首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
材料: 赵峰是班里的数学科代表,不仅数学成绩好,其他各科成绩也都名列前茅。可是,他上课时发言积极,课余时间却不愿意与同学主动交流,也不喜欢参加班级活动,显得有些冷漠。每当有同学向他请教问题时,他总是...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教师职业技能考试《分析题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
成成在满分为100分的期中期末数学测试中两次的平均分为90分若按期中数学成绩占30%期末数学成绩占7
85
88
95
100
赵锋是班里的数学课代表不仅数学成绩好其他各科成绩也都名列前茅可是他上课时发言积极课间时间却不愿与同学
某校12名同学参加数学科普活动比赛其中8名男同学的平均成绩为85分其余的女同学的平均成绩为76分则该
请从职业理念的角度评析材料中两位教师的教育行为如果你是赵峰的老师你会如何做?
某班有男生26人女生24人从中选一位同学为数学科代表则不同选法的种数为________.
有语文数学两学科成绩评定为优秀合格不合格三种.若同学每科成绩不低于同学且至少有一科成绩比高则称同学比
2
3
4
5
材料 赵峰是班里的数学科代表不仅数学成绩好其他各科成绩也都名列前茅可是他上课时发言积极课余时间
为了了解我市2014年中考数学学科各分数段成绩分布情况从中抽取150名考生的中考数学成绩进行统计分析
150
被抽取的150名考生
被抽取的150名考生的中考数学成绩
我市2014年中考数学成绩
小刚在一次考试中语文数学英语三门学科的平均成绩为90分他记得语文成绩为88分英语成绩为91分则他的数
赵锋是班里的数学课代表不仅数学成绩好其他各科成绩也都名列前茅可是他上课时发言积极课间时间却不愿
某生数学科课堂表现为90分平时作业为92分期末考试为85分若这三项成绩分别按30%30%40%的比例
本研究设计中有助提高内部效度的措施是
教师的选择
教师的分配
学生的分配
班级的称谓
以各科成绩作为衡量指标
为了了解某市2016年中考数学学科各分数段成绩分布情况从中抽取150名考生的中考数学成绩进行统计分析
150
被抽取的150名考生
被抽取的150名考生的中考数学成绩
某市2016年中考数学成绩
某区250000名学生高考数学科目的平均成绩为106分方差为225分1名考生的数学成绩为125分其在
@B.
@D.
为了了解内江市2018年中考数学学科各分数段成绩分布情况从中抽取400名考生的中考数学成绩进行统计分
400
被抽取的400名考生
被抽取的400名考生的中考数学成绩
内江市2018年中考数学成绩
某生数学科课堂表现为90分平时作业为92分期末考试为85分若这三项成绩分别按30%30%40%的比例
某生数学科课堂表现为90分平时作业为92分期末考试为85分若这三项成绩分别按的比例计入总评成绩则该生
某生数学科课堂表现为90分平时作业为92分期末考试为85分若这三项成绩按30%30%40%的比例计入
成成在满分为100分的期中期末数学测试中两次的平均分为90分若按期中数学成绩占30%期末数学成绩占
85
88
95
100
材料赵峰是班里的数学科代表不仅数学成绩好其他各科成绩也都名列前茅可是他上课时发言积极课余时间却不愿
热门试题
更多
教师张某对学校给予的处分不服依据相关法律他可以采用的法律救济途径是
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯班主任老师应
24.上课前徐老师刚走到教室门口教室飞出一个足球正好从徐老师的头上擦过同学呆了心想惹大祸了!但事情的发展出乎意料徐老师并没有严厉斥责踢球的同学而是回身捡球然后微笑着走上讲台说好厉害的一脚踢个正中得分!不过要练射门功夫上操场 如果以后还有人在教室踢球红牌出教室!听了徐老师的话踢球的同学羞愧地低下了头其他同学会意地笑了就这样紧张的气氛得以缓和同学们轻松愉快地开始上课1请评析徐老师应对课堂突发事件所采取的策略8分
简述小学德育实施的主要途径10分
在学校教育过程中家长督促和检查孩子完成作业其承担的角色是
依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法下列选项中学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是
如右图中教师的做法
材料教师节前夕许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信 许老师您还记得毕业前的那次主题班会吗班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片并在照片的背面写上您的赠言送给即将走进考场的我们我端详着照片中有些稚嫩的自己翻看背面您的赠言相信自己成功就在一步的坚持中!心中涌动着一阵暖流这句话给了我前进的动力激励我实现了梦想 我不会忘记您陪我走过情绪低沉的时光突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气!等我身体恢复后您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课 我不会忘记为了与同学们有更多的交流话题年过半百的您学习制作视频关注足球赛事就连超女快男也略知一二我不会忘记为了拓展同学们的知识面您带领我们一起快乐悦读不会忘记您在课余时间伏案学习的背影 问题请从教师职业道德的角度评析许老师的教育行为14分
有的小学生为了得到老师的鼓励而学习有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习这类学习动机属于
下列选项中对只有内正其心外修其行才能表里如一的理解不正确的一项是
人们常说聪明早慧大器晚成这表明人的身心发展具有
下列作家中以短篇小说创作而著称于世的一位是
研究者关注事件揭示教育现象采用课描的写作手法以讲故事的方式呈现研究结果这种教育研究方法被称为
幼儿园工作规程规定幼儿园的品德教育应以为主注重潜移默化的影响并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中
冯老师在家访时坚持四多四少的原则即多一点针对性少一点随意性多一点肯定少一点求全责备多一点情感交流少一点情况汇报多一点指导少一点推卸责任冯老师的做法
当教师与学生学生与学生之间有一定的了解和信任班级的组织比较健全时该班集体的发展处于
教师从提高学生的认识人手循循善诱以理服人调动学生的主动性引导学生积极向上这一教育过程遵循的德育原则是
下表为ExCe1学生成绩统计表最右边的一列数据为总成绩排名G2单元格输入的公式为“=RANKF2$F$2$F$10”则G3单元格与之对应的公式为
26.阅读下列文章回答问题 美丽的小兴安岭 我国东北的小兴安岭有数不清的红松白桦栎树几百里连成一片就像绿色的海洋春天树木抽出新的枝条长出嫩绿的叶子山上的积雪融化了雪水汇成小溪淙淙地流着溪里涨满了春水小鹿在溪边散步它们有的俯下身子喝水有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子 夏天树木长得葱葱茏茏密密层层的枝叶把森林封得严严实实的挡住了人们的视线遮住了蓝蓝的天空早晨雾从山谷里升起来整个森林浸在乳白色的浓雾里太阳出来了千万缕像利剑一样的金光穿过树梢照射在工人宿舍门前的草地上草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛 秋天白桦和栎树的叶子变黄了松柏显得更苍翠了秋风吹来落叶在林间飞舞这时候森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄又香又脆的榛子鲜嫩的蘑菇和木耳还有人参等名贵药材 冬天雪花在空中飞舞树上积满了白雪地上的雪厚厚的又松又软常常没过膝盖西北风呼呼地刮过树梢紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里紫貂捕到一只野兔当美餐黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子有时候还到枝头散散步看看春天是不是快要来临 小兴安岭一年四季景色诱人是一座美丽的大花园也是一座巨大的宝库3围绕教学重点设计调整教学环节并简要说明理由22分
下列选项中属于大多数地震发生的类型的一项是
下列选项中与典故士别三日当刮目相待有关的一项是
少先队员自己确定活动形式并开展组织活动这体现了少先队活动的
请认真阅读下列材料并按要求作答异分母分数加减法人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾分母不同的分数要先通分才能相加 请根据上述材料回答下列问题 2如指导高段小学生学习上述内容试拟定教学目标和重点
26.阅读下列文章回答问题 美丽的小兴安岭 我国东北的小兴安岭有数不清的红松白桦栎树几百里连成一片就像绿色的海洋春天树木抽出新的枝条长出嫩绿的叶子山上的积雪融化了雪水汇成小溪淙淙地流着溪里涨满了春水小鹿在溪边散步它们有的俯下身子喝水有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子 夏天树木长得葱葱茏茏密密层层的枝叶把森林封得严严实实的挡住了人们的视线遮住了蓝蓝的天空早晨雾从山谷里升起来整个森林浸在乳白色的浓雾里太阳出来了千万缕像利剑一样的金光穿过树梢照射在工人宿舍门前的草地上草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛 秋天白桦和栎树的叶子变黄了松柏显得更苍翠了秋风吹来落叶在林间飞舞这时候森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄又香又脆的榛子鲜嫩的蘑菇和木耳还有人参等名贵药材 冬天雪花在空中飞舞树上积满了白雪地上的雪厚厚的又松又软常常没过膝盖西北风呼呼地刮过树梢紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里紫貂捕到一只野兔当美餐黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子有时候还到枝头散散步看看春天是不是快要来临 小兴安岭一年四季景色诱人是一座美丽的大花园也是一座巨大的宝库1请分析文本景物描写的特点10分
下列选项中有关中国山水画的表述不正确的一项是
下列节日中江边枫荡菊花黄少长登高一望乡所描写的是
观看小学低年级戈壁滩上古长城教学片段回答问题师同学们登过长城吗登过的说说你登过哪座长城生十三陵水库旁的长城生我登的是八达岭长城师同学们登过的大多是北京的八达岭长城它建于我们历史上的明朝到现在有三百多年的历史了它已经成为了旅游胜地今天老师要和你们一起到戈壁滩上去看看那的古长城说它古是因为它已经两千多岁了我们出发之前你有什么问题要问吗生1什么叫戈壁滩师让我们一起来看一张图片这个地方全是沙子和石块因为缺水所以那很少有植物那么戈壁滩上的古长城到底是怎么样的一起来学习课文戈壁滩上古长城打开课文用心地读读课文遇到不懂的词不懂的句子在旁边画个小问号学生自由读全篇课文师出示本课生词的幻灯片师这是本课由生字组成的新词会读吗会读哪个读哪个学生自由读教师抽个别学生轮读还有不会读的生字词怎么办生可以借助书上的拼音读生请教爸爸妈妈生查字典或问老师师下面用你最喜欢的方法以最快的时间读这些词全会读了请坐正学生开火车读生词教师检查的手段两个两个地轮读生词师会读了词的意思都懂了吗问一问自己生“嘶鸣”是什么意思师不明白可以把这个词放到句子当中读读看看嘶鸣是什么意思生就是喊叫师谁嘶鸣生马嘶鸣就是马喊叫师马是怎么嘶鸣的想听听马的嘶鸣声吗师播放录音生“慢悠悠”是什么意思生1解很慢很慢的意思生“乐滋滋”我不知道师谁能用你们的表情试一试全体学生脸上笑盈盈的生“挎着”是什么意思师我给大家提供一个包谁来挎一挎这个包请两个学生上台表演一个用单肩挎起包一个斜过身体挎在身后师他俩真了不起挎篮子的动作谁来做做老师挎起一个学生的手说“大家看看这叫挎什么”课文里说挎着什么弓箭做这个动作试试学生练生什么叫“土墙墩”生解土做的一堆墙师平时听说过“小胖墩”这个词吧“墩”就有矮的意思土墙墩是怎样的墙呢生就是矮矮的墙的意思师你真会理解大家再看看书上的图生“断断续续”是什么意思师看看老师黑板上画的算不算“断断续续”老师画了一条直线学生摇摇头谁来画一画一个学生上台在黑板上画了一条虚线时连时断师大家理解了吗学生点点头生“清脆”是什么意思师课文里是清脆的什么声音生清脆的笛声飘来师火车鸣笛“嗬!……”能算清脆吗地雷暴炸“轰!”能算清脆吗什么声音能飘过来生琴声二胡声小提琴声师这些都是些什么样的声音生悠扬而响亮的声音 谈谈你对教学即对话的理解
荀子曰不闻不若闻之闻之不若见之这句话所体现的教学原则是
第斯多惠曾说教师本人是学校最重要的师表是最直观的最有教益的模范是学生最活生生的榜样这说明教师劳动具有
小学数__算技能形成的基本途径是
热门题库
更多
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者
中级社会工作者
高级营销师(一级)
营销师(二级)