里的公路主持人说那条路就从她家的屯后经过还要铺成黑色路面爷爷高兴地说这回小徐可要到家来看看了奶奶立时就催快把吊在梁上的柳条箱取下来说把落在上面的灰尘擦干净A.可柳条箱擦了一次又一次徐县长仍是没有来⑦徐县长以身殉职的消息也是从电视上知道的天降暴雨山里的一处水库决了口徐县长带人去救灾连人带车滚进了洪水里爷爷奶奶哭得鼻涕一把泪一把不住地说这种事怎么就偏让好人遭上呢⑧B.几天后县里的干部来到家说徐县长出发救灾前曾写下嘱托遗嘱上有一条说他当年插队时曾住黑石沟赵吉年家并存有一些物品如遇到不测请代他将那些物品就地焚毁并代向赵家兄嫂及小侄致以永远的怀念与敬意⑨烈焰腾腾浓烟腾腾就在家里的院当心那一刻看着爷爷奶奶哀伤的样子小雁翎的双眼也模糊了她只是不解这么些年爷爷的徐老弟——爸爸的徐大叔——自己的徐爷爷为什么一直没来家取他的柳条箱呢有删改1.请根据故事的主要情节用简练的语言把下面的内容补充完整⑴小雁翎对柳条箱好奇⑵⑶小雁翎见爷爷拼命护箱⑷⑸小雁翎一家盼望主人取箱⑹2.选文处处写小雁翎一家对柳条箱的珍视实际上也在写徐县长这个人请从文中划线处任选其一进行简要分析说说他的为人答我选择处3.简要分析文章第⑨中环境描写的作用答4.文章以小雁翎的所见所感为线索塑造了一系列感人形象触及了诚信这个话题请结合文章内容联系生活实际就诚信谈谈你的理解字数80－120字
阅读罚球完成第1—4题罚球白坚①上课了我用眼一扫就发觉有三位篮球明星不在场②三个都是高个子一米七五以上但站在一起又略有高矮最高的那位是板刷头椭圆型脸虽然来上我的作文补习班但一看就知道他根本就不喜欢作文八成是他父母压迫他来的稍矮点儿的长得挺帅同学们都叫他流川枫我仔细地瞧过他潇洒的分头瓜子脸眉清目秀身体也不算棒倒有几分书生意气第三位是浓浓的眉毛浓浓的头发连说话的声音也是浓浓的有很沉的低音共鸣③其实我早就注意他们仨了因为每次上课他们总是迟到每次迟到一般一二分钟左右而且总是由高到矮轮流走进教室时间间隔大约十秒左右我对此很反感因为刚刚把门关上开讲不到两句话就进来一个人此后当你刚刚把门关上又会有第二第三个走进来后来我索性不开讲了等他们三兄弟全部进来以后再开始上课④今天更不像话了上课已经三分钟三个明星还没有凯旋怎么啦都生病了我向同学们打听大伙儿说早就来了在球场打球呢！在投‘三分球’比赛呢！大概还没有决出个‘男女’！角落里有一位男同学加了一句有点挖苦的意味⑤我的心中已经酝酿好了处罚的方法我告诉同学们我们作文最重要的能耐就是观察今天我们写作的内容将和这三位明星有关所以待会儿明星们进来的时候你们一定要仔细地观察他们的表情神态动作等等以便于描写时用⑥交代的话刚讲完第一位就进来了正好是板刷头他满脸油汗双手漆黑由于同学们和我都不做声紧紧地盯着他看看得板刷头好不尴尬⑦紧接着进来的是浓眉毛他的运动衫早已被染成了黑色再加上被汗粘得透湿已经粘得背靠背了他走进来的时候同学们发出一阵哄笑他的脸微微地一红赶紧躲进了自己的座位大概过了十秒钟老一套流川枫溜了进来他的长头发已经粘在鬓角和脖子上了大概是看到全部同学们都在注意他很有点不自然他叫了我一声李老师又轻轻说道迟到了不好意思我朝他点点头请坐吧！他连忙像泥鳅似的钻进了座位⑧怎么样处罚一下吧我问大家每次都迟到影响了教课也影响了听课同学们都点着头表示同意⑨好我的处罚办法是你们每位球星必须在全班同学面前表演三次罚球三次三分球三次跑篮我的话音刚落大伙儿叫的笑的鼓掌的全都出来了！⑩说到做到一声令下由三位明星带领五十多人浩浩荡荡来到离教室约莫五分钟路程的篮球场⑪大家都在篮球架前自动地围成一个圈三位球星则在球场里悄悄地练着球他们似乎有点高兴又似乎有点紧张似乎有些得意又好像有些难堪⑫我拍了拍手说同学们今天我们来观摩我们班三位同学的篮球表演大家要用心观察我的目的你们应该清楚他们的表演是要被记入我们的作文的——现在先看他们表演的第一个项目罚球投篮每人投三次⑬我把球抛给了板刷头板刷头站在罚球线内像乔丹那样轻松而潇洒地拍了两三次然后瞄准嗖地投出了非常遗憾不知为什么球连篮板也没有碰到落到球架的后头去了大家一阵吃吃地笑有位同学跑过去捡起球又交给了板刷头⑭板刷头用更加乔丹化的动作又投出了第二个球但是还是不如人意他的第三个球投出去以后球竟然好像故意跟他捣蛋似的在篮框上晃晃悠悠晃晃悠悠转了一圈又转了一圈终于还是调皮地越过篮圈跑到外面来了板刷头垂头丧气地走回同学们中间⑮看来流川枫和浓眉毛的运气也都不佳除了其中一位勉强进了一球其他的罚球都是不尽如人意⑯此后是跑篮比赛板刷头虽然是身高马大但是不知是技术不到家还是运气不够好动作确实是做得不错但球也确实总是进不了所以在同学们中总是先发出这样的声音啊！——然后又是——哎哟！前面是欢呼动作的出色后面是表示落空的惋惜⑰浓眉毛表演也好不了多少出风头的倒是那位帅哥三次跑篮三次全进赢得了同学们的鼓掌这恐怕是今天表演的惟一可人之处了⑱接下来的三分球可以说是惨不忍睹三位明星建树寥寥虽然动作十分到家但是球打得如何到底还是要看效果⑲大概花了十分多钟当最后一个所谓三分球随着大伙儿的哄笑而滚到草丛里去的时候我宣布请大家回教室写作⑳我在黑板上写着作文题罚球21同学们包括三位球星立刻埋头写作起来22我的这次处罚很有效果因为此后三位球星再也没有迟到过尽管他们还是或者在上课前或者在课间打球并且仍然湿漉漉地走进教室1.请你用词语概括三位球星转变的过程2.请你说出第⑭段中晃晃悠悠都写出了什么_______________________________________________________________________3.你从文中画线的描写句中对三位球星有了哪些了解_______________________________________________________________________4.老师的做法可谓一箭双雕请你说说老师这样做的用意_______________________________________________________________________
阅读下面一篇文章完成1-3题奥运火炬闪现科技之光①4月26日北京奥运会火炬——祥云通过电视直播展示在全世界面前这一支具有鲜明中国民族传统文化特色的火炬一下子抓住了亿万观众的心美丽的祥云火热的漆红古朴的纸卷轴北京奥运会火炬有着完美的外表在美丽的外表下祥云跳动着一颗有力的心脏②大风大雨都将对火炬的燃烧技术进行严峻的考验祥云的燃烧系统包含燃烧器稳压装置和燃气罐三部分燃烧器采用了创新的双火焰方案即预燃室燃烧加主燃预燃室与主燃室分开的做法在奥运火炬的设计上尚属首次这样的设计将以预燃室的火焰保证火炬不受外界环境的影响而主燃室衍生出的火焰将使整支火炬的火苗熊熊燃烧以确保火炬的视觉效果这样即便遇到大风暴雨的天气埋在火炬顶端下方的预燃室仍不受影响保证火炬继续燃烧③与往届奥运火炬的混合燃料不同北京奥运会火炬采用价格低廉的丙烷作为燃料丙烷燃烧只形成水蒸气和二氧化碳没有其他物质不会对环境造成污染更重要的是丙烷可以适应比较宽的温度范围即使在—40℃时仍能产生1个以上饱和蒸气压形成燃烧丙烷产生的火焰零风速下高度25至30厘米呈亮黄色这样火炬手跑动时飘动的火焰在不同背景下都比较醒目便于识别和电视转播新闻拍摄等④北京奥运会火炬高72厘米重985克燃烧时间15分钟能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量或—6℃到45℃的温度条件下保持燃烧在燃烧的稳定性与外界环境的适应性方面均达到了新的技术高度在工艺方面采用高品质薄铝合金和中空塑件设计十分轻盈下半部喷涂高触感塑胶漆握之如与人手相握手感舒适不易滑落选自光明日报1.第①段中加点的词心脏在文中具体指的是2.结合全文内容说出北京奥运会祥云火炬在哪些地方闪现着科技之光答3.对文中横线上空缺的句子有下面两种不同的说法试比较一下哪一种说法更合理为什么①奥运会火炬在传递过程中将面临各种意想不到的气候条件②奥运会火炬在传递过程中有可能面临各种意想不到的气候条件答
阅读融冰之旅完成1—4小题作者:融冰之旅①2008年1月中旬以来50年罕见的特大冰雪灾害肆虐神州大地给国家和人民生命财产造成了巨大的损失然而在冰雪世界上也演出了一个个爱的故事②1月17日济南军区某部士官朱应武兴冲冲踏上了返回老家贵州省石阡县金坪村的探亲之路卧病在床的母亲正在家中盼着他回去上路时他绝没想到一场突如其来的暴风雪让他的探亲之路不再平静③18日凌晨贵阳火车站这里滞留了大量的乘客刚走出车站朱应武就发现一位身着单衣的青年人低着头蹲坐在候车室前面前放着一张求助的纸板这是一个来贵阳报考研究生而因雪灾阻路已身无分文请求帮助的青年学生当朱应武问清真实情况后毫不犹豫地掏出400元钱④两天后朱应武终于坐上车离开了火车站却又滞留在凯里市运输公司客车站一等就是十多天小小的车站里困住了很多旅客由于长时间滞留许多人身上的钱所剩无几朱应武知道后悄悄地给一些旅客塞一些救急钱这个30那个50路途较远的就给100刚开始大家以为他是政府救济人员并没有太多反应但当后来知道他只是一名解放军战士时都被感动了爱心就此传递着一位受困的青年旅客用朱应武资助他的钱买了一个毛毯送给一位抱小孩的妇女⑤2月3日中午几经周折朱应武重新坐上了回家的小客车但又因行车艰难而停靠路边天色一点点暗下来气温越来越低旅客再待下去随时可能有危险朱应武从包里掏出__穿戴整齐后站了出来我是一名军人这一带我很熟悉请相信我跟我来吧朱应武把自己带的干粮分发给旅客充饥并带着他们沿着山路向前面的小镇进发⑥经过3个多小时艰难跋涉他们终于来到了龙溪镇到达之后有8位旅客已经没有钱住店了朱应武再一次毫不犹豫地为他们交了住宿费购买了返家的车票⑦从1月17日到2月3日朱应武在路上一共滞留了18天却先后资助受困旅客50余人钱物折合共计7000余元而他自己却一直住着每天15元的小店⑧这是一次爱心的融冰之旅归程因冰雪而曲折但却因爱心而感人⑨在冰雪中国类似这样感人的事迹和感动的瞬间还有很多很多那些顶风冒雪用镢头铲子夜以继日除冰的解放军战士那些在冰雪严寒中忘我工作的记者还有年三十自发赴湘15天义务救灾的唐山l3位普通农民⑩雪灾中一副手套一顶棉帽就可以给严寒中的孩子一股温暖帮他们抵御风雪一杯热水一碗泡面或许就可以让滞留在火车站的旅客暂时忘掉饥寒感受到家的温暖一片积雪的清扫一铲冰雪的清除或许就可以让车辆顺利通行交通尽早恢复每一场灾难都是无情的但每一场灾难又都能唤起人性大爱的回归节选自青年文摘2008第4期有删改1.分别概括第③段和第⑤段叙述的事情答2.标题融冰之旅有什么含义答3.朱应武面对冰冻雨雪的灾难表现了怎样的精神品质答4.结合上文联系下面一则材料谈谈对你的启示材料十多天来一支由13位唐山农民组成的支援救灾小分队活跃在郴州城乡他们中年龄最大的62岁最小的19岁就是这13位唐山农民带给了人们特别的感动他们是农民干不了什么技术活但哪里最困难他们就出现在哪里哪里最危险他们就战斗在哪里吃不惯湖南菜他们就吃方便面没有塑料套靴他们穿着湿淋淋的鞋袜奋战受寒了胃痛难忍他们就用塑料壶盛点热水暖胃也许有人会问这13位农民到底图个啥图名他们是地道的农民名对他们几乎毫无意义图利他们冒着风险自费参与抗灾所带的几万元钱已经所剩无几1976年唐山发生大地震时如果不是全国人民无私支援我们能有唐山翻天覆地的变化吗现在湖南遭了灾我们也应该支援他们！这是13位唐山农民的心里话也是他们最朴素的回答
阅读己所欲勿施于人完成第1—3题己所欲勿施于人周国平①中外圣哲都教导我们己所不欲勿施于人这是要我们将心比心不把自己视为恶痛苦灾祸的东西强加于人己所不欲却施于人损人利己把自己的快乐建立在别人的痛苦之上这种行径当然是对别人的严重侵犯然而这只是事情的一个方面②另一方面自己视为善快乐幸福的东西难道就可以强加于人了吗?要是别人并不和你一样认为它们是善快乐幸福这样做岂不也是对别人的一种严重侵犯?在实际生活中更多的纷争的确起于强求别人接受自己的趣味观点立场等等大至在信仰问题上试图以自己所信奉的某种教义统一天下甚至不惜为此发动战争小至在思维方式上在生活习惯上在艺术欣赏上在文学批评上人们很容易以自己所是为是斥别人所是为非即使在一个家庭的内部夫妇间改造对方趣味的斗争也是屡见不鲜的③事情的这一个方面往往遭到了忽视人们似乎认为以己不欲施于人是明显的恶出发点就是害人以己所欲施于人的动机却是好的是为了助人救人造福于人殊不知在人类历史上以救世主自居的世界征服者们造成的苦难远远超过普通的歹徒我们应该记住己所欲未必是人所欲同样不可施于人如果说己所不欲勿施于人是一个文明人的起码品德它反对的是对他人的故意伤害主张自己活也让别人活那么己所欲勿施于人便是一个文明人的高级修养它尊重的是他人的独立人格和精神自由进而提倡自己按自己的方式活也让别人按别人的方式活④现代社会是一个价值多元的社会在遵守法律的前提下人们在精神信仰领域和私生活领域都享有了越来越多的自由在我看来这是一个合理化的进程而那些以己所欲施于人者则是这个进程中的消极因素倘若他们被越来越多的人们宣布为不受欢迎的人我是丝毫不会感到意外的1.本文的中心论点是什么________________________________________________________________________2.似乎本义是指好像仿佛可以表示不确定的意思作者在第③段第2句话中用了似乎一词其用意是什么________________________________________________________________________3.写出第③段的论证过程________________________________________________________________________
阅读下面文字完成1—4题鸟巢为何东西高南北低国家体育场鸟巢是2008年北京奥运会主体育场是由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作设计的巨型体育场它就像是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成一个温馨鸟巢寄托着人类对未来的希望鸟巢坐落在奥林匹克公园中央区平缓的坡地上场馆设计如同一个容器高低起伏变化的外观可产生戏剧性和震撼性的视觉冲击力鸟巢是建筑体育艺术完美的统一美轮美奂的鸟巢为什么东西两头高南北两头低远远看过去就像一个大元宝这是因为运动赛场具有方向性的缘故大凡比较正规的足球场一般都是南北走向因为地球自转的方向是自西向东的故太阳总是东升西落假设足球场是东西走向如果在上午比赛日出东方则整个上午太阳都在偏东的方向太阳光就会直射向东进攻的运动员把运动员的眼睛照得眼花缭乱如果在下午比赛日落西山则整个下午太阳都在偏西的方向太阳光就会正对向西进攻的运动员把运动员的眼睛晒得直冒火花运动员就不敢往上看这当然会影响运动员的比赛因此只有足球场是南北走向的时候太阳光才是从运动员的侧面照射过来的运动员才能避免受到太阳直射不至于影响到运动员的比赛同样的道理田径运动场也应该是南北走向这样南北向的跑道就长些东西向的跑道就短些尽量避免运动员在东西方向上受太阳光的影响另一方面如果运动赛场是南北走向那么东西方向看台观众的视线是均衡的因为观众可以均衡地看到两端的比赛情况所以在东西方向应该布置更多的座席而南北方向的座席应该相对布置少一些这样一来东西两个方向留出来的空间就肯定多些南北两个方向自然留出来的空间就少些鸟巢东西方向有6层看台南北方向是5层看台所以它东西两头就高起来最高为68.5米南北两边就低了下去最低点为42.8米另外东西两头高还可以尽量遮挡一部分上午和下午的太阳最大限度地减少太阳光对运动员的干扰鸟巢人性化的设计和独特的外观造型使它成为2008年北京奥运会一座独特的历史性的标志性建筑.它不论是近看还是远观都将给人留下与众不同的永不磨灭的形象它完全符合国家体育场在功能和技术上的需求又不同于一般体育场建筑中大跨度结构为主体的设计手法体育场的空间效果既具有前所未有的独创性艺术性和实用性而又大度简洁典雅成为世界奥运史上的经典之作1阅读全文用简洁的话语回答题目‘鸟巢’为何东西高南北低这一问题2请说出加点词语的表达作用大凡比较正规的足球场一般都是南北走向因为地球自转的方向是自西向东的故太阳总是东升西落3文中划线句子使用了什么说明方法有什么表达作用4阅读下面的三则材料结合全文谈谈你对文中最后一段的理解链接材料一举世瞩目的第29届奥运会主会场一一国家体育场鸟巢工程在经历2年多的建设后于9月17日完成了钢结构施工的最后一个环节一一整体卸载作为鸟巢结构施工最具难度最为关键的工序它的成功标志着鸟巢钢结构的设计结构施工是科学合理可行的意味着鸟巢真正从图纸转化为实体链接材料二官方网站9月17日讯2008工程建设指挥部专家侯兆欣今天上午在鸟巢钢结构卸载现场表示鸟巢所用钢材名为Q460EZ235这种钢的强度是普通钢材的两倍性能达到最高级别而这种钢材完全由我国自主创新研究出来链接材料三奥运会开幕的日子越来越近兴奋之余心中的忐忑愈加深重只因为此前几届奥运会尤其是上届雅典奥运会希腊人在场馆建设方面制造的那些悬疑1000天800天700天与上届奥运会冷眼观世界的心态不同伴随着倒计时牌上不断变小的数字对奥运场馆建设进度尤其是对鸟巢的关注日甚一日可喜的是北京奥运场馆的建设者们没有让我们的担心变成现实钢结构卸载标志着一个崭新的时代正阔步走来一一设计者的智慧建设者的辛劳之外这一切无不得益于伟大祖国日益发达的科学技术
阅读下面的文段完成1－3题生命的韧性汶川震后关于生命的故事悲喜交合读来令人唏嘘感叹那些惊心动魄的情节那些感人肺腑的细节让我们有一种直面鲜血和伤痛的震撼生与死这不是一个陌生的问题它是老生常谈的话题有时平常得甚至让人提不起谈论的兴致然而汶川大地震血淋淋的真实境遇所牵引出来的生死话题却重重地击打着我们的心灵无需华丽的词藻无需严密的逻辑只要一个真实的故事就足以让我们泣不成声这是真实生命的真实力量灾难来临时很多人猝不及防死神没有给他们留下太多的机会但在乱石瓦砾的覆盖之下生命残存的意志却从未向死神屈服是的千斤压顶之下人的生命显得那样脆弱不堪然而也正是在困难重重之中人的生命又释放出坚韧不拔的力量正像那个叫何翠清的13岁女孩地震时她惊觉脱险但她并没有因为死亡的__而独自逃生而是勇敢地冲入死神的魔爪与之抢夺生命即使在她与同伴被困废墟的情况下小女孩还是顽强地坚持活的信念并最终获救在生命与死亡的对峙中不是希望驱走恐惧就是恐惧扼杀希望生命的韧性就在于死亡的恐吓不会让生命自我萎缩在灾区现场生命对于生命的呼唤安慰以及拯救才使人间许多奇迹得以发生地震灾难的噩耗传来各行各业的人们瞬间变成了救援者纷纷奔赴抗灾一线灾难的狰狞面目没有吓倒他们路途上的千难万险没有阻遏他们他们的善良与悲悯无私与执著将他们变成了无敌的斗士夜以继日救援者以不屈不挠的斗志激发着受灾者的生命潜能也磨砺着自己的生命力在这一场与时间的赛跑与死亡的抗争中生命的韧性经受住了艰苦卓绝的考验已经消逝的数万生命已成为我们记忆中不可抹去的伤痛然而无数人在与死亡擦肩中越挫越勇使生命焕发出绚烂的光彩让我们记住在汶川地震中已经远走的生命也记住在地震中更加坚强的生命选自光明日报08.05.28有删改1.这是真实生命的真实力量一句中两个真实的具体内涵分别是什么2.文章第三段写小女孩何翠清的故事有什么作用3.结合全文谈谈你对生命的韧性的理解
阅读下面文章完成1—5题人不只是要生存下去[美]威廉·福克纳我以为这个奖不是颁给我个人而是给我的作品——一本既不为名更不为利而是用我毕生心血去创造以前没有的东西的结晶因此我只是受托来接受这份奖要把这笔奖金贡献在能够符合诺贝尔奖始创用意的有意义的事业上其实并不难而我也会这样做但同时我还要利用这个机会向已经献身于写作事业的先生们女士们——这些人中有人将会像我一样站在这里受奖——说几句我的感受我们目前的悲剧是每个人都只惧怕肉体的痛苦但时间久了对此惧怕也习以为常而全然不考虑到精神问题只是老想着我什么时候会被炸由于这点现今的男女写作时就完全忘了惟有描写人类内心的自我冲突才能成为上乘之作也惟有那种主题才值得花心力去写所以每位作家都应该了解世界上最怯懦的事情就是害怕应该忘了恐惧感而把全部心力放在属于人类情感的真理上如爱荣誉感同情心自尊心以友牺牲的精神如果作品里缺乏这些世界性的真理则将无法留传久远并且会遭人责骂因为作者写的不是爱而是欲所谓挫败也不是指某人丢失了任何极具价值之物胜利却不带有任何希望更糟的是根本就没有怜悯在内为不值得悲伤的事情哭泣其哀伤之情只是短暂而虚假的罢了因此他写的东西并非发乎至情只有他能先认清那些真理才能俨然以万古不朽之躯来创作我是不以为人类会灭亡的因为你只要想想人可以世世代代不停地繁衍下去就这点我们即可说人类是不朽的但是我觉得这样还不够1人不仅要生存下去而且更要出众人类之不朽并非只因他在万物之中有着无穷尽的声音主要是因为他有心灵有同情牺牲以及忍耐的精神而诗人作家的责任就在于写这些事情他们有权利帮助人类升华精神世界提醒人们过去有的光荣如勇气荣誉希望自尊同情及牺牲精神2诗人的作品不只是人类的记录也可以说是帮助人类生存及超越一切的支柱选自历史上最伟大的演说辞有改动天津社会科学院出版社2001年版1.结晶本是物质从液态或气体形成晶体的意思文中而是用我毕生心血去创造以前没有的东西的结晶的结晶是什么意思?2.文中作者福克纳在自己的演讲中说我只是受托来接受这份奖请你说说受谁之托请筛选文章信息概要回答3.作者说我还要利用这个机会向已经献身于写作事业的先生们女士们说几句我的感受在下文中作者谈到什么是文字创作最有价值的主题?4.养成作批注的读书方法能及时记录并表达出我们读文章时的思考感悟可以从品味语言理解内容分析作用等角度入手参考下面示例自选一个合适的角度从文中画线的12句中任选一处为其作批注示例如果作品里缺乏这些世界性的真理则将无法流传久远——[批注]这里世界性的真理是指人类的爱荣誉感同情心自尊心牺牲精神等情感是普遍的永恒的选语句——[批注]5.本文作者威廉·福克纳先生获得1950年诺贝尔文学奖阅读下面材料依照提供的2007年度感动中国给钱学森的颁奖辞示例请你代表诺贝尔奖评审委员会为福克纳先生拟一段颁奖辞100字左右【材料】福克纳于1950年获1949年度的诺贝尔文学奖是美国20世纪最重要的作家之一他集现代主义浪漫主义于一身一生共创作长篇小说19部短篇小说70多篇在自己的作品中福克纳不仅写了两百年来社会的变迁和各种人物的命运还写了现代人的精神面貌和他们关切的问题【钱学森】在他心里国为重家为轻科学最重名利最轻5年归国路10年两弹成开创祖国航天他是先行人劈荆斩棘把智慧锻造成阶梯留给后来的攀登者他是知识的宝藏是科学的旗帜是中华民族知识分子的典范
阅读下面文字完成1—4题1偶然在街上遇到一个旧同事是个年轻时尚的女孩乍见之下竟有些不敢相认2那时她是那么漂亮鲜嫩的肌肤白里透红的脸蛋说话的声音像风吹响了窗前的风铃很多人都喜欢她直到办公室里小赵从外地出差回来看到她大呼小叫有些戏谑地玩笑道怎么几天没见你就长胖了从那以后她沉默了很多再也听不到她的欢声笑语天天忙着吃减肥药节食中午别人去餐厅吃饭她躲在一边咽口水3说句良心话她真的不胖匀称的体形健康的身体花朵一样的年纪可是小赵的一句话从此把她推上了减肥的征途她每次看到我第一句话就是看我最近有没有瘦些我只能实话告诉她你真的不胖可惜她并不相信老是疑神疑鬼觉得自己又长胖了有一次她竟然饿得在办公室里晕倒我给她一块巧克力她抵死也不肯吃而且还背后跟人抱怨她怎么那样亏我对她那么好给我吃巧克力不是害我吗4一年之后再见到地她已经瘦得像一根鱼刺脸色苍白晦暗连走路都有些打晃看见我第一句话仍然是你看我最近有没有瘦些5看着她的背影我不由得叹气她得了厌食症走入了一个心理怪圈又坚持不肯去看医生花朵一样的年纪就那样一点一点地凋谢了6想起作家史铁生先生曾经在他的病隙碎笔里说过一段话生病的时候怀念那些不生病的日子病重了时又怀想病轻的时光7人总是这样很多时候我们不知道自己想要什么漂亮了还想更漂亮钱多了还想更多些我们都没有自己的底线得到了还想得到更多失去时却从来没有想过还有比失去更糟糕的事情心中的沟壑不断地被各种欲望填满压得喘不过气来甚至停不下脚步看一下周围的风景人的劣根性导致了我们在永不满足的底线上挣扎尽管很辛苦却欲罢不能所以幸福的滋味一直可望而不可即8幸福的底线其实就是不贪婪不去做那些无谓的假设也不专奢求那些不切实际的妄想常常心存感激感激那些带给我们快乐的人哪怕那种快乐只有一丁点只是极短暂的一瞬9想要很多很多幸福的时候幸福是一个魔鬼当我们不那么贪得无厌的时候幸福就是一个天使10如果给幸福划一道浅浅的底线那就是11所有伟大的成功人士都知道什么是对自己重要的什么是自己要舍弃的知道什么是自己应遵守的戒律1第5段中加点的词心理怪圈具体指什么2第6段中引用史铁生先生的病隙碎笔里的一段话有什么作用3通读全文在第10段中的横线上填写一个语意连贯的句子4对比手法的运用是本文的一大特点请举出两例并简要说说它们的作用
阅读送你一束转基花节选回答问题百合花代表纯洁康乃馨代表温情非洲菊代表支持红玫瑰代表浓浓爱意我们常年相互赠送着这些花卉以表达自己的一份心意和美好的祝愿但是我们似乎曾经还想过送点什么更特别的花比如蓝色的月季有香味的菊花娇小的迷你向日葵甚至有红色心形图案的白玫瑰这些如果在过去也许都是我们认为不可能实现的梦想但是现在蓬勃发展的新型生物技术却有可能让我们美梦成真！新型的生物技术具有很多传统花卉育种所不具备的独特优势可以通过转入基因而扩大整个花卉的基因库因而就可人工创造出一个更大更新的花卉宝库只定向修饰改变一些你不喜欢的花卉性状而保留那些你喜欢的优良品质只要技术成熟后就可以大批量地工厂化生产完全有可能在不远的将来创造出一个人们梦寐以求的花花世界为了改良花卉的颜色香味形状和保鲜期等多方面的性状科学家的思路是首先要了解这些性状的生理机制进而找到并克隆出与之直接或间接相关的各种基因深入研究这些基因后再修饰并转入到需要改良品质的花卉中从而定向创造出花卉新品种1.请选择下列词语填入第二段文字的横线处A.还可以B.比如C.所以D.而且2.文章开头列举了几种花的含义你知道还有什么花蕴含着深意吗请至少列举两种并写出蕴含的深意3.第二段中的花花世界是什么意思4.第一段中加点的这些指什么5.阅读选文概括什么叫转基因
阅读论压力完成1—2题论压力什么叫压力一篇文章中说压力是精神与身体对内在与外在事件的生理与心理反应我一向认为定义这玩意儿除在自然科学上可能确切外在人文社会科学上则是办不到的上述定义我看也就行了是不是每一个人都有压力呢我认为是的我们常说人生就是一场拼搏没有压力哪来的拼搏佛家说生老病死苦苦也就是压力过去的国王皇帝近代外国的__者无法无天为所欲为看上去似乎一点压力都没有然而他们却战战兢兢时时如临大敌担心边患担心宫廷__担心被毒害被刺杀他们是世界上最孤独的人压力比任何人都大大资本家钱太多了担心股市升降房地产价波动等等至于吾辈平民百姓家家有一本难念的经这些都是压力谁能躲得开呢压力来源可能有两类一被动一主动天灾人祸意外事件属于被动这种压力无法预测只有泰然处之切不可杞人忧天主动的来源于自身自己能有所作为压力是好事还是坏事我认为是好事从大处看现在全世界环境污染生态平衡被破坏人__炸新疾病丛生等等人们感觉到了这当然就是压力然而压出来却是增强忧患意识增强防范措施这难道不是天大的好事吗对一般人来说法律和其他一切合理的规章制度都是压力然而这些压力何等好啊！没有它社会将会陷入混乱人类将无法生存这个道理极其简单明了一说就懂我举自己做一个例子我不是一个没有名利思想的人但是到了今天我已至望九之年名利对我已经没有什么用用不着再争名于朝争利于市这方面的压力没有了但是却来了另一方面的压力主要来自电台采访和报刊以及友人约写文章这对我形成颇大的压力以写文章而论有的我实在不愿意写可是碍于面子不得不应应就是压力于是拨冗［注］苦思往往能写出有点新意的文章对我来说这就是压力的好处本文有改动［注］拨冗推开繁忙的工作抽出时间1.概括本文所阐述的主要观点2.简要分析文章第三段的论证过程
阅读跨栏人生完成1-3小题跨栏人生①当国人被刘翔在奥运会上跨越110米栏的速度所震撼时我也不例外后来我还将刘翔奋力跨越栏架的照片做成了自己电脑的壁纸只愿天天看着他奋力拼搏的雄姿时时鼓舞有点散漫的自己②一日我又打开电脑望着奥运英雄的雄姿忽然意识到我们的人生亦如跨栏不过与运动项目跨栏相比人生的跨栏其距离是不确定的而且栏架的高度与数目也是不确定的③对于每一个心智健全的人来说由稚嫩的婴儿期开始从勉强站稳身子到摇摇晃晃迈开第一步就是在跨越人生中的栏架随着年龄的增长栏架的种类和数目也相应变化如大大小小的各种考试就是一种栏架它们不由分说地横在我们面前让我们一道道地跨越从小到大横在我们面前的考试栏架由低到高点点增加着跨越的难度慢慢地不同高度的栏架将人群分了类将他们分送到不同的人生跑道上④稍长找工作也是一种人人得跨越的栏架工作性质不同使栏架也有高低区别需要你凭个人的能力爱好机遇去跨越相应的高度这时不同的人面对不同的栏架付出不一样的努力最后拥有不同的人生际遇和成绩⑤成年后还得努力跨越婚姻家庭的栏架这样人生才会更加圆满运气好和认真经营的人会轻松自如地跨越这个栏架而运气不太好或不够认真的人则要么难以跨过要么跨过后跑了一段路又再跌倒⑥人到中年事业家庭都到了要劲儿的时刻事业上要有所成就家庭中要养老育小此刻人生的栏架最高最难最需要人们咬紧牙关奋力拼搏⑦当你跨越了横在自己面前或高或低的无数栏架后就不再惧怕年老体衰的晚年到那时人生的栏架会自动地为极富人生经验的你渐渐降低低到你只需快乐地活着就可以从容地欣赏这个世界而当初那些妄想从人生的栏架下轻松钻过或是从栏架旁快速绕过的人到了力不从心的老年才会发现那些横在他前面的栏架依然有着不可逾越的高度⑧我们的人生如跨栏的人生有许多难题和挑战我们只有不断跨越才能赢得精彩况且那些被你征服的栏架越是让一般人望而却步就越会让你的人生之旅风光无限1.根据文章题目说出本文的观点答2.文中③－⑥段所写的人生必须跨越的六个栏架分别是什么①②③④⑤⑥3.简要分析⑦－⑧段的论证过程答
阅读苦瓜完成第1—4题苦瓜复兴①原来我家有个小院院里可以种些花草和蔬菜这些活儿都是母亲特别喜欢做的把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红像是把自己的儿女收拾得眉清目秀招人眼目母亲的心里很舒坦②那时母亲每年都特别喜欢种苦瓜其实这么说并不准确是我特别喜欢苦瓜刚开始是我从别人家里要回苦瓜籽给母亲种并对她说这玩艺儿特别好玩皮是绿的里面的瓤和籽是红的！我之所以喜欢苦瓜最初的原因是它里面的瓤和籽格外吸引我苦瓜结在架上母亲一直不摘就让它们那么老着一直挂到秋风起时越老它们里面的瓤和籽越红红得像玛瑙像热血像燃烧了一天的落日当我掰开苦瓜兴奋地将那两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽的瓜捧在手里观赏时母亲总要眯缝起昏花的老眼看着露出和我一样喜出望外的神情仿佛那是她的杰作是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾让我看到苦瓜最终具有了这一落日般的血红和辉煌③以后我发现苦瓜做菜其实很好吃无论做汤还是炒肉都有一种清苦味那苦味格外别致既不会传染给肉或别的菜又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新④像喜欢院子里母亲种的苦瓜一样我喜欢上了苦瓜这一道菜每年夏天母亲经常都会从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜给我炒一盘苦瓜青椒肉丝它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜⑤自从这之后再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候是因为再等不到那个时候了⑥这样的菜一直吃到我离开了小院搬进了楼房住进楼房依然爱吃这样的菜只是再吃不到母亲亲手种亲手摘的苦瓜了只能吃母亲亲手炒的苦瓜了⑦如今依然爱吃这样的菜只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝再掂起炒锅亲手将它炒熟端上自家的餐桌了⑧因为常吃苦瓜便常想起母亲其实母亲并不爱吃苦瓜除了头几次在我一再的怂恿下勉强动了几筷子皱起眉头便不再问津母亲实在忍受不了那股异样的苦味她说过苦瓜还是留着看红瓤红籽好⑨可是每年夏天当苦瓜爬满架时她依然为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝⑩最近看了一则介绍苦瓜的短文上面有这样一段文字苦瓜味苦但它从不把苦味传给其他食物用苦瓜炒肉焖肉炖肉其肉丝毫不沾苦味故而人们美其名曰‘君子菜’11怎么搞的看完这段话让我想起母亲1.结合第②段内容分析作者为什么说仿佛那是她的杰作2.一直吃到母亲六年前去世原是文中的一个自然段它应还原到第段之前3.文章第③段和第⑩段都有写苦瓜苦味的文字这样写的用意是什么答第③段第⑩段4.本文表达了作者怎样的思想感情读了这篇文章你有什么感悟
阅读下面的文段完成后面的1—4题【甲】他和父母在一起的时候很少和父亲在一起就更少了假如爸爸妈妈拌嘴有时是玩笑的拌嘴他也会认真起来站在妈妈一边攻击爸爸阵线十分鲜明并且会帮助妈妈向外婆求援有一次因为他叙述的情况不属实酿成了一桩冤案父子二人一起站在外婆面前对证才算了结了此案然而假如家里有什么电器或别的设施坏了他便说等我爸爸回来修有什么人不会做什么事他会说我爸爸会的在他心目中爸爸是无所不能的有一次他很不乖我教训他他火了说我叫我爸爸打你我也火了说你爸爸你爸爸在哪儿他忽然低下了脑袋嗫嚅着说在安徽他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了选自王安忆我们家的男子汉【乙】我结婚那一年才十九岁二十一岁有了阿九二十三岁又有了阿菜那时我正像一匹野马那能容忍这些累赘的鞍鞯辔头和缰绳摆脱也知是不行的但不自觉地时时在摆脱着现在回想起来那些日子真苦了这两个孩子真是难以宽宥的种种暴行呢！阿九才两岁半的样子我们住在杭州的学校里不知怎地这孩子特别爱哭又特别怕生人一不见了母亲或来了客就哇哇地哭起来了学校里住着许多人我不能让他扰着他们而客人也总是常有的我懊恼极了有一回特地骗出了妻关了门将他按在地下打了一顿这件事妻到现在说起来还觉得有些不忍她说我的手太辣了到底还是两岁半的孩子！我近年常想着那时的光景也觉黯然阿菜在台州那时更小了才过了周岁还不大会走路也是为了缠着母亲的缘故吧我将她紧紧地按在墙角里直哭喊了三四分钟因此生了好几天病妻说那时真寒心呢！但我的苦痛也是真的我曾给圣陶写信说孩子们的折磨实在无法奈何有时竞觉着还是自杀的好这虽是气愤的话但这样的心情确也有过的后来孩子是多起来了磨折也磨折得久了少年的锋棱渐渐地钝起来了加以增长的年岁增长了理性的裁制力我能够忍耐了——觉得从前真是一个不成材的父亲如我给另一个朋友信里所说但我的孩子们在幼小时确比别人的特别不安静我至今还觉如此我想这大约还是由于我们抚育不得法从前只一味地责备孩子让他们代我们负起责任却未免是可耻的残酷了！选自朱自清的儿女1.【甲】段文字中显示出孩子对父亲怎样的感情2.【乙】下面这个句子表现作者怎样的思想感情请再从文中找出两处现在回想起来那些日子真苦了这两个孩子真是难以宽宥的种种暴行呢！3.你对【甲】文划线句子如何理解4.如果你的父母偶尔像朱自清先生当年那样对你你将如何对待
阅读地下森林断想有删改完成1～5题①森林是雄伟壮丽的遮天蔽日浩翰无垠风来似一片绿色的海夜静如一堵坚固的墙那就是森林地球尚未造就人类却已经造就了它——植物世界骄傲的代表②可是你为什么长在这里长在这阴森森黑黝黝的幽深的峡谷你这个世上罕见的地下森林你从哪里飞来你究竟遭受了什么不幸以致使你沉入这__的深渊熬过那漫长的岁月③那一定是遥远的年代了突然一次巨大的火山爆发狂风呼啸气浪灼人沙石飞腾岩浆横溢霎时天昏地暗山崩地裂好像到了世界的末日④火山制造了峡谷深渊却没有留下生命山是光秃秃的谷是光秃秃的太阳依然高悬可是山没有颜色谷没有颜色⑤几千年过去了大自然的生命无处不在也许鸟儿掠过山崖衔叼的草茎曾落下过草籽儿但是草籽儿却没有发芽也许山泉流过谷底携带过几粒花种但是小花儿却没有长大都说阳光是公平的在这里却不不！它吝啬地在崖口徘徊装模作样地点头它从没有留意过这陷落的大坑而早已将它遗忘了即使夏日的正午偶有几束光线向谷底窥测也是斜视着没有一丝暖意⑥阳光不喜欢峡谷峡谷莫非不知道⑦阳光是公平的吗峡谷莫非不明白⑧不幸的峡谷悄然无声地躺在这断壁底下并不急于到世上去眩耀自己它隐姓埋名安于这荒僻的大山之间总好像在期待着什么希望着什么⑨大风经过这里把石块碾成的粉末变成了泥土山顶的鱼鳞松时时顾盼着它它敬仰峡谷深沉的品格钦佩峡谷坚忍的毅力它为阳光的偏爱愤懑为深渊的遭遇不平秋天它的种子毅然跳进了峡谷的怀抱献身于那没有阳光的地下⑩几千年过去了几万年过去了⑾几千年过去了几万年过去了⑿终于有一天人们在昔日的死火山口发现了一个生命史上的奇迹——幽暗的峡谷里竟然整整齐齐密密麻麻地耸立着一片尉为壮观的森林只因它长在井底般的深谷之中又黑森森不见阳光有人便为它起了一个恰如其分的名字叫做地下森林⒀如果它早已变成漂亮的小湖奇丽的深潭也许早就免除了这地下的一切艰辛时间是公正的为此它宁可付出几万年的代价在__中苦苦挣扎向上爱生命竟爱得那样热烈真挚尽管阳光千万次对它背过脸去它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶把伟岸的成材无私奉献给人们得到了自己期待已久的荣光⒁啊我听见了听见了那莽莽群峰和高高天庭上反复震荡的回声我是森林！⒂大自然每一次剧烈的运动总要破坏和毁灭一些什么但也总有一些顽强的生命不会屈服绝不屈服啊!地下森林我们古老的地球生命中新崛起的骄子谢谢你的启迪⒃我景仰那些曾在__中追寻光明的地下种子愿你们创造更多的奇迹!1下列词语没有错别字的一项是A.眩耀启迪山崩地裂遮天蔽日B.崛起吝啬狂风呼啸浩翰无垠C.衔叼携带悄然无声隐姓埋名D.愤懑荒僻尉为壮观恰如其分2品读选文回答以下问题1几千年过去了几万年过去了在文中反复出现这样写有什么作用答2第⑤段它从没有留意过这陷落的大坑而早已将它遗忘了一句中的两个它各指代什么答3从选文看地下森林遭遇了哪些不幸它是怎样对待这些不幸的答4下列对选文理解有误的一项是A.作者用丰富的想像优美的语言描写了地下森林的生长过程赞颂了地下森林顽强不屈的生命力表达了对孕育地下森林的峡谷的景仰之情B.选文第⑥⑦段使用了三个问句与第②段中的三个问句不同的是这里的三个问句是无疑而问其作用是强化对阳光不公平的怨恨情绪C.作者有时用它有时用你来称呼地下森林说明表达的情感强弱有所不同用你表达的情感要弱一些显得更含蓄更亲切D.选文运用拟人手法凸显了峡谷的深沉与坚忍阳光的无情与偏私地下森林对生命的挚爱与顽强使它们无不具有人的品格或禀性5作者说大自然每一次剧烈的运动总要破坏和毁灭一些什么但也总有一些顽强的生命不会屈服绝不屈服啊!面对重大自然灾难人类总会以顽强的抗争求得生存创造出生命的奇迹请结合地下森林的生长过程谈谈你对生命的感悟答
阅读作文·老师完成第1—4小题作文·老师程树榛①我出生在望族之家乃宋朝理学家程颐程灏的后代小时候因为家庭环境的影响背诵了很多诗词也读了很多的书潜移默化中增长了许多知识在我作文时便表现出来了小学时就能下笔成文当场交卷多次受到老师的表扬②我的中学时代是在古城徐州度过的小升初那年我幸运的考入了江苏省四大名校之一的徐州中学据后来的老师告诉我说你考试的成绩并不特别优秀你之所以被录取是因为判卷的老师杜静生一眼便看中了你的作文说一个小孩子有如此见识肯定有发展前途于是建议校长一定要录取你这样的学生此说是否带有演义成分我不敢说但入学以后杜老师对我的刮目相看我是有所体察的③升入中学之后我更加酷爱读书了但可惜当时的图书馆藏书却很少不能满足我的阅读需求一次我在作文中流露了这种缺少书读的怅惘和遗憾杜老师在评阅之后把我叫到他的房间他详细地询问了我的读书情况读过哪些书喜欢哪些书还希望看哪些书我一一如实地告诉了他他听后沉思一会儿然后打开他的小书柜从中取出我希望看的几部对我说拿去看吧要爱护它们！④那几本书很快地被我看完了在还书时我又借了几本如此反复我一连借阅了十几本后来杜老师干脆把开书柜的钥匙交给了我也就是说我享有了随时任意借阅其藏书的特权从此我和杜老师的关系又近了一层⑤每当节假日杜老师总是带领我们到名胜古迹去觅奇揽胜借以增长知识游罢归来他总是给我们留下作业记述下游览后的感受然后交给他批阅评判对此我当然很感兴趣往往在当天晚上便完稿交卷换来的多是他欣慰的称赞和慈祥的勉励⑥当然杜老师并非对我一味地关爱和褒奖他对我的要求也是严格的经常在课堂上当众指出我作文中的病句和错别字有时竟搞得我下不来台⑦有一次游罢归来杜老师照例要我们写一篇游记不知主宰我灵感的神经发生了什么故障我的文章竟然套用了放鹤亭记和醉翁亭记两篇古文的路子而且还颇为得意地交给了杜老师⑧第二天晚上杜老师便把我叫到他的宿舍里去我以为他一定是看到我的文章后大为赞赏让我去是要当面表扬我的谁知迎接我的竟是一张少见的铁青的面孔我走进房间后一点也没有平日那种随和亲切的气氛⑨在他的面前放着两样东西一样是开明书店出版的古文观止一样是我的作文簿虽不知事情的底蕴我却不禁自我紧张起来在他的面前垂手而立⑩你为什么要这么写他劈头就问了我这样一句11我有点丈二和尚摸不着头脑不知怎么回答12他打开了我的作文簿然后又打开古文观止严肃地望着我说套用别人现成的东西能有什么出息他到底还是点出了主题自古以来文章最忌讳的就是模仿而缺乏创见！拿回去重写自己不满意别交给我！随手把作文簿掷给了我13我一句也不敢争辩懊丧又委屈地回到了宿舍在昏暗的灯光下重新翻阅我的作品只见天地和行距间到处有杜老师批改的痕迹他用各种符号和严厉的批语指出那些模仿的文句看着这些就好像杜老师板着面孔站在我的面前此时我自觉脸上烫得厉害你是二十世纪四十年代的青年怎么能够用一千年前古人的语言来抒发你的情感呢岂非东施效颦14羞愧之下我把那篇作文撕得粉碎抛到窗外然后又悄悄地来到空无一人的教室展开作文簿新的篇页奋笔疾书起来仍以原题目重新构思重新着笔15正当我的文章快要收尾的时候只听教室的门被谁轻轻地推开了我抬头一看来人是杜老师他走到我的面前用手抚摸着我的头爱抚地说很好有志气我知道你会这样的天不早了回去睡吧！16不！我写完再走！我执拗地说17他没有做声隔了一会儿才轻声地说好吧！写完快点去睡！然后转身走了轻轻地给我带上了门18对于这件事以后杜老师从未提及不管是当着我还是当着别人的面我对他充满由衷的感激他这才是对学生真正的爱啊19半个多世纪过去了往事历历每当我有新作问世的时候我总是怀念曾经辛勤培育过我的那些人尤其是早已作古的杜老师1.阅读全文根据文章的主要情节用简洁的语言把下面的内容补充完整每个情节限25字以内1杜老师欣赏我的作文推荐我进入徐州中学215个字以内3杜老师带我们游览名胜古迹并要求我们写游记425字以内2.结合上下文说说第13段画线句子表现了杜老师怎样的品质3.阅读第14段你认为撕得粉碎四个字写出了什么4.阅读第⑦----18段谈谈你对第18段画线句子的理解100字以内
阅读让灵魂始终微笑回答问题这是一个听来的故事真实与否无从考证但主人公的微笑如灯当我陷入困境时给我以信念和力量非洲的一座火山爆发后随之而来的泥石流狂泻而下迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄农舍良田树木一切的一切都没有躲过被毁的劫难滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一位14岁的小女孩流进屋内的泥石已上升到她的颈部小女孩只露出右臂颈和头部及时赶来的营救人员围着她一筹莫展因为对遍体鳞伤的她来讲每一次拉扯无疑是一种更大的肉体伤害此刻房屋早已倒塌她的双亲也被泥石流夺去生命她是村里为数不多的幸存者之一当记者把摄像机对准她时她始终没叫一声疼字而是咬牙微笑着不停地向营救人员挥手致谢两手臂做出表示胜利victory的V.字形她相信政府派来的救援__一定能救她营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流所淹没在生命的最后一刻她脸上没有一点痛苦失望的表情反而洋溢着微笑而且手臂一直保持着V.字形状那一刻仿佛一个世纪在场的人含着泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕一下子老了许多世界静极只见灵魂独舞死神可以夺去人的生命却永远夺不去在生死关头那个V.字所蕴涵的信念和精神如果不能在形体上与死神较量那就在灵魂上与它较劲自信自强让灵魂始终微笑并且高举那面胜利之旗1.你喜欢文章的标题吗为什么2.小女孩为什么会一直微笑着直至生命的最后一刻请试着揣摩她的心理活动3.文中画线的庄严和悲惨两个词的深刻含义是什么4.如何理解世界静极只见灵魂独舞的含义5.请你想想刚发生的四川地震再写出一个与小女孩具有类似精神的人及其所做的事用概括语言表述不超过40字
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