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建筑工人用如右图所示的装置把重400N.的物体匀速提升3 m，所用的拉力为300N.，该工人所做的有用功为 J.，总功为 J.， 该滑轮的机械效率是 ...
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教案备课库《广西北海市合浦县2012届九年级物理升学模拟考试试题》真题及答案
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建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m.所用的手拉力为300N.则该工人所做的有用功
如图所示工人利用滑轮组提升矿井中重400N的物体A.用F.＝250N的水平力匀速拉动绳子在10s内将
如图所示建筑工人用一个滑轮组将重为600N的物体匀速提升2m所用的时间为40s人所用的拉力是400N
此滑轮组的机械效率为75％
物体上升的过程中机械能总量不变
拉力所做的总功为2800J
此人的功率为40W
如图所示建筑工人用动滑轮把重为600N的物体匀速提升3m人所用的拉力F.为400N则利用动滑轮提升重
75%
100%
67%
33%
建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m.所用的手拉力为300N.则该工人所做的有用功
建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m.所用的手拉力为300N.则该工人所做的有用功
如图所示工人师傅用250N的力将重400N的物体匀速提升1m在此过程中滑轮组的机械效率是
80%
62.5%
125%
20%
工人利用图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m所用拉力为250N滑轮组的机械效率是多少若用
纹川地震过后灾区人们在全国人民的帮助下正在重建家园如图所示在灾区的一个建筑工地上建筑工人用滑轮组来提
建筑工人用如图13所示的装置把重400N的物体匀速提升3m．所用的手拉力为300N．则该工人所做的有
如右图所示工人用滑轮组将重400N的货物以0.5m/s的速度匀速提升1m拉力F.为250N则此过程有
如图7所示是建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形某次操作中工人用400N的拉力F.在1min
拉力F.做的有用功2000J
拉力F.做功的功率约33W
动滑轮重300N
滑轮组的机械效率75%
建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m.所用的手拉力为300N.则该工人所做的有用功
如图所示建筑工人用250N的拉力将重400N的物体匀速提升3m．此过程中工人师傅所做的功为J滑轮组
如图建筑工人用400N的拉力将重1000N的物体匀速提升3m所用时间是18s求1工人做功的功率2滑轮
如右图所示工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m在此过程中滑轮组的机械效率和所做的额外功分
80﹪ 800J
80﹪ 1000J
62.5﹪ 200J
80﹪ 200J
工人利用下图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m所用拉力为250N滑轮组的机械效率是多少若
如图所示工人师傅用250N的力将重400N的物体匀速提升1m在此过程中滑轮组的机械效率是
80%
62.5%
125%
20%
建筑工人用如图11所示的装置把重400N的物体匀速提升3m用时10s手所用的拉力为300N． 求
如图所示建筑工人用250N的拉力将重400N的物体匀速提升3m.此过程中工人师傅所做的功为J.滑轮组
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如图所示在测滑轮组机械效率实验中物体重为5.4N.1实验时要_____向上_______拉动弹簧测力计.若物体上升高度为10cm此时弹簧测力计的示数如图中所示是______N则滑轮组的机械效率是________.2若仅增加物体上升的高度该滑轮组的机械效率将_______选填增大减小或不变故本实验中不一定要用的测量器材是_________.
用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲乙两个滑轮组不计绳子与滑轮的摩擦则下列分析正确的是
如图甲所示的滑轮组每个滑轮等重不计绳重和摩擦物体重G1从200N开始逐渐增加直到绳子被拉断每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图像1每个滑轮重多少N?2绳子能承受的最大拉力是多少N?3当滑轮组的机械效率为80％时物体重多少N?
如图所示斜面长S=10m高h=4m.用沿斜面方向的推力F.将一个重为100N的物体由斜面底端A.匀速推到顶端B.运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功.求1运动过程中克服物体的重力做的功2斜面的机械效率3推力F.的大小.
用如图所示的滑轮组将重为10N的物体以0.1m/s的速度匀速提升拉力F.=6N拉力的功率为W.滑轮组的机械效率若不计绳重及摩擦动滑轮的重力为N.
小宇在研究滑轮组机械效率的实验中用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验实验数据如下表实验次数物重G./N物体上升的高度h/cm测力计的示数F./N测力计移动的距离s/cm16392652.5153682.5241分析表中数据回答以下问题①第1次实验测力计示数如图是N.②第3次实验中滑轮组的机械效率是③滑轮组的机械效率与无关2小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验如图乙所示①小红多使用一个滑轮目的是为了改变②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时若忽略绳重及摩擦它们的机械效率相同/不相同理由是
某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如27图所示实验数据如下表若不计摩擦比较1和2两次的实验数据可以看出滑轮组的机械效率与有关比较1和3两次的实验数据可以看出滑轮组的机械效率与有关
如图所示利用动滑轮提升货物动滑轮的重为20N.滑轮与轴间的摩擦及绳子重不计.第一次把重为100N.的货物匀速提升这个过程动滑轮的机械效率为1第二次把重为200N.的货物匀速提升这个过程动滑轮的机械效率为2.则
如图所示是小松同学测定滑轮组机械效率的实验装置小松同学实验中测量的有关数据如右表所示次数钩码重G.／N.钩码上升的高度h／m拉力F.／N.细线自由端移动的距离s／m机械效率η/%12.00.031.60.0623.00.050.175⑴请你根据表中数据在右图中画出实验时滑轮组的绕线情况并填好表中的空格⑵若提升的钩码重增加到6N则该滑轮组的机械效率将填变大变小或不变⑶小松在实验过程中应当向下拉动弹簧测力计才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小
同学们在测量滑轮组的机械效率时有两位同学的实验过程同学们有异议请你帮助分析和解决.1一位同学的实验操作步骤如下①用弹簧测力计测出物重G.②组装好实验器材如图甲所示拉动弹簧测力计使物体匀速上升③用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s④在物体处于静止状态时读出弹簧测力计的示数F.⑤根据公式算出滑轮组的机械效率.同学们进行交流之后一致认为该同学的实验步骤存在不合理请你指出该操作步骤只写出该步骤的序号并说明不合理的原因及改进的方法2另一位同学利用如图甲所示的滑轮组匀速提升重物弹簧测力计的示数如图乙所示他记录了如下数据.①同学们对该同学的实验记录进行分析发现他的实验结果是不符合物理规律的其表现在____________________________________________②分析他的实验过程会发现导致实验结果不符合物理规律的原因是
在不计绳重和摩擦的情况下利用如图所示的甲乙两装置分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度.若用η甲η乙表示甲乙两装置的机械效率W.甲W.乙表示拉力所做的功则下列说法中正确的是
用如图所示的滑轮组提升重900N的物体动滑轮重300N使物体匀速上升3m摩擦不计求1绳子的自由端的拉力是多大2有用功是多大3总功是多大4滑轮组机械效率是多大
小明利用如图所示的装置沿水平方向将一个重2000N.的物体A.向左匀速拉动2m物体A.受到的摩擦力为600N.作用在绳端的拉力为250N.则拉力所做的功为_______J物体重力所做功为J.该装置的机械效率是_______.
如图2所示用一个重为9N的动滑轮来提升物体在实际工作中竖直向上的拉力为30N则动滑轮的机械效率
李玲玲同学用水桶从水井中提水做清洁她在把水从井底提上来的过程中下列关于做功的说法中正确的是【】
力对水泵做了7.5×105J功水泵把5×103Kg送到10米高的水池水泵做的有用功是________J水泵的机械效率是_______g取10N/kg
小明在测滑轮组机械效率的实验中用如左图所示的滑轮组进行了三次实验实验数据如下表1分析表中数据回答以下问题①表中有一个数据的记录是错误的错误的数据是_______.②第3次实验中滑轮组的机械效率是_______.③滑轮组的机械效率与_______无关.2小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验如右图所示.①小红多使用一个滑轮目的是为了改变_____________________.②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时若忽略绳重及摩擦它们的机械效率_______选填相同或不相同理由是______________.
如图所示小明用滑轮组匀速提起一个重为600N的物体物体上升的速度为0.1m／s人拉绳的力为250N不计绳重和摩擦人拉绳做功的功率为__________W滑轮组的机械效率为_____动材滑轮重_____N.
要提高某一机械的效率可以采取的正确方法是
如图所示斜面长S=10m高h=4m.用沿斜面方向的推力F.将一个重为100N的物体由斜面底端A.匀速推到顶端B.运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功.求1运动过程中克服物体的重力做的功2斜面的机械效率3推力F.的大小.
如图所示物体重G.=180N若将物体匀速提高h=2m需要用F.=80N的拉力则拉力F.做的功和滑轮组的机械效率分别是
如图所示一搬运工人往卡车上装货1若工人将重为800N.的货物从地面直接搬到高为1.5m的车箱上此过程中工人对货物做了多少功?2若工人在车上搭一块长为3m.的木板做个斜坡则他只需用500N.的沿斜坡方向的推力就能将同一货物从坡底沿斜坡推到车箱上此过程中工人的推力做了多少功?3工人用木板所搭的斜坡在物理学中被称为斜面斜面其实是一种省力的简单机械想想看上述12两步所做的功中第________步是总功第________步是有用功4该斜面的机械效率多大?
在铁架台上固定由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组在绳子末端用竖直方向0.8N.的拉力使2N重的物体匀速上升下列说法中正确的是
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示第123次实验装置分别如图中的甲乙丙所示1比较第1次实验和第2次实验可得结论使用同样的滑轮组提起的钩码越重滑轮组的机械效率越2第3次实验中所做的有用功是J机械效率是______.3第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多动滑轮自重增大对动滑轮所做的额外功选填增大或减小因而由第23次实验可知滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关4综合上述结论提高机械效率的方法有增大有用功_________额外功选填增大或减小
小聪用图所示的滑轮组将重4N.的物体匀速提高2m他做的有用功为J.若滑轮组的绳重及摩擦不计他用这个滑轮组匀速提升8N.的物体时机械效率比提升4N.物体时提高了20％此时的拉力为N已知动滑轮的重力小于4N
如图32是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮若使绳端的拉力沿向上的方向1请在图32中画出该滑轮组的绳子绕法2完善下列实验步骤A.按组装图把实验器材装配好B.用弹簧秤测量出重物的重力C.在动滑轮下面挂上重物并分别记下重物和弹簧秤的位置D.拉弹簧秤使重物上升一段距离读出E.用刻度尺分别量出和移动的距离F.由测得的数据求出滑轮组的机械效率3在这个实验中若物重4N重物上升了0.1m弹簧秤示数为2N请计算该滑轮组的机械效率η＝4你能分析一下效率不是100%的原因吗请你试着写出两条
小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后联想斜面也是一种机械那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关于是他们将一块长木板的一端垫高构成长度一定高度可调的斜面用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动如下图所示下表是他们实验记录的有关数据1在第123次实验中选用玻璃木板毛巾作为斜面表面的材料是为了__________2在第2次实验中拉力做的总功是____________J斜面的机械效率是____________3分析第123次实验数据可以得出当其它条件一定时_____________________4若通过分析第145次实验数据得出斜面倾斜程度越大斜面的机械效率越大你认为存在的问题是______________________________________________5实验中还发现斜面材料相同时斜面倾角越小越____________选填省力或费力
滑轮组的机械效率究竟与哪些因素有关某实验小组的同学对同一滑轮组进行实验探究得到了下表中的数据次数项目123钩码重／N.468钩码上升高度/m0.10.10.1绳端拉力／N.1.82.43绳端上移的距离／m0.30.30.3机械效率74%83%1将表中数据补充完整2请在方框中画出进行第一次实验的装置图每个钩码重2N.3分析表中的数据你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是
在探究哪些因素影响滑轮组的机械效率的实验中某小组利用如图18所示装置匀速提升钩码测得了四组数据如下表所示实验次数两个钩码共重G./N钩码上升的高度h/cm测力计的示数F./N测力计移动的距离s/cm1341.2122361.2183381.22743101.230图181前三次实验中第次实验数据明显出现错误应当剔除2第四次实验中有用功是J.滑轮组的机械效率为若仅增加钩码的个数该滑轮组的机械效率将选填增大减小或不变3根据以上信息可以判断出该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与是否有关
某人用杠杆提升200N的重物当人在杠杆一端压下1m时重物上升20cm不计杠杆自重及摩擦等因素则此人做功J.若实际过程中人压下一端的力为50N则杠杆此时的机械效率为
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