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学前儿童想象发展的基本特点。

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学前儿童语言教育目标  学前儿童语言发展特点  学前儿童语言教育方法  学前儿童语言教育方案  
扩展和加深儿童对周围事物的认识  促进儿童语言的发展  促进儿童想象力的发展  促进儿童思维能力的发展  提供轻松愉悦的心理氛围  
无意想象占主要地位,但有意想象正在发展  想象容易和现实混淆  再造想象占主要地位,但创造想象正在发展  想象不易和现实混淆  
儿童动作的发育受后天环境的制约,遵循着一定的规律性  语言的发展是儿童对环境的反应  学前儿童的情绪是成熟和分化的结果  遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性  

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