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阅读《在马克思墓前的讲话》文段,完成文后各题。 1这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白,在不久的将来就会使人感觉到。 2...

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马克思先参加革命实践活动,然后才进行科学研究。  马克思先成为革命家,然后才成为科学家。  马克思在革命实践活动方面的贡献比在科学研究方面的贡献大。  马克思是一个科学家,但主要还是一个革命家。  
启发性强,有助于学生掌握梳理作者情感变化的思路  以语言学习为重点,对学生思维能力的培养关注不够  借助教师改动后的文字,引导学生感受课文主题的深刻性  引导学生揣摩课文语言的严密,丰富学生品读语言的经验  
生产力决定生产关系    生产活动是人类社会存在和发展的基础    人民群众是历史的创造者    社会存在决定社会意识  
正像发现有机界的发展规律的达尔文一样,马克思发现了人类历史的发展规律。  一生中能有这样两个发现,该是很够了。即使只能做出一个这样的发现,也已经是幸福的了。  他曾经密切地注意各种电学方面发现的进展情况,不久以前,他还注意了马赛尔・德普勒的发现。  在《在马克思墓前的讲话》一文中,对马克思为人类所做的伟大贡献做了崇高的评价和热情的赞颂。  
引导学生学习马克思的伟大人格  引导学生了解青年马克思的思想经历  引导学生从另一个角度把握文章的主要内容  让学生在受到马克思熏陶后树立高远的理想  
由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级或者社会主义评论家所做的一切研究都只是在__中摸索。  这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。  正像发现有机界的发展规律的达尔文一样,马克思发现了人类历史规律。  在《在马克思墓前的讲话》一文中,对马克思为人类所作的伟大贡献作了崇高的评价和热情的赞颂。  
强调马克思主要是“思想家”和“科学家”。  先评述马克思是思想家、科学家,再过渡到革命家,旨在对其取得理论研究的多方硕果的原因及其目的作深入地阐说,突出了他的革命理论来源于革命实践的意义,以揭示其伟大的革命精神。  本文在于并列地概括评述马克思两个方面的伟大贡献,先后次序没有特殊意义。  “思想家”、“科学家”是基础,“革命家”是实践。  
唯物史观  劳动价值论  剩余价值学说  科学社会主义  
《归去来兮辞》的作者是陶渊明,“辞”是一种文体。   《师说》的作者韩愈,是“唐宋八大散文家”之一。   《为了忘却的纪念》是鲁迅为纪念刘和珍君而写。   《在马克思墓前的讲话》是一篇悼词,属于演讲词的一种。  
生产力决定生产关系    生产活动是人类社会存在和发展的基础
    
人民群众是历史的创造者    社会存在决定社会意识
  

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