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下列关于孔子、柏拉图和亚里士多德的相同之处正确的是 ①都是教育家 ②他们的思想都对东西方文化的发展产生深远影响 ③都提倡中庸之道 ④他们的思想都属唯心主义哲学
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高中历史《辽宁省抚顺市六校联合体2010-2011学年高二下学期期末考试试卷 试题及答案(历史)》真题及答案
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4.苏格拉底与弟子柏拉图及柏拉图的弟子亚里士多德被称为古希腊三大著名哲学家你认为他们的哲学思想有什么
美德即知识是的著名论点
孔子
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
下列关于孔子柏拉图和亚里士多德的相同之处正确的是①都是教育家②都提倡中庸之道③他们的思想都对东西方文
①②
②③
①④
①③
下列关于孔子和亚里士多德的相同之处正确的是①都是教育家②都提倡中庸之道③他们的思想都对东西方文化的发
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②③
①④
①②③
柏拉图所说的善和亚里士多德所说的永恒的实体没有什么相似之处
柏拉图曾说亚里士多德这头小驹需要的是缰绳而不是囚笼对此理解正确的是①反映了柏拉图对亚里士多德的器重②
①②③④
①②③
②③④
①③④
柏拉图说亚里士多德是阿卡德米学园的头脑这句话的意思
亚里士多德是阿卡德米学园的决策者
在学园中,亚里士多德的思想观点与柏拉图最相符
亚里士多德积极探索的精神是学园最需要的
亚里士多德的思想在柏拉图的基础上还有发展
下图彩陶上的图案为柏拉图和亚里士多德在对话下列有关他们的叙述正确的是①柏拉图提出有思想力的人是万物的
①③④
①②③
②③④
①②④
下列关于孔子柏拉图和亚里士多德的相同之处正确的是①都是教育家②都提倡中庸之道③都对东西方文化产生影响
①②
①③
①④
②③
理想国的作者是
孔子
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
古希腊三大思想家的正确师承关系是
柏拉图—苏格拉底—亚里士多德
亚里士多德—苏格拉底—柏拉图
柏拉图—亚里士多德—苏格拉底
苏格拉底—柏拉图—亚里士多德
下列关于孔子柏拉图和亚里士多德的相同之处正确的是①都是教育家②都提倡中庸之道③都对东西方文化的发展产
①② 高*考*资*源*网
②③
①④
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下列关于孔子柏拉图和亚里士多德的相同之处正确的是①都是教育家②他们的思想都对东西方文化的发展产生深远
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对古代西方三位著名学者按照先后顺序排列正确的是
苏格拉底 柏拉图 亚里士多德
苏格拉底 亚里士多德 柏拉图
柏拉图 亚里士多德 苏格拉底
亚里士多德 苏格拉底 柏拉图
对古代西方三位著名学者按照先后顺序排列正确的是
苏格拉底 柏拉图 亚里士多德
苏格拉底 亚里士多德 柏拉图
柏拉图 亚里士多德 苏格拉底
亚里士多德 苏格拉底 柏拉图
阅读下列材料在阿卡德米学院里亚里士多德经常跟他的老师柏拉图争论有时候会把老师问得答不上来亚里士多德的
古希腊的三大思想家是
赫色阿多、色诺芬、亚里士多德
荷马、柏拉图、色诺芬
瓦罗、亚里士多德、赫色阿多
色诺芬、柏拉图、亚里士多德
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孔子曰仁者爱人爱有差等墨子曰兼相爱交相利爱无差等造成这种分歧的根源是
阅读下列材料材料一樊迟问仁子曰爱人颜渊问仁子曰克己复礼为仁一日克己复礼天下归仁焉为仁由己而由人乎哉颜渊曰请问其目子曰非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动子曰有教无类我非生而知之者好古敏以求之者也——孔子论语材料二吾将以教主尊孔子而教主不足以尽孔子教主感化力所及限于其信徒举中国人虽未尝读孔子之书者而皆在孔子范围中也吾将以教育家尊孔子而教育家不足以尽孔子教育家之主义及方法只能适用于一时代一社会而孔子之教育则措四海而皆准俟百世而不惑也吾将以政治家尊孔子政治家不足以尽孔子食政治家之赐者不过一国不过百年而孔子之因时的政治可以善当时之中国可以善2000年迄今之中国材料三孔子学院在全球开设的速度引发了世人包括中国人自己的惊奇在不到两年的时间里全球新增100多所孔子学院覆盖了50多个国家和地区到2010年全球将建成691所孔子学院和孔子课堂现在已经不是我们要推广而是各国的大学争着要办挡都挡不住全世界孔子学院正以每4天诞生1所的速度增加——中国国家汉语国际推广领导小组办公室请回答1据材料一概括孔子的主要思想主张2材料二从哪些方面评价了孔子指出作者评价的主要依据3结合上述材料和所学知识说明孔子学院在全球广泛开设对中国和世界的发展产生哪些积极影响
荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物之一其思想与法家思想的共同点是
民贵君轻思想以及天下为主君为客思想反映了中国古代传统的
父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则清晨则省昏则定这是清代儿童启蒙课本弟子规中的句子反映了当时的教育
某人到山东泰山旅游看到岩石上刻有道德经石刻上会出现的内容是
阅读下列材料材料一孔子曰智仁勇三者天下之达德也孔子把智智慧仁仁德勇勇敢这三种品质称为君子道者三认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德苏格拉底提出一个重要的命题即美德就是知识或道德就是知识其涵义他认为一切美德都离不开知识知识是美德的基础知识贯穿于一切美德之中美德不是孤立存在的一些观念和准则任何美德都须具备相应的知识无知的人不会真正有美德材料二14~18世纪是人类历史发展的重要转折时期当欧洲文艺复兴运动兴起的时候中国的理学逐渐兴盛发展并占据统治地位当欧洲发生zōng jiāo 改革运动的时候中国出现明清之际的思想批判当欧洲发生启蒙运动的时候中国清代大兴文字狱请回答1依据材料一说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同之处2依据材料二并结合所学知识文艺复兴时期的思想家和宋明理学家对人性的认识有何不同分析产生这种不同的主要原因3通过以上对东西方思想文化的对比我们从中可以得出哪些结论
法国索邦大学教授格扎维埃·瓦尔特曾说孔子是‘没有疆域的国王’他的思想对中国人影响至深在全球化的今天人类要继续前行应当回到2500年前的孔子那里去汲取智慧当今人类从孔子那里汲取的智慧不应包括
有一次子贡问孔子子__子夏哪一个更好些孔子说子张有些过头而子夏显得不及子贡说那么子张好一些吗孔子说过犹不及这表明孔子主张
论语·里仁中提到君子喻于义小人喻于利关于这一思想的评述不正确的一项是
下列属于庄子的基本主张的有①任何事物在本质上都是相同的②对待事物的变化应采取旁观超然的态度③天与人不相胜④主张各国和平相处
老子中说故道大天大地大人亦大域中有四大而人居其一焉孝经中说天地之性人为贵左传中记载夫民神之主也民之所欲天必从之易•贲卦•象辞中记载观乎天文以察时变观乎人文以化天下以上资料的共同点是
下列思想家在人性论上持截然相反观点的是
阅读下列材料材料一图二前179-前104年材料二2005年央视春节联欢晚会有一个别开生面的节目对联集锦山东和山西的对联是山东上联孔子仁关公义人文典范山西下联泰山日壶口烟天地奇观山东人以孔子为骄傲其实孔子也是中国的更是世界的因为孔子开创的儒家文化作为中国传统文化的主流它已经渗透到中国人思维意识的深层所以要了解中国要了解中国文化不能不去了解儒家文化请回答1图一中历史人物是谁其思想核心是什么2图二中历史人物是谁其主要思想有哪些他对儒家文化的发展有何影响3图二中历史人物所在朝代的皇帝与秦始皇对待儒家的态度有何不同其本质有何共同点4儒家思想作为中国传统文化的主流思想对当今社会发展有何现实意义
右图是2013年第六届东亚运动会的会徽和吉祥物图案它们传递出丰富的和谐主题下列思想与这一主题不相符的是:
孔子主张正名试图把当时已经混淆的社会等级秩序矫正过来达到规范人们的言行和使社会有序的目的这一主张的思想核心是
下图是我国春秋时期的一位哲学家画中的他骑着牛悠然自得无所事事他曾经说过我无为而民自化我好静而民自正我无事而民自富我无欲而民自朴请回答1这位哲学家是谁根据材料和所学知识概括他的政治观点2你认为上述观点正确还是错误结合所学知识举例予以论证说明
阅读下列材料材料一中国传统文化在春秋战国时期伴随着社会巨变和经济大发展表现为以民本思潮和__主义为两翼的百家争鸣和私学文化秦汉以后因国家统一政治稳定生产发展各民族融合的加强以及对外交往的扩大使文化也定型为以儒学为正宗兼纳百家融汇释道的帝国文化而在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化在清中叶以前的整个中国社会都相当幼弱——冯天瑜中华文化史材料二五千年中华文明成就辉煌但在一定的条件下也会成为中国向前发展的包袱先民修筑了万里长城.抵御了北方游牧民族的侵扰但也限制了自己的视野和对外交往中国拥有四大发明这固然是中华民族的奇迹和骄傲但是罗盘针可以导航亦可看__火药可以制造喜庆的鞭炮亦可制造杀人的武器更为关键的似乎是文化的取向中国固有远航郑和下西洋早在哥伦布诞生之前但主要的目的不在于开辟国际贸易对于商品经济的发展和提高生产力没有显而易见的深远的促进作用——中西对比500年请回答1据材料一和所学知识指出私学文化的兴起与孔子的哪一教育主张有关?并说明该主张在当时产生的影响5分2据材料一和所学知识概括帝国文化的定型市民文化的幼弱的共同原因3据材料二概括中华文明的主要特征并再举一个例子加以说明4据上述材料我们应该如何看待文化的发展?
在党的十七大上____指出教育是民族振兴的基石教育公平是社会公平的重要基础在当代中国教育公平是人民群众最关心最直接最现实的利益问题之一孔子的下列观点中最能体现这一思想的是
阅读表格在下列早期儒学家的思想主张中体现的共同思想是
道德经载不尚贤使民不争不贵难得之货使民不为盗不见可欲使民心不乱我无为而民自化我好静而民自正我无事而民自富我无欲而民自朴其含义是
老子中记载祸兮福之所倚福兮祸之所伏这段话体现了老子的
人从哪里来?自然界为什么有变幻莫测的无穷力量?古人无从知道他们寄托于神于是对神的敬畏和崇拜成为人类社会早期共有的现象下列思想主张不属于谈论神与人的关系的是
下列关于战国时期诸子百家思想地位的评价正确的是
山东是儒学思想的发源地孔子开创的儒家思想博大精深影响深远根据相关材料结合所学知识完成下列问题材料一守旧而维新.复古而开明这样一种二重性的立场使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下一手伸向过去.一手指向未来在正消失的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁这就是为什么儒家在当时能够成为显学以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行而到新社会秩序巩固后又捧上独尊地位的原因——张岱年等中国文化概论材料二朱熹认为一事不穷则阙了一事道理一物不格则阙一物道路王守仁认为心即理知行合一致良知为圣人教人第一义材料三黄宗羲认为士儒不察以工商为末妄议抑之顾炎武提出要因地制宜振兴工商业黄宗羲在原君中宣称皇帝乃是天下之大害明末清初的思想家们主张为学应求务实应关乎国计民生致力于社会变革并身体力行1战国时期的孟子和荀子是如何继承并发展孔子学说的2阅读材料一结合所学知识概括指出儒家思想在西汉取得独尊地位的原因3依据材料二说明朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何差别试指出两者所属的哲学流派4明清时期儒家思想发展到新的阶段其最突出的思想主张是什么结合材料三概括指出这种思想主张在政治.经济和学术方面的具体表现
子张问仁于孔子孔子曰能行五者于天下为仁矣请问之曰恭宽信敏惠恭则不侮宽则得众信则人任焉敏则有功惠则足以使人论语对上述材料理解最准确的一项是
法国索邦大学教授格扎维埃·瓦尔特曾说孔子是‘没有疆域的国王’他的思想对中国人影响至深在全球化的今天人类要继续前行应当回到2500年前的孔子那里去汲取智慧当今人类从孔子那里汲取的智慧不应包括
下列对孔子的仁和德政学说的理解正确的是:①主张调节与和谐社会人际关系②具有古典人道主义性质③主张以德治民反对苛政和任意刑杀④维护奴隶制反对社会变革
孟子曾批判某家学说是无父也无父无君是禽兽也司马迁也说其使天下法若此则尊卑无别也他们批判的是
西方学者认为公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的轴心时代
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