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材料赵峰是班里的数学科代表,不仅数学成绩好,其他各科成绩也都名列前茅。可是,他上课时发言积极,课余时间却不愿意与同学主动交流,也不喜欢参加班集体活动,显得有些冷漠。每当有同学向他请教问题时,他总是先...
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中学教育知识与能力(统考)《材料分析题》真题及答案
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成成在满分为100分的期中期末数学测试中两次的平均分为90分若按期中数学成绩占30%期末数学成绩占7
85
88
95
100
赵锋是班里的数学课代表不仅数学成绩好其他各科成绩也都名列前茅可是他上课时发言积极课间时间却不愿与同学
某校12名同学参加数学科普活动比赛其中8名男同学的平均成绩为85分其余的女同学的平均成绩为76分则该
请从职业理念的角度评析材料中两位教师的教育行为如果你是赵峰的老师你会如何做?
有语文数学两学科成绩评定为优秀合格不合格三种.若同学每科成绩不低于同学且至少有一科成绩比高则称同学比
2
3
4
5
材料 赵峰是班里的数学科代表不仅数学成绩好其他各科成绩也都名列前茅可是他上课时发言积极课余时间
为了了解我市2014年中考数学学科各分数段成绩分布情况从中抽取150名考生的中考数学成绩进行统计分析
150
被抽取的150名考生
被抽取的150名考生的中考数学成绩
我市2014年中考数学成绩
小刚在一次考试中语文数学英语三门学科的平均成绩为90分他记得语文成绩为88分英语成绩为91分则他的数
赵锋是班里的数学课代表不仅数学成绩好其他各科成绩也都名列前茅可是他上课时发言积极课间时间却不愿
某生数学科课堂表现为90分平时作业为92分期末考试为85分若这三项成绩分别按30%30%40%的比例
学生的语文数学成绩均被评定为三个等级依次为优秀合格不合格.若学生甲的语文数学成绩都不低于学生乙且其中
2人
3人
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5人
本研究设计中有助提高内部效度的措施是
教师的选择
教师的分配
学生的分配
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以各科成绩作为衡量指标
为了了解某市2016年中考数学学科各分数段成绩分布情况从中抽取150名考生的中考数学成绩进行统计分析
150
被抽取的150名考生
被抽取的150名考生的中考数学成绩
某市2016年中考数学成绩
某区250000名学生高考数学科目的平均成绩为106分方差为225分1名考生的数学成绩为125分其在
@B.
@D.
为了了解内江市2018年中考数学学科各分数段成绩分布情况从中抽取400名考生的中考数学成绩进行统计分
400
被抽取的400名考生
被抽取的400名考生的中考数学成绩
内江市2018年中考数学成绩
我的数学成绩比他的外语成绩好从比字句的比较类型上看属于
某生数学科课堂表现为90分平时作业为92分期末考试为85分若这三项成绩分别按30%30%40%的比例
某生数学科课堂表现为90分平时作业为92分期末考试为85分若这三项成绩分别按的比例计入总评成绩则该生
某生数学科课堂表现为90分平时作业为92分期末考试为85分若这三项成绩按30%30%40%的比例计入
材料 赵峰是班里的数学科代表不仅数学成绩好其他各科成绩也都名列前茅可是他上课时发言积极课余时间却不
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在Excel中对数据源进行分类汇总之前应先完成的操作是
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下图中教师的行为
材料高二下学期班上陆续有学生年满18周岁有些"小寿星"想隆重庆祝自己的"成人礼"邀请我参加生日聚会面对学生的邀请我思考了很久"学生邀请我说明他们把我当朋友是对我的信任去参加他们肯定很高兴可是这样会不会引发学生之间的攀比风气但是如果拒绝学生会不会让他们伤心"反复思考之后我决定利用这个机会引导学生换一种方式庆祝生日我发动班干部组织了"18岁我们成人啦"主题班会在班会上全体学生给"小寿星"们进行了简朴的庆祝之后我引导学生们构想十年之后自己的生活学生们畅所欲言有的说要做科学家有的说要做企业家有的说要和家人一起过幸福的生活我跟学生们分享了自己读大学工作以来的经历启发学生认识要实现梦想不仅要好好学习还要积极锻炼身体提高人际交往和社会适应能力这次活动之后学生们的学习劲头更足了师生关系也更融洽了"小寿星"们把原本计划请客的钱凑起来买了一台饮水机放在教室里给大家带来了方便本来有些同事觉得我组织这个主题班会是浪费宝贵的学习时间但看到效果后也纷纷效仿开展了类似的活动 问题请从教师职业理念的角度分析材料中"我"的教育行为
某初级中学开展法制教育日活动要求学生的父母配合有些父母说孩子送到学校学校就应负责他的所有教育我们平时工作忙哪有时间管呢父母的做法
某初级中学在初一的六个班中设置了一个重点班该校的做法
下列选项中不属于鲁迅作品中的人物形象的是
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太阳系中离太阳最近的两大行星是
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上机考试前教练们对A组学员的成绩做了预测张教练说我估计组长或副组长能考满分李教练说这个组不会有人考满分赵教练说我认为会有学员考满分模拟考试时这个组经常有人考满分结果证明三位教练只有一个人说的对据此下列选项中必然正确的是
考试结束后又要调整座位了赵老师排座位的原则是考分高的学生坐在教室的中间区域考分低的学生坐在边角位置赵老师的做法
材料没有任何借口在西点长官曾问我"你为什么不把鞋擦亮"我说"我太忙没时间擦"这样的回答得到的只会是一顿训斥而正确的回答只能是"报告长官没有任何借口""没有任何借口"是西点军校奉行的最重要的行为准则它强调的是每一个学员想尽办法去完成一项任务而不是为没有完成任务去寻找任何借口哪怕是看似合理的借口其目的是为了让学员学会适应压力培养他们不达目的不罢休的毅力它让每一个学员懂得工作是没有任何借口的失败是没有任何借口的人生也没有任何借口"没有任何借口"看起来似乎很绝对很不公平但是人生本就不是永远公平的西点就是要让学员明白无论遇到什么样的环境都必须学会对自己的一切行为负责学员在学校时只是年轻的军校学生但是日后肩负的却是自己和其他人的生死存亡乃至整个国家的安全在生死关头你还能到哪去找借口哪怕最后找到了失败的借口又能如何"没有任何借口"的训练让西点学员养成了毫无畏惧的决心坚强的毅力完美的执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念但是不幸的是在生活和工作中我们经常听到这样那样的借口借口在我们耳畔窃窃私语告诉我们不能做某事或做不好某事的理由它们好像是"理智的声音""合情合理的解释"冠冕而堂皇上班迟到了会有"路上堵车""手表停了""今天家里事太多"等借口业务拓展不开工作无业绩会有"制度不行""政策不好""我已经尽力了"等借口事情做砸了有借口任务没有完成有借口只要有心去找借口无处不在做不好一件事完不成一项任务有成千上万个借口在那儿响应你声援你支持你抱怨推诿迁怒愤世嫉俗成了最好的解脱借口就是一张敷衍别人原谅自己的挡箭牌就是一个掩饰弱点推卸责任的万能器有多少人把宝贵的时间和精力放在了如何寻找一个合适的借口上而忘记了自己的职责和责任啊!摘编自[美]费拉尔·凯普没有任何借口 问题1"没有任何借口"中的"借口"在文中的意思是什么 2结合文本分析"没有任何借口"这一行为准则对人的品格会产生什么样的影响
为了提高学生的语文数学英语成绩班主任把班会课自习课等能利用的时间平均分配给了这三科教师用于补课这种做法
一位家长抱怨说李老师隔三差五给家长打电话每次都把我们狠狠地批判一顿还经常让我们到学校听他训话李老师的做法
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小强的腿虽有残疾但具有接受普通教育的能力该上初中时当地普通学校却以小强腿有残疾为由拒绝他人校学习该学校的做法
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