首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学,这体现了( )的教学原则。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育学(省考)《中学教育学综合练习》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
夸美纽斯指出凡是需要知道的事物都要通过事物本身来进行教学这就是说应该尽可能地把事物本身或代替它的图像
正确选择教具和现代化教学手段
重视与讲解相结合
重视发扬教学民主
重视组织各种复习
凡是需要知道的事物都是通过事物本身来进行教学
夸美纽斯指出凡是需要知道的事物都要通过事物本身来进行教学那就是说应该尽可能地把事物本身或代替它的图像
循序渐进
因材施教
直观性
巩固性
夸美纽斯指出凡是需要知道的事物都要通过事物本身来进行教学就是说应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放
循序渐进
因材施教
直观性
巩固性
夸美纽斯指出凡是需要知道的事物都要通过事物本身来进行教学那就是说应该尽可能地把事物本身或代替它的图像
循序渐进
因材施教
直观性
巩固性
夸美纽斯指出凡是需要知道的事物都要通过事物本身来进行教学就是说应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放
循序渐进
因材施教
直观性
巩固性
凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学体现了教学原则
启发性
直观性
巩固性
循序渐进性
夸美纽斯指出凡是需要知道的事物都要通过事物本身来进行教学这就是说应该尽可能地把事物本身或代替它的图像
实物
模象
语言
言语
夸美纽斯指出凡是需要知道的事物都要通过事物本身来进行教学就是说应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放
循序渐进
因材施教
直观性
巩固性
凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学这体现了的教学原则
启发性
直观性
巩固性
循序渐进性
热门试题
更多
阅读和写作过程都可看作解决问题的过程所以阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释
学生管理的基本内容有
教育法律规范按照要求人们行为的性质可以分为
教育家第斯多惠说教育的艺术不在于传授知识而在于唤醒激励和鼓舞这句话说得是
根据我国法律的规定国务院有权制定和发布教育单行条例
任何一种教学方法都是为实现教学目的完成教学任务服务的
关于自我意识的发展的认识说法正确的有
道德依靠人们的行为习惯社会舆论及内心信念来发挥调节作用
教育心理学研究的核心内容是
班级的终极目标是
某镇一所初中在正常教学时间组织50名学生参加一家具城开业庆典让学生们手持鲜花欢迎前来祝贺的来宾活动结束后学校把2000元报酬作为福利发放给全校教师请用有关教育法规分析该校的行为
教学媒体按照物理性质不同可分为哪几类?
我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲
终身教育包括正规教育和非正规教育
个体道德的核心成分是
教育法规定明知校舍或者教育教学设施有危险而不采取措施造成人员伤亡或重大财产损失的对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究
美国著名心理学家马斯洛说杰出团队的显著特征便是具有共同的愿望和目标
下列属于教育行政法规的有
情景教学法的首创者是
创造性的核心成分是
实践性较强的教材内容难度较大的内容以及初步概念的引入课不适宜用尝试教学法
愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼变厌学为好学
课堂观察的方法有目视法和提问法其中目视法可分为扫视法巡视法注视法和凝视法
孔子的教育思想集中体现在中
教授与训练解决问题的方法和策略有哪些?
职业道德的特征表现在稳定性具体性适用性
授课不可缺少的因素是
在班级管理中班主任比较善于倾听学生的意见在领导班级的过程中不是以直接的方式管理班级而是以间接的方式引导学生这是班主任领导方式中的哪种类型?
集体备课的有效保证是教师素质
编写教案的基本要求有
热门题库
更多
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)
中小学美术教师考试