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护理学与社会发展的关系 护理学自身的特点和内在规律 护理学研究对象、任务、学科体系的发展方向 分支学科的产生和应用
护理学的主要任务是针对已经患病的人 促进持健康是护理学的任务之一 护理学的服务对象只是医院的病人 护理伦理学不属于护理学研究的范畴 护理人员的自身发展不是护理学研究的范围
所有婴幼儿 所有妇女 所有老年人 所有病人 整体的人
护理学的服务形式只适于医院内 护理伦理不属于护理学的研究范围 促进和保持健康是护理学的任务之一 护理学的主要任务就是针对已经患病的人 护理人员的自身发展不属于护理学的研究范围
老年人的生活质量 老年人的尊严 老年人这个特殊的群体 老年人与社会适应 老年人的生理心理
护理学的主要任务是针对已经患病的人 促进和保持健康是护理学的任务之一 护理学的服务对象只是医院的病人 护理伦理学不属于护理学研究的范畴 护理人员的自身发展不是护理学研究的范围
护理学与社会发展的关系 护理学自身的特点和内在规律 护理学研究对象.任务.学科体系的发展方向 分支学科的产生和应用
护士是医生的助手 护理目标是满足病人生理需要 护理的对象是人.家庭和社区 护理的任务是防治疾病
护理学的研究对象 护理学与社会发展的关系 护理对象的健康状况 护理专业知识体系与理论构架 护理交叉学科和分支学科
护士是医生的助手 护理目标是满足病人生理需要 护理的对象是人、家庭和社区 护理的任务是防治疾病
老年护理学源于老年学 老年学的一个分支 临床护理学的一个专科 与老年医学关系不密切, 与老年学关系密切
老年人的康复护理研究 老年保健 老年人的健康教育 护理手段解决老年的健康问题, 加强老年人的安全防护、 提高生命质量
老年问题 衰老的人群 老年人群体 老年病人 老年健康人
老年患者 整个老年群体极其照顾者 家庭照顾者 居家养老者
护理伦理不属于护理学的研究范围 护理学的主要任务就是针对已经患病的人 护理学的服务形式只适于医院内 促进和保持健康是护理学的任务之一 护理人员的自身发展不属于护理学的研究范围
所有婴幼儿 所有妇女 所有老年人 所有病人 整体的人
护理学的服务形式只适于医院内 护理伦理不属于护理学的研究范围 促进和保持健康是护理学的任务之一 护理学的主要任务就是针对已经患病的人 护理人员的自身发展不属于护理学的研究范围